金融產(chǎn)品營銷教學(xué)作者蔣麗君金融產(chǎn)品營銷教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標準解讀分析本課程內(nèi)容位于金融產(chǎn)品營銷教學(xué)大綱的“產(chǎn)品營銷策略”模塊，旨在幫助學(xué)生理解和掌握金融產(chǎn)品營銷的基本概念、方法和技巧。依據(jù)課程標準，本課程應(yīng)實現(xiàn)以下三維目標：知識與技能維度：核心概念包括金融產(chǎn)品、市場定位、營銷組合策略等，關(guān)鍵技能涵蓋市場調(diào)研、產(chǎn)品定價、促銷策略制定等。認知水平要求學(xué)生能了解金融產(chǎn)品的基本屬性，理解市場定位和營銷組合策略的原理，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識進行實際操作。過程與方法維度：課程倡導(dǎo)的學(xué)科思想方法包括數(shù)據(jù)分析、批判性思維、創(chuàng)新思維等。具體學(xué)習(xí)活動可設(shè)計為小組討論、案例分析、角色扮演等，以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度：通過學(xué)習(xí)金融產(chǎn)品營銷，學(xué)生應(yīng)樹立誠信經(jīng)營、合規(guī)操作的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感和團隊合作精神。教學(xué)過程中，應(yīng)注重將學(xué)科素養(yǎng)與育人價值相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。2.學(xué)情分析針對學(xué)段特點，學(xué)生已具備一定的金融基礎(chǔ)知識，但缺乏實際操作經(jīng)驗。在學(xué)情分析中，應(yīng)關(guān)注以下方面：知識儲備：學(xué)生對金融產(chǎn)品的基本概念、市場規(guī)律有一定的了解，但對營銷策略的理解和運用尚不深入。生活經(jīng)驗：學(xué)生可能接觸過金融產(chǎn)品，但對其營銷策略的了解有限。技能水平：學(xué)生在數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研、溝通表達等方面具有一定的能力，但需要進一步提高。認知特點：學(xué)生善于接受新知識，但需加強對復(fù)雜問題的分析能力。興趣傾向：學(xué)生對金融產(chǎn)品營銷感興趣，但需激發(fā)其主動學(xué)習(xí)和探索的熱情。學(xué)習(xí)困難：學(xué)生在理解和應(yīng)用營銷策略方面可能存在困難，如對市場調(diào)研、產(chǎn)品定價等方面的理解不夠深入。針對以上學(xué)情，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重以下幾點：強化基礎(chǔ)知識：幫助學(xué)生鞏固金融產(chǎn)品、市場定位等基礎(chǔ)知識。注重實踐操作：通過案例分析、角色扮演等方式，提高學(xué)生實際操作能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對金融產(chǎn)品營銷的興趣。二、教學(xué)目標1.知識目標在金融產(chǎn)品營銷教學(xué)中，知識目標旨在構(gòu)建學(xué)生對于金融產(chǎn)品營銷的全面認知結(jié)構(gòu)。學(xué)生需識記金融產(chǎn)品的基本類型、市場定位原則等核心概念，理解營銷組合策略的構(gòu)成要素及其相互作用。通過描述、解釋和比較，學(xué)生能夠歸納出不同營銷策略的特點和適用場景。此外，學(xué)生應(yīng)能夠運用所學(xué)知識分析實際案例，設(shè)計營銷方案，以解決實際問題。2.能力目標能力目標關(guān)注學(xué)生在金融產(chǎn)品營銷領(lǐng)域的實踐應(yīng)用能力。學(xué)生應(yīng)能夠獨立完成市場調(diào)研、產(chǎn)品定價、促銷策略制定等操作，并能夠規(guī)范地使用相關(guān)工具和軟件。通過小組合作，學(xué)生能夠從多個角度評估證據(jù)的可靠性，提出創(chuàng)新性的營銷方案。目標包括：能夠獨立并規(guī)范地完成市場調(diào)研報告，能夠從多個角度評估證據(jù)的可靠性，能夠提出創(chuàng)新性問題解決方案。3.情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標強調(diào)在金融產(chǎn)品營銷學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)金融產(chǎn)品營銷的倫理規(guī)范，培養(yǎng)誠信經(jīng)營、合規(guī)操作的職業(yè)價值觀。通過案例學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會堅持不懈的科學(xué)精神，并在實驗過程中養(yǎng)成如實記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣。目標包括：能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的環(huán)保知識應(yīng)用于日常生活，并提出改進建議，能夠在實驗過程中養(yǎng)成如實記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣。4.科學(xué)思維目標科學(xué)思維目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生應(yīng)學(xué)會識別問題本質(zhì)、建立簡化模型，并運用模型進行推演。通過鼓勵質(zhì)疑、求證和邏輯分析，學(xué)生能夠評估結(jié)論所依據(jù)的證據(jù)是否充分有效。目標包括：能夠構(gòu)建金融產(chǎn)品營銷的物理模型，并用以解釋市場現(xiàn)象，能夠運用設(shè)計思維的流程，針對問題提出原型解決方案。5.科學(xué)評價目標科學(xué)評價目標關(guān)注學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和成果的自我評價能力。學(xué)生應(yīng)學(xué)會運用評價量規(guī)對同伴的實驗報告給出具體、有依據(jù)的反饋意見，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效率進行復(fù)盤并提出改進點。目標包括：能夠運用評價量規(guī)，對同伴的實驗報告給出具體、有依據(jù)的反饋意見，能夠運用多種方法交叉驗證網(wǎng)絡(luò)信息的可信度。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點本課程的教學(xué)重點在于讓學(xué)生深入理解金融產(chǎn)品營銷的核心概念和策略，特別是市場定位和營銷組合策略。重點包括：理解市場細分、目標市場選擇、市場定位策略等概念，并能夠應(yīng)用這些策略分析具體案例。此外，重點還在于掌握金融產(chǎn)品定價、促銷和分銷等關(guān)鍵技能，使學(xué)生能夠在實際營銷場景中運用所學(xué)知識。2.教學(xué)難點教學(xué)的難點在于幫助學(xué)生克服對復(fù)雜營銷策略的理解和應(yīng)用障礙。難點包括：理解并應(yīng)用多變量分析在市場細分中的應(yīng)用，以及如何將不同營銷策略整合以應(yīng)對多變的市場環(huán)境。難點成因在于這些概念較為抽象，且需要學(xué)生具備較強的邏輯思維和分析能力。為了突破這些難點，將采用案例教學(xué)、小組討論和模擬演練等方法，幫助學(xué)生逐步建立對復(fù)雜營銷策略的深入理解。四、教學(xué)準備清單多媒體課件：準備包含核心概念、案例分析、互動問答的多媒體演示文稿。教具：圖表、模型等可視化教具，用于輔助講解市場定位和營銷策略。實驗器材：模擬市場環(huán)境或產(chǎn)品測試的虛擬工具。音頻視頻資料：相關(guān)行業(yè)的視頻案例，用于學(xué)生直觀理解。任務(wù)單：設(shè)計包含具體任務(wù)的作業(yè)單，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識。評價表：用于評估學(xué)生理解程度和技能運用的評價工具。學(xué)生預(yù)習(xí)：提前發(fā)布預(yù)習(xí)材料，包括教材章節(jié)和補充閱讀資料。學(xué)習(xí)用具：確保學(xué)生有畫筆、計算器等必要的學(xué)習(xí)工具。教學(xué)環(huán)境：安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架，確保教學(xué)空間適宜。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個充滿挑戰(zhàn)的話題——金融產(chǎn)品營銷。你們有沒有想過，為什么有些產(chǎn)品總是那么受歡迎，而有些則默默無聞？這背后隱藏著怎樣的秘密呢？”提出問題，引發(fā)思考“今天，我將帶領(lǐng)大家進入一個全新的世界，這個世界充滿了機遇和挑戰(zhàn)。讓我們一起來看看，在這個世界里，如何用智慧去打開成功的大門?！闭故景咐?，建立聯(lián)系“首先，讓我們來看一個案例。這是一個關(guān)于一家初創(chuàng)公司如何通過精準營銷策略在短時間內(nèi)獲得成功的例子。你們認為，他們成功的關(guān)鍵在哪里？”認知沖突，激發(fā)探究“現(xiàn)在，讓我們來思考一個問題：如果一家公司推出了一個全新的金融產(chǎn)品，但市場上已經(jīng)存在類似的產(chǎn)品，那么這家公司應(yīng)該如何進行市場定位呢？”明確目標，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑“今天，我們將一起學(xué)習(xí)如何進行市場定位，以及如何制定有效的營銷策略。首先，我們需要回顧一下之前學(xué)過的關(guān)于市場和產(chǎn)品的知識，這是學(xué)習(xí)新知識的必要前提。接下來，我們將通過案例分析來深入理解市場定位的策略，最后，我們將設(shè)計一個模擬營銷方案，來檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。”總結(jié)導(dǎo)入，引出主題“通過今天的導(dǎo)入，我們明確了學(xué)習(xí)目標，即理解市場定位的重要性，并掌握制定營銷策略的基本方法。接下來，讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！”第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：市場定位策略的理解與應(yīng)用教師活動引入案例：展示一家成功實施市場定位策略的金融產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生思考其成功的原因。提出問題：詢問學(xué)生如何識別目標市場，以及如何根據(jù)目標市場調(diào)整產(chǎn)品特性。分析案例：共同分析案例中市場定位的策略，包括市場細分、目標市場選擇和定位策略。演示講解：通過PPT演示，詳細講解市場定位的概念、步驟和常見策略。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出自己的市場定位策略。學(xué)生活動觀察案例：仔細觀察案例，思考其市場定位的特點。思考問題：積極參與討論，分享自己對市場定位的理解。分析案例：跟隨教師分析案例中的市場定位策略。演示講解：認真聽講，理解市場定位的概念和步驟。小組討論：積極參與小組討論，提出自己的市場定位策略。即時評價標準學(xué)生能否準確描述市場定位的概念。學(xué)生能否分析案例中的市場定位策略。學(xué)生能否提出自己的市場定位策略。任務(wù)二：營銷組合策略的制定與實施教師活動引入案例：展示一家金融產(chǎn)品如何通過營銷組合策略提升市場競爭力。提出問題：詢問學(xué)生如何選擇合適的營銷組合策略，以及如何實施這些策略。分析案例：共同分析案例中的營銷組合策略，包括產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。演示講解：通過PPT演示，詳細講解營銷組合策略的概念、步驟和常見方法。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出自己的營銷組合策略。學(xué)生活動觀察案例：仔細觀察案例，思考其營銷組合策略的特點。思考問題：積極參與討論，分享自己對營銷組合策略的理解。分析案例：跟隨教師分析案例中的營銷組合策略。演示講解：認真聽講，理解營銷組合策略的概念和步驟。小組討論：積極參與小組討論，提出自己的營銷組合策略。即時評價標準學(xué)生能否準確描述營銷組合策略的概念。學(xué)生能否分析案例中的營銷組合策略。學(xué)生能否提出自己的營銷組合策略。任務(wù)三：金融產(chǎn)品定價策略的分析與評估教師活動引入案例：展示一家金融產(chǎn)品如何通過定價策略影響市場接受度。提出問題：詢問學(xué)生如何制定合理的定價策略，以及如何評估定價策略的效果。分析案例：共同分析案例中的定價策略，包括成本加成定價、競爭導(dǎo)向定價和需求導(dǎo)向定價。演示講解：通過PPT演示，詳細講解金融產(chǎn)品定價策略的概念、步驟和常見方法。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出自己的定價策略。學(xué)生活動觀察案例：仔細觀察案例，思考其定價策略的特點。思考問題：積極參與討論，分享自己對定價策略的理解。分析案例：跟隨教師分析案例中的定價策略。演示講解：認真聽講，理解定價策略的概念和步驟。小組討論：積極參與小組討論，提出自己的定價策略。即時評價標準學(xué)生能否準確描述金融產(chǎn)品定價策略的概念。學(xué)生能否分析案例中的定價策略。學(xué)生能否提出自己的定價策略。任務(wù)四：金融產(chǎn)品促銷策略的創(chuàng)意與實施教師活動引入案例：展示一家金融產(chǎn)品如何通過促銷策略提升市場知名度。提出問題：詢問學(xué)生如何設(shè)計有效的促銷策略，以及如何實施這些策略。分析案例：共同分析案例中的促銷策略，包括廣告、公關(guān)、銷售促進和人員推銷。演示講解：通過PPT演示，詳細講解金融產(chǎn)品促銷策略的概念、步驟和常見方法。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出自己的促銷策略。學(xué)生活動觀察案例：仔細觀察案例，思考其促銷策略的特點。思考問題：積極參與討論，分享自己對促銷策略的理解。分析案例：跟隨教師分析案例中的促銷策略。演示講解：認真聽講，理解促銷策略的概念和步驟。小組討論：積極參與小組討論，提出自己的促銷策略。即時評價標準學(xué)生能否準確描述金融產(chǎn)品促銷策略的概念。學(xué)生能否分析案例中的促銷策略。學(xué)生能否提出自己的促銷策略。任務(wù)五：金融產(chǎn)品分銷渠道的選擇與優(yōu)化教師活動引入案例：展示一家金融產(chǎn)品如何通過分銷渠道的選擇和優(yōu)化提升市場覆蓋面。提出問題：詢問學(xué)生如何選擇合適的分銷渠道，以及如何優(yōu)化分銷渠道。分析案例：共同分析案例中的分銷渠道策略，包括直銷、代理商、經(jīng)銷商和電子商務(wù)。演示講解：通過PPT演示，詳細講解金融產(chǎn)品分銷渠道的概念、步驟和常見方法。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出自己的分銷渠道策略。學(xué)生活動觀察案例：仔細觀察案例，思考其分銷渠道策略的特點。思考問題：積極參與討論，分享自己對分銷渠道策略的理解。分析案例：跟隨教師分析案例中的分銷渠道策略。演示講解：認真聽講，理解分銷渠道策略的概念和步驟。小組討論：積極參與小組討論，提出自己的分銷渠道策略。即時評價標準學(xué)生能否準確描述金融產(chǎn)品分銷渠道策略的概念。學(xué)生能否分析案例中的分銷渠道策略。學(xué)生能否提出自己的分銷渠道策略。在新授環(huán)節(jié)的2530分鐘內(nèi)，教師需要精確把握每個教學(xué)任務(wù)的用時，通過清晰的引導(dǎo)性語言和活動設(shè)計，如提出35個關(guān)鍵性問題、組織23次小組討論、進行12次示范演示等，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論、練習(xí)、展示等學(xué)習(xí)活動，確保教學(xué)活動的設(shè)計直指教學(xué)目標的達成，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)一：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下金融產(chǎn)品營銷的基本概念填空題。練習(xí)二：閱讀以下案例，回答問題。練習(xí)三：根據(jù)所學(xué)知識，解釋以下金融產(chǎn)品營銷術(shù)語。綜合應(yīng)用層練習(xí)四：設(shè)計一個金融產(chǎn)品的市場定位策略，并說明理由。練習(xí)五：分析一個金融產(chǎn)品的營銷組合策略，并評估其有效性。練習(xí)六：根據(jù)所學(xué)知識，制定一個金融產(chǎn)品的定價策略。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)七：設(shè)計一個金融產(chǎn)品的促銷活動，并預(yù)測其可能產(chǎn)生的影響。練習(xí)八：選擇一個金融產(chǎn)品，分析其分銷渠道，并提出優(yōu)化建議。練習(xí)九：結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于金融產(chǎn)品營銷的短文。即時反饋機制學(xué)生互評：學(xué)生之間互相批改練習(xí)，并給出建議。教師點評：教師對學(xué)生的練習(xí)進行點評，并指出錯誤和不足。展示優(yōu)秀樣例：展示優(yōu)秀學(xué)生的練習(xí)，供其他學(xué)生參考。分析錯誤樣例：分析典型錯誤，幫助學(xué)生避免類似錯誤。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖或概念圖梳理本節(jié)課的知識點。讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課的核心概念和原理。方法提煉與元認知培養(yǎng)總結(jié)本節(jié)課所使用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽等。提問：“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程。懸念設(shè)置與作業(yè)布置設(shè)置懸念，引出下節(jié)課的內(nèi)容。布置作業(yè)，分為“必做”和“選做”兩部分。作業(yè)指令清晰，與學(xué)習(xí)目標一致，并提供完成路徑指導(dǎo)。小結(jié)展示與反思陳述學(xué)生展示自己的小結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。教師評估學(xué)生對課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)完成以下金融產(chǎn)品營銷基礎(chǔ)知識填空題，確保準確性和規(guī)范性。1.金融產(chǎn)品營銷的核心目標是_______。2.營銷組合策略包括_______、_______、_______和_______。3.市場定位的關(guān)鍵步驟是_______、_______和_______。分析以下案例，回答問題：案例描述：某銀行推出了一款針對年輕人群的儲蓄產(chǎn)品，具有高利率、靈活存取等特點。問題：該銀行如何進行市場定位？這種定位策略的優(yōu)缺點是什么？拓展性作業(yè)將金融產(chǎn)品營銷的知識點應(yīng)用于實際生活，例如：1.分析你所在社區(qū)中一家超市的定價策略，并評價其有效性。2.設(shè)計一個針對學(xué)生的金融產(chǎn)品，并說明你的市場定位和營銷策略。完成以下拓展性任務(wù)：1.繪制金融產(chǎn)品營銷知識思維導(dǎo)圖。2.撰寫一份關(guān)于金融產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀的調(diào)查報告提綱。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)選擇以下任務(wù)之一進行探究：1.設(shè)計一個針對特定群體的金融產(chǎn)品，并說明你的市場定位和營銷策略。2.研究一種新興金融產(chǎn)品，分析其市場前景和潛在風(fēng)險。記錄你的探究過程，包括：1.資料收集和分析方法。2.設(shè)計修改說明和最終方案。以多元素形式展示你的研究成果，例如：1.制作微視頻介紹你的金融產(chǎn)品。2.設(shè)計海報展示你的市場定位和營銷策略。七、本節(jié)知識清單及拓展金融產(chǎn)品定義與分類：金融產(chǎn)品是指金融機構(gòu)為滿足不同客戶需求而設(shè)計的一系列金融工具和服務(wù)。分類包括存款、貸款、證券、保險等。市場定位策略：市場定位是指企業(yè)根據(jù)自身條件和市場環(huán)境，選擇目標市場并確立其產(chǎn)品或服務(wù)在目標市場中的競爭地位。營銷組合策略：營銷組合策略包括產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略，是企業(yè)在市場中實現(xiàn)營銷目標的基本手段。產(chǎn)品策略：產(chǎn)品策略涉及產(chǎn)品開發(fā)、品牌定位、包裝設(shè)計等方面，以滿足消費者的需求。價格策略：價格策略包括定價方法、價格調(diào)整和折扣策略，旨在實現(xiàn)利潤最大化。渠道策略：渠道策略涉及選擇合適的分銷渠道，確保產(chǎn)品能夠有效到達消費者。促銷策略：促銷策略包括廣告、公關(guān)、銷售促進和人員推銷，以提升產(chǎn)品知名度和銷售。市場細分：市場細分是將整個市場劃分為具有相似需求的子市場，以便企業(yè)更有效地滿足不同細分市場的需求。目標市場選擇：目標市場選擇是指企業(yè)在眾多細分市場中，選擇一個或幾個作為主要服務(wù)對象。營銷調(diào)研：營銷調(diào)研是指通過收集、分析和解釋市場信息，以幫助企業(yè)做出有效的營銷決策。消費者行為：消費者行為是指消費者在購買、使用和評價產(chǎn)品或服務(wù)時的心理和行為活動。競爭分析：競爭分析是指分析競爭對手的優(yōu)勢和劣勢，以制定相應(yīng)的競爭策略。品牌管理：品牌管理是指通過品牌規(guī)劃、品牌傳播和品牌維護等手段，提升品牌價值和市場競爭力。金融產(chǎn)品創(chuàng)新：金融產(chǎn)品創(chuàng)新是指金融機構(gòu)開發(fā)新的金融產(chǎn)品或改進現(xiàn)有產(chǎn)品，以滿足市場變化和客戶需求。風(fēng)險管理：風(fēng)險管理是指識別、評估、監(jiān)控和應(yīng)對金融產(chǎn)品或服務(wù)可能帶來的風(fēng)險。金融科技：金融科技是指利用科技手段創(chuàng)新金融服務(wù)和產(chǎn)品，提高金融效率。金融監(jiān)管：金融監(jiān)管是指監(jiān)管機構(gòu)對金融市場和金融機構(gòu)進行監(jiān)督和管理，以維護金融穩(wěn)定。消費者權(quán)益保護：消費者權(quán)益保護是指保護消費者在金融交易中的合法權(quán)益。社會責(zé)任：社會責(zé)任是指金融機構(gòu)在追求利潤的同時，承擔對社會的責(zé)任?？沙掷m(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當前需求的同時，不損害未來世代滿足其需求的能力。金融教育：金融教育是指通過教育和培訓(xùn)，提高公眾的金融素養(yǎng)和風(fēng)險意識。國際金融市場：國際金融市場是指全球范圍內(nèi)的金融市場，包括外匯市場、股票市場、債券市場等?？鐕鹑跇I(yè)務(wù)：跨國金融業(yè)務(wù)是指涉及不同國家之間的金融交易和金融服務(wù)。八、教學(xué)反思教學(xué)目標達成度評估通過對當堂檢測數(shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解市場定位策略和營銷組合策略方面取得了較好的成績。然而，在應(yīng)用這些策略解決實際問題時，部分學(xué)生的表現(xiàn)并不理想。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過