一、復(fù)合句體系精講復(fù)合句通過從句（定語、名詞性、狀語從句）擴(kuò)展句子邏輯，核心是關(guān)系詞/引導(dǎo)詞的功能與從句的語義獨(dú)立性。（一）定語從句：精準(zhǔn)把握“修飾邏輯”定語從句修飾名詞/代詞，需關(guān)注關(guān)系詞的選擇與從句的限制性/非限制性。1.關(guān)系詞的功能邏輯關(guān)系代詞（that/which/who/whom/whose）：在從句中作主語、賓語或定語（whose表所屬）。例：Thebookthat/whichIboughtyesterdayisaboutgrammar.（that/which指物，作賓語）例：Thegirlwho/whomwemetisateacher.（who/whom指人，作賓語；口語中常用who）例：Thehousewhoseroofisredbelongstomyuncle.（whose作定語，表“房子的屋頂”）關(guān)系副詞（when/where/why）：在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、原因狀語，可轉(zhuǎn)換為“介詞+關(guān)系代詞”。例：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.（=onwhich，作時(shí)間狀語）例：ThisisthecitywhereIgrewup.（=inwhich，作地點(diǎn)狀語）介詞+關(guān)系代詞：動(dòng)詞/形容詞與介詞搭配時(shí)，介詞可提前（指物用which，指人用whom）。例：ThepenwithwhichIwriteislost.（=Iwritewiththepen）2.限制性與非限制性定語從句限制性：從句與先行詞緊密相關(guān)，無逗號(hào)（去掉后句意不完整）。例：Themanwholivesnextdoorisadoctor.（限定“哪個(gè)男人”）非限制性：從句補(bǔ)充說明先行詞，有逗號(hào)（去掉后句意仍完整，不能用that）。例：Myfather,whoisateacher,lovesreading.（補(bǔ)充父親的職業(yè)）3.分隔式定語從句先行詞與從句被其他成分隔開，需通過“語義邏輯”判斷修飾對(duì)象。（二）名詞性從句：搭建“句子充當(dāng)成分”的邏輯名詞性從句（主語、賓語、表語、同位語從句）本質(zhì)是“用句子代替名詞”，核心是引導(dǎo)詞的功能與語序規(guī)范性。1.引導(dǎo)詞的分類與用法that：無實(shí)義，不充當(dāng)成分；賓語從句中可省略（主語/表語/同位語從句不可?。?。例：Iknow(that)heishonest.（賓語從句，that可?。├篢hathepassedtheexamsurprisesus.（主語從句，that不可?。﹚hether/if：表“是否”；賓語從句中可互換（但if不可引導(dǎo)主語/表語/同位語從句，介詞后用whether）。疑問詞（what/who/which/when等）：有實(shí)義，在從句中充當(dāng)成分（主語、賓語、狀語等）。例：Idon’tknowwhatheneeds.（what作賓語）2.it作形式主語/賓語從句較長(zhǎng)時(shí)，用it作形式主語（句首）或形式賓語（動(dòng)詞后），將從句后置。形式主語：It+be+形容詞/名詞+that從句例：It’simportantthatwestudyhard.（真正主語是that從句）形式賓語：動(dòng)詞+it+賓語補(bǔ)足語+that從句例：Ifinditnecessarythatwepracticemore.（it是形式賓語，that從句是真正賓語）3.從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)賓語從句中，主句為過去時(shí)態(tài)時(shí)，從句通常用過去的某種時(shí)態(tài)（客觀真理除外）。例：Hesaidhewasastudent.（主句過去時(shí)，從句過去時(shí)）例：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（客觀真理，用一般現(xiàn)在時(shí)）（三）狀語從句：理清“邏輯關(guān)系”與“引導(dǎo)詞辨析”狀語從句通過引導(dǎo)詞表達(dá)時(shí)間、原因、條件等邏輯關(guān)系，核心是引導(dǎo)詞的語義匹配與特殊結(jié)構(gòu)識(shí)別。1.常見從句類型與引導(dǎo)詞時(shí)間狀語從句：when（當(dāng)…時(shí)）、while（當(dāng)…時(shí)，表延續(xù)）、as（一邊…一邊…）、before（在…前）等。例：WhileIwasreading,hecamein.（while后接延續(xù)性動(dòng)作，用進(jìn)行時(shí)）原因狀語從句：because（直接原因）、since（已知原因）、as（語氣較弱）等。例：Hewaslatebecausehemissedthebus.（直接原因）條件狀語從句：if（如果）、unless（除非=if…not）、aslongas（只要）等。例：I’llgoifitdoesn’train.（真實(shí)條件，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來）讓步狀語從句：though/although（雖然，不與but連用）、evenif/though（即使）等。例：Thoughit’shard,I’lltry.（=Although…，不與but連用）二、非謂語動(dòng)詞深度解析非謂語動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）不能作謂語，核心是語法功能（作何成分）與邏輯主語的一致性。（一）不定式：todo的“多功能性”不定式（to+動(dòng)詞原形）可作主語、賓語、賓補(bǔ)、定語、狀語，需關(guān)注省略to的情況與復(fù)合結(jié)構(gòu)。1.作主語/賓語作主語：常用it作形式主語，不定式后置。例：TolearnEnglishwellisimportant.（=It’simportanttolearnEnglishwell.）作賓語：常接不定式的動(dòng)詞（want/hope/decide等）；部分動(dòng)詞后可接“疑問詞+不定式”。例：Iwanttogoshopping.例：Hedoesn’tknowwhattodo.2.作賓補(bǔ)/定語/狀語作賓補(bǔ)：使役動(dòng)詞（let/make/have）與感官動(dòng)詞（see/watch/hear等）后省略to（被動(dòng)語態(tài)中to需還原）。例：Mymothermademecleantheroom.（主動(dòng)，省略to）例：Iwasmadetocleantheroom.（被動(dòng)，to還原）作定語：修飾名詞，表“將要做的事”，與被修飾詞有“動(dòng)賓/主謂關(guān)系”。例：Ihavealettertowrite.（動(dòng)賓關(guān)系：Iwritetheletter）作狀語：表目的、原因、結(jié)果等。例：Hegotupearlytocatchthebus.（目的）（二）動(dòng)名詞：doing的“名詞性”與“動(dòng)作性”動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing，作名詞用）可作主語、賓語、表語、定語，需關(guān)注復(fù)合結(jié)構(gòu)與和不定式的區(qū)別。1.作主語/賓語作主語：常表抽象、習(xí)慣性動(dòng)作，可用it作形式主語。例：Swimmingisgoodforhealth.（=It’sgoodforhealthtoswim.但swimming更表習(xí)慣）作賓語：只能接動(dòng)名詞的動(dòng)詞（enjoy/finish/mind等）；介詞后接動(dòng)名詞。例：Ienjoyreadingbooks.例：Heforgotlockingthedoor.（已做：忘記鎖過門了）例：Heforgottolockthedoor.（未做：忘記去鎖門）2.作表語/定語作表語：說明主語的內(nèi)容，與主語（多為動(dòng)名詞/名詞）是同類關(guān)系。例：Myhobbyiscollectingstamps.（collectingstamps是hobby的內(nèi)容）作定語：表“用途”，修飾名詞（如swimmingpool,readingroom）。例：asleepingbag（睡袋，表用途：用來睡的袋子）（三）分詞：現(xiàn)在分詞（doing）與過去分詞（done）的“語態(tài)+時(shí)態(tài)”邏輯分詞作定語、狀語、賓補(bǔ)時(shí)，核心是邏輯主語的一致性（現(xiàn)在分詞表主動(dòng)/進(jìn)行，過去分詞表被動(dòng)/完成）。1.作定語/狀語作定語：現(xiàn)在分詞：與被修飾詞是“主動(dòng)關(guān)系”，表“正在進(jìn)行”。例：asleepingbaby（baby正在sleep，主動(dòng)）過去分詞：與被修飾詞是“被動(dòng)關(guān)系”，表“已完成”。例：abrokencup（cup被break，被動(dòng)且完成）作狀語：分詞的邏輯主語需與句子主語一致?，F(xiàn)在分詞：主語是動(dòng)作的執(zhí)行者（主動(dòng)/進(jìn)行）。例：Walkinginthestreet,Imetafriend.（I是walk的執(zhí)行者，主動(dòng)）過去分詞：主語是動(dòng)作的承受者（被動(dòng)/完成）。例：Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（city是see的承受者，被動(dòng)）2.作賓補(bǔ)/獨(dú)立主格作賓補(bǔ)：現(xiàn)在分詞：表“正在進(jìn)行的動(dòng)作”，用于感官動(dòng)詞后。例：Isawhimplayingbasketball.（他正在打籃球）過去分詞：表“被動(dòng)/完成的動(dòng)作”，用于使役動(dòng)詞或感官動(dòng)詞后。例：Ihadmyhaircutyesterday.（頭發(fā)被剪，被動(dòng)）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：分詞邏輯主語與句子主語不一致時(shí)，需在分詞前加“邏輯主語（名詞/代詞）”。例：Therainhavingstopped,wewentout.（rain是havingstopped的邏輯主語，與we不一致）三、時(shí)態(tài)與語態(tài)的進(jìn)階運(yùn)用中級(jí)語法中，時(shí)態(tài)需關(guān)注“過去的過去”“將來完成”等特殊語境，語態(tài)需關(guān)注雙賓語、短語動(dòng)詞、主動(dòng)表被動(dòng)的結(jié)構(gòu)。（一）時(shí)態(tài)的呼應(yīng)與特殊語境1.主從復(fù)合句的時(shí)態(tài)協(xié)調(diào)賓語從句：主句為過去時(shí)態(tài)時(shí)，從句用過去的某種時(shí)態(tài)（客觀真理除外）；主句為現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句意。例：Shesaidshehadseenthefilm.（主句過去時(shí)，從句過去完成時(shí)，表“過去的過去”）時(shí)間/條件狀語從句：用一般現(xiàn)在時(shí)表將來（主將從現(xiàn)）。例：I’llcallyouwhenIarrive.（從句現(xiàn)在時(shí)，主句將來時(shí)）2.特殊時(shí)態(tài)的判定過去完成時(shí)：動(dòng)作發(fā)生在“過去的過去”（常與by,before等時(shí)間狀語連用）。例：Bythetimehecame,wehadfinishedthework.（came是過去時(shí)，finish在came之前，用過去完成時(shí)）將來完成時(shí)：表“到將來某時(shí)為止，已完成的動(dòng)作”，結(jié)構(gòu)為willhavedone。例：Bynextyear,IwillhavelearnedEnglishforfiveyears.（到明年，學(xué)英語的動(dòng)作已持續(xù)五年）（二）被動(dòng)語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)被動(dòng)語態(tài)的核心是“be+過去分詞”，需關(guān)注特殊動(dòng)詞的被動(dòng)形式。1.帶雙賓語的被動(dòng)間接賓語（人）或直接賓語（物）均可作主語，間接賓語作主語時(shí)需加to/for。例：Hegavemeabook.→Iwasgivenabook./Abookwasgiventome.2.短語動(dòng)詞的被動(dòng)短語動(dòng)詞（動(dòng)詞+介詞/副詞）作謂語時(shí)，介詞/副詞不可省略。例：Weshouldlookaftertheold.→Theoldshouldbelookedafter.3.主動(dòng)表被動(dòng)的情況感官動(dòng)詞（look/sound/smell等）+形容詞：表“某物的特征”。例：Theflowersmellssweet.（花聞起來香，主動(dòng)表被動(dòng)）動(dòng)詞need/want/require+doing：=need/want/requiretobedone，表“需要被…”。例：Thebikeneedsrepairing（=needstoberepaired）.四、虛擬語氣的規(guī)則與變體虛擬語氣是“與事實(shí)相反或難以實(shí)現(xiàn)的假設(shè)”，核心是時(shí)態(tài)的“倒退”（與現(xiàn)在/過去/將來事實(shí)相反時(shí)，謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)后退一步）。（一）條件句中的虛擬語氣條件句分“真實(shí)條件”（用陳述語氣）和“虛擬條件”（用虛擬語氣），需根據(jù)“與何時(shí)事實(shí)相反”調(diào)整時(shí)態(tài)。1.與現(xiàn)在事實(shí)相反從句用過去式（be動(dòng)詞用were），主句用would/should/could/might+動(dòng)詞原形。例：IfIwereyou,Iwouldtakethechance.（事實(shí)：我不是你）2.與過去事實(shí)相反從句用had+過去分詞，主句用would/should/could/might+have+過去分詞。例：Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam.（事實(shí)：他沒努力，沒通過）3.與將來事實(shí)相反（可能性小）從句用過去式/should+動(dòng)詞原形/wereto+動(dòng)詞原形，主句用would/should/could/might+動(dòng)詞原形。例：Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.（事實(shí)：明天可能不下雨）4.混合虛擬條件句主從句時(shí)間不一致，需分別調(diào)整時(shí)態(tài)。例：Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldbebetternow.（從句與過去相反，主句與現(xiàn)在相反）（二）名詞性從句中的虛擬語氣某些動(dòng)詞、形容詞、名詞后接的從句需用虛擬語氣（should+動(dòng)詞原形，should可省略）。1.動(dòng)詞后的賓語從句suggest（建議）、demand（要求）、insist（堅(jiān)持要求）等后接的從句。例：Hesuggestedthatwe(should)startearly.（建議我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)）2.形容詞后的主語從句necessary（必要的）、important（重要的）等后接的從句，結(jié)構(gòu)為It’s+形容詞+that從句。例：It’snecessarythatwe(should)learnfromothers.（我們有必要向別人學(xué)習(xí)）（三）虛擬語氣的其他場(chǎng)景1.wish后的從句表示“愿望”，時(shí)態(tài)隨“與何時(shí)事實(shí)相反”調(diào)整（同條件句虛擬）。例：IwishIwereabird.（與現(xiàn)在相反）例：IwishIhadseenthefilm.（與過去相反）2.asif/though后的從句表“好像”，若與事實(shí)不符，用虛擬語氣。例：Hetalksasifhekn