版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
參考文獻(xiàn)[1]趙小敏.小學(xué)生列方程解應(yīng)用題存在的問(wèn)題與解決策略[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào),2023,40(03):89-92+95.[2]彭宗艷.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究[J].華夏教師,2022,(24):64-66.[3]焦鵬.微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育,2020,5(24):141+143.[4]李國(guó)華,阮鳳華.如何提高高職高專院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教育思維的研究[J].齊齊哈爾師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2021,(04):112-113.[5]安秀英.怎樣運(yùn)用數(shù)學(xué)概念及運(yùn)算意義解應(yīng)用題[J].科技視界,2021,(06):160.[6]SillaElenaM.,BarbieriChristinaAreizaga,NewtonKristieJ..Proceduralflexibilityonfractionarithmeticandwordproblemspredictsmiddle-schoolers’differentialalgebraskills.[J].JournalofEducationalPsychology,2024,116(2):154-155.[7]RajendranGovender,DzivaidzoMachingura.AscertainingGrade10learners’levelsofmathematicalmodellingcompetencythroughsolvingsimultaneousequationswordproblems[J].Pythagoras,2023,44(1):91-93.[8]ZongMingyu,KrishnamachariBhaskar.SolvingmathwordproblemsconcerningsystemsofequationswithGPTmodels[J].MachineLearningwithApplications,2023,14(07):21-33.[9]王夏.初中生函數(shù)學(xué)習(xí)中的典型問(wèn)題、成因及對(duì)策研究[D].西南大學(xué),2021.[10]黃業(yè)雯.初中數(shù)學(xué)幾何變換的典型問(wèn)題研究[D].廣州大學(xué),2024.[11]李利芳.小議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法[J].內(nèi)蒙古教育(職教版),2023,(10):50.[12]謝文孝.利用小學(xué)與初中教學(xué)的聯(lián)系開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)[J].中國(guó)西部科技,2021,12(10):103-104.[13]王麗燕.數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古教育(職教版),2023,(09):54.[14]張玉英.“直譯法”解決方程應(yīng)用題[J].教育教學(xué)論壇,2023,(36):95-96.[15]蔡金法,江春蓮,聶必凱.我國(guó)小學(xué)課程中代數(shù)概念的滲透、引入和發(fā)展:中美數(shù)學(xué)教材比較[J].課程·教材·教法,2023,33(06):57-61+122.[16]茍占文.小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探析[J].科教導(dǎo)刊(下旬),2020,(12):154-155.[17]莫照發(fā).新課標(biāo)視閾下數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方略[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2020,(02):91-93.[18]蔣紅英.淺談列方程解較復(fù)雜應(yīng)用題的策略[J].亞太教育,2021,(02):123.[19]QinJinghui,YangZhicheng,ChenJiaqi,LiangXiaodan,LinLiang.Template-BasedContrastiveDistillationPretrainingforMathWordProblemSolving.[J].IEEEtransactionsonneuralnetworksandlearningsystems,2023,PP(10):50.[20]KlymchukSergiy,SpoonerKerri.Universitystudents’preferencesforapplicationproblemsandpuremathematicsquestions[J].TeachingMathematicsanditsApplications:AnInternationalJournaloftheIMA,2020,39(1):11-21.[21]杜思?jí)?初一學(xué)生一元一次方程應(yīng)用題解題現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué),2023.[22]梅榮.利用輔助圖解“數(shù)與代數(shù)”應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀與案例分析[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2023.[23]張亞露.初中數(shù)學(xué)方程及其應(yīng)用的教學(xué)研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2023.
附錄親愛(ài)的同學(xué):為了了解大家在數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題解題中的情況,以便改進(jìn)教學(xué)方法,特此邀請(qǐng)您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查采取匿名形式,您的回答將被嚴(yán)格保密。感謝您的支持與合作!請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況,在每個(gè)問(wèn)題后選擇最符合您情況的選項(xiàng):1.您在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題時(shí),是否會(huì)仔細(xì)閱讀題目中的文字說(shuō)明?A.非常不仔細(xì)B.不太仔細(xì)C.一般D.比較仔細(xì)E.非常仔細(xì)2.您是否經(jīng)常復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題中學(xué)過(guò)的解題方法?A.從不復(fù)習(xí)B.很少?gòu)?fù)習(xí)C.偶爾復(fù)習(xí)D.經(jīng)常復(fù)習(xí)E.每次都復(fù)習(xí)3.您認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題時(shí),理解題目中的等量關(guān)系比運(yùn)用解題技巧更重要。A.非常不同意B.不同意C.一般D.同意E.非常同意4.您覺(jué)得等式和方程的概念在數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題中容易理解。A.非常難理解B.不太理解C.一般D.比較容易理解E.非常容易理解5.您對(duì)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題中的符號(hào)和公式感到熟悉。A.完全不熟悉B.不太熟悉C.一般D.比較熟悉E.非常熟悉6.您喜歡具體例子來(lái)理解數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題中的解題方法。A.完全不喜歡B.不太喜歡C.一般D.比較喜歡E.非常喜歡7.您在解答數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題時(shí),是否經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤?A.總是出錯(cuò)B.經(jīng)常出錯(cuò)C.偶爾出錯(cuò)D.很少出錯(cuò)E.從不出錯(cuò)8.您認(rèn)為反復(fù)練習(xí)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題有助于提高解題能力。A.完全不同意B.不太同意C.一般D.同意E.非常同意9.您在數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題考試中,是否經(jīng)常因?yàn)榇中膶?dǎo)致解題錯(cuò)誤?A.總是粗心B.經(jīng)常粗心C.偶爾粗心D.很少粗心E.從不粗心10.當(dāng)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題中涉及未知數(shù)時(shí),您是否感到難以理解?A.完全不理解B.不太理解C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026云南昆明市盤龍區(qū)新迎第二小學(xué)招聘3人筆試備考試題及答案解析
- 2026山東事業(yè)單位統(tǒng)考東營(yíng)市利津縣招聘筆試模擬試題及答案解析
- 2026北京中央戲劇學(xué)院非事業(yè)編制人員招聘2人筆試備考試題及答案解析
- 2025年村官考試面試題庫(kù)及答案
- 基礎(chǔ)護(hù)理中的冷熱療法技巧與要點(diǎn)
- 2025年物流配貨試題及答案
- 2025年商法題庫(kù)及答案
- 2025年高頻會(huì)務(wù)面試題及答案
- 2025年麋鹿趣味測(cè)試題及答案
- 2025年初級(jí)會(huì)計(jì)送分試題及答案
- 2026年榆能集團(tuán)陜西精益化工有限公司招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及參考答案詳解一套
- 課堂變革經(jīng)驗(yàn)介紹課件
- 2026年魯教版初三政治上冊(cè)月考真題試卷(含答案)
- 物業(yè)春節(jié)前安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- TJFPA 0023-2025《社會(huì)單位滅火與應(yīng)急疏散評(píng)審導(dǎo)則》
- 2026年衛(wèi)浴潔具安裝合同協(xié)議
- 建房框架結(jié)構(gòu)合同范本
- 2025年寧波市數(shù)據(jù)局直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 民用無(wú)人機(jī)安全培訓(xùn)課件
- 廣東省2026屆高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)年度述職報(bào)告課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論