2025年秋期教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)清單

第一單元《微小世界》知識(shí)點(diǎn)

第1課放大鏡

1.比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片。產(chǎn)T-

（1）放大鏡中央厚、邊緣薄，能放大圖像。

（2）玻璃片無厚薄，不能放大圖像。*0K

（3）近視眼鏡鏡片中央薄、邊緣厚，不能放大圖像。

2.放大鏡的鏡片又叫凸透鏡，是透明的，且中央厚、邊緣薄。

3.不同放大倍數(shù)鏡片的凸度不同。放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的凸度有關(guān)，

凸度越大,放大倍數(shù)越大。

4.我們可以用一個(gè)燒杯、燒瓶、玻璃杯和礦泉水瓶等中央厚、邊緣薄的透

明容器加滿水制作成一個(gè)放大鏡。也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一

滴水制作成一個(gè)放大鏡。

5.放大鏡的鏡片又叫凸透鏡，近視眼鏡的鏡片又叫凹透鏡。

6.怎樣使用放大鏡觀察物體

⑴方法一：保持觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放

大鏡在物體和人眼之間來回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。

⑵方法二：把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。

第2課怎樣放得更大

1.一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，把兩個(gè)凸透鏡平行組合起來，能把物

體的圖像放得更大。

2.制作組合凸透鏡的方法：

①用一個(gè)放大鏡觀察書上較小的文字，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時(shí)，保持

這個(gè)放大鏡的位置不動(dòng)。②在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡，并和第一

個(gè)放大鏡相互平行，上下移動(dòng)第二個(gè)放大鏡，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時(shí)，

測(cè)量這兩個(gè)凸透鏡之間的距離。③把兩個(gè)凸透鏡用紙筒固定。

(2)當(dāng)放大鏡離書本較近時(shí)，圖像清晰但放大的倍數(shù)較??；當(dāng)放大鏡離書

本較遠(yuǎn)時(shí)，圖像模糊但放大的倍數(shù)較大；必須找到一個(gè)合適的位置，這個(gè)

位置上的圖像是清晰的，放大倍數(shù)也相對(duì)較大。

⑶組合凸透鏡的放大倍數(shù)大于其中任意一個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)。

3.組合凸透鏡中上方靠近眼睛的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的目鏡，位于下方

靠近觀察物體的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的物鏡。

4.用透鏡組合而成的顯微鏡叫光學(xué)顯微鏡，光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放

大一兩千倍。

5.為了觀察更小的物體，人們又研制出電子顯微鏡等更先進(jìn)的觀察儀器。

用電子顯微鏡可把物體的圖像放大大約200萬倍。

6.顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界，它的發(fā)明拓寬了觀

察領(lǐng)域。

7.顯微鏡頂部的凸透鏡是人眼直接觀察的透統(tǒng)，故稱其為“目鏡”；而位

于鏡筒下方的凸透鏡靠近被觀察的物體，則稱其為“物鏡”?！罢{(diào)節(jié)旋鈕”

是調(diào)節(jié)鏡筒上下位置的旋鈕，“載物臺(tái)”是承載被觀察物體的操作臺(tái)，“反

光鏡”是反射光線到鏡筒中的鏡子。

2

第3課觀察身邊微小的物體

1.顯微鏡的使用步驟和方法

2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像大小和視野（看到的范圍大

小）是不同的。放大倍數(shù)越大，圖像越大，視野越??；放大倍數(shù)越小，圖像

越小，視野越大。

肉眼下的葉片放大域下的葉片顯他鏡下的葉片

3.用肉眼觀察時(shí)，蝴蝶的翅膀圖像較小，只能看到整體的形狀、顏色等,

看不清細(xì)節(jié)；在放大鏡下，蝴蝶的翅膀圖像變大，能看到不規(guī)則的網(wǎng)格狀

翅脈；在顯微鏡下，蝴蝶的翅膀圖像變得更大更清晰，能看到上面布滿了

密密麻麻的鱗片。最驚奇的是鱗片的數(shù)量很多,排布整齊，每個(gè)鱗片的形

狀大致相同。（見下圖觀察記錄）

由眼血充放去B2旅H南泉娓蟲

A?SLittVt下的花粉

ttl-ti很去.徐，|

憔小.3.

瑁稔府?a*和全u￡上信穆小.***乙注《

E迂多毛.佝口謂陶節(jié)

旻?軍播*?句

6K謂如吊

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皿的譙下的灰塵

3

4.在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。

我看節(jié)?J出靈,玄品生鬲

在附大，，下典京片笈皿不

向：t蟲6ft*司肥出本兩.

5.昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子”能分辨各種氣味，

有的比人的鼻子靈敏得多。

6.蠅的眼睛是由許多小眼睛組成的復(fù)眼,能看到周圍360°范圍內(nèi)的物體。

7.受昆蟲啟發(fā)的發(fā)明創(chuàng)造

⑴人類模仿蒼蠅的觸角，研制出“蠅式氣味分析監(jiān)視儀”，安裝在宇宙飛

船的密封艙里，可以凈化空氣，有空氣泄漏時(shí)能立即發(fā)出警報(bào)。也可以安

裝在煤礦的礦井里，監(jiān)視瓦斯?jié)舛?，超?biāo)時(shí)報(bào)警，以便及時(shí)排除險(xiǎn)情。

⑵根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的視覺原理，人類研制出了“蠅眼照相機(jī)”和

“蠅眼雷達(dá)”，還仿制出一種“蠅眼探測(cè)系統(tǒng)"用來探測(cè)高能宇宙射線，

了解宇宙的起源和演變。

(3)在顯微鏡下，蝴蝶的彩色翅膀其實(shí)是由許多小鱗片組成的。這些鱗片

會(huì)隨陽光的照射方向自動(dòng)變換角度，從而調(diào)節(jié)體溫?？茖W(xué)家受蝴蝶的啟發(fā)，

將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了對(duì)溫度敏感的百葉窗樣式，隨溫度變化可調(diào)

節(jié)窗的開合，保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。

第4課觀察洋蔥表皮細(xì)胞

1.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克，他用顯微鏡觀察一塊

軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它們命名為

細(xì)胞。

2.洋蔥表皮是bH前胸向褊冷

4

3.在光學(xué)顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明，所以物體需要制成玻片標(biāo)本,

才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。

4.洋蔥表皮玻片標(biāo)本的制作過程如下圖

(1)取標(biāo)本:

①把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊，注意不要弄掉內(nèi)表皮；②在內(nèi)表

皮上用小刀輕輕劃一個(gè)指甲大小的“井”字；③用鑲子撕取“井”字

中間的表皮。

(2)制作臨時(shí)裝片：

①在一塊干凈的載玻片中間滴一滴清水。②用銀子把取下的洋蔥表皮放到

載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊。③用鑲子夾取蓋玻片

(或另一個(gè)玻璃裁片)蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一側(cè)，再慢慢放

下另一側(cè)，注意不要有氣泡。④在蓋玻片一側(cè)的邊緣滴一滴稀釋的碘酒,

在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，讓碘酒盡量滲透進(jìn)洋蔥表皮細(xì)胞。

(3)注意事項(xiàng)

①蓋上蓋玻片的方法：用鏡子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水

滴，然后輕輕地蓋上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

②制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本時(shí)，滴碘酒是為了讓細(xì)胞染色，便于觀察。

③不要用摸過洋蔥的手揉眼睛。

5.洋蔥表皮細(xì)胞的特點(diǎn)

⑴在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細(xì)胞的形狀大體為長(zhǎng)方形，都有細(xì)胞壁、細(xì)

胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡等。

5

⑵洋蔥表皮細(xì)胞的形狀，像一個(gè)個(gè)小房子；觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看到的

小黑點(diǎn)是細(xì)胞核,看到的大泡泡是液泡。

6.洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

第5課觀察更多的生物細(xì)胞

1.除病毒外，自然界的大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成的.生物細(xì)胞的形態(tài)

多種多樣，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同組織或器官的細(xì)胞也是不

同的。細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。

2.發(fā)現(xiàn)血液紅細(xì)胞的是荷蘭科學(xué)家簡(jiǎn)?施旺麥丹。

3.觀察更多的生物細(xì)胞

⑴生物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，不同生

物的細(xì)胞是不同的，同一生物不同組織

或器官的細(xì)胞也是不同的。

⑵動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞是不同的，雖然兩者都有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜

等結(jié)構(gòu)，但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

4.細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生

長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。

5.我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)超過10萬個(gè)。

6.自然界的大多數(shù)生物體都是由多細(xì)胞組成的，但也有一些生物，它們只

有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。比如草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、太

陽蟲、細(xì)菌等，就是一個(gè)細(xì)胞。

第6課觀察水中微小的生物

6

1.顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。

2.在水中生活著形態(tài)各異的微小的生物，他們也具有生物的特征：

對(duì)環(huán)境有一定的需求，對(duì)外界的刺激有反應(yīng)，會(huì)運(yùn)動(dòng)，能繁殖等。

3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履蟲、水蚤、鐘形蟲、喇叭

蟲、變形蟲、線蟲、眼蟲、新月藻、

衣藻等。

4.在顯微鏡下觀察水中微小的生物

(1)用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的

水，放在載玻片上，然后蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。

(2)在顯微鏡下看到在水滴中運(yùn)動(dòng)著的就是微小的生物。

(3)控制微生物的運(yùn)動(dòng)速度的方法：

①事先在載玻片上放少量脫脂棉纖維；

②用吸水紙吸走多余的水分。

5.我們還可以提前培養(yǎng)微小的生物

(1)霉點(diǎn)是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。

(2)當(dāng)我們用滴管取燒杯內(nèi)的水時(shí)，可以適當(dāng)靠近水面附近，這里的微生

物比較密集。

6.荷蘭科學(xué)家安東尼?范?列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物

的人。

7.絕大多數(shù)微生物都非常細(xì)小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。

而蘑菇、木耳、靈芝是生活中可以直接看到的微生物。

第7課微生物與健康

1.在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等

感覺器官探知世界。那時(shí)候，人能發(fā)現(xiàn)的最小的動(dòng)物，就是一些很小的昆

蟲。

2.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使人們看到了細(xì)菌、病毒、生物細(xì)胞等。

3.觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展，導(dǎo)致了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新,

由此改變了我們的生活。

7

眼睛一放大鏡一光學(xué)顯微鏡一電子顯微鏡

4.微生物既給人們帶來了危害，也給人們帶來了好處。

5.微生物帶來的危害

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病的元兇原來是細(xì)菌和病毒，

并研制了許多對(duì)付細(xì)菌和病毒的藥物和方法。

（2）有些微生物會(huì)引起霉變。霉變的食物對(duì)身體有害?？諝獬睗駵嘏瘯r(shí),

正是各種霉菌生長(zhǎng)和繁殖的最佳時(shí)機(jī)。因此，保持干燥低溫可以防霉。

6.微生物帶來的好處

（1）有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，如蘑菇、酸奶、甜酒、

泡菜、腐乳、面包、醋、醬油等。

（2）人們利用一些微生物處理有機(jī)垃圾和污水。

（3）人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗，為預(yù)防、控制傳

染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻(xiàn)。

7.人類不僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)生物的生長(zhǎng)、繁殖以及

其他生命現(xiàn)象都和細(xì)胞有關(guān)。在此基礎(chǔ)上，人類成功地培育出許多具有良

好品質(zhì)的動(dòng)植物新品種。

8.1928年，蘇格蘭生物學(xué)家亞歷山大?弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，從而使千萬

人免于受肺炎等疾病的侵染致死。18世紀(jì)英國(guó)醫(yī)生愛德華?琴納發(fā)明了世

界上第一支疫苗（天花疫苗）。

9.接種疫苗是預(yù)防、控制傳染病最有效的手段。勤洗手、常通風(fēng)、出門戴

好口罩可以預(yù)防傳染病。

常見考題

一、填空：

1.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，能讓我們看到（微生物）和（細(xì)胞）o

2.軟木片上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是（細(xì)胞）。

3.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是（英國(guó)）科學(xué)家（羅伯特?胡克）。

4.顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（微觀）世

界。

8

5.隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇是（細(xì)菌）和（病

毒）。

二、判斷題

1.病毒是一種微生物，個(gè)體極其微小，絕大多數(shù)要在電子顯微鏡下才能

看到。（J）

2.在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)天牛的觸角和蝴蝶的觸角形狀相同。（義）

3.把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（X）

4.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克。（J）

5.我們可以直接看到木耳，所以木耳不是微生物。（X）

6.所有微生物都是有害的。（X）

三、選擇題

1.在顯微鏡下觀察水中的微生物時(shí)，不宜采集的水是（C）。A.池塘水B.魚

缸里的水C.溫開水

2.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，如果提高放大倍數(shù)，那么觀察到的細(xì)胞變

大,視野范圍（B）。A.變大B.變小B不變

3.在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是近似的（B）A.正方形B.長(zhǎng)方形C.圓

4.放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的凸度（A）°A.有關(guān)B.無關(guān)C.不確定是否有關(guān)

5.使用放大鏡觀察物體時(shí)，為了看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)，應(yīng)將放大鏡沿著

眼睛與物體之間的直線方向，緩緩地（C）移動(dòng)，直至看清楚為止。

A.繞圈B.左右C.上下

6.蒼蠅、蜻蜓、蝴蝶的眼睛都是（B）。A.單眼B.復(fù)眼C.不能確定

7.魚缸里的水發(fā)綠，是（C）的作用。A.霉菌B.酵母菌C.綠藻

四、連線題

31.下面是制作洋做々皮岐片物.水的步獴圖.31.12卜列￡2跳〃）生：介女臉中的外川川~9鮑*?

高七?[am*余J、

體

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二）[____I?*，余的，分1

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五、把實(shí)驗(yàn)四程和結(jié)論琪仕秸虧里。

實(shí)驗(yàn)名稱:制作簡(jiǎn)易顯微鏡。實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)凸透鏡（凸透鏡1,凸透鏡2）。

9

⑴取凸透鏡1觀察較小的文寧，在圖像（清晰）的前提下，看看能放多大。

⑵在凸透鏡1下增加一個(gè)凸透鏡2,并和凸透鏡1相互（平行），（上下）移

動(dòng)凸透鏡2,看看能不能使文字圖像放得（更大）。

⑶保持兩個(gè)凸透鏡間的（距離）不變，反復(fù)移進(jìn)和移出凸透鏡2,比較所看

到的圖像。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（兩個(gè)凸透鏡組合后能夠講物體放得更大）。

第二單元《地球的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)點(diǎn)

第1課我們的地球模型

1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由地核、地幔、地殼組成。岫★cnpjft

7千*>

2.地球表面主要是由海洋和陸地組成的。其中海洋的

面積大于陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的

71%,陸地約占29%。

3.地球是一個(gè)球體。華案管358

4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫地

球公轉(zhuǎn)。同時(shí)，地球還在自轉(zhuǎn),,

5.地球形成的時(shí)間相當(dāng)古老，它的年齡已經(jīng)超過了40億年。

6.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向

的圓圈是緯線；連接南、北兩極，指示南北方向的線是經(jīng)線。

第2課晝夜交替現(xiàn)象

1.地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽

光照到的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。

2.晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。

3.地球上一晝夜的時(shí)間是24小時(shí)（或1天）。

4.晝夜交替的假說

我們可以用手電筒模擬太陽，用地球模型（或乒乓球等球體）模擬地

球。通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明上面四種假設(shè)都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。

5.晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實(shí)我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交

替與太陽光的照射、地球是不透明的球體和地球自轉(zhuǎn)三個(gè)因素有關(guān)。

第3課人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史

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1.“地心說”和“日心說”

學(xué)說名行也匕、說日心說

天文學(xué)家托勒舍資白尼

示意圖

?品.?

地球與太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)她理不動(dòng)，太陽境地塔”太陽不動(dòng)，地球繞太陽裨，同時(shí)

地呼自朽

地塔是杳是球體是是

能否出現(xiàn)晝夜交曾現(xiàn)象能能

2.在人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史上，有過兩個(gè)非常有代表性的學(xué)說，即

“地心說”和“日心說”?！暗匦恼f”以托勒密為代表，其主要觀點(diǎn)是

認(rèn)為地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，太陽及其他天體都繞著地球在轉(zhuǎn)。

“日心說”是16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼提出的，認(rèn)為太陽是宇宙的中

心，是靜止不動(dòng)的，地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn)同時(shí)還自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)。

3.地球會(huì)繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。

4.地球還會(huì)繞著太陽公轉(zhuǎn)。

第4課誰迎來黎明

1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時(shí)間不同。東邊的北京比西邊的烏

魯木齊先迎來黎明。

2.坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運(yùn)動(dòng)方向是向后的。

3.觀察者坐在轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者轉(zhuǎn)動(dòng)，且景物轉(zhuǎn)

動(dòng)的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。

4.每天看到太陽和其他天體東升西落，這說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。

5.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是24小時(shí)，并形成了天體東

升西落的現(xiàn)象。

第5課影長(zhǎng)的四季變化

1.日影變化與太陽在天空中的位置變化有關(guān)，

n

2.圭表是中國(guó)古代測(cè)量正午時(shí)刻的日影長(zhǎng)度的天文儀器，山圭和表組成,

圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子。

3.正午時(shí)，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。

4.根據(jù)圭面上表的日影長(zhǎng)度，人們就可以確定四季和二十四節(jié)氣。

5.正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)的變化規(guī)律

（1）夏至正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最短。

（2）冬至正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最長(zhǎng)“

（3）從夏至到冬至，正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)逐漸變長(zhǎng)°

（4）從冬至到夏至，正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)逐漸變短。

（5）春分與秋分正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。

5.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽的位置不同（如圖）。

6.在連續(xù)測(cè)量到正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最短或最長(zhǎng)之間的時(shí)間是一年。

古人的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)

7.晝夜長(zhǎng)短的變化

（1）同一地方，夏至?xí)r晝最長(zhǎng)、夜最短，冬至?xí)r夜最長(zhǎng)、晝最短，春分、

秋分時(shí)晝夜平分。

（2）同一地方，從夏至到冬至，晝?cè)絹碓蕉?、夜越來越長(zhǎng)；從冬至到夏至，

晝?cè)絹碓介L(zhǎng)、夜越來越短。

8.太陽高度角（太陽仰角）：太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。

第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

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1.地球的公轉(zhuǎn)

(1)公轉(zhuǎn)是指一個(gè)天體圍繞另一個(gè)天體轉(zhuǎn)動(dòng)。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著

太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)地球自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年。(3)四

季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。

2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球的地軸是傾斜的，而且地軸傾斜的方向是不

變的，始終指向北極星。

3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓的，有近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)，每年一月初地球與

太陽的距離最近，每年七月初地球與太陽的距離最遠(yuǎn)。

4.在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)(如圖)。

地球公轉(zhuǎn)示意圖

5.四季變化與地球距離太陽的遠(yuǎn)近無關(guān)。

(1)“地球距離太陽近時(shí)是夏季，地球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季”這個(gè)觀點(diǎn)是

錯(cuò)誤的。

(2)地球距離太陽近時(shí)，是北半球最冷的冬季(一月初)；地球距離太陽

遠(yuǎn)時(shí)，是北半球最熱的夏季(七月初)。

(3)同一時(shí)間地球上南北半球的季節(jié)正好相反。而同一時(shí)間地球距離太陽

的遠(yuǎn)近是一個(gè)定值。

第7課晝夜和四季變化對(duì)生物的影響

1.地球的運(yùn)動(dòng)包括兩種方式

(1)自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，形成了晝夜交替現(xiàn)

象和天體的東升西落，晝夜交替對(duì)生物造成影響。

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（2）公轉(zhuǎn)：地球繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年，公轉(zhuǎn)軌道是橢

圓，公轉(zhuǎn)時(shí)地軸傾斜角不變，產(chǎn)生了太陽高度、日影長(zhǎng)度、日出日落時(shí)間

四季規(guī)律變化，產(chǎn)生地球的四季變化。

2.晝夜交替對(duì)生物的影響

（1）白晝與黑夜對(duì)生物影響最大的因素是光照。（2）動(dòng)物：有的動(dòng)物適

應(yīng)較強(qiáng)的光照，主要在白天活動(dòng)，稱為晝行性動(dòng)物（如蝴蝶）；有的動(dòng)物

適應(yīng)弱光，主要在夜間活動(dòng)，稱為夜行性動(dòng)物（如貓頭鷹、蝙蝠）。（3）

植物：有一些植物會(huì)隨著晝夜交替而變化。例如，郁金香隨著太陽升起而

開放，晚上郁金香會(huì)收攏花瓣。曇花和夜來香也會(huì)隨晝夜交替而變化。

3.四季變化對(duì)生物的影響

（1）不同的季節(jié)，一些動(dòng)物會(huì)換毛，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季

和冬季都會(huì)換上不同顏色的毛。

（2）在寒冷的冬季，一些動(dòng)物會(huì)用冬眠的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、

熊等。

（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉，比如楓樹、楊樹。

常見考題

一、填空題

1.地球的結(jié)構(gòu)中，最里面的是（地核），中間的是（地幔）,最外面的是（地殼）o

2.關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng)，古代天文學(xué)家托勒密提出了（地心說）理論，波

蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立了（日心說），并出版了他的不朽名著《天體運(yùn)行

論》。

3.現(xiàn)在我們已經(jīng)能通過（太空望遠(yuǎn)鏡或者人造衛(wèi)星）等直接觀測(cè)地球確實(shí)在

自轉(zhuǎn)。

4.太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是因?yàn)榈厍蛟冢ㄗ赞D(zhuǎn)）。

5.地球繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為地球的（公轉(zhuǎn)），方向是（自西向東）。

6.地球的自轉(zhuǎn)就是地球圍繞（地軸）運(yùn)動(dòng),地球自轉(zhuǎn)一周是（一天或24小時(shí)）o

7.1851年，法國(guó)物理學(xué)家萊昂?傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了

地球的（自轉(zhuǎn)）。

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8.晝夜交替現(xiàn)象是山地球（自轉(zhuǎn)）引起的，四季變化是由地球（公轉(zhuǎn)）引起的。

9.白晝與黑夜對(duì)生物影響最大的因素是（光照）。白晝光強(qiáng)，黑夜光（弱）。

10.地球與太陽的平均距離是（1.49億千米）。

二、判斷題

1.地球是一個(gè)像乒乓球一樣的圓球體。（X）

2.北半球是冬季時(shí)，南半球也是冬季。（X）

3.地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。（J）

4.“傅科擺”是地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)。（4）

5.地球繞太陽轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間大約是24小時(shí)。（X）

6.地球是宇宙的中心，所有天體都圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。（X）

7.太陽是宇宙的中心，所有天體都圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。（X）

8.坐在向前行駛的車上，看窗外的物體是向后移動(dòng)的.（V）

9.由于地球的自轉(zhuǎn)，地球上出現(xiàn)四季變化的現(xiàn)象。（X）

10.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽的位置不同。（J）

三、選擇題

1.地殼的厚度大約是17（A）。A.kmB.mC.dm

2.我們用手電筒和乒乓球驗(yàn)證晝夜交替現(xiàn)象，用的實(shí)驗(yàn)方法是（B）o

A.對(duì)比B.模擬C.分析歸納

3.地核的平均半徑大約是（A）。

A.3500kmB.2900kmC.2000km

4.下列現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是（C）o

A.晝夜長(zhǎng)短的變化B.四季的變化C.晝夜交替

5.地球的自轉(zhuǎn)方向是（B）。A.自東向西B.自西向東C.順時(shí)針方向

6.在每年的（B）,地球與太陽的距離最遠(yuǎn)。人1月初13.7月初C.12月初

7.產(chǎn)生四季變化的主要原因是（C）。A.太陽離我們的遠(yuǎn)近B.星星的位置在

不斷地移動(dòng)C.地球的公轉(zhuǎn)使太陽光線照射在地球上的角度不同

8.地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（A）。A.一年B.一周C.一天

四、實(shí)驗(yàn)分析題

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QD

在圖中的括2里城

（2,地闿公料帆逋的形狀

第三單元《工具與技術(shù)》知識(shí)點(diǎn)

第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為工具，工具一般能夠使我

們省力或方便。

2.工具的選擇和使用

（1）不同的工具有不同的用途。

（2）做同樣的事情，用不同的工具，效果是不同的。

（3）同一種工具，使用不同的方法，效果也會(huì)不同。

（4）費(fèi)力、難做的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，就可以省力、方便地完成?/p>

3.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為技術(shù)。

4.生活中的常用工具人,

（1）通信工具：手機(jī)、電話、電腦等。?,肅h

⑵測(cè)量工具：溫度計(jì)、刻度尺、秒表等。|叫

（3）機(jī)械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。加：輯皿蹴㈣聞加廊

（4）交通工具：自行車、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。

第2課斜面

1.古時(shí)候，人們就已經(jīng)開始利用斜坡將巨石從低處推到高處，這樣可以省

力。斜坡就是一種斜面，利用斜面搬運(yùn)物體可以省力。

2.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。

3.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用，比如刀、

斧、剪刀的刃都是斜面，用起來省力；你還能在許多交通道路、房屋建筑

中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設(shè)計(jì)、商場(chǎng)扶梯等。

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4.人們利用斜面和其他技術(shù)修建了運(yùn)河、水壩、水渠、水溝等設(shè)施，組成

水利系統(tǒng)，不但治理了水災(zāi)，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)水的充分利用。

第3課不簡(jiǎn)單的杠桿

1.一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯

的根撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。

2.杠桿上三個(gè)重要的位置

（1）阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置。

（2）支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。

（3）用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。

3.用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)越近，距離用

力點(diǎn)越遠(yuǎn)，就越省力c

4.杠桿在生活中的應(yīng)用

（1）增大力的作用效果：撬棍、啟瓶器、鉗子、羊角錘等。

（2）擴(kuò)展力的作用范圍：打撈網(wǎng)、筷子、船槳、釣魚竿等。

（3）改變力的作用方向：鋤頭、撬棍等。

5.杠桿省力時(shí)，費(fèi)距離；杠桿費(fèi)力時(shí)\可以節(jié)省距離。

第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?/p>

1.車輪是一種工具，它的結(jié)構(gòu)包括輪和軸兩部分（由半徑較大的輪和半徑

較小的軸組成）。在漫長(zhǎng)的歷史中，車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。

2.輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。

3.生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀都可以看成是輪軸的變形。

第5課靈活巧妙的剪刀

1.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐

形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作杠桿。

2.剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動(dòng)的

方向和開合的角度，通過刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行

加工和剪切（如服裝加工、醫(yī)療手術(shù)等）。

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3.三種剪刀

(1)裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)

設(shè)計(jì)成等臂杠桿甚至是費(fèi)力杠桿，但我們使用時(shí)并不覺得弒衣妁刀

有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是斜面，刀刃越鋒利，裁剪起來u

就越省力。四發(fā)，刀

(2)理發(fā)剪刀(牙剪)也多為費(fèi)力杠桿，刀刃是梳齒形狀，|

可以用來打薄頭發(fā)。X

(3)解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很省力。小刖

第6課推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)

1.我國(guó)的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。

2.模擬活字印刷

(1)檢字：把字模按照順序排列整齊,

(2)刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

(3)拓?。轰伾习准?，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。

(4)晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風(fēng)處晾干。

第7課信息的交流傳播

1.印刷革命帶來了書籍報(bào)刊的大量普及。

2.書籍、廣播、電視、電腦、手機(jī)等都是人類信息交流和傳播的工具。

3.比較不同的傳播工具

(1)書本主要為我們提供文字、圖像等形式的信息，人們通過閱讀，獲取

書籍所承載的信息。

(2)電腦可以提供文字、圖像、音頻、視頻等更多形式的信息。電腦承載

的信息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息。

4.比較閱讀圖文和觀看視頻的傳播效果

球簌雎懶果

礴蝌相鸚

解減\1易理

18

常見考題

一、填空題

1.寫出3種你使用過的工具：（直尺）、（剪刀）、（木棍）。

2.手機(jī)是一種（通信）工具，方便人們聯(lián)系。

3.工具常常是一些（物品），技術(shù)常常是一些（方法）。

4.我們?cè)跍y(cè)試技術(shù)與工具在實(shí)際運(yùn)用中的效果時(shí)，采用的測(cè)試方法可以是

（模擬）測(cè)試和（實(shí)際）測(cè)試。

5.在杠桿上，支撐著杠桿使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫（支點(diǎn)），用力的位

置叫（用力點(diǎn)），克服阻力的位置叫（阻力點(diǎn)）。

6.生活中常見的（水龍頭）、（扳手）、（車輪）等都屬于輪軸。

7.剪刀是一和M組合）工具，它具有（斜面）和（杠桿）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

8.模擬活字印刷時(shí)，首先是（檢字），然后是（刷墨）、（拓印）和（晾制）。

9.手工抄寫的速度（低于）活字印刷的速度。

10.書籍和電腦都是交流傳播信息的（工具）O

二、判斷題

1.不同的工具有不同的使用技術(shù)。（V）

2.不能根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具。（X）

3.工具和技術(shù)都是可以改進(jìn)的。（J）

4.我們可以在刀上見到斜面的應(yīng)用。（J）

5.杠桿是一種復(fù)雜機(jī)械。（X）

6.剪刀、羊角錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。（X）

7.自行車上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。（J）

三、選擇題

1.同一任務(wù)中（A）用到多種技術(shù)。A.可以B.不可以C.只能

2.米尺是測(cè)量（C）。A.技術(shù)和工具B.技術(shù)C.工具

3.要知道技術(shù)和工具在實(shí)際運(yùn)用中的效果怎祥，下面做法正確的是（B）。

A.我們自己想一想就可以確定B.我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)C.只進(jìn)行測(cè)試,

不用建立評(píng)價(jià)指標(biāo)

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4.杠桿工作時(shí)，是圍繞（C）轉(zhuǎn)動(dòng)的。A.用力點(diǎn)B.阻力點(diǎn)C.支點(diǎn)

5.剪刀鋒利的刀刃和錐形的刀尖是（A）的應(yīng)用。A.斜面B.杠桿C.轉(zhuǎn)軸

6.下列工具中，沒有應(yīng)用斜面的是（C）。A.菜刀B.剪刀C.扳手

7.從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去（B）。A.費(fèi)力B.省力C.用力差不多

盤山公路是運(yùn)用了（B）原理。A.輪軸B.斜面C.滑輪

8.當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離⑻支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)省力。A.等于B.大于C.小于

9.使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，一定能省力的是（C）。A.杠桿B.輪軸C.斜面

五、實(shí)驗(yàn)分析題：把實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論填在括號(hào)里。

實(shí)驗(yàn)名稱:斜面的坡度對(duì)省力多少有影響嗎

⑴實(shí)驗(yàn)材料:木板、不同高度的木塊、（彈簧測(cè)力計(jì)）、重物。

⑵我的假設(shè):斜面的坡度對(duì)省力多少（有）影響，斜面的坡度越小越（省力）o

（3）不改變的條件：同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的（速度）相同。

⑷需要改變的條件:斜面的（坡度）

⑸實(shí)驗(yàn)方法：

①把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的（斜面）；

②用彈簧測(cè)力計(jì)勾住重物，用同樣的（速度）沿不同坡度的斜面提升重物；

③記錄下在每個(gè)斜面上用力的（大?。?，并進(jìn)行比較。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:斜面的坡度對(duì)省力多少（有）影響；斜面的坡度越小越（省力）。

第四單元《能量》知識(shí)點(diǎn)

第1課各種形式的能量

1.此間萬物都是運(yùn)動(dòng)的，能量是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的一種描述。

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2.能量的形式各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現(xiàn)形式，不同

形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。

3.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，

也不會(huì)有生命。

4.自然界中一切物質(zhì)都具有能量，能量有各種不同的表現(xiàn)形式，并能從一

種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體。

5.我們身邊的能量形式

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4.在我們觀察到的各種現(xiàn)象中，能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但很多

能量都可以轉(zhuǎn)換為機(jī)械能。機(jī)械能可以使物體運(yùn)動(dòng)起來。

第2課調(diào)查家中使用的能量

1.家庭里經(jīng)常使用的能量形式有聲能、光能、電能、熱能、磁能、太陽能

等。每一種能量形式都需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)。

2.家里日常生活所使用的能量

朗的褪擷西再生可隔懶帶協(xié)法

期火電廠洞融使用儺燈

平板電忸蒯洞觸磁弼知1

太陽勰楣邠腌可再生—

賄讓天然氣不福生

3.節(jié)能建議

（1）房間無人時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電燈和電視。

（2）不使用電腦時(shí)，可以設(shè)置成待機(jī)狀態(tài)或者關(guān)機(jī)。

（3）夏季室內(nèi)使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不低于26℃。

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第3課電和磁

1.1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南

針，發(fā)現(xiàn)指南針的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，打開了人類大規(guī)模利

用電能的大門。

2.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)線會(huì)產(chǎn)生磁性（電可以轉(zhuǎn)換成磁）。

（1）組裝一個(gè)電路，點(diǎn)亮小燈泡，以確保電路是通路。

（2）在桌上放一個(gè)指南針，觀察發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指南北方向。

（3）將電路中的導(dǎo)線拉直，放置在指南針的上方，并讓導(dǎo)線的方向與磁針

所指的方向一致。

（4）接通電路，指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；再斷開電路，指南針會(huì)恢復(fù)原位。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電可以轉(zhuǎn)換成磁。

第4課電能和磁能

1.由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

4.將電磁鐵連接到電池上，給線圈通上電流，將電磁鐵與大頭針接觸，觀

察到電磁鐵能夠吸起大頭針；斷開電流后，大頭針會(huì)落下。這說明電磁鐵

接通電流后產(chǎn)生磁性；斷開電流則磁性消失。

5.用電磁鐵搬運(yùn)物體時(shí)，電能先轉(zhuǎn)換成磁能，然后電磁鐵吸引物體運(yùn)動(dòng)，

電磁鐵的磁能轉(zhuǎn)換成物體的機(jī)械能。

6.電磁鐵能指南北，且其磁極與電流的方向有關(guān)。

（1）電池方向不變，改變線圈繞線方向，電磁鐵的磁極改變。

（2）線圈繞線方向不變，改變電池方向，電磁鐵的磁極改變。

（3）電池方向與線圈繞線方向同時(shí)改變，電磁鐵的磁極不變。

第5課電磁鐵

1.電磁起重機(jī)通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時(shí)，磁能消失，

鋼鐵就會(huì)落下。

2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

（1）改變的條件：線圈的匝數(shù)。

（2）不變的條件：電池的節(jié)數(shù)、鐵釘?shù)拇笮〉取?/p>

22

（4）結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)，其他條件相同時(shí)：線圈

的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；線圈的匝數(shù)越少，磁性越弱。

3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

（1）改變的條件：電池的節(jié)數(shù)（電流大?。?。

（2）不變的條件：線圈的匝數(shù)、鐵釘?shù)拇笮〉取?/p>

（3）結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，其他條件相同時(shí)?：電流越

大，磁性越強(qiáng)；電流越小，磁性越弱。

第6課神奇的小電動(dòng)機(jī)

1.電動(dòng)機(jī)是利用電能產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，它的基本原理是用電產(chǎn)生磁，

利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造

（1）小電動(dòng)機(jī)主要包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。

（2）外殼內(nèi)有一對(duì)永久磁鐵；

轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器；后蓋上有電刷。

二尾泰;孚冠沂火

（3）換向器的作用是接通電流并改變電流的方向。

（4）轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，相當(dāng)于電磁鐵。

第7課能量從哪里來

1.太陽是自然界最大的能量來源。

2.能量的形式是多種多樣的，這些能量之間可以相互轉(zhuǎn)換，可以儲(chǔ)存在一

些物質(zhì)中。電能是由其他形式的能量轉(zhuǎn)換來的。

3.太陽能通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化了的能量通過復(fù)雜

的食物關(guān)系在食物鏈和食物網(wǎng)中逐級(jí)傳遞。由此說明太陽能是所有生命活

動(dòng)的能量來源。

23

4.電能的來源和轉(zhuǎn)換

電能的來源普通電池洸電池發(fā)酬地融電站核電站

趣拂韁管能牖機(jī)械能搬核能

輸出的能量形式電能

5.太陽能無人駕駛飛機(jī)的太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)換成電能；電動(dòng)螺旋槳

（電動(dòng)機(jī)）把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。