2026年春季三年級語文綜合學(xué)習(xí)綜合測試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）chūntiān（春天）fēngjǐng（風(fēng)景）gāoxìng（高興）zhāohu（招呼）péngyou（朋友）yǐjīng（已經(jīng)）shēngbìng（生?。﹜ángguāng（陽光）huǒbàn（伙伴）gùxiāng（故鄉(xiāng)）二、選擇正確的讀音（5分）請在括號內(nèi)填寫正確的拼音序號：A.shěB.shèC.xīngD.xìngE.leF.liǎo他舍（A）不得離開家鄉(xiāng)，但為了求學(xué)，還是去了遠方的宿舍（B）。今天天氣晴朗（lǎng），我的心情也格外興（D）奮。我已經(jīng)吃了（E）飯，肚子飽了（F）。三、形近字組詞（5分）晴（晴天）睛（眼睛）作（作業(yè)）做（做事）園（花園）圓（圓形）進（進步）近（遠近）在（現(xiàn)在）再（再見）四、詞語積累（10分）（一）補充詞語（5分）春回大地2.花紅柳綠3.百花齊放萬物復(fù)蘇5.鳥語花香（二）按要求寫詞語（5分）ABB式：亮晶晶、紅彤彤、綠油油AABB式：開開心心、快快樂樂、平平安安描寫春天的成語：春光明媚、春暖花開、草長鶯飛五、句子練習(xí)（10分）（一）照樣子寫句子（5分）例：小鳥在樹上唱歌。仿寫：蝴蝶在花叢中跳舞。小魚在河里游來游去。（二）修改病句（5分）我把教室打掃得整整齊齊。修改：我把教室打掃得干干凈凈。我們要養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。修改：我們要養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（原句正確）第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。片段：池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，長著長尾巴，快活地游來游去。……不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。小蝌蚪的外形是怎樣的？用“____”在文中畫出。（3分）答案：大腦袋，黑灰色的身子，長著長尾巴。文中加點詞“快活”可以換成哪個詞？（3分）答案：快樂、開心。小蝌蚪最后變成了什么？他們跟著媽媽做什么？（4分）答案：變成了小青蛙，跟著媽媽天天去捉害蟲。你喜歡小青蛙嗎？為什么？（5分）示例：喜歡，因為小青蛙能捉害蟲，保護莊稼。二、課外閱讀（15分）閱讀短文《小松鼠找花生》，回答問題。短文：大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”花生的花是什么顏色的？（3分）答案：金黃色。小松鼠為什么想摘花生？（4分）答案：因為鼴鼠告訴他花生很好吃，他想留著冬天吃。小松鼠最后找到花生了嗎？為什么？（4分）答案：沒有找到，因為花生的果實長在地下，小松鼠沒有看到。讀了這篇短文，你明白了什么道理？（4分）示例：遇到問題要多觀察、多思考，不能只看表面現(xiàn)象。第三部分作文（共30分）題目：我的好朋友要求：寫清楚好朋友的外貌、性格和你們之間的故事。語句通順，不少于200字。范文示例：我的好朋友叫小明，他有一雙明亮的大眼睛，笑起來的時候會露出兩個小酒窩。他性格開朗，樂于助人，是我最好的伙伴。記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得直哭。小明看到后，立刻跑過來扶我，還幫我擦眼淚，說：“別哭了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?！彼⌒囊硪淼胤鲋?，一步一步走到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我消毒的時候，他還在旁邊安慰我。那一刻，我覺得心里暖暖的。小明不僅關(guān)心我，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我。有一次我數(shù)學(xué)題不會做，他耐心地給我講解，直到我聽懂為止。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。我很珍惜和小明的友誼，希望我們永遠都是好朋友。評分標準：內(nèi)容（15分）：主題明確，內(nèi)容具體，情感真實。語