年秋花城版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)卷及答案填空題（每空2分，共30分）第1課的主題是________，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能初步辨別不同音樂(lè)作品的風(fēng)格差異。第2課聚焦兩首風(fēng)格不同的________民謠，感受臺(tái)灣地區(qū)民間音樂(lè)的獨(dú)特韻味。第3課《環(huán)球音樂(lè)探索——拉丁美洲之旅》，讓我們了解到拉丁美洲音樂(lè)具有節(jié)奏________、熱情奔放的特點(diǎn)。第4課《乘著歌聲的翅膀》，“歌聲的翅膀”寓意音樂(lè)能承載情感與夢(mèng)想，帶我們領(lǐng)略音樂(lè)的________之美。第5課《海鷗，我們的朋友》，歌曲以________為描寫(xiě)對(duì)象，表達(dá)了對(duì)自然生靈的喜愛(ài)之情。動(dòng)漫歌曲往往具有________的旋律、鮮明的情緒，能很好地配合動(dòng)漫情節(jié)表達(dá)情感。第7課《五彩繽紛的音色世界（五）》，重點(diǎn)引導(dǎo)我們辨別不同樂(lè)器的________，感受音色帶來(lái)的豐富聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。這類歌曲的主題多圍繞校園生活、同學(xué)情誼，風(fēng)格通常________、充滿朝氣。，“鄉(xiāng)音”指的是________，通過(guò)學(xué)習(xí)感受我國(guó)不同地域民間音樂(lè)的多樣性。音樂(lè)作品通過(guò)節(jié)奏、旋律等元素，營(yíng)造出________的古戰(zhàn)場(chǎng)氛圍。貝多芬是________國(guó)著名音樂(lè)家，被尊稱為“樂(lè)圣”。兒童歌舞劇融合了________、________和舞蹈等藝術(shù)形式。拉丁美洲音樂(lè)中常見(jiàn)的節(jié)奏型多與當(dāng)?shù)氐腳_______、民俗活動(dòng)相關(guān)，充滿生活氣息。選擇題（每題3分，共30分）下列關(guān)于“音樂(lè)風(fēng)格”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）不同地域的音樂(lè)可能具有不同的風(fēng)格B.節(jié)奏和旋律是區(qū)分音樂(lè)風(fēng)格的重要元素所有音樂(lè)的風(fēng)格都是相同的D.音樂(lè)風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼紫嚓P(guān)第2課學(xué)習(xí)的臺(tái)灣民謠，其風(fēng)格最可能是（）A.雄渾壯闊B.清新質(zhì)樸C.悲傷低沉D.激昂熱烈下列不屬于拉丁美洲音樂(lè)特點(diǎn)的是（）A.節(jié)奏明快B.熱情奔放C.旋律舒緩平淡D.富有動(dòng)感第4課《乘著歌聲的翅膀》傳遞的情感基調(diào)是（）A.悲傷絕望B.歡快跳躍C.溫柔浪漫D.緊張激烈《海鷗，我們的朋友》這類以自然生靈為主題的歌曲，通常采用的音樂(lè)情緒是（）A.壓抑沉悶B.親切柔和C.憤怒激昂D.沉重緩慢動(dòng)漫歌曲的主要作用是（）A.配合動(dòng)漫情節(jié)，烘托情緒、塑造形象B.單純展示旋律C.與動(dòng)漫內(nèi)容無(wú)關(guān)D.只能表達(dá)悲傷情緒第7課關(guān)注“五彩繽紛的音色世界”，下列樂(lè)器中屬于銅管樂(lè)器的是（）A.小提琴B.長(zhǎng)笛C.小號(hào)D.古箏下列歌曲中，最可能屬于校園歌曲的是（）A.《同桌的你》B.《黃河大合唱》C.《茉莉花》D.《馬賽曲》貝多芬的作品不包括下列哪一項(xiàng)（）A.《月光奏鳴曲》B.《命運(yùn)交響曲》C.《藍(lán)色多瑙河》D.《田園交響曲》兒童歌舞劇《法圖姑娘》融合的藝術(shù)形式不包括（）A.歌唱B.舞蹈C.戲劇表演D.書(shū)法判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）第1課學(xué)習(xí)音樂(lè)風(fēng)格，目的是讓我們能辨別不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。（）臺(tái)灣民謠是我國(guó)民間音樂(lè)的重要組成部分。（）拉丁美洲音樂(lè)節(jié)奏平淡，缺乏動(dòng)感。（）《乘著歌聲的翅膀》是一首充滿浪漫情感的歌曲。（）《海鷗，我們的朋友》表達(dá)了對(duì)海鷗的喜愛(ài)，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。（）動(dòng)漫歌曲的風(fēng)格是單一的，只能是歡快的。（）不同樂(lè)器的音色存在差異，這是辨別樂(lè)器的重要依據(jù)。（）校園歌曲的主題通常與校園生活、成長(zhǎng)感悟相關(guān)。（）貝多芬是奧地利著名音樂(lè)家。（）兒童歌舞劇將多種藝術(shù)形式融合，能提升我們的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。（）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)結(jié)合第3課《環(huán)球音樂(lè)探索——拉丁美洲之旅》的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)拉丁美洲音樂(lè)的主要特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明音樂(lè)風(fēng)格與地域文化的關(guān)系。結(jié)合第11課《音樂(lè)家（三）——貝多芬》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)貝多芬的了解，以及他的音樂(lè)作品帶給你的感受。參考答案填空題（每空2分，共30分）1.音樂(lè)風(fēng)格2.臺(tái)灣3.明快（或富有動(dòng)感）4.浪漫（或抒情）5.海鷗6.簡(jiǎn)潔明快（合理即可）7.音色8.清新自然（合理即可）9.民間音樂(lè)（或地域特色音樂(lè)）10.雄渾壯闊（或緊張激烈，合理即可）11.德12.歌唱；戲劇表演（順序可互換）13.生活（合理即可）選擇題（每題3分，共30分）1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.A9.C10.D判斷題（每題2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）拉丁美洲音樂(lè)主要特點(diǎn)（6分）：節(jié)奏明快、富有動(dòng)感，熱情奔放，旋律活潑，常融入當(dāng)?shù)孛袼自兀ㄈ未?點(diǎn)，每點(diǎn)2分）。（2）音樂(lè)風(fēng)格與地域文化的關(guān)系（4分）：示例：拉丁美洲地區(qū)多民族融合，民俗活動(dòng)豐富熱鬧，這種地域文化特點(diǎn)造就了其音樂(lè)熱情奔放、節(jié)奏動(dòng)感的風(fēng)格；不同地域的文化習(xí)俗、生活方式會(huì)影響音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和情緒，音樂(lè)也會(huì)反過(guò)來(lái)展現(xiàn)地域文化特色。對(duì)貝多芬的了解（5分）：德國(guó)著名音樂(lè)家，被尊稱為“樂(lè)圣”，一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典作品，如《命運(yùn)交響曲》《月光奏鳴曲》等；他在雙耳失