2025年秋人教版（簡譜）(新教材）小學(xué)音樂三年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（一）填空題創(chuàng)作《黃河大合唱》的音樂家是________，他被稱為“________”?！段覑勖滋m》《每當(dāng)我走過老師窗前》這類歌曲，表達(dá)的是對________的________與感謝。趣味樂理中，“樂音疊羅漢”指的是多個音________發(fā)聲，“和弦翻跟頭”是指和弦的________變化?！冻酥杪暤某岚颉肥莀_______（國家/地區(qū)）的經(jīng)典歌曲，《獻(xiàn)給愛麗絲》是一首________曲。樂理知識“你進(jìn)我出”描述的是旋律的________式進(jìn)行，就像人與人之間的________一樣。山西民歌《________》和打擊樂演奏曲《________》都是山西音樂的代表作品。創(chuàng)樂工坊中的“加花”，是給________增加簡單的裝飾音，讓音樂變得更________。《山丹丹開花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》都屬于與________相關(guān)的革命歌曲，傳遞出濃厚的________豪情?！痘▋号c少年》是________風(fēng)格的歌曲，這類歌曲被稱為“________”。我們學(xué)過與絲綢之路相關(guān)的音樂，還學(xué)跳了________舞，它的動作特點是________。選擇題下列哪首歌曲不是唱給老師的？（）A.《飛來的花瓣》B.《甜甜的秘密》C.《花兒與少年》D.《我愛米蘭》關(guān)于冼星海，下列說法錯誤的是（）創(chuàng)作了《黃河大合唱》B.被稱為“人民音樂家”是德奧音樂家D.作品充滿愛國情懷“你進(jìn)我出”描述的是旋律的哪種特點？（）A.高低起伏B.問答式進(jìn)行C.節(jié)奏緊湊D.速度緩慢下列哪首是鋼琴曲？（）A.《獻(xiàn)給愛麗絲》B.《滾核桃》C.《鴨子拌嘴》D.《交城山》古老樂器塤的聲音特點是（）A.高亢明亮B.低沉渾厚C.清脆悅耳D.歡快活潑“加花”這一創(chuàng)作手法的目的是（）A.讓旋律更簡單B.讓音樂更好聽C.改變歌曲主題D.增加演唱難度《鴨子拌嘴》是一首（）A.歌曲B.鋼琴曲C.打擊樂演奏曲D.小提琴曲下列哪首歌曲屬于“花兒”風(fēng)格？（）A.《可可西里》B.《花兒與少年》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《乘著歌聲的翅膀》我們學(xué)過的與絲綢之路相關(guān)的舞蹈是（）A.街舞B.敦煌舞C.拉丁舞D.爵士舞《東郭先生與狼》屬于（）A.歌曲B.鋼琴曲C.音樂劇D.打擊樂作品判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）《黃河大合唱》是冼星海的代表作。（）《每當(dāng)我走過老師窗前》表達(dá)的是對父母的愛。（）“樂音疊羅漢”是指一個音單獨發(fā)聲。（）《乘著歌聲的翅膀》是德奧地區(qū)的歌曲。（）《交城山》是山西民歌。（）塤是一種現(xiàn)代樂器。（）《軍民大生產(chǎn)》是與延安相關(guān)的革命歌曲。（）“花兒”是西北高原的一種歌曲風(fēng)格。（）敦煌舞的動作特點是僵硬沉重。（）《東郭先生與狼》不需要進(jìn)行表演，只需要演唱即可。（）簡答題請寫出至少三首唱給老師的歌曲名稱，并簡要說說這類歌曲通常表達(dá)怎樣的情感。結(jié)合所學(xué)知識，說說“加花”是什么，以及它在音樂創(chuàng)作中的作用；再列舉一首你學(xué)過的山西或延安相關(guān)的音樂作品，并簡要說明其特點。參考答案填空題1.冼星海；人民音樂家2.老師；熱愛3.同時；簡單4.德奧；鋼琴5.問答；對話6.交城山；滾核桃7.旋律；動聽8.延安；革命9.西北；花兒10.敦煌；優(yōu)美輕盈選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.C判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×簡答題歌曲名稱：《我愛米蘭》《飛來的花瓣》《每當(dāng)我走過老師窗前》《甜甜的秘密》（寫出任意三首即可）。情感：這類歌曲通常表達(dá)對老師的尊敬、熱愛、感謝之情，傳遞出師生之間的深厚情誼，歌頌老師的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)。（1）“加花”：是給旋律增加簡單的裝飾音的創(chuàng)作手法。作用：能讓原本的旋律更加豐富、生動，變得更好聽，增強音樂的表現(xiàn)力。（2）示例一：《交城山》（山西民歌）。特點：旋律具有濃郁的山西地方特色，節(jié)奏明快，歌詞貼近生活，充滿鄉(xiāng)土氣息。示例二：《山丹丹開花紅艷艷》（延安相關(guān)革命歌曲）。特點：旋律高亢激昂，充滿革命豪情，傳遞出積極向上、不屈不撓的精神，具有強烈的感染力。示例三：《滾核桃》（山西打擊樂）。特點：用打擊樂器模擬核桃滾動的聲音，節(jié)奏緊湊有變化，生動形象，充滿趣味。示例四：《鴨子拌嘴》（三秦地區(qū)打擊樂）。特點：通過打擊樂器的演奏，逼真地模仿鴨子拌嘴的聲音，畫面感強，活潑有趣。（列舉任意一首符合要求的作品及合理特點即可）2025年秋人教版（簡譜）(新教材）小學(xué)音樂三年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（二）填空題（每空1分，共20分）《黃河大合唱》的創(chuàng)作者是________，他被稱為“人民音樂家”。第一單元“謝謝您，親愛的老師”中，我們學(xué)唱的歌曲有《________》《每當(dāng)我走過老師窗前》等，這些歌曲表達(dá)了對老師的________之情。趣味樂理中，“樂音疊羅漢”指的是________現(xiàn)象，“和弦翻跟頭”是對________變化的形象描述。第二單元“德奧音樂之旅”中，《乘著歌聲的翅膀》是________（國家）的經(jīng)典音樂作品，《獻(xiàn)給愛麗絲》的演奏樂器主要是________。“你進(jìn)我出花樣多”對應(yīng)的樂理知識是________，它能讓音樂更具層次感。第三單元“人說山西好風(fēng)光”中，山西民歌《________》描繪了當(dāng)?shù)氐男沱惥吧?；樂器________是中國古老的吹奏樂器，教材中介紹了它的故事?！稘L核桃》是一首具有濃郁山西地方特色的________（樂器合奏/聲樂）作品，展現(xiàn)了豐收的喜悅。第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”中，《山丹丹開花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》都是具有________風(fēng)格的音樂作品，歌頌了革命先輩的精神。《鴨子拌嘴》是一首________（樂器名稱）獨奏作品，通過樂器的演奏模仿鴨子的叫聲和動態(tài)。第五單元“西北高原唱花兒”中，《花兒與少年》是________（地域）的“花兒”民歌，“花兒”是當(dāng)?shù)厝嗣癖磉_(dá)情感的重要音樂形式?！犊煽晌骼铩愤@首歌曲表達(dá)了對________的關(guān)愛與守護(hù)之情；“絲綢之路駝鈴聲”讓我們感受到古代絲綢之路的文化魅力。第六單元“東郭先生與狼”是一部________，包含唱、念、演等多種藝術(shù)形式。在音樂中，用來表示聲音強弱的記號有________（寫出1個即可），表示聲音長短的記號有________（寫出1個即可）。演唱歌曲時，正確的呼吸方法是________呼吸法，這樣能讓聲音更飽滿、持久。選擇題（每題2分，共20分）下列歌曲中，不屬于“謝謝您，親愛的老師”單元的是（）A.《我愛米蘭》B.《飛來的花瓣》C.《花兒與少年》《乘著歌聲的翅膀》的音樂情緒是（）A.悲傷低沉B.歡快活潑C.優(yōu)美抒情“加花”是音樂創(chuàng)作中的一種手法，它的作用是（）A.讓旋律更豐富生動B.改變歌曲的調(diào)式C.降低歌曲的難度《交城山》是哪個地區(qū)的民歌（）A.山西B.陜西C.青海下列樂器中，屬于吹奏樂器的是（）A.塤B.二胡C.鋼琴《山丹丹開花紅艷艷》的音樂風(fēng)格屬于（）A.江南小調(diào)B.陜北民歌C.廣東音樂“花兒”是我國哪個地區(qū)的民間歌曲形式（）A.西北高原B.東北平原C.西南地區(qū)《東郭先生與狼》屬于以下哪種藝術(shù)形式（）A.獨唱B.音樂劇C.合奏下列關(guān)于《黃河大合唱》的說法，正確的是（）A.是一首小提琴獨奏作品B.創(chuàng)作者是冼星海C.表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情在演唱《甜甜的秘密》時，應(yīng)該采用的情緒是（）A.激昂慷慨B.溫柔親切C.悲傷難過判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）《每當(dāng)我走過老師窗前》可以用歡快、激昂的情緒演唱。（）《獻(xiàn)給愛麗絲》是一首鋼琴曲，旋律優(yōu)美動聽。（）“樂音疊羅漢”就是多個音同時發(fā)出，形成和弦。（）《交城山》是陜西的民歌作品。（）塤是我國古代的打擊樂器。（）《鴨子拌嘴》通過樂器演奏生動地表現(xiàn)了鴨子的形象。（）“花兒”是西北高原特有的民間歌曲形式。（）《東郭先生與狼》只有演唱部分，沒有表演部分。（）音樂中的“強弱記號”可以幫助我們更好地表達(dá)音樂情緒。（）冼星海創(chuàng)作了《黃河大合唱》，體現(xiàn)了中華民族的精神力量。（）簡答題（每題10分，共20分）請簡要說說《黃河大合唱》的創(chuàng)作者以及你對這部作品的理解（至少包含2點）。在“走進(jìn)三秦頌延安”單元中，我們學(xué)習(xí)了多首革命題材的音樂作品，請選擇其中一首，說說它的音樂情緒和表達(dá)的思想感情。音樂實踐題（20分）請寫出《我愛米蘭》或《乘著歌聲的翅膀》中的任意4句歌詞（8分）。結(jié)合教材中的“創(chuàng)樂工坊——加花”知識點，嘗試為簡譜“12321|”添加簡單的“加花”裝飾（6分），并簡要說明你的設(shè)計思路（6分）。參考答案填空題（每空1分，共20分）冼星海我愛米蘭（或《飛來的花瓣》《甜甜的秘密》）；尊敬、熱愛（合理即可）和弦；和弦（或和聲）德國；鋼琴輪唱（或卡農(nóng)）交城山；塤樂器合奏陜北（或三秦）打擊樂（或鑼鼓）西北高原（或青海等合理地域）野生動物（或藏羚羊，合理即可）音樂劇f（強）/p（弱）（合理即可）；四分音符/八分音符（合理即可）腹式（或胸腹聯(lián)合）選擇題（每題2分，共20分）1.C2.C3.A4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.B判斷題（每題2分，共20分）1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√簡答題（每題10分，共20分）參考答案：創(chuàng)作者是冼星海。理解：①《黃河大合唱》展現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢，體現(xiàn)了中華民族的堅韌不拔精神；②作品融合了多種音樂形式（如合唱、獨唱、朗誦等），表現(xiàn)力豐富；③表達(dá)了中國人民反抗侵略、熱愛祖國的真摯情感（答出2點及以上，合理即可）。參考答案：示例1：《山丹丹開花紅艷艷》，音樂情緒：高亢、明亮、歡快。思想感情：歌頌了陜北的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了革命根據(jù)地人民對紅軍的熱愛和對美好生活的向往。示例2：《軍民大生產(chǎn)》，音樂情緒：熱烈、激昂、有力。思想感情：展現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗的生產(chǎn)場景，體現(xiàn)了革命先輩不怕困難的精神（選擇任意一首，情緒和感情表述合理即可）。音樂實踐題（20分）參考答案：《我愛米蘭》示例：老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田。（或《乘著歌聲的翅膀》任意4句合理歌詞，歌詞準(zhǔn)確即可得分）參考答案：加花示例：12321|可改為12332121|（合理即可，6分）。設(shè)計思路：在原有旋律的基礎(chǔ)上，通過添加鄰音、輔助音的方式豐富旋律線條，讓旋律更流暢、生動，符合“加花”讓音樂更豐富的創(chuàng)作目的（表述合理即可，6分）。2025年秋人教版（簡譜）(新教材）小學(xué)音樂三年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（三）填空題（每空2分，共20分）《黃河大合唱》的作者是________，他是我國著名的音樂家。第一單元中，表達(dá)對老師感恩之情的歌曲有《我愛米蘭》《每當(dāng)我走過老師窗前》和《________》。趣味樂理“樂音疊羅漢”“和弦翻跟頭”，主要講解的是________相關(guān)知識（填音樂要素）?！冻酥杪暤某岚颉肥莀_______（填國家）音樂家的作品，屬于第二單元“德奧音樂之旅”的內(nèi)容。山西民歌《交城山》對應(yīng)的地方樂器有很多，其中________是山西特色打擊樂器，在《滾核桃》中也有使用。第三單元“音樂考古”介紹了古老樂器________，它是我國最古老的吹奏樂器之一?！渡降さら_花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》都屬于________地區(qū)的音樂，對應(yīng)第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”主題?！盎▋骸笔俏覈鴂_______高原地區(qū)的民歌形式，《花兒與少年》就是經(jīng)典的花兒歌曲。第六單元《東郭先生與狼》屬于________體裁，融合了唱、演等多種形式?！东I(xiàn)給愛麗絲》是著名音樂家________的作品，我們學(xué)習(xí)了該曲的片段。選擇題（每題3分，共30分）下列歌曲中，不屬于“唱給老師的歌”主題的是（）A.《甜甜的秘密》B.《飛來的花瓣》C.《乘著歌聲的翅膀》D.《每當(dāng)我走過老師窗前》趣味樂理“你進(jìn)我出花樣多”，最有可能講解的是（）A.附點節(jié)奏B.輪唱C.和弦D.力度記號《滾核桃》這首樂曲主要通過哪種方式表現(xiàn)“核桃滾動”的場景（）A.聲樂演唱B.打擊樂演奏C.鍵盤演奏D.舞蹈表演下列哪首歌曲不屬于紅色革命主題音樂（）A.《山丹丹開花紅艷艷》B.《軍民大生產(chǎn)》C.《黃河大合唱》D.《可可西里》《花兒與少年》的情緒特點是（）A.悲傷低沉B.歡快活潑C.莊重嚴(yán)肅D.緩慢抒情關(guān)于樂器塤，下列說法正確的是（）A.屬于彈撥樂器B.聲音清脆明亮C.是古老的吹奏樂器D.主要流行于江南地區(qū)《鴨子拌嘴》是一首（）樂曲，通過樂器模仿鴨子的叫聲和動作。A.弦樂B.管樂C.打擊樂D.鍵盤樂“創(chuàng)樂工坊”中“加花”技巧，主要是為了（）A.降低演奏難度B.豐富音樂旋律C.改變歌曲調(diào)式D.加快歌曲速度《絲綢之路駝鈴聲》最能體現(xiàn)的音樂風(fēng)格是（）A.西北風(fēng)情B.江南水鄉(xiāng)C.草原牧歌D.異域風(fēng)情在音樂劇《東郭先生與狼》的表演中，不需要用到的元素是（）A.歌曲演唱B.臺詞對白C.肢體動作D.繪畫創(chuàng)作判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）冼星海不僅創(chuàng)作了《黃河大合唱》，還創(chuàng)作了許多反映人民生活的歌曲。（）《我愛米蘭》這首歌以米蘭為喻，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。（）和弦是由兩個樂音疊加組成的，能豐富音樂的層次感。（）《乘著歌聲的翅膀》是一首節(jié)奏緩慢、情緒憂傷的歌曲。（）山西民歌的特點是旋律高亢、情感真摯，《交城山》就是典型代表。（）延安是紅色革命圣地，相關(guān)音樂多傳遞積極向上、奮勇拼搏的精神。（）“花兒會”是西北高原地區(qū)人們歡聚一堂、演唱花兒的民俗活動。（）《可可西里》這首歌表達(dá)了對自然、對野生動物的關(guān)愛之情。（）敦煌舞的動作特點是柔美舒展，與絲綢之路文化緊密相關(guān)。（）音樂劇《東郭先生與狼》告訴我們要真誠對待每一個人，不分善惡。（）簡答題（每題10分，共30分）請列舉出第一單元中兩首表達(dá)對老師感恩之情的歌曲，并簡要說說《每當(dāng)我走過老師窗前》的情緒特點。什么是“花兒”？結(jié)合教材內(nèi)容，說說《花兒與少年》這首歌曲的音樂風(fēng)格。第四單元圍繞“走進(jìn)三秦頌延安”展開，請列舉兩首該單元的紅色歌曲，并簡要說明延安精神在音樂中的體現(xiàn)。參考答案填空題（每空2分，共20分）冼星海2.甜甜的秘密3.和弦4.德國5.鑼鼓（或腰鼓）塤7.三秦（或西北）8.西北9.音樂劇10.貝多芬選擇題（每題3分，共30分）1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.B9.D10.D判斷題（每題2分，共20分）1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×簡答題（每題10分，共30分）列舉：《我愛米蘭》《每當(dāng)我走過老師窗前》《甜甜的秘密》《飛來的花瓣》（任選兩首即可，每首3分，共6分）；（2）情緒特點：歌曲情緒真摯、抒情，傳遞出對老師的尊敬、感恩與思念之情，旋律溫柔舒緩，充滿溫情（4分）?！盎▋骸保菏俏覈鞅备咴貐^(qū)的一種民歌形式，旋律高亢悠揚，多表達(dá)對生活、愛情的贊美，有“花兒會”這一傳統(tǒng)民俗活動（4分）；（2）《花兒與少年》風(fēng)格：旋律歡快活潑、節(jié)奏明快，融合了西北民歌的高亢與少年的朝氣，歌詞生動，充滿對美好生活的熱愛（6分）。列舉：《山丹丹開花紅艷艷》《軍民大生產(chǎn)》（每首3分，共6分）；（2）延安精神體現(xiàn)：歌曲旋律昂揚向上、節(jié)奏有力，傳遞出革命先輩奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)了軍民同心、熱愛祖國、追求光明的情懷，充滿了積極的正能量（4分）。2025年秋人教版（簡譜）(新教材）小學(xué)音樂三年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（四）填空題（每空2分，共30分）《黃河大合唱》的曲作者是人民音樂家______。歌曲《我愛米蘭》中，用芬芳的“米蘭”來比喻老師的默默奉獻(xiàn)，它的演唱情緒是中速、______。三個音按照三度音程疊置而成的組合叫做______。以根音為低音的和弦叫______和弦?！冻酥杪暤某岚颉肥堑聡髑襙_____的作品，這是一首優(yōu)美抒情的______（體裁）?！督怀巧健肥且皇咨轿髅窀?，它真實地反映了舊時代交城山區(qū)人民的生活狀況，其旋律具有濃郁的______（地域）色彩。在歌曲《延安的故事》中，我們感受到了革命歲月的______（情緒/情感）?！皦_”是我國古老的______（吹奏/彈撥/打擊）樂器，音色古樸、蒼涼。《花兒與少年》是一首著名的______民歌，旋律歡快流暢，常用于舞蹈伴奏。音樂劇《東郭先生與狼》中，刻畫狼陰險狡詐形象的音樂片段是《______》?！睹慨?dāng)我走過老師窗前》這首歌曲，表達(dá)了學(xué)生對老師______的情感?！度苏f山西好風(fēng)光》的詞作者是著名詞作家______?！东I(xiàn)給愛麗絲》（片段）是德國作曲家______創(chuàng)作的一首鋼琴小品。單項選擇題（每題3分，共30分）下列哪首歌曲是作曲家冼星海的代表作之一？Ａ、《義勇軍進(jìn)行曲》Ｂ、《黃河大合唱》Ｃ、《歌唱祖國》Ｄ、《我的祖國》歌曲《甜甜的秘密》的調(diào)號是1=F，它的演唱情緒應(yīng)該是？Ａ、雄壯地Ｂ、真摯地、活潑地Ｃ、悲傷地Ｄ、急速地在和弦知識中，和弦音同時發(fā)聲，我們稱之為？Ａ、分解和弦Ｂ、柱式和弦Ｃ、轉(zhuǎn)位和弦Ｄ、七和弦下列哪首作品屬于秦腔風(fēng)格的唱段？Ａ、《交城山》Ｂ、《將令一聲震山川》Ｃ、《東方紅》Ｄ、《茉莉花》歌曲《山丹丹開花紅艷艷》的調(diào)號通常是？Ａ、1=CＢ、1=GＣ、1=FＤ、1=D“加花”在民間音樂中是指什么？Ａ、在旋律中加入花朵的圖案Ｂ、對基本曲調(diào)的節(jié)奏、旋律進(jìn)行裝飾和變化，使音樂更豐富Ｃ、演唱時面帶微笑Ｄ、只是一種演唱技巧，沒有實際意義音樂劇《東郭先生與狼》中，東郭先生對待狼的態(tài)度是？Ａ、機智勇敢Ｂ、陰險狡詐Ｃ、善良迂腐Ｄ、冷漠無情下列哪位是《人說山西好風(fēng)光》的曲作者？Ａ、馬金星Ｂ、張棣昌Ｃ、聶耳Ｄ、賀綠汀歌曲《飛來的花瓣》主要表達(dá)了學(xué)生對老師怎樣的情感？Ａ、害怕Ｂ、愛戴與思念Ｃ、嫉妒Ｄ、無所謂《絲綢之路駝鈴聲》讓我們聯(lián)想到的是古代哪條重要的商貿(mào)與文化交流通道？Ａ、茶馬古道Ｂ、絲綢之路Ｃ、京杭大運河Ｄ、驛道判斷題（每題2分，共20分）（對的打“√”，錯的打“×”）《黃河大合唱》的詞作者是光未然，曲作者是冼星海。（）《每當(dāng)我走過老師窗前》是一首節(jié)奏歡快、旋律跳躍的舞曲。（）原位和弦是指將和弦的根音升高八度后形成的和弦。（）《乘著歌聲的翅膀》的旋律特點是流暢、悠揚，富有畫面感。（）《交城山》是