統(tǒng)編版（2024）一年級上冊道德與法治13.美麗的冬天教案

第1課時

【課標(biāo)要求】

《課程標(biāo)準》對于小學(xué)生親近大自然，熱愛自然有明確的要求。

依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準（2022年版）》第一學(xué)段學(xué)段

目標(biāo)中核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”中的第4條“親近自然，愛護動植物"

兼顧健全人格中的第2條“感知學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化”。對此，教材

設(shè)置了相應(yīng)的主題來引導(dǎo)學(xué)生體會大自然的變化，初步理解自己的生

活變化與季節(jié)的關(guān)系，并能依據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整自己的生活。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過猜謎語、欣賞微課《冰的世界》、《冬眠》，收集冬天的

信息，感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的

美。

2.通過欣賞下雪視頻、拇指畫、讀兒歆等活動，體驗冬天的到來

對動植物和人們生活的影響，激發(fā)觀察自然、探索自然的興趣，感受

大自然的美。

【教學(xué)重點】通過觀察、詢問，交流、討論知道睡眠不足給身體

和生活帶來的影響和危害。

【教學(xué)難點】欣賞卜雪視頻、拇指畫、讀兒歌等活動，體驗冬天的到

來對動植物和人們生活的影響，激發(fā)觀察自然、探索自然的興趣，感

受大自然的美。

【學(xué)習(xí)過程】

環(huán)節(jié)一：自主感悟

活動1：猜謎語（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）

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1.主持人“聰聰”，請你們跟他打招呼。

2.猜謎語【時間爺爺有一寶，帶著北風(fēng)呼呼到。大地一片白茫茫,

小朋友們都說好?！?/p>

信謎語

爺爺盯一

大地一4S足茫.

我們猜一猜，預(yù)知冬天。

活動2：配樂朗讀（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1）

L觀察時間爺爺?shù)乃膫€寶貝：春天、夏天、秋天、冬天，知道四

季周而復(fù)始。

2.配樂，齊讀《三字經(jīng)》。

3.學(xué)習(xí)課題《美麗的冬天》，齊讀課題。

環(huán)節(jié)二：合作探究。

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學(xué)習(xí)任務(wù)一：找冬天，悟美麗（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2）

過渡：

1.觀看課前學(xué)生尋找冬天的作品，欣賞。

2.和聰聰一起開啟尋冬之旅。

活動1：冬天在河流結(jié)冰里

1.讓小火車開起來，出發(fā)去尋找冬天。

2.學(xué)習(xí)課前探究單，圈作品文字“冰”。

3.我們發(fā)現(xiàn)了冬天的第一大特征，就是一一結(jié)冰了!

4.我們在哪里見過冰？冰是什么樣的？

5.觀看微課《冰的世界》，欣賞冬天。

7.師生合作讀兒歌：冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停

F不再走。

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8.小結(jié)：冬天藏在河流結(jié)冰里。

活動2：冬天在動物冬眠里

1.讓小火車開起來，繼續(xù)去尋找冬天。

2.觀察各種動物：小動物在冬天有什么變化?

3.說一說，動物過冬最常見的過冬方式。

4.小組合作連線，知道部分動物過冬的方式。

①出示活動要求。

②四人小組討論，并用線連一連。

③全班交流匯報。

④小結(jié)：我們找到了小動物不一樣的過冬方式。

5.觀看視頻《冬眠》，了解冬眠。

6.討論：還有哪些需要冬眠的動物？說一說。

7.合作讀兒歌：冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞

里頭。

8.小結(jié)：冬天藏在動物冬眠里。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過連一連的活動，引導(dǎo)學(xué)生了解不同動物

的過冬方式。并通過小博士介紹冬眠，讓學(xué)生初步了解冬眠。

活動3：冬天在我們的身上

1.小火車開起來，繼續(xù)去尋找冬天。

2.欣賞繪本故事《凱蒂在冬天》，聽一聽。

3.活動要求【1,讀一讀繪本故事。2.找到凱蒂身上的冬天冰圈一

圈。3.音樂停止，活動結(jié)束?！?/p>

毋動小&七

1.管華

4.全班交流匯報，學(xué)生感悟冬H里我們身上衣物有變化o

5.師生合作讀兒歌：冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指

指我衣袖。

6.小結(jié)：冬天藏在我們的日常衣物中。

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【設(shè)計意圖】在本環(huán)節(jié)中，通過繪本故事《凱蒂在冬天》，讓學(xué)

生找一找、圈一圈，發(fā)現(xiàn)我們自己在冬天也會有很多的變化，最直觀

的變化就是我們的衣物，感知冬天的不同。

環(huán)節(jié)三：走進生活（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2）

學(xué)習(xí)任務(wù)二：再找冬天，促提升。

活動1：冬天在雪花飄飄里

1.小火車開起來，繼續(xù)去尋找冬天。

2.觀看雪景圖片，討論：看到了什么？雪是怎樣的?

3.讀古詩《詠雪》，配樂，齊朗誦。

4.觀看下雪視頻，欣賞、說感受。

活動2：活動拇指畫，體驗快樂。

①活動要求【1.請組長領(lǐng)取材料。2.用一只手指沾上顏料在白

色的區(qū)域內(nèi)按滿小指印。3.人人參與，合作完成。4.完成后，擦干凈

小手，人坐正。5,請組長將材料放回原位。）o

②小組合作拇指畫。

③小組代表上臺展示交流。

④小結(jié)：我們的小指印留在了雪地里，讓雪地變得更美了！

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3It<11,4嗎〃￡

活動3：讀兒歌。

L請大家一起讀兒歌：冬天在哪里，我去問雪花，雪花輕輕飄，

大地一片白。

2.小結(jié)：冬天藏在雪花飄飄里。

環(huán)節(jié)四：學(xué)后反思，說收獲（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2）

1.回顧：原來冬天藏在——？

水兒結(jié)冰，動物冬眠，日常衣物，雪花飄飄。

2.拓展延伸，下次繼續(xù)去祖國其他地方尋找不一樣的冬天。

【設(shè)計意圖】本版塊是課堂的總結(jié)，通過回顧板書的方式，引導(dǎo)

學(xué)生再次感受冬天季節(jié)的特征，感受冬天的美麗。

評價量表:

評價項目5分3分1分

1.能說出謎底

2.能根據(jù)兒歌找到冬天在

哪里

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3.熟讀三字經(jīng)

4.能說冬天還在哪里

5.上課認真聽講，積極舉手

友5

總分

【檢測與作業(yè)】

畫一幅我眼中的冬天。

第2課時

【課標(biāo)要求】

《課程標(biāo)準》對于小學(xué)生親近大自然，熱愛自然有明確的要求。

依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準（2022年版）》第一學(xué)段學(xué)段

目標(biāo)中核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”中的第4條“親近自然，愛護動植物”，

兼顧健全人格中的第2條“感知學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化”。對此，教材

設(shè)置了相應(yīng)的主題來引導(dǎo)學(xué)生體會大自然的變化，初步理解自己的生

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活變化與季節(jié)的關(guān)系，并能依據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整自己的生活。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過欣賞冬天的視頻、聽歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》、七嘴八舌話

冬天、大家一起繪冬天等活動，感受冬天人們生活和大自然的變化

及祖國各地的冬天呈現(xiàn)不同的特點。樂于親近自然，在大自然中觀察

和發(fā)現(xiàn)。

2.通過運動快樂過冬天、讀繪本知安全、“歡樂冬天”游戲節(jié)等

活動，交流冬季活動和趣事，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。

【學(xué)習(xí)過程】

環(huán)節(jié)一：自主感悟（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）

活動L猜謎語（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）

我們先來猜一個謎語：像糖，它不甜，說像鹽，又不咸，冬天有

時一片，夏天看不見。（謎底一一雪）。

漁猜謎語

像糖，它不甜，說像鹽，又不咸,

冬天有時一片，夏天就看不見。

【設(shè)計意圖】用謎語導(dǎo)入，能迅速集中學(xué)生注意力；用談話式的

方法引出主題，能吸引學(xué)生興趣。有利于引起學(xué)生濃厚的興趣。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和雪有關(guān)的季節(jié)一一美麗的冬天。揭示課題,

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板書課題。

活動2：明確任務(wù)，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）

1.領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（1）尋找發(fā)現(xiàn)冬天的特征，體會冬天的美，了解南北方冬天的

不同。

（2）體驗冬日里好玩的游戲，在活動時能與小伙伴友好相處，

快快樂樂玩耍。

2.相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們都會更加喜歡冬天。

環(huán)節(jié)二：合作探究

學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋找不一樣的冬天（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1）

活動L七嘴八舌話冬天

1.讓我們來欣賞一下冬天的視頻和歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》（播放

歌曲）從視頻和歌如，我們知道哪些冬天的知識呢？（請大家進行充分

的交流）

2.交流，討論，互相補充知識，我們可以從圖片、資料、網(wǎng)絡(luò)及

家人和老師處了解關(guān)于冬天的知識。

3.小結(jié)。

活動2：大家一起繪冬天

1.請同桌之間互相說一說自己眼中的冬天是怎樣的。

2.小組合作（選擇帶冬天特征的景物）在畫紙上貼上，共同繪出

心中的冬天。

3.小組展示。我們一起評議，選出最佳發(fā)現(xiàn)小組獲得小紅花。

小結(jié)。

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活動3：比較南北的冬天

看圖片南方的冬天。北方的冬天。

1.說說區(qū)別。過渡：為什么南方的冬天不下雪？

2.觀看地圖，請指圖講解原因。過渡：在寒冷的冬天里，我

們該怎么辦？

環(huán)節(jié)三：走進生活

學(xué)習(xí)任務(wù)二、體會冬天真好玩（指向并檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2）

活動L運動快樂過冬天

1.結(jié)合自己的生活實際說一說在冬天你都有什么有趣的活動。

2.觀察書上55頁，結(jié)合生活說說。（請你們從家里、學(xué)校、戶

外不同方面說一說。）

3.看來同學(xué)們都知道克服寒冷的好方法就是運動。我們平時都做

哪些運動或者游戲？（請你們說一說，堆雪人、打雪仗、跑步等戶外

活動）

那么在戶外活動的時候我們需要注意什么呢？（請你們進行討論

交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等）

活動2：讀繪本知安全

1.為使我們平安地過冬天，閱讀“冬季安全知識我知道”繪本，

啟發(fā)學(xué)生思考圖中他們做得對不對，做得不對你怎么幫助他給出建

議。

（1）一個小朋友準備上學(xué)，認真穿好大衣，戴好手套和帽子。

（2）上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服。

（3）一個小朋友生了凍瘡，使勁抓。

（4）一個小朋友獨自在結(jié)了薄冰的湖面上玩耍。

通過組內(nèi)討論、評判對錯、在圖文結(jié)合的形式下讓學(xué)生了解有關(guān)

冬季的一些安全知識。

活動3：“歡樂冬天”游戲節(jié)

1.有什么好的游戲活動介紹給大家嗎？請現(xiàn)場表演自己擅長的

游戲或運動項目。

2.學(xué)校在元旦到來之際開一個“歡樂冬天”游戲節(jié)請設(shè)計游戲活

動，自己想怎么又有趣又安全的玩。自己思考，說說。評評智多星。

3.小結(jié)。

【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生通過豐富的想象和回憶，感受

冬天的美麗，品味其中的樂趣，動手畫一畫更激發(fā)了學(xué)生的興趣，進

一步設(shè)計游戲活動更是開拓學(xué)生的思維，使認知向深層次推進。

環(huán)節(jié)四：學(xué)后反思

1.本節(jié)課學(xué)習(xí)哪些收獲或者想法？

2.學(xué)習(xí)后還存在什么問題和困惑？

評價量表:

評價項目