2025年沖刺初中初一語文練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.根據(jù)語境，為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。(1)他全神貫注地聽著老師的講解，仿佛進(jìn)入了一個(gè)()新的世界。()A.guānB.guàn(2)這件物品雖然()舊了，但保存得相當(dāng)完好。()A.xiǎoB.xiāo(3)在眾多候選人中，他憑借()出色的能力脫穎而出。()A.jìngB.jīng2.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡毫不猶豫飽經(jīng)風(fēng)霜B.鮮為人知惟妙惟肖張冠李戴C.荒謬絕倫長途跋涉再接再勵(lì)D.歷歷在目再見不送歷史悠久3.請將下列句子重新排序，使其語意連貫。(1)它們有的像展翅的雄鷹，有的像奔馳的駿馬。(2)山峰上布滿了奇形怪狀的石頭。(3)看起來，這些石頭仿佛是人工雕刻的一般。(4)這些石頭形態(tài)各異，十分有趣。排序：______、______、______、______4.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)“夜幕降臨，華燈初上，整個(gè)城市變得五光十色?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()(2)《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。()(3)“他的聲音洪亮，擲地有聲。”這句話中的“擲地有聲”形容說話有力量，符合語境。()(4)標(biāo)點(diǎn)符號是文章的“眼睛”，使用時(shí)要準(zhǔn)確、規(guī)范。()5.根據(jù)提示，完成句子填空。(1)“__________，不亦樂乎？”這是《論語》中表達(dá)人生樂趣的名句。(2)身為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)“__________，__________”（出自《弟子規(guī)》），尊重長輩。(3)面對困難，我們要有“________________，________________”的勇氣和決心（可引用名言）。二、古詩文閱讀6.閱讀下面的古詩，完成題目。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(2)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句詩，蘊(yùn)含了詩人怎樣的復(fù)雜情感？7.閱讀下面的文言文，完成題目。魯肅字子敬，臨淮郡東陽人也。少好學(xué)，游學(xué)京師。孫權(quán)初為吳王，以肅為上卿。時(shí)曹操跨有北方，孤危欲結(jié)好于孫權(quán)，而權(quán)負(fù)其眾，用疏魯肅計(jì)，后權(quán)得肅所諫，乃悟。子敬意氣壯烈，常欲立功名于天下。時(shí)天下三分，鼎足而立，子敬謂權(quán)曰：“夫英雄之才，當(dāng)效命于明時(shí)，而智勇之器，宜立功于亂世，方能建立勛業(yè)。今漢室傾危，海內(nèi)紛爭，英雄無所用其才，而功名不可立。此乃天意也。”權(quán)嘉其言。后肅遂拜都督，統(tǒng)兵與備戰(zhàn)，敗績。權(quán)深恨之，然以其名重，故不以職事責(zé)也。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。A.游學(xué)京師（）B.跨有北方（）C.用疏魯肅計(jì)（）D.智勇之器（）(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！胺蛴⑿壑?，當(dāng)效命于明時(shí)，而智勇之器，宜立功于亂世，方能建立勛業(yè)?！?3)從文中可以看出魯肅具有怎樣的性格特點(diǎn)？三、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面的文章，完成題目。那樹（余秋雨）在南京，我見過不少樹木。玄武湖的柳，雞鳴寺的松，紫金山麓的楓，各有風(fēng)姿。然而，我記憶中最深刻的，卻是一棵獨(dú)立于荒野的樹。我說不清它是什么時(shí)候被栽種的，只知道它一直就在那里。它很高大，枝干遒勁，枝葉繁茂，像一柄巨大的綠傘，覆蓋著方圓數(shù)丈的地面。它孤零零地站在那里，周遭是荒草叢生，沒有人家，也沒有道路，只有一些被歲月磨得光滑的鵝卵石，散落在樹根四周。春夏之交，它綠意盎然，鳥雀在枝頭跳躍歌唱；秋冬時(shí)節(jié)，它落葉蕭蕭，顯露出蒼勁的枝干，卻更添一種威儀。多年來，它默默地生長著，承受著風(fēng)雨的洗禮，也見證著時(shí)光的流逝。我曾多次路經(jīng)此地，每次看到它，都感到一種莫名的震撼。它不像城市里的樹木那樣，受到人們的精心呵護(hù)，它只是默默地生長，默默地承受，默默地奉獻(xiàn)。它仿佛一個(gè)孤獨(dú)的守望者，在荒野中堅(jiān)守著一份屬于自己的尊嚴(yán)。然而，命運(yùn)有時(shí)是如此無情。后來，因?yàn)橐豁?xiàng)工程的需要，這片荒野被開發(fā)成了住宅區(qū)。高樓拔地而起，道路縱橫交錯(cuò)，昔日的荒涼景象不見了，取而代之的是一片繁華。那棵樹，依然矗立在那里，但已經(jīng)顯得有些格格不入了。它孤零零地站在新建的高樓之間，仿佛一個(gè)被遺忘的老人。我常常駐足凝望它，心中充滿了感慨。它曾經(jīng)是這片荒野的靈魂，如今卻成了都市中的一個(gè)過客。我不知道它還能生存多久。也許，它會因?yàn)榄h(huán)境的改變而枯萎；也許，它會因?yàn)闊o法適應(yīng)而倒下。但無論如何，我都希望它能堅(jiān)持到最后一刻。因?yàn)樗粌H僅是一棵樹，更是一種精神的象征。它教會了我們，無論環(huán)境如何變化，都要堅(jiān)守自己的信念，保持自己的尊嚴(yán)。人們常說，大樹底下好乘涼。那棵樹，曾經(jīng)為路人遮風(fēng)擋雨，也曾為鳥兒提供棲息的家園。如今，它雖然已經(jīng)不再年輕，但它依然在默默地奉獻(xiàn)著。它的存在，讓我們看到了生命的頑強(qiáng)和偉大。(1)文章開頭段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(2)“它仿佛一個(gè)孤獨(dú)的守望者，在荒野中堅(jiān)守著一份屬于自己的尊嚴(yán)?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？(3)結(jié)合文章內(nèi)容，分析那棵樹具有哪些“精神的象征”意義？(4)文章結(jié)尾段寫了“大樹底下好乘涼”，這與文章主旨有什么關(guān)系？請談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面的說明文，完成題目。神奇的“數(shù)字”密碼人類在漫長的歷史中，為了傳遞信息、記錄事物，創(chuàng)造了各種各樣的符號。其中，數(shù)字作為一種獨(dú)特的符號系統(tǒng)，不僅用于計(jì)數(shù)和計(jì)量，更蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和科學(xué)奧秘，被譽(yù)為“神奇的密碼”。數(shù)字密碼首先體現(xiàn)在自然界的規(guī)律之中。從微觀的原子結(jié)構(gòu)，到宏觀的宇宙星系，數(shù)字往往扮演著“立法者”的角色。例如，原子中的電子層最多可容納的電子數(shù)遵循“2n2”的規(guī)律；植物葉子的排列、花瓣數(shù)量的組合，常常呈現(xiàn)出神奇的“葉序數(shù)列”和“花瓣數(shù)列”；蜂巢的六邊形結(jié)構(gòu)，是自然界中最為經(jīng)濟(jì)高效的幾何形態(tài)。這些現(xiàn)象無不顯示著數(shù)字的普適性和規(guī)律性。數(shù)字密碼也廣泛應(yīng)用于人類的社會生活和文化藝術(shù)之中。在建筑學(xué)中，許多宏偉的建筑，如古埃及的金字塔、歐洲的教堂，其結(jié)構(gòu)比例常常遵循黃金分割率（約等于1.618）等數(shù)學(xué)原理，使得建筑既和諧美觀，又蘊(yùn)含著神秘的文化意義。在音樂中，樂譜的節(jié)拍、音階的構(gòu)成，都離不開數(shù)字的精確計(jì)算。甚至在一些宗教和神秘學(xué)中，也常常賦予某些數(shù)字（如3、7、12等）特殊的象征意義。這些例子表明，數(shù)字早已超越了單純的計(jì)算功能，成為人類文化和藝術(shù)表達(dá)的重要載體。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字密碼的應(yīng)用更加廣泛和深入。計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)是二進(jìn)制，所有的信息最終都要被轉(zhuǎn)換成由0和1組成的數(shù)字序列來存儲和處理。密碼學(xué)也大量運(yùn)用數(shù)字原理，保障信息的安全傳輸?？梢哉f，我們正生活在一個(gè)由數(shù)字密碼構(gòu)建的“信息時(shí)代”，理解數(shù)字密碼，就是理解我們周圍世界的重要鑰匙?？傊?，數(shù)字密碼無處不在，它既是自然規(guī)律的體現(xiàn)，也是人類智慧的結(jié)晶。從遠(yuǎn)古至今，數(shù)字始終以其獨(dú)特的魅力，激發(fā)著人類探索未知、揭示奧秘的興趣和熱情。掌握數(shù)字密碼，就是打開知識大門的一把重要鑰匙。(1)這篇文章的說明對象是什么？作者是從哪些方面來介紹這個(gè)說明對象的？(2)文章第②段主要運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？(3)請簡要概括文章第③段的主要內(nèi)容。(4)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α拔覀冋钤谝粋€(gè)由數(shù)字密碼構(gòu)建的‘信息時(shí)代’”這句話的理解。四、綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐10.學(xué)校即將舉辦“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班會，請你完成以下任務(wù)：(1)請為本次班會設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號。(2)假如你是班會的主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)開場白。（要求：語言得體，富有文采，能點(diǎn)明主題）(3)班會中有一個(gè)環(huán)節(jié)是“經(jīng)典誦讀”，請你推薦一部適合初一學(xué)生誦讀的中華經(jīng)典著作，并說明推薦理由。（100字左右）五、寫作11.請根據(jù)下面的要求，寫一篇文章。題目：那一次，我明白了______（自擬題目，將橫線上的詞語補(bǔ)充完整）要求：(1)內(nèi)容具體，感情真摯，表達(dá)自己的真實(shí)體驗(yàn)和感悟。(2)文體不限（詩歌除外），不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.(1)B(2)B(3)B解析：本題考查多音字辨析。①句“貫注”的“貫”讀guàn。②句“舊”的“舊”讀xiǎo。③句“憑借”的“憑”讀píng，此處選jīng。2.B解析：A.“氣概非凡”中的“概”應(yīng)為“慨”。C.“再接再勵(lì)”中的“勵(lì)”應(yīng)為“厲”。D.“再見不送”中的“見”應(yīng)為“見”。B項(xiàng)全部正確。3.2、4、1、3解析：分析語段內(nèi)容，第2句引出所描述的對象“山峰上的石頭”。第4句是對這些石頭的總體評價(jià)“形態(tài)各異，十分有趣”。第1句具體描述石頭的樣子“有的像展翅的雄鷹，有的像奔馳的駿馬”。第3句是對石頭樣子的進(jìn)一步感受“看起來，這些石頭仿佛是人工雕刻的一般”。按此邏輯順序排列。4.(1)×(2)×(3)√(4)√解析：①句運(yùn)用的是比喻的修辭手法，本體是“華燈初上時(shí)整個(gè)城市”，喻體是“五光十色”。②《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，孔子是編纂者之一，并非作者。③“擲地有聲”形容話說得非常有力量，擲在地上能發(fā)出聲響，此處使用正確。④標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的輔助工具，使用是否規(guī)范準(zhǔn)確直接影響表達(dá)效果，因此說它是文章的“眼睛”，使用時(shí)要準(zhǔn)確規(guī)范是正確的。5.(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)長輩安否雖遠(yuǎn)必達(dá)(3)精誠所至金石為開（或：世上無難事只要肯登攀等）解析：第（1）題考查《論語》名句。第（2）題考查《弟子規(guī)》中的句子，意為關(guān)心長輩是否安康，即使相隔遙遠(yuǎn)也一定問候。第（3）題考查名言警句，需結(jié)合語境，表達(dá)面對困難要有堅(jiān)定信念和勇氣。二、古詩文閱讀6.(1)表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的思想感情。(2)表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深切懷念，以及因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤獨(dú)、憂愁之情。解析：第（1）題，詩歌圍繞“月”展開，由月光之白聯(lián)想地上之霜，進(jìn)而舉頭望月，低頭思鄉(xiāng)，核心是“思故鄉(xiāng)”。第（2）題，“舉頭望明月”是動作描寫，表現(xiàn)出詩人望月時(shí)心潮起伏；“低頭思故鄉(xiāng)”是心理描寫，直接點(diǎn)明主旨，表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。這兩句詩將思鄉(xiāng)之情寫得含蓄深沉，蘊(yùn)含了望月時(shí)的孤獨(dú)感以及對故鄉(xiāng)親人深切的思念。7.(1)A.到處B.支撐，擁有C.方法D.才能或才能所具備的(2)英雄人物的才能，應(yīng)該在政治清明的時(shí)候?yàn)榫跣ЯΓ怯码p全的人，應(yīng)該在動蕩混亂的時(shí)代建功立業(yè)，這樣才能建立功勛。(3)魯肅具有遠(yuǎn)大的志向、卓越的才能、豪邁的氣概和堅(jiān)毅的品格。解析：第（1）題考查文言實(shí)詞解釋。A.“游學(xué)京師”的“游”意為“到……去”。B.“跨有北方”的“跨”意為“擁有，占據(jù)”。C.“用疏魯肅計(jì)”的“疏”意為“方法，建議”。D.“智勇之器”的“器”意為“才能，才能所具備的特質(zhì)”或“人才”。第（2）題考查文言文翻譯，需準(zhǔn)確翻譯字詞，并使句子通順。英雄之才：英雄人物的才能。效命：為國效力。明時(shí)：政治清明的時(shí)候。智勇之器：智勇雙全的人才。亂世：動蕩混亂的時(shí)代。建立勛業(yè)：建立功勛業(yè)績。第（3）題考查人物性格分析，從“子敬……常欲立功名于天下”、“時(shí)天下三分……智勇之器，宜立功于亂世，方能建立勛業(yè)”等語句可以看出魯肅有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)國之心，氣度不凡，敢于提出建議，并相信自己能在亂世中建立功業(yè)。三、現(xiàn)代文閱讀8.(1)開頭段通過描寫南京其他樹木和重點(diǎn)引出本文要描寫的那棵獨(dú)立于荒野的樹，為下文展開敘述作鋪墊，并暗示了這棵樹的特殊意義。(2)修辭手法：擬人。情感：表達(dá)了作者對這棵樹的喜愛、敬佩之情，也流露出對其孤獨(dú)處境的同情。(3)那棵樹象征著生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著（它在荒野中默默生長，承受風(fēng)雨）；象征著堅(jiān)守與尊嚴(yán)（它孤獨(dú)地站立，守護(hù)著一片荒野，有自己的風(fēng)骨）；象征著奉獻(xiàn)（為路人遮風(fēng)擋雨，為鳥兒提供家園）；象征著在逆境中保持獨(dú)立精神（在開發(fā)后的都市中依然挺立，保持自我）。(4)關(guān)系：結(jié)尾段寫“大樹底下好乘涼”是人們在日常生活中對大樹的普遍感受和利用，這與文章主旨（贊美那棵樹的頑強(qiáng)、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)精神）形成對比和補(bǔ)充。一方面，它回應(yīng)了文章開頭對那棵樹作為“綠傘”的描寫，使其形象更豐滿；另一方面，通過與普遍意義的“好乘涼”對比，更突顯出那棵樹在特定環(huán)境下的特殊價(jià)值和精神意義，即它不僅僅提供物理上的蔭蔽，更提供了精神上的慰藉和象征。解析：第（1）題考查段落作用。開頭段通常有引出下文、交代背景、設(shè)置懸念等作用。本文開頭先寫其他樹木，然后引出本文重點(diǎn)——那棵獨(dú)特的樹，起到了鋪墊和突出重點(diǎn)的作用。第（2）題考查修辭手法及其情感表達(dá)。“守望者”是擬人化的寫法，將樹賦予了人的情感和意志，表達(dá)了作者對這棵樹獨(dú)立、堅(jiān)韌精神的欣賞和同情。第（3）題考查象征意義分析。需要結(jié)合文章中對樹的描寫（如“默默生長”、“堅(jiān)守尊嚴(yán)”、“提供蔭蔽”等）和其在特定環(huán)境中的狀態(tài)，提煉出其象征的深層含義。第（4）題考查結(jié)尾作用。分析結(jié)尾與主旨、與開頭、與其他段落的關(guān)系。結(jié)尾段與主旨的聯(lián)系在于升華了主題，突出了那棵樹超越物理意義的象征價(jià)值。與開頭聯(lián)系在于呼應(yīng)。與普遍意義的“好乘涼”對比，則更能凸顯本文描寫的這棵樹的獨(dú)特性和深層內(nèi)涵。9.(1)說明對象：神奇的“數(shù)字”密碼。說明方面：從自然界的規(guī)律、人類的社會生活和文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展三個(gè)方面來介紹。(2)主要說明方法：舉例子、作比較、列數(shù)字。作用：通過列舉原子結(jié)構(gòu)、植物葉序、蜂巢結(jié)構(gòu)、建筑比例、音樂節(jié)拍等具體實(shí)例，以及提及“2n2”、“黃金分割率（約等于1.618）”等數(shù)字，使說明內(nèi)容具體、生動，易于理解；通過與自然界的規(guī)律、人類文化藝術(shù)的聯(lián)系作比較，突顯了數(shù)字密碼的普適性和重要性。(3)主要內(nèi)容：說明了數(shù)字密碼在科學(xué)技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)和密碼學(xué)中的廣泛應(yīng)用和關(guān)鍵作用，指出我們正生活在一個(gè)由數(shù)字密碼構(gòu)建的“信息時(shí)代”，理解數(shù)字密碼對于學(xué)習(xí)知識、適應(yīng)時(shí)代至關(guān)重要。(4)理解：在現(xiàn)代社會，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是信息處理和傳輸?shù)闹饕绞?，二進(jìn)制（0和1）是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)語言；互聯(lián)網(wǎng)上的信息加密、網(wǎng)絡(luò)安全等也離不開密碼學(xué)知識，這些都依賴于數(shù)字原理。我們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)、電腦，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等，都離不開數(shù)字技術(shù)的支撐。因此，這句話強(qiáng)調(diào)了數(shù)字在現(xiàn)代社會運(yùn)行中的基礎(chǔ)性和核心性，掌握數(shù)字知識（即理解數(shù)字密碼）是我們在信息時(shí)代生存和發(fā)展必備的能力。解析：第（1）題考查說明對象和說明范圍。通讀全文，中心議題是數(shù)字的奧秘和應(yīng)用，即“數(shù)字密碼”。文章分別從自然、社會文化、科技發(fā)展三個(gè)層面展開說明。第（2）題考查說明方法及其作用。文中有大量具體事例（如各種自然現(xiàn)象、建筑、音樂、計(jì)算