重慶教資考試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育史上最早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是（）A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.柏拉圖2.我國最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年3.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級(jí)D.課程4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法8.我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A.美育B.勞動(dòng)教育C.愛國主義教育D.美育、勞動(dòng)教育9.教育目的對整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.評價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：1.B2.A3.D4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理2.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測性D.操作性4.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)6.下列屬于班級(jí)管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.目的性9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識(shí)模仿。（）2.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）6.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）8.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）9.教育目的的個(gè)人本位論主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)人需要來確定。（）10.教學(xué)評價(jià)的目的是為了更好地篩選學(xué)生。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)，包括高尚的師德等；知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等；能力素養(yǎng)，有教育教學(xué)能力等；心理素養(yǎng)，具備良好心態(tài)和情感意志等；身體素養(yǎng)，身體健康能勝任工作。3.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，不同任務(wù)需不同方法；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)，如理論性與實(shí)踐性內(nèi)容方法有別；考慮學(xué)生實(shí)際情況，包括年齡、基礎(chǔ)等；結(jié)合教師自身素養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢選擇方法。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生，是工作前提；組織和培養(yǎng)班集體，這是中心環(huán)節(jié)；建立學(xué)生檔案；組織班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好個(gè)別教育工作；寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松民主氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；改進(jìn)教學(xué)方法，如采用探究式等；設(shè)置開放性問題與任務(wù)，激發(fā)想象力；培養(yǎng)批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：建立溝通渠道，如家長會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等；定期舉辦家長學(xué)校，提升家長教育素養(yǎng)；組織家校合作活動(dòng)，像親子活動(dòng)等；共同關(guān)注學(xué)生成長，共享信息，攜手解決問題，形成教育合力。3.討論在德育中如何貫徹因材施教原則。答案：深入了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、品德狀況等；根據(jù)不同年齡階段特點(diǎn)實(shí)施德育；針對個(gè)體差異，如性格、興趣等，選擇合適