標(biāo)點符號是語文表達(dá)的“節(jié)奏指揮家”，它能精準(zhǔn)傳遞語氣、劃分層次、明確語義。六年級復(fù)習(xí)中，對標(biāo)點符號的掌握不僅關(guān)乎基礎(chǔ)知識的鞏固，更影響著閱讀理解與寫作表達(dá)的準(zhǔn)確性。下面結(jié)合小學(xué)語文核心考點，梳理復(fù)習(xí)要點并設(shè)計專項測試，助力同學(xué)們高效提升。一、標(biāo)點符號復(fù)習(xí)要點梳理（一）句末標(biāo)點：辨語氣，明用途句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。┦蔷渥拥摹笆瘴卜保诵膮^(qū)別在于語氣：句號：用于陳述句，表陳述、說明的語氣，如“夕陽把天空染成了橘紅色?！眴柼枺河糜谝蓡柧?、反問句，表疑問、反問的語氣，如“你見過凌晨四點的校園嗎？”“難道努力會白費嗎？”（反問句雖表肯定，仍用問號）感嘆號：用于感嘆句、祈使句，表強(qiáng)烈的贊美、驚訝、命令語氣，如“這片星空真美啊！”“別碰那個開關(guān)！”（二）句內(nèi)標(biāo)點：分停頓，判層次逗號（，）、頓號（、）、分號（；）負(fù)責(zé)句子內(nèi)部的停頓，停頓長度與邏輯關(guān)系不同：逗號：表句子中間的一般性停頓，如“清晨，我沿著小路走向?qū)W校?！鳖D號：表并列詞語或短語的停頓（停頓比逗號短），如“書包里裝著課本、文具、水杯?！保ㄗ⒁猓翰⒘性~語后有“和”“或”等連詞時，頓號要刪去，如“蘋果和香蕉”）分號：表并列分句的停頓（停頓比逗號長），用于分句間邏輯緊密但無連詞的情況，如“學(xué)習(xí)需要堅持；思考需要深度；實踐需要勇氣。”（三）特殊標(biāo)點：解語義，傳情感冒號（：）、引號（“”）、破折號（——）、省略號（……）、書名號（《》）的用法需結(jié)合語境辨析：冒號+引號：冒號“提示下文”，引號“引用話語/特定稱謂/強(qiáng)調(diào)”。如“老師說：‘明天帶齊工具?！保ㄌ崾菊Z在前）；“‘加油！’同學(xué)們喊道，‘你一定行！’”（提示語在中間，冒號改逗號）；“‘六一’聯(lián)歡會”（特定稱謂）。破折號：表解釋說明、話題轉(zhuǎn)折、聲音延長，如“這是我的秘密基地——一棵老槐樹下。”（解釋）；“他很努力——但結(jié)果不盡人意?！保ㄞD(zhuǎn)折）；“嗚——火車開走了?！保曇簦?。省略號：表內(nèi)容省略、語氣斷續(xù)，如“花園里有玫瑰、百合、郁金香……”（列舉省略）；“我……我不是故意的?！保ㄕZ氣斷續(xù)）。書名號：用于書名、篇名、報刊名、影視名等，如《草船借箭》《人民日報》《流浪地球》；活動名稱、課程名不用書名號，如“元旦晚會”“數(shù)學(xué)課”。二、標(biāo)點符號專項測試（一）選擇題（選出標(biāo)點使用正確的一項）1.下列句子標(biāo)點正確的是（）A.媽媽問我：“作業(yè)做完了嗎”？B.公園里的花真多，有牡丹、玫瑰、百合……等。C.《新華字典》是我學(xué)習(xí)的好幫手。D.他高興地說：太好了！2.標(biāo)點使用錯誤的一項是（）A.我喜歡的水果有：蘋果、香蕉、橙子。B.“別跑！”小明喊道：“我有話跟你說?！盋.這篇文章的題目是《難忘的一天》。D.他跑得像風(fēng)一樣快——轉(zhuǎn)眼就不見了。（二）改錯題（修改標(biāo)點錯誤的地方）1.小明說，“我明天要去圖書館看書?！?.菜市場里有黃瓜、茄子、西紅柿、和土豆。3.她的愛好很廣泛：唱歌，跳舞，畫畫等。4.“你怎么了？”媽媽著急地問：“是不是不舒服？”（三）填空題（根據(jù)語境填標(biāo)點）1.______你今天為什么遲到了______老師嚴(yán)肅地問______2.花園里的花真美呀______有紅的______黃的______紫的______3.我最喜歡的書是______小王子______和______夏洛的網(wǎng)______4.他一邊跑一邊喊______等等我______我來了______（四）綜合運用題（給一段話加標(biāo)點）春天到了公園里的花都開了有桃花杏花迎春花紅的像火粉的像霞白的像雪小朋友們在公園里玩耍有的放風(fēng)箏有的踢毽子有的捉迷藏大家都很開心三、測試答案與解析（一）選擇題答案及解析1.答案：C解析：A項問號應(yīng)在引號內(nèi)（“作業(yè)做完了嗎？”）；B項“……”與“等”重復(fù)，刪其一；D項“說”后缺冒號，且“太好了”需加引號（“太好了！”）。2.答案：B解析：提示語（“小明喊道”）在中間時，冒號應(yīng)改為逗號（“別跑！”小明喊道，“我有話跟你說?！保?。（二）改錯題答案及解析1.小明說：“我明天要去圖書館看書?！保ㄌ崾菊Z后用冒號，引出直接引語）2.菜市場里有黃瓜、茄子、西紅柿和土豆。（頓號與“和”重復(fù)，刪去頓號）3.她的愛好很廣泛：唱歌、跳舞、畫畫等。（并列詞語用頓號，而非逗號）4.“你怎么了？”媽媽著急地問，“是不是不舒服？”（提示語在中間，冒號改逗號）（三）填空題答案及解析1.“你今天為什么遲到了？”老師嚴(yán)肅地問。（引號引話語，問號表疑問；提示語在后，句末用句號）2.花園里的花真美呀！有紅的、黃的、紫的……（感嘆號表贊美；頓號表并列；省略號表列舉未盡）3.我最喜歡的書是《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》（書名號標(biāo)書名）4.他一邊跑一邊喊：“等等我！我來了！”（冒號提示下文，引號引話語，感嘆號表急切語氣）（四）綜合運用題答案及解析春天到了，公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。小朋友們在公園里玩耍，有的放風(fēng)箏，有的踢毽子，有的捉迷藏。大家都很開心。解析：句內(nèi)停頓用逗號（“春天到了，……”“有桃花、……”）；并列詞語用頓號（“桃花、杏花、……”）；分句間邏輯完整用句號（“迎春花?！薄跋裱！薄白矫圆亍！保?fù)習(xí)建議1.歸類對比：將易混標(biāo)點（如“冒號vs逗號”“頓號vs分號”）整理成表格，標(biāo)注用法差異與例句。2.文本實踐：給課文段落、自己的作文加標(biāo)點，反向練習(xí)（刪去標(biāo)點后還原），強(qiáng)化