2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第一單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

白鷺（心）雛兒（chu）眼瞼（jian）嗜好（shi）垂蔓（man）

享受（xiang）陪伴（pei）趴下（Pd）眸子（mou）鑲嵌（qian）

匣子（xia）榨油（zha）杭州（hang）半畝空的（mu）

半畝（mu）

2.多音字

Jsan（散漫）dai（待會(huì)兒）pI（辟謠）man（蔓草）

散待辟

[sdn（散步）dai（W）bi（復(fù)辟）蔓mGn（蔓菁）

twan（藤蔓）

fl6ng（蒸籠）yin（飲料）ba（扒皮）

籠-飲-扒-，

116ng（籠罩）V?n（飲馬）pa（扒手）meng（啟蒙）

jxian（鮮紅）piGn（大腹便便）蒙-m6ng（蒙騙）

鮮-txian（鮮見）便■,

bian（方便）白ng（蒙古族）

3.形近字

j嫌（嫌棄）哨（口哨）/慕（愛慕）/浸（浸透）

f謙（謙虛）Q?（暮色）

梢（樹梢）1侵（侵略）

二、詞語積累

1.詞語聽寫

精巧配合身段適宜白鶴生硬尋常忘卻鏡匣孤獨(dú)

悠然嗜好黃昏恩惠播種澆水吩咐榨油愛慕體面

桂花懂得糕餅茶葉美中不足

2.近義詞

精巧一精致愛慕—仰慕開辟——開墾吩時(shí)——囑時(shí)分辨——辨別

3.反義詞

生^——自然成熟一~稚嫩悠然----匆忙新鮮一腐爛

美中不一上全十美

4.成語分類積累

⑴含有“鳥〃的成語：龍飛鳳舞鶴立雞群閑云野鶴鶴發(fā)童顏愛屋及烏

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鳩占鵲巢鴉雀無聲鵬程萬里鶯歌燕舞鸚鵡學(xué)舌

⑵表現(xiàn)人優(yōu)秀品質(zhì)的成語：助人為樂大公無私舍己為人仗義執(zhí)言

任人唯賢見義勇為顧全大局任勞任怨

不屈不撓虛懷若谷

⑶描寫秋天的成語：秋高氣爽一葉知秋金風(fēng)送爽丹楓迎秋秋水長(zhǎng)天

層林盡染天高云淡丹桂飄香涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋色宜人

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴白鶴太大而嫌生硬，也便如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，

而且太不尋常了。

⑵它雖然不好看,可是很有用。

三、重點(diǎn)句子品析

1.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（《白鷺》）

品析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把白鷺比作散文詩(shī)，“韻在骨子里”

突出了白鷺外形適宜、行動(dòng)悠然的美。這句話在文中起總結(jié)全文、

點(diǎn)明中心、呼應(yīng)開頭的作用。

2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（《桂花雨》）

品析：作者借此將杭州小山上的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)

了母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。這句話與杜甫《月夜憶舍弟》中的詩(shī)

句“月是故鄉(xiāng)明〃有異曲同工之妙。

3.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（《珍珠鳥》）

品析：這句話點(diǎn)明了本文的中心——相互信任，往往能創(chuàng)造出和諧美好的

境界。

四、課文內(nèi)容理解

1.《白鷺》是郭沫若寫的一篇精美散文,全文采用總分總的結(jié)構(gòu),生動(dòng)地

描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及水田閑釣圖、枝頭閑立圖、黃昏低飛

圖三幅優(yōu)美畫面，表達(dá)了作者對(duì)白鷺喜愛的思想感情。

2.《落花生》的作者是許地山,全文圍繞“種花生一收花生——吃花生

——議花生〃來寫，借贊揚(yáng)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn),來說明人要做有

用的人,不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人,表達(dá)了作者不為名

利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

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3.在作者琦君的眼中,對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年的回憶是和“桂花”緊密相聯(lián)系的。

文中，作者先寫喜歡桂花的香氣,再寫了兒時(shí)在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景,

最后寫離開家鄉(xiāng)仍對(duì)桂花情有獨(dú)鐘及給母親帶桂花。表現(xiàn)了兒時(shí)生活的

樂趣，字里行間充滿了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)童年生活無比懷念的

感情。

4.《珍珠鳥》是作家馮建才寫的一篇富有詩(shī)情畫意的狀物散文，課文描寫

了“我〃和珍珠鳥一家三口從相識(shí)、熟悉、親近,到信賴的變化過程,

表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達(dá)了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境

界〃的感受。

五、日積月累

蟬［唐］虞世南

垂區(qū)委飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

六、知識(shí)拓展

1.描寫鳥的詩(shī)句

白鷺下秋水，孤飛如墜霜。心閑且未去，獨(dú)立沙洲傍。——李白《白鷺鷺》

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。一一杜甫《江畔獨(dú)步尋花（其六）》

獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鵡深樹鳴。----韋應(yīng)物《滁州西澗》

2.與“奉獻(xiàn)〃有關(guān)的名言

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——［清］龔自珍

捧著一顆心來,不帶半根草去?！招兄?/p>

埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬?！塾《龋萏└?duì)?/p>

3.與桂花有關(guān)的詩(shī)句

人閑桂花落，夜靜春山空。——王維《鳥鳴澗》

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗稀?/p>

4.關(guān)于信賴的名言

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！斞?/p>

丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第二單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

綽綽（chud）廉頗（lidn）侮辱（ru）擅長(zhǎng)(shan)堡壘（1百）

抵御（cH汕）上卿（qing）岔道(cha)擱東西（g6）懶惰（dud）

允諾（nud）侵略（qin）省略（lue）汛期(xCin)膽怯（qi6）

2.多音字

jian（時(shí)間）伊ud（計(jì)劃）.?udn（樹冠）quan(0占)qidng（強(qiáng)大）

間一

"idn（間隔）Ihud（劃算）[udn（冠軍）Ijudn(圈起來)強(qiáng)qidng（強(qiáng)逼）

噴（噴發(fā)）卜6n（任丘）削產(chǎn)稅削弱）judn(羊圈)jidng（倔強(qiáng)）

任,

1P6n（噴香）憂n（任務(wù)）kid”削皮）

3.形近字

戶R（汛期）/（協(xié)（協(xié)作）俾（諾言）/荊（負(fù)荊請(qǐng)罪）/噴（噴氣）

血（通訊）加（威脅）由如若）【刑（刑罰）1憤（氣憤）

二、詞語積累

1.詞語聽寫

汛期山洪暴發(fā)間隔唯獨(dú)懶惰平穩(wěn)難免保持平衡

協(xié)調(diào)美感示意家常假如聯(lián)結(jié)召集大臣商議解決

稱贊商量允諾典禮承諾得罪膽怯示弱拒絕職位

同心協(xié)力無價(jià)之寶完好無缺理所當(dāng)然

2.近義詞

合適——適合召集——集合稱贊——贊賞允諾——許諾

理所當(dāng)然——天經(jīng)地義

3.反義詞

平衡——失衡協(xié)調(diào)——失調(diào)抵御——進(jìn)攻膽怯——勇敢

絕口不提——和盤托出

4.成語分類積累

⑴ABCC式成語：人影綽綽憂心忡忡威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)人才濟(jì)濟(jì)

千里迢迢生機(jī)勃勃風(fēng)度翩翩風(fēng)塵仆仆

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⑵形容團(tuán)結(jié)合作的成語：同心協(xié)力齊心協(xié)力同甘共苦眾志成城風(fēng)雨同舟

和衷共濟(jì)同舟共濟(jì)患難與共精誠(chéng)團(tuán)結(jié)萬眾一心

⑶出自《史記》的成語：指鹿為馬破釜沉舟四面楚歌背水一戰(zhàn)臥薪嘗膽

鳥盡弓藏毛遂自薦脫穎而出紙上談兵

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。

⑵如呈秦王真的拿十五座城來?yè)Q，我就把壁交紿他。

⑶進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。

三、重點(diǎn)句子品析

1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親

們美好的情感。（《搭石》）

品析：這句話點(diǎn)明了文章的中心，搭石”任人走，任人踏〃，無怨無悔，這

正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照。

2.他怒發(fā)沖冠，說：''我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要

是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”（《將相和》）

品折：這句話通過語言描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了藺相如的勇敢無畏、機(jī)智

過人。

3.有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速

度的6倍多。（《什么比獵豹的速度更快》）

品析：這句話運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地寫出了流星體

運(yùn)動(dòng)的速度之快。

四、課文內(nèi)容理解

1.《搭石》一文通過對(duì)擺搭石、走搭石等生活中普通情景的描寫,贊頌了

搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心

為他人著想的傳統(tǒng)美德。

2.《將相和》通過對(duì)完璧歸趙、潢池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事的記述,

寫出將相之間由不和到和好的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神

和顧全大局的可貴品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文用列數(shù)主、作比較、舉例子等說明方法

把人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光的速

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度進(jìn)行對(duì)比，說明了宇宙中速度最快的是光。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、作用、地道的式樣結(jié)

構(gòu)等方面進(jìn)行介紹和說明，突出了地道一可自保，二可御敵的作用,歌

頌了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)斗志。

五、日積月累

不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|

六、知識(shí)拓展

1.關(guān)于“知錯(cuò)就改〃的名言

知錯(cuò)能改，善莫大焉。

知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>

人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|

2.“負(fù)荊請(qǐng)罪〃的古文

原文：相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖鸞,

獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。

今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將

軍寬之至此也?！白湎嗯c歡，為刎頸之交。（《廉頗藺相如列傳》節(jié)選）

譯文：藺相如說：“憑秦王那樣的威風(fēng)，我藺相如敢在秦的朝廷上呵斥

他，侮辱他的大臣們，相如雖然才能低下，難道偏偏害怕廉將軍嗎？但是

我想到，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢輕易侵犯趙國(guó)，只因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人存在

?。‖F(xiàn)在如果兩虎相斗，勢(shì)必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國(guó)家

之急為先而以私仇為后啊?！傲H聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過

門客引導(dǎo)到藺相如家門請(qǐng)罪，說：“我這個(gè)粗陋卑賤的人，不知道將軍寬

容我到這樣的地步?。　眱扇私K于和好，成為誓同生死的朋友。

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第三單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

犧牲（xi）勤懇（ken）篩選（shdi）梭子（sub）節(jié)儉（jian）

釀酒（nidng）瞌睡（ke）依偎（wei）衰老（shuai）執(zhí)拗（niCi）

礁石（jid。）堂皇（huang）發(fā)誓（shi）監(jiān)獄（yu）珊瑚（shan）

2.多音字

Id（丟三落四）m6（沉沒）_卜口（店鋪）拗（niCi（執(zhí)拗）

鋪1

廿26（落后）m6i（沒有）Ip。（鋪床）（拗口）

落-、卜

。。（落枕）八口（談吐）以僅i（挨打）%。（拗?jǐn)啵?/p>

3（嘔吐）挨

Iu6（大大落落）/（挨家挨戶）

fmdi（埋伏）

埋-

Imdn（埋怨）

3.形近字

（謊（謊言）/延（遲延）伸（悔恨）/郎（牛郎）（挨（挨近）'儉（節(jié)儉）/筐（竹筐）

【慌（慌亂）區(qū)（宮廷）］誨（教誨）I朗（朗誦）晨（塵埃）檢（檢查）I框（邊框）

二、詞語積累

1.詞語聽寫

獵豹冠軍陸地俯沖搭乘火箭赤道侵略修筑粉碎

領(lǐng)導(dǎo)打擊堅(jiān)持游擊隱蔽陷坑拐彎發(fā)動(dòng)機(jī)無窮無盡

高速公路不計(jì)其數(shù)難以置信手電筒

2.近義詞

酬謝一答謝叮囑——囑時(shí)稀罕一罕見崩塌——倒塌

無拘無束一自由自在

3.反義詞

熱心一冷漠感激一怨恨遲延一提前鎮(zhèn)定~慌張周到——怠慢

親密——疏遠(yuǎn)

4.成語分類積累

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⑴千X萬X：千真萬確千山萬水千絲萬縷千言萬語千秋萬代

千頭萬緒千辛萬苦

⑵形容雨大的成語：大雨傾盆傾盆大雨狂風(fēng)暴雨大雨滂沱瓢潑大雨

暴雨如注

⑶和“眉開眼笑〃結(jié)構(gòu)相同的成語：天崩地裂人仰馬翻水滴石穿手舞足蹈

風(fēng)吹雨打風(fēng)吹草動(dòng)龍飛鳳舞龍騰虎躍

心馳神往

⑷ABAC式成語：一五一十一板一眼一唱一和不聲不響無憑無據(jù)

半信半疑百依百順自言自語無拘無束

⑸AABC式成語：欣欣向榮蒸蒸日上津津有味頭頭是道井井有條

洋洋得意濟(jì)濟(jì)一堂孜孜不倦循循善誘津津樂道

⑹ABCC式成語：怒氣沖沖喜氣洋洋人才濟(jì)濟(jì)千里迢迢大名鼎鼎

大腹便便風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩果實(shí)累累虎視眈眈

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴品要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。

(2)如果對(duì)別人說了,您就會(huì)變成一塊石頭。

⑶盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。

⑷既然天上沒什么好,你就不用回去了。

⑸颯織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回

來，給她頂厲害的懲罰。

三、重點(diǎn)句子品析

1.海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信

的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自

己。(《獵人海力布》)

品析：這幾句話是對(duì)海力布的心理描寫。展現(xiàn)了海力布決定犧牲自己，保

護(hù)鄉(xiāng)親們的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒

土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天

天氣熱，就在樹林里休息；冬夭夭氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身

上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把

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成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。［《牛郎織女（一）》］

品析：從老牛吃的草、喝的水、住的地和夏納涼、冬曬太陽，還為它刷身

子等可以看出牛郎對(duì)老牛照看得很周到，牛郎的童年是與牛在一

起的，簡(jiǎn)直就是把它當(dāng)作人來看待的，說明牛郎是個(gè)心地善良而

且很勤勞的孩子。

四、課文內(nèi)容理解

1.《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事,講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)

親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石頭。這種熱心助人、

舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。

2.《獵人海力布》這篇課文的順序可歸納為：①海力布平時(shí)熱心助人;②

海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他;③龍王送寶石給海力

布，小白蛇再三叮囑;④海力布聽到可怕的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家;⑤涯

力布把鳥兒的話及寶石的來歷原原本本告訴鄉(xiāng)親們，自己變成一塊石頭;

⑥鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布。

3.《牛郎織女》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事,講述了牛郎織女相愛但被王母娘

娘拆散，只能一年一度鵲橋相會(huì)的故事。故事中的牛郎折射了我國(guó)農(nóng)業(yè)

社會(huì)中男性吃苦耐勞的品德,織女折射了我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)中婦女賢良淑德

的品質(zhì)。王母娘娘則代表了封建保守勢(shì)力。

五、日積月累

乞巧［唐］林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

六、知識(shí)拓展

1.中國(guó)四大民間故事：《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》

《孟姜女哭長(zhǎng)城》

2?關(guān)于牛郎織女的詩(shī)句

天階夜色涼如水,臥看牽?？椗恰?---杜牧《秋夕》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第四單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

己亥（hdi）魚鱗（lin）自恃（shi）剔透（ti）波瀾（Ian）

炊煙（chui）步履（I。）舀水（yao）惶恐（huang）攪拌（jiao）

灰燼（jin）玲瓏（long）抖擻（sou）眾星拱月（g<5ng）

2.多音字

怔仔h6ng（發(fā)怔）hng（哼哼）zha（扎營(yíng)）

哼

lzheng（怔忡）heng（哼哧）扎,zd（包扎）

、zhd（掙扎）

3.形近字

/熏（熏黑）僧（仗恃）/履（履行）/侵（侵略）（陵（陵墓）試（試驗(yàn)）

%熏（醉醺醺）1待（等待）【覆（覆蓋）I浸（浸泡）

1棱（棱角）拭（擦拭）

二、詞語積累

1.詞語聽寫

獵物酬謝珍寶叮囑復(fù)活議論崩塌焦急發(fā)誓謊話

遲延災(zāi)難鎮(zhèn)定后悔悲痛嫂子剩飯床鋪親密好歹

稀罕妻子晚霞結(jié)婚千真萬確震天動(dòng)地成家立業(yè)

相依為命笑嘻嘻一輩子

2.近義詞

銷毀——?dú)巛x煌——燦爛宏偉——雄偉舉世聞名——舉世矚目

奇珍異寶——稀世之寶

3.反義詞

銷毀——保存宏偉——渺小侵略——抵御舉世聞名——默默無聞

詩(shī)情畫意——平淡無奇

4.成語分類積累

⑴形容名氣很高的成語：舉世聞名家喻戶曉婦孺皆知名揚(yáng)四海馳名中外

大名鼎鼎赫赫有名名滿天下聞名遐邇名貫古今

⑵描寫建筑物的成語：金碧輝煌玲瓏剔透富麗堂皇雕梁畫棟

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⑶形容社會(huì)安定的成語：太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和

人壽年豐夜不閉戶路不拾遺

⑷形容社會(huì)動(dòng)蕩的成語：多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。

（2）圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。

三、重點(diǎn)句子品析

1.死去元知萬事空，但悲不見九州同。（［宋］陸游《示兒》）

句意：我本來就知道死了就什么事都不知道了,只是為沒能看見祖國(guó)的統(tǒng)

一而感到悲傷。

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?（［宋］林升《題臨安氐K》）

句意：遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞何時(shí)才會(huì)停止?

3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（［清］龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

句意：我勸天公重新振作精神，不拘一格，讓更多的人才降臨世間。

4.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（［宋］陸游《示兒》）

品析：彌留之際，之游以“王師北定中原日〃為最后遺愿，以〃家祭無忘

告乃翁〃為最后囑托，既飽含了詩(shī)人熱切的盼望，也表達(dá)了詩(shī)人

堅(jiān)定的信念。

5.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少

年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少

年雄于地球則國(guó)雄于地球。［《少年中國(guó)說》（節(jié)選）］

品析：這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，論述了強(qiáng)國(guó)富民的責(zé)任全在中華少

年。句式整齊中富有變化，層層遞進(jìn)，推動(dòng)情感。

四、課文內(nèi)容理解

T《示兒》是南宋詩(shī)人陸游臨終前寫的,全詩(shī)表達(dá)了對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)

二的無比渴望?！蓖鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”這兩句詩(shī)寫出了對(duì)

兒子們的囑托和希望，希望他們不要忘記自己在九泉之下等候著國(guó)家統(tǒng)

二的喜訊。

2.《題臨安邸》是南憲詩(shī)人也t在杭州一家旅店的墻壁上題寫的一首詩(shī)。

第11頁(yè)共24頁(yè)

“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州J”游人〃在這里不能僅僅理解為

一般游客，它主要特指那些忘了國(guó)難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治

階級(jí)?！额}臨安邸》與《示兒》都是針對(duì)南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實(shí)而作，

這兩首詩(shī)傾吐了郁結(jié)在廣大人民心中的義憤，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族

命運(yùn)的深切憂慮。

3.《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)以祈禱天神的口吻，呼喚著風(fēng)雷般的變革，以打破

清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面,表達(dá)了作者解放人

才、變革社會(huì)、振興國(guó)家的愿望。

4.《少年中國(guó)說（節(jié)選）》以少年為喻，論述了作者的“少年中國(guó)〃思想，即

由中國(guó)少年所創(chuàng)建的“未來之國(guó)〃，表達(dá)了作者改革現(xiàn)實(shí)，建立富強(qiáng)進(jìn)

步國(guó)家的改良主義思想。

5.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏

而毀滅的景象,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛,對(duì)侵略者野蠻

行徑的無比仇恨,激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。

6.《小島》寫的是一位將軍到我國(guó)南海一個(gè)小島視察的故事，展現(xiàn)我國(guó)海

防前哨守島部隊(duì)的生活。表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們?cè)u、艱苦守

島的精神和熱愛祖國(guó)的高尚情懷。

7.我們可以借助資料了解寫作背景,從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的感情，

也可以結(jié)合更多的資料來豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí),還可以通過朗讀,把

課文豐富的情感表現(xiàn)出來。

五、知識(shí)拓展

表示愛國(guó)的詩(shī)詞名句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。一一王昌齡《出塞》

人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》

位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>

一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。——于謙《立春日感懷》

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洹度罩?正始》

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第五單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

馴良（xun）矯健（jido）分杈（cha）苔葬（xian）攝影（she）

圓錐（zhui）生殖（zhf）療效（liao）勉勵(lì)（mian）炭火（tan）

2.多音字

在（jun（?）翹/qid。（翹課）sdi（塞外）

菌--

〔jCin（菌子）；qido（翹首）塞-<s6（堵塞）

3擊（木塞）

3.形近字

/攝（拍攝）/炭（煤炭）/殖（繁殖）/馴（馴良）/玲（玲瓏）

&聶（銀子）1碳（碳酸）【植（種植）:訓(xùn)（教訓(xùn)）【鈴（鈴鐺）

二、詞語積累

1.詞語聽寫

毀滅損失殿堂象征仿照建筑漫游飽覽境界宏偉

搬運(yùn)銷毀罪證奉命不可估量舉世聞名眾星拱月金碧輝煌

詩(shī)情畫意天南海北風(fēng)景名勝奇珍異寶博物館

2.近義詞

繁殖一繁衍吸收一吸取遮蔽遮擋馴良溫馴警覺警惕

3.反義詞

生存一毀滅光明——黑暗密切——疏遠(yuǎn)寒冷——溫暖寬敞一狹窄

勉強(qiáng)——充分敏捷一笨拙光滑粗糙

4.成語分類積累

⑴形容荒涼的成語:寸草不生荒無人煙窮山惡水不毛之地荒山野嶺

杳無人跡人跡罕至

⑵形容炎熱的成語:汗如雨下烈日炎炎驕陽似火汗流浜背將石流金

揮汗如雨烈日當(dāng)空

⑶含動(dòng)物名的成語:風(fēng)聲鶴唳馬到成功笨鳥先飛抱頭鼠竄狗急跳墻

魚目混珠鶴立雞群鼠目寸光指鹿為馬狡兔三窟

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守株待兔狼狽為奸

⑷關(guān)于太陽的四字詞語：旭日東升驕陽似火烈日炎炎風(fēng)和日麗

日上三竿如日中天

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了,皿看上去只有一個(gè)盤子那么大。

⑵太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

（3）如果沒有太陽,地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

⑷區(qū)有樹被風(fēng)刮得太厲害了，立到地上來。

三、重點(diǎn)句子品析

1.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（《太陽》）

品析：這是一個(gè)過渡句，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

2.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人

觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，

或者逃到別的樹上去。（《松鼠》）

品析：“只要……就……〃表現(xiàn)了松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。“跑〃"躲〃"逃〃

三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而表現(xiàn)出

它“十分警覺〃的特性。

四、課文內(nèi)容理解

1.《太陽》是一篇科普短文,文章采用了列數(shù)字、打比方、作比較等說明

方法，介紹了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn),接著從正反兩個(gè)方面舉例說明太

陽和我們的關(guān)系非常密切——地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。

如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、

露，沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有一句話，沒有太陽，就沒

有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

2.《松鼠》是18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家布封的作品。課文抓住松鼠乖巧

可愛的外形特點(diǎn)、機(jī)警敏捷的行為特征、高超的搭窩技巧等方面進(jìn)行生

動(dòng)而細(xì)致的介紹，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的喜愛之情。

3.常見的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、分類別等。

五、知識(shí)拓展

1.太陽的別稱

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白日金虎赤烏金烏金輪紅日驕陽烈日朝陽旭日斜陽夕陽

2.含有太陽的詩(shī)句

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一一王維《使至塞上》

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞二首,其一》

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡?/p>

千里黃云白日睫，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》

3.保護(hù)動(dòng)物的公益用語

愛護(hù)動(dòng)物，你我有責(zé)。

保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己。

以愛護(hù)動(dòng)物為榮，以殘害動(dòng)物為恥。

不要讓我們的子孫在博物館里才能看到今天的動(dòng)物！

4.八大行星是指太陽系的八個(gè)大行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn),它們

依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第六單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

頹敗（tuf）縫紉（ren）褐色（he）耽誤（dan）衣兜（dou）

繭子（jian）客棧(zhan)恍惚（hu）高蹺（qiao）偏僻（pi）

繳費(fèi)（jiao）譽(yù)寫(teng)出版（ban）歧途（qi）謹(jǐn)慎（jin）

2.多音字

嚷/rdng（叫嚷）掙仲6ng（掙錢）委（委婉）h口（糊涂）

Irdng（鬧嚷嚷）IzhQng（掙扎）IwOi（虛與委蛇）糊hCi（黏糊糊）

/xing（不省人事）小譏糊弄）

省\

Ishmng（省吃儉用）

3.形近字

/噪（噪聲）/祥（慈幫竟（竟然）/暑（暑假）/抑（壓抑）

噱（急躁）I詳（詳細(xì)）競(jìng)（競(jìng)賽）博（署名）【仰（仰視）

二、詞語積累

1.重點(diǎn)聽寫

繁殖糧食煤炭飄浮地區(qū)殺菌治療松鼠乖巧清秀

玲瓏尾巴歇涼追逐警覺觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落

梳理寸草不生攝氏度

2.近義詞

啟迪一一啟發(fā)頹敗―破敗壓抑一—抑制靦一害羞偏僻偏遠(yuǎn)

3.反義詞

陰暗一一明亮壓抑-―輕松忙碌T閑致一—簡(jiǎn)陋

4.成語分類積累

⑴形容心神不定的成語：失魂落魄忐忑不安六神無主心神不定

坐立不安惴惴不安惶恐不安焦躁不安

⑵形容聲音大的成語：震耳欲聾響徹云霄震天動(dòng)地山崩地裂

驚天動(dòng)地振聾發(fā)喧

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⑶形容人多的成語：人山人海熙熙攘攘人流如潮人頭攢動(dòng)門庭若市

萬人空巷水泄不通濟(jì)濟(jì)一堂座無虛席摩肩接踵

⑷AABB式成語：恍恍惚惚浩浩蕩蕩形形色色郁郁蔥蔥明明白白

隱隱約約轟轟烈烈吞吞吐吐勤勤懇懇馬馬虎虎

結(jié)結(jié)巴巴

⑸形容心情急切的成語：迫不及待躍躍欲試迫在眉睫心急如焚

操之過切急不可耐心急火燎

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

⑴我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

⑵雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后

他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒。

⑶丕區(qū)是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆下的烏篷船對(duì)我而言也永遠(yuǎn)是那

么親切。

⑷雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑

爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

三、重點(diǎn)句子品析

1.背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一

雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（《慈母情深》）

品析：反復(fù)出現(xiàn)三個(gè)“我的母親”，增強(qiáng)了文章的感染力，表現(xiàn)出“我〃的

心情隨著發(fā)現(xiàn)母親而變化：從一開始看見時(shí)不敢相信母親竟然如

此瘦弱、疲憊，到辨認(rèn)后的震驚、心疼母親，讓讀者感受到母親的

艱辛和〃我〃內(nèi)心的復(fù)雜感受，表達(dá)了“我〃看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過

身來時(shí)的驚訝、酸楚，包含著“我“對(duì)母親的感激、崇敬之情。

2.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)

板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（《慈母情深》）

品析：連續(xù)使用了幾個(gè)“立刻〃，表明母親工作時(shí)的動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出

了母親不辭勞苦、爭(zhēng)分奪秒工作的狀態(tài)。和前面毫不猶豫地給''我〃

買書的錢對(duì)比，更能顯出母親掙錢養(yǎng)家的不容易和母親對(duì)“我〃

的無私的愛和支持。

3.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的

第17頁(yè)共24頁(yè)

哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（《父愛之舟》）

品析：這里的“新滋味〃是成長(zhǎng)的新感受。父親回家時(shí)，“我〃偷偷哭了，

為家里的狀況，為父母對(duì)自己的關(guān)愛，也為第一次離開了父母寄宿。

四、課文內(nèi)容理解

1.《慈母情深》的作者是著名作家鎏曉聲。課文講述了〃我〃的母親在家

境極端貧困的情況下，毫不猶豫地紿“我〃錢買《青年近衛(wèi)軍》的事，

體現(xiàn)了母親對(duì)子女無私的愛,也表達(dá)了〃我〃對(duì)母親的愛和感激。

2?《父愛之舟》的作者是著名畫家吳冠中,課文圍繞“父愛〃這一中心，

寫了父親賣蠶繭買枇杷、住客棧、逛廟會(huì)、為“我〃糊萬花筒、背“我〃

上學(xué)、借船送“我〃考學(xué)、為“我〃縫補(bǔ)棉被等場(chǎng)景,從細(xì)微處表現(xiàn)出

貧苦生活中父愛的深厚與偉大,抒發(fā)了兒子對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛的深

深感謝。

3.《“精彩極了〃和“糟糕透了〃》一文中“精彩極了〃是母親慈祥的愛、

鼓勵(lì)式的愛;“糟糕透了〃是父親嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。正是在這兩

種愛的鼓舞下，作者努力地走向成功。

五、日積月累

克勤于邦，克儉于家。一（〈尚書》

居安思危，戒奢以儉。——魏征

由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光

一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純

六、知識(shí)拓展

關(guān)于父母之愛的詩(shī)詞名句

L父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！鬃?/p>

2.孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！ā疵献印?/p>

3.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》

4.慈母手中線，游子身上衣。——孟郊《游子吟》

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第七單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

劃槳（jidng）湖畔（pan）聒噪（gud）榆樹（yu）嫦娥（change）

嫉妒（jidu）應(yīng)接不暇（xid）山居秋瞑（ming）心曠神怡（kudng）

2.多音字

田fg6ng（更好）（yun（月暈）‘啟i（勞累）shCi（數(shù)量）

更一暈乂目

IgQng（更正）〔yCin（暈倒）累陌i（積累）數(shù)-shH數(shù)落）

Li（果實(shí)累累）1shu6（數(shù)見不鮮）

悄0母。（靜悄悄）泊心6（停泊）

%訪。（悄聲）/Ip6（湖泊）

3.形近字

暈（月暈）便（漆黑）/幕（幕布）/曠（曠野）/槳（船槳）哽（閑暇）

葷（葷菜）■膝蓋）的羨慕）1礦（鐵礦）〔漿（豆?jié){）【瑕（瑕疵）

二、詞語識(shí)累

1.重點(diǎn)聽寫

長(zhǎng)篇連續(xù)廣播鐵路辭退掙錢壓抑潮濕忙碌陰暗

酷暑炎夏噪聲瘦弱脊背口罩忍心機(jī)械數(shù)落權(quán)利

2.近義詞

愈發(fā)——更加逼近一一靠近留戀——眷戀閑逸——閑適

應(yīng)接不暇——目不暇接

3.反義詞

漆黑——明亮閑逸----忙碌茂盛——枯萎粗糙——光滑

不可計(jì)數(shù)——屈指可數(shù)

4.成語分類積累

⑴描寫四季的成語:

春天：春暖花開春意盎然春色滿園桃紅柳綠鶯歌燕舞百花爭(zhēng)艷

夏天：赤日炎炎烈日當(dāng)空驕陽似火錦石流金揮汗如雨汗流浜背

秋天：秋高氣爽秋色宜人丹桂飄香一葉知秋北雁南飛紅葉似火

冬天：天寒地凍冰天雪地銀裝素裹粉妝玉砌鵝毛大雪白雪皚皚

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⑵含“鳥〃的成語:鳥語花香笨鳥先飛小鳥依人驚弓之鳥

倦鳥知還一石二鳥

⑶含”月”的成語：日新月異花前月下月明星稀月落星沉

曉風(fēng)殘?jiān)麻]月羞花

5.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

曲便是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行，這情景著實(shí)迷人。

三、重點(diǎn)句子品析

1.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。（［清］納我性德《長(zhǎng)相

思》）

品析：詞人通過對(duì)蕭蕭風(fēng)雪的凄涼景色的描摹及細(xì)膩哀婉的人物內(nèi)心的描

寫，表達(dá)了將士深切的思鄉(xiāng)之情。

2.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)

的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（《四季之美》）

品析：這兩句話抓住歸鴉急急匆匆飛回窠里和大雁高空比翼而飛的動(dòng)態(tài)描

寫，賦予動(dòng)物人的情感，具體展現(xiàn)了秋天黃昏的美景。

3.那''鳥的天堂〃的確是鳥的天堂啊!（《鳥的天堂》）

品析：加引號(hào)的“鳥的天堂”指那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂。不加

引號(hào)的“鳥的天堂〃，指適合鳥兒居住的美好的生活環(huán)境。

四、課文內(nèi)容理解

1.《山居秋瞑》為山水名篇，于詩(shī)情畫意之中表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園并

對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。

2.《楓橋夜泊》以一愁字統(tǒng)起。前兩句既描寫了秋夜江邊之景，又表達(dá)了

作者思鄉(xiāng)之情。后兩句城、圭、般、鐘聲等意象的描寫,表達(dá)了詩(shī)人亞

寂憂愁的心情。

3.《長(zhǎng)相思》通過描寫跋涉行軍與途中駐扎，夜來風(fēng)雨交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)

等情景，寄托了將士們思幺的情懷。

4.《四季之美》以春夏秋冬四季的時(shí)間為序,分別寫了春天的黎明、夏天

的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨的美麗景色。

5.《鳥的天堂》記述了作者和他的朋友百次經(jīng)過“鳥的天堂〃時(shí)所看到的

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不同景象，說明大榕樹的美麗奇特以及“鳥的天堂”名不虛傳。贊美了

美麗而有生機(jī)的南國(guó)風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)自然和生命的熱愛和贊美。

6.《月跡》通過孩子們?cè)谥刑?、院子、河邊尋找月亮的活?dòng),贊美了孩子

們天真好奇的特性和追求美好生活的理想。

五、日積月累

漁歌子

［唐］張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥。

青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

六、知識(shí)拓展

1.關(guān)于思鄉(xiāng)思親的詩(shī)句

海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡｛〈望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?！R戴《濡上秋居》

洛陽親友如相問，一片水心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。——王安石《泊船瓜洲》

2.描寫四季的古詩(shī)

春碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。----賀知章《詠柳》

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁《游園不值》

夏接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》

秋空山新雨后，天氣晚來秋?！蹙S《山居秋瞑》

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。一一杜牧《山行》

冬孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！谠督?/p>

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

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2025五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)梳理

第八單元

一、生字識(shí)記

1.易讀錯(cuò)的字

羞恥（chi）凱歌(kai)書刊（kGn）書籍（"）地煞（sha）

磁石（d）饋贈(zèng)(kui)酵母（汕。）寢室（qln）借鑒（jian）

皎潔（jiao）述說(shu)沉甸甸（dian）悔之晚矣（yi）栩栩如生（xH

2.多音字

（shK識(shí)字）gM葛村）zhu6（著手）chd（差勁）

識(shí)-Lhi（博聞強(qiáng)識(shí)）葛-

、g6（糾葛）zhGo（高著兒）chd（差別）

著-

chudn(傳遞)judn（卷起）zhdo（著急）chdi（出差）

傳卷-

izhudn(傳大己)judn（書卷）izhe（懸著）、ci（參差不齊）

曲伊d（賈老師）（b6n（逃奔）jdd（一沓紙）

貝］奔-<

〔gH商賈）lb6n(狂奔)R（拖沓）

3.形近字

/衰（衰?。?篇（篇章）1斤（斬釘截鐵）.（煩瑣）

一城嶄新）

加悲哀）1遍（遍地）喊（門鎖）

二、詞語理解

1.詞語聽寫

漁船報(bào)考教訓(xùn)心疼席子廟會(huì)彩排糖果抽象啟迪

畢業(yè)寄宿師范路費(fèi)輪換領(lǐng)略意境磨滅精致陸續(xù)

榕樹糾正照耀漲潮樹梢畫