小學(xué)中高年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練試題英語(yǔ)聽(tīng)力作為語(yǔ)言輸入的核心環(huán)節(jié)，是小學(xué)中高年級(jí)（4-6年級(jí)）學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵支撐?！读x務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確要求，中高年級(jí)學(xué)生需能聽(tīng)懂日常交際對(duì)話、簡(jiǎn)單故事或短文，提取關(guān)鍵信息（如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件），并借助聽(tīng)力材料理解語(yǔ)言邏輯與文化內(nèi)涵。科學(xué)設(shè)計(jì)聽(tīng)力訓(xùn)練試題、優(yōu)化訓(xùn)練策略，對(duì)提升學(xué)生聽(tīng)力素養(yǎng)至關(guān)重要。一、聽(tīng)力試題核心題型與考查重點(diǎn)小學(xué)中高年級(jí)聽(tīng)力試題需貼合學(xué)生認(rèn)知水平，圍繞“語(yǔ)言運(yùn)用+思維發(fā)展”設(shè)計(jì)，常見(jiàn)題型及考查方向如下：（一）短對(duì)話理解（以日常交際為核心）考查重點(diǎn)：聚焦購(gòu)物、問(wèn)路、校園活動(dòng)等日常場(chǎng)景，考查數(shù)字（價(jià)格、數(shù)量）、時(shí)間（作息、活動(dòng)安排）、地點(diǎn)（教室、圖書(shū)館、家庭）、情感態(tài)度（喜好、建議）等細(xì)節(jié)信息。示例考點(diǎn)：數(shù)字類：“Howmuchisthebook?”“Howmanyapplesdoyouwant?”時(shí)間類：“Whendoyougotoschool?”“Whattimeisit?”地點(diǎn)類：“Whereistheteacher’soffice?”“Isthelibraryonthefirstfloor?”（二）長(zhǎng)對(duì)話/獨(dú)白理解（側(cè)重邏輯與推理）考查重點(diǎn)：通過(guò)“周末計(jì)劃”“班級(jí)活動(dòng)”等連續(xù)對(duì)話，或“自我介紹”“節(jié)日介紹”等獨(dú)白，考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇邏輯的理解（如因果、順序）、隱含信息的推理（如人物關(guān)系、意圖）。示例考點(diǎn)：邏輯推理：“WhydoesLilylikesummer?”（需結(jié)合對(duì)話中“becauseIcanswim”推斷）信息整合：“WhatwilltheydoonSunday?”（需梳理對(duì)話中“gotothepark+haveapicnic”的信息）（三）短文理解（指向語(yǔ)篇主旨與細(xì)節(jié)）考查重點(diǎn)：以簡(jiǎn)單故事、科普短文（如“動(dòng)物習(xí)性”“節(jié)日習(xí)俗”）為載體，考查主旨大意（如“What’sthepassageabout?”）、關(guān)鍵細(xì)節(jié)（如“Wheredoesthepandalive?”）、信息匹配（如人物與事件對(duì)應(yīng)）。示例考點(diǎn)：主旨概括：“Thepassageismainlyabout______.”（選項(xiàng)：A.aschooltripB.afamilydinnerC.abirthdayparty）細(xì)節(jié)匹配：“Matchthepeoplewiththeirhobbies.”（如Mike-reading,Sarah-dancing）（四）聽(tīng)寫(xiě)類（夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)）考查重點(diǎn)：針對(duì)中高年級(jí)，可設(shè)計(jì)“單詞聽(tīng)寫(xiě)”（四、五年級(jí)）或“句子填空”（六年級(jí)），考查詞匯拼寫(xiě)、句子結(jié)構(gòu)（如語(yǔ)法、固定搭配）。示例形式：?jiǎn)卧~聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)錄音寫(xiě)出聽(tīng)到的單詞（如“l(fā)ibrary”“delicious”）。句子填空：“I______(go)toschoolat7:30everyday.”（考查一般現(xiàn)在時(shí)）二、聽(tīng)力訓(xùn)練策略：從“聽(tīng)懂”到“會(huì)聽(tīng)”（一）分層訓(xùn)練：適配不同能力水平基礎(chǔ)層：以“辨音+單句理解”為主，如聽(tīng)單詞選圖片（考查詞匯音義對(duì)應(yīng)）、聽(tīng)句子選答語(yǔ)（如“Doyoulikecats?”選“Yes,Ido.”）。提升層：聚焦“對(duì)話+短文細(xì)節(jié)”，如聽(tīng)對(duì)話回答“Who/What/Where/When”類問(wèn)題，訓(xùn)練信息抓取能力。拓展層：引入“跨文化語(yǔ)境”材料（如西方節(jié)日介紹、簡(jiǎn)單寓言故事），培養(yǎng)邏輯推理與文化理解。（二）語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)：讓聽(tīng)力“生活化”結(jié)合教材話題（如“SchoolLife”“MyWeekend”），設(shè)計(jì)真實(shí)場(chǎng)景的聽(tīng)力材料。例如，圍繞“校園開(kāi)放日”設(shè)計(jì)對(duì)話：通過(guò)熟悉的場(chǎng)景，降低理解障礙，提升興趣。（三）技巧指導(dǎo)：掌握“聽(tīng)前-聽(tīng)中-聽(tīng)后”策略聽(tīng)前：快速瀏覽題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容（如看選項(xiàng)中的“l(fā)ibrary”“classroom”，推測(cè)話題與地點(diǎn)相關(guān)）。聽(tīng)中：抓關(guān)鍵詞（如數(shù)字、時(shí)間、轉(zhuǎn)折詞“but”“however”），用符號(hào)/縮寫(xiě)速記（如“√”表肯定，“×”表否定）。聽(tīng)后：檢查答案邏輯（如時(shí)間是否合理、人物關(guān)系是否通順），避免語(yǔ)法錯(cuò)誤（如聽(tīng)寫(xiě)時(shí)注意單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)）。（四）日常積累：從“輸入”到“內(nèi)化”積累高頻詞匯（如星期、月份、顏色、職業(yè)）、功能句（如建議“Let’s...”,邀請(qǐng)“Wouldyoulike...?”）。聽(tīng)讀結(jié)合：聽(tīng)完材料后，跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)化語(yǔ)感與辨音能力。三、小學(xué)中高年級(jí)聽(tīng)力試題示例（分年級(jí)設(shè)計(jì)）（一）四年級(jí)聽(tīng)力試題（基礎(chǔ)+趣味）題型1：聽(tīng)句子，選圖片（5題）錄音內(nèi)容（示例）：1.“Thecatisunderthechair.”2.“Ihaveanewpencil-box.”3.“WehavePEclassonMonday.”4.“Shelikesreadingbooks.”5.“Theapplesarefiveyuan.”題型2：聽(tīng)對(duì)話，選答案（5題）對(duì)話示例：M:Doyoulikepandas,Amy?W:Yes,Ido.They’recute.Q:WhatdoesAmylike?選項(xiàng)：A.CatsB.PandasC.Dogs（二）五年級(jí)聽(tīng)力試題（細(xì)節(jié)+邏輯）題型3：聽(tīng)短文，填信息（5空）短文內(nèi)容（示例）：“Hello,I’mTom.I’m12yearsold.IliveinBeijing.Myfavoriteseasonisautumn,becausetheweatheriscool.Ioftengohikingwithmyfriends.”填空：1.Tomis______yearsold.2.Helivesin______.3.Hisfavoriteseasonis______.題型4：聽(tīng)對(duì)話，判斷正誤（5題）對(duì)話示例：M:Whendoyougetup,Lucy?W:Igetupat6:30.ThenIhavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Q1:Lucygetsupat6:00.（×）Q2:Lucyhasbreakfastat7:00.（√）（三）六年級(jí)聽(tīng)力試題（語(yǔ)篇+綜合）題型5：聽(tīng)獨(dú)白，回答問(wèn)題（5題）獨(dú)白內(nèi)容（示例）：“Dearfriends,I’mLisa.I’mfromCanada.IlikeChinesefoodverymuch.Myfavoritefoodisdumplings.Onweekends,Ioftenhelpmymommakedumplings.Weusuallyputmeatandvegetablesinthem.They’redelicious!”問(wèn)題：1.WhereisLisafrom?2.What’sLisa’sfavoritefood?3.WhatdoesLisaoftendoonweekends?題型6：聽(tīng)寫(xiě)句子（3句）錄音內(nèi)容（示例）：1.“Iwanttobeateacherinthefuture.”2.“Themuseumisfarfromourschool.”3.“Weshouldkeepourclassroomclean.”四、命題與訓(xùn)練的注意事項(xiàng)1.語(yǔ)言地道性：聽(tīng)力材料需符合英語(yǔ)日常表達(dá)習(xí)慣（如“Haveagoodtime!”而非生硬直譯），語(yǔ)速適中（中年級(jí)約80詞/分鐘，