知識點及2025秋期末測試卷（附答案）-人教版（簡譜）(新教材）小學(xué)音樂三年級上冊全冊知識點梳理中國音樂故事：冼星海，創(chuàng)作《黃河大合唱》，被稱為“人民音樂家”（口訣：冼星海，寫黃河，人民音樂家美名播）。感恩主題歌曲：《我愛米蘭》《飛來的花瓣》《每當(dāng)我走過老師窗前》《甜甜的秘密》，表達(dá)對老師的熱愛與感謝（核心：唱給老師的歌，真情藏心間）。趣味樂理（一）：樂音疊羅漢是多音同時發(fā)聲，和弦翻跟頭是和弦的簡單變化（口訣：疊羅漢，音齊響；和弦翻，變花樣）。德奧音樂：《乘著歌聲的翅膀》是德奧經(jīng)典歌曲，旋律優(yōu)美；《獻(xiàn)給愛麗絲》是鋼琴曲，節(jié)奏舒緩動聽（核心：德奧音樂，優(yōu)美悠揚(yáng)）。趣味樂理（二）：“你進(jìn)我出”是旋律的問答式進(jìn)行，像對話一樣（口訣：你進(jìn)我出像說話，旋律問答真有趣）。山西音樂：歌曲《交城山》，樂器演奏曲《滾核桃》，古老樂器塤聲音低沉（核心：山西音樂有特色，塤聲低沉核桃滾）。創(chuàng)樂工坊：“加花”是給旋律增加簡單裝飾音，讓音樂更好聽（口訣：旋律加花，更動聽呀）。三秦與延安音樂：《山丹丹開花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》《延安的故事》，傳遞革命豪情；《鴨子拌嘴》是打擊樂演奏，充滿趣味（核心：延安歌曲紅，打擊樂真萌）。西北高原音樂：《花兒與少年》是“花兒”風(fēng)格歌曲，旋律活潑；《可可西里》旋律悠揚(yáng)，傳遞對自然的熱愛（口訣：西北花兒香，可可西里藏風(fēng)光）。絲綢之路相關(guān)：有“絲綢之路駝鈴聲”相關(guān)音樂，敦煌舞動作優(yōu)美，要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動作（核心：絲路有樂聲，敦煌舞輕盈）。音樂?。骸稏|郭先生與狼》是小小音樂劇，有角色演唱、對話和簡單表演（核心：音樂劇，多元素，唱演結(jié)合真精彩）。期末質(zhì)量檢測試卷及答案填空題創(chuàng)作《黃河大合唱》的音樂家是________，他被稱為“________”?！段覑勖滋m》《每當(dāng)我走過老師窗前》這類歌曲，表達(dá)的是對________的________與感謝。趣味樂理中，“樂音疊羅漢”指的是多個音________發(fā)聲，“和弦翻跟頭”是指和弦的________變化?！冻酥杪暤某岚颉肥莀_______（國家/地區(qū)）的經(jīng)典歌曲，《獻(xiàn)給愛麗絲》是一首________曲。樂理知識“你進(jìn)我出”描述的是旋律的________式進(jìn)行，就像人與人之間的________一樣。山西民歌《________》和打擊樂演奏曲《________》都是山西音樂的代表作品。創(chuàng)樂工坊中的“加花”，是給________增加簡單的裝飾音，讓音樂變得更________?！渡降さら_花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》都屬于與________相關(guān)的革命歌曲，傳遞出濃厚的________豪情?！痘▋号c少年》是________風(fēng)格的歌曲，這類歌曲被稱為“________”。我們學(xué)過與絲綢之路相關(guān)的音樂，還學(xué)跳了________舞，它的動作特點是________。選擇題下列哪首歌曲不是唱給老師的？（）A.《飛來的花瓣》B.《甜甜的秘密》C.《花兒與少年》D.《我愛米蘭》關(guān)于冼星海，下列說法錯誤的是（）創(chuàng)作了《黃河大合唱》B.被稱為“人民音樂家”是德奧音樂家D.作品充滿愛國情懷“你進(jìn)我出”描述的是旋律的哪種特點？（）A.高低起伏B.問答式進(jìn)行C.節(jié)奏緊湊D.速度緩慢下列哪首是鋼琴曲？（）A.《獻(xiàn)給愛麗絲》B.《滾核桃》C.《鴨子拌嘴》D.《交城山》古老樂器塤的聲音特點是（）A.高亢明亮B.低沉渾厚C.清脆悅耳D.歡快活潑“加花”這一創(chuàng)作手法的目的是（）A.讓旋律更簡單B.讓音樂更好聽C.改變歌曲主題D.增加演唱難度《鴨子拌嘴》是一首（）A.歌曲B.鋼琴曲C.打擊樂演奏曲D.小提琴曲下列哪首歌曲屬于“花兒”風(fēng)格？（）A.《可可西里》B.《花兒與少年》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《乘著歌聲的翅膀》我們學(xué)過的與絲綢之路相關(guān)的舞蹈是（）A.街舞B.敦煌舞C.拉丁舞D.爵士舞《東郭先生與狼》屬于（）A.歌曲B.鋼琴曲C.音樂劇D.打擊樂作品判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）《黃河大合唱》是冼星海的代表作。（）《每當(dāng)我走過老師窗前》表達(dá)的是對父母的愛。（）“樂音疊羅漢”是指一個音單獨發(fā)聲。（）《乘著歌聲的翅膀》是德奧地區(qū)的歌曲。（）《交城山》是山西民歌。（）塤是一種現(xiàn)代樂器。（）《軍民大生產(chǎn)》是與延安相關(guān)的革命歌曲。（）“花兒”是西北高原的一種歌曲風(fēng)格。（）敦煌舞的動作特點是僵硬沉重。（）《東郭先生與狼》不需要進(jìn)行表演，只需要演唱即可。（）簡答題請寫出至少三首唱給老師的歌曲名稱，并簡要說說這類歌曲通常表達(dá)怎樣的情感。結(jié)合所學(xué)知識，說說“加花”是什么，以及它在音樂創(chuàng)作中的作用；再列舉一首你學(xué)過的山西或延安相關(guān)的音樂作品，并簡要說明其特點。參考答案填空題1.冼星海；人民音樂家2.老師；熱愛3.同時；簡單4.德奧；鋼琴5.問答；對話6.交城山；滾核桃7.旋律；動聽8.延安；革命9.西北；花兒10.敦煌；優(yōu)美輕盈選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.C判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×簡答題歌曲名稱：《我愛米蘭》《飛來的花瓣》《每當(dāng)我走過老師窗前》《甜甜的秘密》（寫出任意三首即可）。情感：這類歌曲通常表達(dá)對老師的尊敬、熱愛、感謝之情，傳遞出師生之間的深厚情誼，歌頌老師的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)。（1）“加花”：是給旋律增加簡單的裝飾音的創(chuàng)作手法。作用：能讓原本的旋律更加豐富、生動，變得更好聽，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。（2）示例一：《交城山》（山西民歌）。特點：旋律具有濃郁的山西地方特色，節(jié)奏明快，歌詞貼近生活，充滿鄉(xiāng)土氣息。示例二：《山丹丹開花紅艷艷》（延安相關(guān)革命歌曲）。特點：旋律高亢激昂，充滿革命豪情，傳遞出積極向上、不屈不撓的精神，具有強(qiáng)烈的感染力。