一、單選題

1.隨大流在心理學上被稱作。。

A、影響

B、同化

C、從眾

D、異化

答案：C

2.學者曾對大學生初次發(fā)生性關(guān)系的原因進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女生出于愛

與男友發(fā)生性關(guān)系的占()。

A、36%

B、40%

C、44%

D、48%

答案：C

3.心理學家調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大約()的靈感產(chǎn)生的時間幾乎相同，即特別容易激發(fā)靈

感的時間是在早晨起床后和深夜。

A、60%

B、70%

C、80%

D、90%

答案：D

4.善于社交、開朗、健談、敏感、隨便、活躍、關(guān)心自由等表現(xiàn)，這是()的特征。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

5.1918年，()成立了全國心理衛(wèi)生協(xié)會。

A、美國

B、加拿大

C、法國

D、比利時

答案：B

6.斯滕伯格把沒有承諾的愛稱為()o

A、糊涂的愛

B、愚昧的愛

C、空洞的愛

D、浪漫的愛

答案：D

7.心理咨詢的目標是。

A、助人自助

B、幫人消災

C、助人事業(yè)有成

D、給到來訪者有效的方法

答案：A

8.大學生思考人生問題，不應該（）。

A、正確認識和處理個人與社會的關(guān)系

B、把小我和大我更好地統(tǒng)一起來

C、把個人利益和家庭利益擺在首位

D、把自己的人生追求同社會的發(fā)展進步緊密結(jié)合起來

答案:C

9.那些自己與他人均不確定的s的能力或特性，屬于喬韓視窗中的（）窗口。

A、隱藏我

B、潛能我

C、公開我

D、盲目我

答案:B

10.具有“口服心不服”特點的現(xiàn)象是（）

A、順從

B、內(nèi)化

C、反從眾

D、獨立

答案：A

11.把要記憶的材料變成韻律化的歌謠口訣，這是()O

A、諧音記憶法

B、聯(lián)想記憶法

C、歌訣記憶法

D、簡約記憶法

答案：C

12.新精神分析學派除了強調(diào)個人潛意識影響之外，還強調(diào)了()的影響作用。

A、家庭

B、意識

C、教育

D、社會文化

答案：D

13.()是專業(yè)技術(shù)人員人生適應的主要內(nèi)容。

A、學習適應

B、生活適應

C、工作適應

D、環(huán)境適應

答案：B

14.通過與異性交往而建立的人際關(guān)系是()。

A、情緣型

B、同室型

C、地域型

D、網(wǎng)友型

答案：A

15.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的()o

Av反映

B、面質(zhì)

C、傾聽

D、詢問

答案：C

16.強烈的情緒成分()

A吼叫

B、哭泣

C、面部表情

Dv憤怒

答案：C

17.一個性格外向的大學生不僅在家中非?；钴S，而且在班級活動中也表現(xiàn)出積極

主動的一面。這是人格的（）。

A、主體性

B、穩(wěn)定性

C、統(tǒng)合性

D、整體性

答案：B

18.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）o

A、理性的懼怕

B、短暫的懼怕

C、非理性的懼怕

D、持久性的懼怕

答案：C

19.第四學年的生涯規(guī)劃目標是（）。

A、轉(zhuǎn)換職業(yè)角色

B、發(fā)現(xiàn)自我特點

C、擴展職業(yè)視野

D、確定興趣職業(yè)

答案：A

20.大學生處于人的生涯發(fā)展的哪一階段（）

A、成長階段

B、探索階斷

C、確定階段

D、維持階段

答案：B

21.幸福感有兩個維度:一個維度是積極情感體驗，另一個維度是（）體驗。

A、積極情緒

B、消極情緒

C、職業(yè)幸福感

D、主觀幸福感

答案：B

22.一名大學生對于母親依戀的需要受到壓抑時，他可能會采取與比自己年長的女

性談戀愛的方式來滿足這種需要。這是（）的觀點。

A、行為主義心理學

B、精神分析心理學

C、人本主義心理學

D、認知心理學

答案：B

23.下列哪項是取決于光波的波長？()

A、色調(diào)

B、明度

C、飽和度

D、透明度

答案：A

24.生涯發(fā)展理論的成長階段是()

A、出生到14歲

B、15-24歲

C、25-44歲

D、1074歲※多選題,，實得10.0分。填空

題._________________________________

答案：A

25.每個學生都需要老師的關(guān)愛;在老師關(guān)注下，他們會朝著老師期望的方向發(fā)展。

這是()。

A、投射效應

B、角色固著

C、皮格馬利翁效應

D、暈輪效應

答案：c

26.根據(jù)身心互動的原理，我們要想有愉快的情緒，我們先要有愉快的（）。

A、需要

B、信念

C、動作

D、想法

答案：C

27.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）

A、恐怖癥

B、一般性焦慮障礙

C、抑郁癥

D、強迫癥

答案：D

28.面對挫折和失敗，有志者認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，在失敗的廢墟上重建人生的輝煌。

這是人格的（）o

A、統(tǒng)合性和個體性的統(tǒng)一

B、穩(wěn)定性和獨立性的統(tǒng)一

C、功能性和協(xié)調(diào)性的統(tǒng)一

D、整體性和獨特性的統(tǒng)一

答案：C

29.調(diào)查表明，()的畢業(yè)生在擇業(yè)中會出現(xiàn)明顯的焦慮心理。

A、0.2

B、0.25

C、0.3

D、0.35※多選題,，實得20.0分。填空題.

答案：A

解析：畢業(yè)生擇業(yè)焦慮心理的相關(guān)數(shù)據(jù)在部分研究中被提及。某高校就業(yè)指導中心

發(fā)布的《應屆生就業(yè)心理調(diào)查報告》顯示，約20%的受訪者在求職過程中表現(xiàn)出顯

著焦慮情緒。選項A(0.2)與該比例吻合，其余選項數(shù)值與這一調(diào)查結(jié)果存在偏

差。

30.如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種

記憶的名稱叫做()

A、形象記憶

B、邏輯記憶

C、情緒記憶

D、運動記憶

答案：C

31.蘇東坡的名句”橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”反映了認知的()

A、認知的聯(lián)想性

B、認知的發(fā)展性

C、認知的多維性

D、認知的相對性

答案：C

32.遭受挫折后改變不被社會所公允和接納的動機行為，導向崇高的方向，將自己

的痛苦通過合乎社會倫理道德的方式表現(xiàn)出來，這是心理防御方式中的()o

A、推諉

B、升華

C、補償

D、轉(zhuǎn)向

答案：B

33.班級同學小陽給人感覺總是妄自尊大，并需要得到別人關(guān)注和贊美，這些特點

是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)()。

A、自戀型

B、反社會型

C、偏執(zhí)型

D、控制型

答案：A

34.關(guān)于“人生需認真”，表述正確的是()o

A、對民族、國家、社會負責

B、得過且過

C、放縱生活

D、游戲人生

答案：A

35.補充（），可以使人的記憶力明顯增強。

A、乙酰膽堿

B、維生素A

C、維生素B

D、維生素D

答案：A

36.人本主義心理學的代表人物是（）

A、華生

B、馬斯洛

C、霍爾

D、杜威

答案：B

37.蒲蘭和布朗等人針對壓力和死亡率開展的研究發(fā)現(xiàn)，（）較多的個體，在同等

壓力情境下，他們的死亡率更低。

A、放松行為

B、求助行為

C、利己行為

D、利他行為

答案：D

38.以下關(guān)于情緒的敘述，不正確的是()。

A、人類的情緒都可后天習得

B、情緒具有兩極性

C、體驗是情緒的基本特點

D、情緒和認知沒有任何關(guān)系

答案：D

39.在google網(wǎng)站的搜索結(jié)果中，()以高達07萬條的記錄遠遠超過了曾經(jīng)風行

一時的“郁悶”。

A、“焦慮”

B、“煩躁”

C、“糾結(jié)”

D、“孤獨”

答案：A

40.有的同學想在大學生活中鍛煉自己的活動能力，但是沒有充裕的時間去參加社

團活動及社會實踐，這是O。

A、趨避沖突

B、心理沖突

C、雙趨沖突

D、雙避沖突

答案：A

41."集體潛意識”理論是由（）提出來的。

A、霍爾

B、榮格

C、弗洛伊德

D、沙利文

答案：B

42.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（）

A、超我

B、本我

C、鏡我

D、自我

答案：C

43.萊布尼茨強調(diào)了（）對于幸福的重要意義。

A、理性

B、感性

C、生理感受

D、心理狀態(tài)

答案：A

44.自身經(jīng)過長期的評價和體驗，進行了充分的判斷和推理以后，逐漸萌發(fā)的自殺

意向，并且有目的、有計劃地選擇自殺措施。這是（）自殺。

A、理智性

B、情緒性

C、目的性

D、堅決性

答案：A

45.”情人眼里出西施”，這體現(xiàn)的是愛情的社會屬性中（）內(nèi)涵。

A、愛情的無知

B、愛情是有目的的交往

C、愛情與美的領(lǐng)悟

D、愛情的盲目

答案:C

46.我國著名教育家吳南軒先生首先在（）心理系開設(shè)了心理衛(wèi)生選修課。

A、中央大學

B、南京大學

G北京大學

D、清華大學

答案：A

47.下列有違心理治療一般原則的是（）。

Ax良好醫(yī)患關(guān)系原則

B、教育啟發(fā)與發(fā)展的原則

C、快速解決問題原則

D、保密原則

答案：C

48.人與人之間在共同活動中彼此交流思想、感情和知識等信息的過程是(),主

要是通過言語、副言語、表情、手勢、體態(tài)以及社會距離等來實現(xiàn)的。

A、信息傳播

B、人際溝通

C、人際吸引

D、人際關(guān)系

答案：B

49.引起大學生學習疲勞的主要原因不包括()o

A、學習動機強度不當

B、學習方法不當

C、學習壓力過大

D、對學習保持濃厚的興趣

答案：D

50.社會主義道德建設(shè)的核心()第四單元

A、愛國主義

B、集體主義

C、為人民服務

D、社會主義榮辱觀

答案：A

51.()是用概念、范疇、規(guī)律、假說等元素，進行判斷、類比、歸納和演繹的程

序，即邏輯化的操作程序。

A、發(fā)散思維

B、集中思維

C、抽象思維

D、形象思維

答案：C

52.認為人的一切行為都是學習的結(jié)果的心理學流派是()

A、精神分析

B、行為主義

C、人本主義

D、認知學派

答案：B

53.如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在.請問這種

記憶的名稱叫做：。。

A、形象記憶

B、邏輯記憶

C、情緒記憶

D、運動記憶

答案：C

54.天平使砧碼和被稱物體在力矩上找到了相同之處，所以天平的發(fā)明是。的創(chuàng)

造性成果。

A、求異思維

B、抽象邏輯思維

C、發(fā)散思維

D、求同思維

答案：D

55.獲得理想答案往往是一個逐漸逼近的過程，前期提出的想法往往不理想，而在

后期提出的想法中，具有實用價值的比例較高。這就是()效應。

A、質(zhì)量遞進

B、后期有效

C、近因

D、逐漸逼近快樂主義187、幸福感始于(B)。

E、洛克

F、阿里斯底波

G、萊布尼茨

H、伊比鳩魯

答案：A

56.個體思維、情感、行為的分裂，精神活動與環(huán)境不協(xié)調(diào)的這類精神病是（）。

A、神經(jīng)衰弱

B、精神分裂癥

C、抑郁癥

D、焦慮癥

答案：B

57.就業(yè)指導課的核心內(nèi)容是（）

A、職業(yè)生涯規(guī)劃

B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

C、生涯路線的選擇

D、人生目標的修正

答案：B

58.個人或團體因與另一文化團體直接生活在一起，采納其態(tài)度與價值，思想的模

式，行動的習慣。例如夫妻、父母、子女、朋友、師生間，容易引起同化作用。其

他如團體對團員、政黨對黨員、教會對教徒、統(tǒng)治者對被治者，亦可產(chǎn)生同樣的效

果。自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（）o

A、同化

B、內(nèi)化

C、服從

D、從眾

答案：A

59.人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于()

A、左半球

B、右半球

C、頂葉

D、額葉

答案：A

60.當你遇見身體上有缺陷的人，你應當()o

A、同情他們

B、像正常的人一樣對待他們

C、與他們保持距離

D、直接忽略，無視他們

答案：B

61.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()o

A、電話咨詢

B、門診咨詢

C、專題咨詢

D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案：B

62.用形象事物比擬抽象事物，使抽象事物變得直觀，便于理解和記憶。這是()o

A、分類記憶法

B、形象比擬記憶法

C、聯(lián)想記憶法

D、簡約記憶法

答案：B

63.從()分析，人際交往是指在社會活動過程中，人與人之間一切直接或間接的

相互作用，包括人與人之間的信息傳遞、情感交流、思想溝通以及相互間施加影響

等心理聯(lián)系過程及物質(zhì)交換過程。

A、動態(tài)角度

B、靜態(tài)角度

C、主動角度

D、被動角度

答案：A

64.個體對于一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境的需求是()o

A、生理需求

B、安全需求

C、愛和歸屬的需求

D、尊重的需求

答案：B

65.有人提出，()是在一個人對待自己態(tài)度中表現(xiàn)出來的對自我價值的判斷。

A、自信

B、自立

C、自強

D、自尊

答案：D

66.“勤能補拙”指的是非智力因素的。。

A、補償作用

B、維持作用

C、調(diào)節(jié)作用

D、強化作用

答案：A

67.()一旦形成，不但較難改變，而且還會沿襲傳播。

A、首因效應

B、光環(huán)效應

G刻板印象

D、角色固著

答案：c

68.不屬于大學生校園壓力類型的是()o

A、婚育事件

B、學習煩擾

C、個人煩擾

D、消極生活事件

答案：A

69.《水滸傳》里的燕青使槍弄刀，彈琴吹簫，結(jié)交朋友等無所不會，說明他是

()O

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

70.“建立親密關(guān)系的能力”這個評價要素屬于()基本維度。

A、角色與功能協(xié)調(diào)

B、基本心理能力

C、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應

D、情緒穩(wěn)定

答案：B

71.“知之深,愛之切”指的是()o

A、情緒對認知的影響

B、認知對意志的影響

C、認知對情緒的影響

D、意志對認知的影響

答案：C

72.考試焦慮主要屬于0方面的問題。

A、情緒

B、氣質(zhì)

C、性格

D、行為

答案：A

73.大學生情緒容易從一個極端走向另一個極端，一時高興地忘乎所以，看什么都

順眼;一時又消沉地心灰意冷，看什么都別扭，這是大學生情緒的()特點。

A、不穩(wěn)定性

B、豐富性

G掩飾性

D、極端性

答案：A

74.喬韓窗口理論認為，“當局者迷旁觀者清”反映了()

A、公開的我

B、秘密的我

C、未知的我

D、盲目的我

答案：D

75.直至19世紀中葉，因受（）發(fā)展的影響，心理學逐步從其他科學中分離出來,

逐漸成為一門獨立的學科。

A、生物科學

B、哲學

C、神學

D、醫(yī)學

答案：A

76.盡可能多地找出“籃球和排球”之間的不同之處。這是（）。

A、一物多用

B、判斷否定

C、同中求異

D、異中求同

答案：C

77.第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開的時間（）。

A、1935年

B、1930年

G1908年

D、1909年

答案：B

78.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（）

A、心理劇

B、意識訓練

C、家庭治療

D、交朋友

答案：A

79.個體對某一對象過分專注導致鉆牛角尖;在收到明確的轉(zhuǎn)移注意力的指令后，個

體仍難以將注意力轉(zhuǎn)移。這是（）。

A、注意力減弱

B、注意力分散

C、注意力轉(zhuǎn)移困難

D、注意力范圍狹小

答案：C

80.（）是指一個人對自己能否成功完成一項任務所持的信心和期望，以及對自己

成功完成某一項任務所具備的潛能的知識。

A、自我控制

B、自我期望

C、自我潛能

D、自我效能

答案：D

81.心理咨詢最主要的對象是（）。

A、健康人群或存在心理問題的人

B、發(fā)作期的精神病患者

C、嚴重的神經(jīng)癥患者

D、有嚴重人格障礙的患者

答案：A

82.（）認為學習的機制在于建立條件反射與試誤，強調(diào)在學習過程中不斷地糾正

錯誤的聯(lián)結(jié)，通過強化直至正確的聯(lián)結(jié)。

A、學習的強化理論

B、學習的聯(lián)結(jié)理論

C、學習的條件反射理論

D、學習的試誤理論

答案：B

83.交互作用心理學認為只有建立（）的關(guān)系才是最健康的心理狀態(tài)。

A、“我行，你不行”

B、“我不行,你行”

C、“我不行，你也不行”

D、“我行，你也行”

答案:D

84.記憶的中心環(huán)節(jié)是0

A、識記

B、保持

C、再認

D、回憶

答案：B

85.()被認為是人際關(guān)系的核心

A、自信

B、真誠

C、禮貌

D、謙讓

答案：B

86.情緒ABC理論認為，。是引起情緒及行為反應的間接原因。

A、不良后果

B、客觀事實

C、誘發(fā)性事件

D、不合理信念※多選題,共5小題,共25.0分,實得5.0分。

答案：C

87.古人云:君子必慎交友。只有慎交友，才能交好友。這說明我們在人際交往中應

該遵循()o

A、相容原則

B、慎交原則

C、尊重原則

D、平等原則

答案：B

88.小明從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后就記不

得這個號碼了，這種記憶類型是()類型。

A、感覺記憶

B、長時記憶

C、短時記憶

D、動作記憶

答案：C

89.()是個體對生活的綜合判斷。

A、生活幸福度

B、生活滿意度

C、生活價值感

D、生活實現(xiàn)度

答案：B

90.兒童行為問題、婚姻戀愛問題、環(huán)境適應問題及老人問題等屬于（）。

A、與個人發(fā)展有關(guān)的咨詢

B、與個人心理發(fā)展有關(guān)的咨詢

C、與個人教育有關(guān)的咨詢

D、與個人職業(yè)活動有關(guān)的咨詢

答案：A

91.當腦中出現(xiàn)負向的思考，揮之不去，以致影響學習、工作時，試著喊“停止”，

讓思緒突然打斷，該換一些有幫助、有建設(shè)性的思想。這是（）。

A、負向轉(zhuǎn)換法

B、思想轉(zhuǎn)換法

C、知覺放松法

D、思想中斷法

答案：D

92.以下關(guān)于“人生應樂觀”表述錯誤的是（）o

A、樂觀豁達

B、熱愛生活

C、對人生充滿自信

D、畏難退縮

答案：D

93.學習心理健康知識的主要途徑是（）

A、學習心理健康理論課程

B、向身邊的同學學習

C、自己閱讀心理健康書刊

D、參加學校組織的各種活動

答案：A

94.人們提起天安門就會想到人民大會堂、毛主席像、人民英雄紀念碑等，這種聯(lián)

想主要屬于（）。

A、接近聯(lián)想

B、類似聯(lián)想

C、對比聯(lián)想

D、因果聯(lián)想

答案：A

95.超循環(huán)理論的創(chuàng)始人是（）。

A、艾爾

B、靄理斯

C、艾利斯

D、艾根

答案：D

96.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()

A、獨立質(zhì)

B、嚴謹型

C、興奮型

D、膽汁質(zhì)

答案：D

97.()是在分析、綜合、對比的基礎(chǔ)上推理演繹，從并列因素中做出最佳選擇的

思維方式。

A、抽象思維

B、形象思維

C、發(fā)散思維

D、集中思維

答案：D

98.一個人容貌姣好、陽光健康、談吐風趣、舉止大方、待人有禮、風度翩翩和學

識淵博等，都會使人產(chǎn)生愉悅的情感并愿意與之交往。這是()在起作用。

A、態(tài)度、興趣或愛好

B、儀表吸引

C、空間距離

D、互補需要

答案：B

99.在某些天或某些時刻，個體精神愉快、思維清晰，學習狀態(tài)特別好;而在某些時

期或某些時刻卻精神不振、注意力分散，學習效率較低，因而我們應該根據(jù)。來

選擇學習方法。

A、個性特點

B、思維狀態(tài)

C、學科特色

D、心理健康水平

答案：B

100.在大學同學中，以情感交往為主的是()。

A、班級同學關(guān)系

B、宿舍關(guān)系

C、老鄉(xiāng)關(guān)系

D、社團關(guān)系

答案：C

101.以下是新精神分析學派的代表人物的是()o

A、榮格

B、弗洛伊德

C、華生

D、斯金納

答案：A

102.小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件

比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計

小強會（）

A、挑選最難的那一件

B、挑選最容易的那一件

C、挑選中等難度的那一件

D、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價

答案：C

103.心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有

正當性，取決于（）O

A、自我調(diào)節(jié)能力

B、內(nèi)心對情緒的接納度

C、心態(tài)是否樂觀

D、心態(tài)是否積極

答案：B

104.“心理特點符合年齡特征”這個評價要素屬于（）基本維度。

A、情緒穩(wěn)定

B、基本心理能力

C、角色與功能協(xié)調(diào)

D、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應

答案：D

105.心理學家舒茨認為，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即

包容需要，支配需要和（）。

A、情感需要

B、價值需要

C、認知需要

D、贊賞需要

答案：A

106.對于性格外向的同學，他們思維敏捷，但堅持性較差，適合用“交替學習法”；

而對于內(nèi)向性的同學，他們沉著穩(wěn)重，學習認真持久，但思路不寬，變通性較差，

應培養(yǎng)發(fā)散性思維。這是根據(jù)（）來選擇學習方法。

A、個性特點

B、思維狀態(tài)

C、學科特色

D、心理健康水平※多選題,，實得0.0分。填空

題._________________________________

答案：A

107.在人格發(fā)展八階段理論的學齡期中，個體需要發(fā)展的品質(zhì)是（）。

A、希望

B、關(guān)系

C、能力

D、目的

答案：C

108.下列不屬于心理障礙范圍的是（）o

A、焦慮

B、抑郁

C、強迫癥

D、失眠

答案：D

109.據(jù)研究，大腦可以儲存（）比特的信息。

A、1005

B、1015

C、1115

D、1215

答案：B

110.智力以（）為核心。

A、觀察力

B、思維力

C、注意力

D、記憶力

答案：B

111.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人()

A、抑郁癥

B、精神分裂癥

C、強迫癥

D、躁狂癥

答案：D

112.大學生的情緒特點不包括()。

A、外向、活潑

B、情緒延遲性及趨向于心境化

C、情感體驗更加深刻、更加豐富

D、缺乏熱情

答案：D

113.由于面臨()的危機，“理想我”和“現(xiàn)實我”之間出現(xiàn)分化、矛盾，促使青

少年去解決矛盾、追求自我意識的統(tǒng)一。

A、自我發(fā)展性

B、自我迷茫性

C、自我同一性

D、自我混亂性

答案：C

114.心理咨詢最主要的對象是()

A、健康人群或存在心理問題的人

B、發(fā)作期的精神病患者

C、嚴重的神經(jīng)癥患者

D、有嚴重人格障礙的患者

答案：A

115.第27屆悉尼奧運會上，當孔令輝以3:2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎臺

上，升起中華人民共和國國旗，奏響中華人民共和國國歌時，孔令輝和在場中國觀

眾情不自禁齊聲共唱國歌。這主要體現(xiàn)了群眾的()特征。

A、共同的目標

B、共同的情感

C、共同的價值規(guī)范

D、一定的組織機構(gòu)

答案：B

116.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要。

A、尊重需要

B、安全需要

C、社會需要

D、生理需要

答案：C

117.適應，源于()概念，指的是生物在生存競爭中適應環(huán)境條件而形成一定特征

和性狀的現(xiàn)象。

A、生物學

B、生理學

C、自然學

D、生態(tài)學

答案：A

118.將情緒壓抑在自我的內(nèi)心不說出來，或一個人到一個僻靜的地方發(fā)呆或散步，

要不就睡覺，或大哭一場，讓事情過去，然后慢慢淡忘。這是情緒表達的()方式。

A、升華表達

B、向他人表達

C、向環(huán)境表達

D、自我表達

答案：D

119.馬斯洛是()的主要代表人物之一。

A、人本主義心理學

B、認知心理學

C、精神分析心理學

D、行為主義心理學

答案：A

120.認為運動員四肢發(fā)達、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚

道。這是（）

A、第一印象效應

B、刻板效應

C、角色固著

D、投射效應

答案：B

121.用于評價個人整體人格結(jié)構(gòu)的量表是（）。

Av艾森克人格調(diào)查表

B、卡特爾人格調(diào)查表

C、癥狀自評量表

D、孤獨癥行為評定量表

答案：B

122.大一新生處于大學生心理發(fā)展的（）。

A、試探期

B、成熟期

C、適應期

D、發(fā)展期

答案：C

123.頭腦風暴法由（）于939年首創(chuàng)。

A、卡文迪許

B、拉曼

C、奧斯本

D、巴爾扎克

答案：C

124.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（）對利他行為的影響。

A、責任心

B、吸引力

C、類似性

D、依賴性

答案：D

125.在人格發(fā)展八階段理論的學前期，個體解決危機能形成（）o

A、需求得到滿足的信心，有安全感

B、能自我控制，行動有信心

C、有目標、有方向，主動進取

D、具有求學、做事和待人的基本能力

答案：C

126.大學生正視現(xiàn)實生活的嚴峻性和挑戰(zhàn)性，形成應有的危機意識、風險意識，這

是樹立（）。

A、就業(yè)風險意識

B、就業(yè)法律意識

C、就業(yè)準備意識

D、就業(yè)競爭意識

答案：A

127.積極進取的人生態(tài)度不包括()。

A、人生須認真

B、人生當務實

C、人生得意須盡歡

D、人生應樂觀

答案：C

128.金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展的嘗試期處于。。

A、1077歲

B、1177歲

C、1277歲

D、1377歲

答案：B

129.1977年，美國羅徹斯特大學教授恩格爾提出了()o

A、生物一社會醫(yī)學模式

B、生物一心理一社會醫(yī)學模式

c、生物一心理醫(yī)學模式

D、心理一社會醫(yī)學模式

答案：B

130.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素()

A、家庭

B、職業(yè)

C、信仰

D、文化

答案：D

131.遭受挫折可能的引起的消極的情感體驗不包括()o

A、羞恥感

B、內(nèi)疚

C、焦慮

D、同情

答案：D

132.“智力正?！边@個評價要素屬于()基本維度。

A、情緒穩(wěn)定

B、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應

C、角色與功能協(xié)調(diào)

D、基本心理能力

答案：C

133.有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來?”，這是強迫癥中的（）o

A、強迫行為

B、強迫觀念

C、強迫情緒

D、強迫情結(jié)

答案：B

134.布魯納強調(diào)學生的（），認為學習是積極主動的過程。

A、能動學習

B、接受學習

C、發(fā)現(xiàn)學習

D、主動學習

答案：C

135.一個臨近畢業(yè)的大學生既不想找工作也不想考研，這是（）。

A、心理沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙趨沖突

答案：B

136.在影響創(chuàng)造力形成和產(chǎn)生的要素中，屬于外部影響因素的是()o

A、智力和非智力因素

B、社會心理環(huán)境

C、知識技能

D、動機水平

答案：B

137.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御方法，稱為()

A、否認作用

B、合理化作用

C、投射作用

D、幻想作用

答案：A

138.()是指按照常規(guī)思路、遵照時間發(fā)展的自然過程，或者以事物(現(xiàn)象)的常

見特征與一般趨勢為標準而進行的思維方式。()

A、正向思維

B、逆向思維

C、求同思維

D、求異思維

答案：A

139.心理健康的最終目標是。

A、自我實現(xiàn)

B、和諧人際關(guān)系

C、保持人格完整

D、保持協(xié)調(diào)情緒

答案：C

140.（）人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情，難以與別人建立深切的情感聯(lián)系，人

際關(guān)系一般很差

A、偏執(zhí)型

B、反社會型

G瘡癥型

D、分裂型

答案：D

141.心理學中的催眠是指？（）

A、讓人睡覺

B、讓人感覺在走神

C、通過言語暗示引到一種類似睡眠的狀態(tài)

D、讓人感覺在睡覺

答案：C

142.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦?！边@是一種（）的愛情。

A、游戲式

B、激情式

C、利他式

D、邏輯式

答案：C

143.出生一兩天后的嬰兒就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）。

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、條件反射的笑

答案：B

144.金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展的幻想期處于。。

Ax11歲之前的兒童期

B、12歲之前的兒童期

C、13歲之前的兒童期

D、10歲之前的兒童期

答案：A

145.大學生心理健康日是。。

A、5月12日

B、5月20日

C、5月25日

D、5月28日

答案：C

146.健康的概念是指哪種狀態(tài)？。。

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

答案：D

147.調(diào)整、穩(wěn)固并求上進，這是生涯發(fā)展理論中。的發(fā)展任務。

A、上升階段

B、維持階段

C、建立階段

D、穩(wěn)定階段

答案：C

148.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是()

A、直接強化

B、自我強化

C、替代強化

D、正強化

答案：C

149.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()

A、容易疲勞

B、自我壓迫

C、睡眠障礙

D、缺乏生活興趣

答案：D

150.“一見鐘情”，指的是愛情的()特點。

A、自主性

B、直覺性

C、對等性

Dv主動性

答案：B

二、多選題

1.從邏輯分析來看，解決問題過程中的階段有()o

A、收集資料

B、理解問題

C、設(shè)計方案

Dv執(zhí)行方案

E、評價結(jié)果

答案：BCDE

2.有效復習的方法包括()o

A、及時復習

B、復習多樣化

C、減少識記內(nèi)容

D、反復閱讀和嘗試背誦相結(jié)合

答案：ABD

3.實現(xiàn)人生價值的條件有()o

A、一定的社會歷史條件

B、良好的思想道德修養(yǎng)

C、豐富的科學文化知識

D、豐富的人情關(guān)系

E、良好的身體心理素質(zhì)

答案：ABCE

4.大學生的愛情具有以下哪些特點？()

A、擇偶標準的理想化

B、性觀念變化的顯性化

C、戀愛的自我中心化

D、戀愛態(tài)度的輕率化

答案：ABCD

5.大學生常見的壓力源包括()等。

A、適應變化的生活

B、與父母分離

C、發(fā)展新的人際關(guān)系

D、親密關(guān)系的建立

答案：ABCD

6.不良的擇業(yè)心理有。等。

A、自卑心理

B、焦慮心理

C、猶豫心理

D、沖動心理

答案：ABCD

7.求助者對于心理咨詢師提出()的要求可能是移情。

A、尋求現(xiàn)實的幫助

B、彌補過去的情感

C、希望困惑時能取得聯(lián)系

D、希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系

答案：ABD

8.大學生的思維特點主要表現(xiàn)有（）

A、辯證邏輯思維成為主要思維形態(tài)

B、思維獨斷專一

C、思維具有一定的獨立性和批判性

D、思維存在一定的超前性

答案：AC

9.大學學習的特點包括（）等。

A、自主選擇性

B、專業(yè)性

C、形式多樣化

D、研究探索與創(chuàng)新性

答案：ABCD

10.在下列感覺中，屬于外部感覺的有（）。

A、運動覺

B、嗅覺

C、聽覺

D、味覺

答案：BCD

11.大學生塑造健全自我意識包括（）。

A、客觀認識自我

B、積極悅納自我

C、有效調(diào)控自我

D、勇敢超越自我

答案：ABCD

12.非智力因素包括（）等。

A、動機

B、思維力

C、注意力

D、情感

答案：AD

13.有效調(diào)控自我的方面。。

A、合理確立“理想我”

B、努力提高“現(xiàn)實我”

C、勇敢超越自我

D、不斷增強意志力

答案：ABD

14.當在戀愛中遇到挫折時，我們應該()o

A、在必要時尋求社會支持

B、情緒宣泄與管理

C、接受已經(jīng)發(fā)生的事無法改變的事實

D、從挫折中學習

答案：ABCD

15.人格素質(zhì)包括。等。

A、思想道德素質(zhì)

B、心理素質(zhì)

C、智能素質(zhì)

D、身體素質(zhì)

答案:ABCD

16.建立良好人際交往的方法包括()。

A、傾聽

B、幽默

C、共情

D、回避

答案：ABC

17.大學生性心理發(fā)展的特性包括()o

A、性心理的本能性和朦朧性

B、性意識的強烈性與表現(xiàn)上的掩飾性

C、性心理的壓抑性和動蕩性

D、性心理的性別差異性

答案：ABCD

18.大學生學習適應問題包括()。

A、學習目標不明確

B、教學方式不適應

C、學習內(nèi)容不適應

D、自學方式不適應

答案：ABCD

19.根據(jù)某種體液在人體內(nèi)占優(yōu)勢而將人的氣質(zhì)分為()o

A、多血質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案:ABCD

20.大學生心理危機干預的兩大類技術(shù)分別是()

A、行為干預

B、自我支持技術(shù)

C、專業(yè)協(xié)助技術(shù)

D、認知干預

答案：DC

21.大學生要正確地應對壓力與挫折，以下做法正確的是（）

A、調(diào)整對壓力的認知評價

B、提升自己的覺察能力

C、合理調(diào)整期望值

D、勇敢面對挑戰(zhàn)

答案：ABCD

22.當代大學生健全人格的基本特征包括（）。

A、人格素質(zhì)和身體素質(zhì)相協(xié)調(diào)

B、人格自身內(nèi)部及外部具有多方面的和諧

C、人格具有自身的統(tǒng)一性與完整性

D、人格智能與活動能力發(fā)展的全面性

答案：BCD

23.維護和促進大學生心理健康的基本方法有（）

A、要保持自信

B、要了解自己的能力,制定切實可行的目標

C、注意勞逸結(jié)合，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好

D、建立和擴展良好社會支持系統(tǒng)，

答案：ABCD

24.人際交往的功能包括()等。

A、個性發(fā)展的功能

B、交流信息的功能

C、心理保健的功能

D、認識自我的功能

答案：ABCD

25.人格的基本特點有0

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性

D、功能性

答案：ABCD

26.人格是由()等不同成分構(gòu)成的一個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

A、認知

B、動機

C\氣質(zhì)

D、性格

答案：ABCD

27.大學生愛的能力培養(yǎng)包括()等。

A、表達愛的能力

B、接受愛的能

C、拒絕愛的能力

D、戀愛挫折的承受能力

答案：ABCD

28.從內(nèi)容上看，生命價值由()構(gòu)成。

A、生命的精神價值

B、生命的自我價值

C、生命的社會價值

D、生命的自然價值

答案：BC

29.在人際交往時應該遵守的基本原則包括()o

A、平等原則

B、誠信原則

C、尊重原則

D、互利原則

答案：ABCD

30.有一種觀點認為，情緒是一種軀體和精神上的復雜的變化模式，包括（）。

A、生理喚醒

B、感覺

C、認知過程

D、行為反應

答案：ABCD

31.人際吸引的兩大心理機制是（）

A、性別一致

B、感情相悅

C、價值觀相似

D、社會地位平等

答案：BC

32.下列面對疫情的說法中，正確態(tài)度的有哪些（）

A、接納現(xiàn)狀,正確認識自己的心境反應。

B、適度科學應對，維持穩(wěn)定健康的生活方式。

C、保持積極心態(tài)，自我心理調(diào)適。

D、保持正常的生活規(guī)律，不要因為假期而日夜紊亂

答案：ABCD

33.大學生健康情緒的特點應該包括()o

A、情緒表現(xiàn)豐富

B、情緒反應適當

C、情緒表現(xiàn)穩(wěn)定

D、主導心境愉快

答案：BCD

34.奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為()幾個階段。

A、口欲期

B、肛門期

C、性器官期

D、潛伏期

E、生殖期

答案：ABCDE

35.心理咨詢關(guān)系的特點0o

A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系

B、是一種具有時限性的人際關(guān)系39

C、是一種平等助人、共同成長的人際關(guān)系

D、是一種親密的人際關(guān)系

答案：ABC

解析：心理咨詢關(guān)系作為一種專業(yè)助人活動，其特點在教材及專業(yè)文獻中有明確闡

述。職業(yè)性體現(xiàn)為咨詢師在特定工作場景中運用專業(yè)技能提供服務，符合倫理規(guī)范。

時限性指咨詢目標達成后關(guān)系終止，避免依賴。平等助人源自人本主義理論，強調(diào)

咨訪雙方協(xié)作促進來訪者自我發(fā)展，咨詢師在此過程中也可能獲得個人成長。親密

關(guān)系不符合專業(yè)界限要求，可能引發(fā)雙重關(guān)系等問題。相關(guān)論述可參考《心理咨詢

與治療基礎(chǔ)》中關(guān)于咨詢關(guān)系性質(zhì)的內(nèi)容以及羅杰斯對治療關(guān)系的界定。選項ABC

分別對應上述三個核心特征，D則與專業(yè)原則相悖,

36.培養(yǎng)發(fā)散思維與收斂思維的訓練題包括()o

A、一物多用

B、一題多解

C、判斷否定

D、職業(yè)象征

答案：ABCD

37.以下屬于大學生常見認知偏差的是()

A、自我中心

B、以偏概全

C、極端思維

D、追求完美

答案：ABCD

38.下列哪些陳述符合青少年的心理特點？。。

A、精力旺盛

B、感情豐富

C、渴望獨立

D、認識能力高，看問題全面

答案:ABC

39.以下屬于平衡性防御方式的是（）o

A、文飾

B、認同

C、宣泄和解脫

D、否認

答案：ABCD

40.大學生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的特點包括（）。

A、隨意性

B、互助性

C、宣泄性

D、多維性

答案：ABCD

41.獲得靈感的途徑包括（）。

A、勤于思考

B、信息啟迪

C、仔細分析

D、利用頓悟

答案：BD

42.心理學是研究人的心理現(xiàn)象及發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，它的主要研究內(nèi)容包括

O,既相互獨立又相互聯(lián)系。

A、心理動力

B、心理過程

C、心理狀態(tài)

D、心理特征

答案：ABCD

43.下列對人際關(guān)系的敘述，正確的是()

A、人際關(guān)系都有一定的目的

B、人際關(guān)系是一種情感關(guān)系

C、人際關(guān)系是一種相互利用

D、人際關(guān)系是一種心理距離

答案：ABD

44.下列感覺中。都是人的內(nèi)部感覺。

A、內(nèi)臟覺

B、平衡覺

C、味覺

D、運動覺

答案：ABD

45.創(chuàng)造型大學生多表現(xiàn)的個性特征包括()等。

A、興趣廣泛

B、目標專一，意志堅強

C、獨立性強

D、自信心強

答案：ABCD

46.世界觀主要包括()。

A、社會歷史觀

B、進化觀

C、自然觀

D、人生觀

E、文化觀

答案：ACD

47.自我意識主要具有0等特點。

A、個體性

B、社會性

C、能動性

D、豐富性

答案：ABC

48.考試焦慮的具體表現(xiàn)有（）

A、情緒上表現(xiàn)出擔憂、焦慮、煩躁不安

B、認知上表現(xiàn)為注意力不集中，記憶力下降,思維僵化等

C、行為上表現(xiàn)為坐立不安，手足無措

D、身體上表現(xiàn)為頭痛、食欲下降、睡眠不好等

答案：ABCD

49.大學生的性行為主要是（）。

A、婚后性行為

B、自慰性行為

C、邊緣性行為

D、婚前性行為

答案：BCD

50.下列屬于壓力源學說中社會壓力源的有（）o

A、與工作責任有關(guān)的壓力和緊張

B、社會的巨大變化

C、自然界的災害

D、個人生活的改變

答案：BCD

三、判斷題

1.自然主義即泛性論的愛情觀，完全以性本能來定義男女之間的愛情。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

2.生命存在的自然屬性是人的本質(zhì)屬性。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

3.心理學認為，生命即意識到的自我，從嬰兒期開始緩慢發(fā)展。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

4.沒有疾病就是健康。

A、正確

B、錯誤

答案：B

5.大學生尚未具備壓抑控制自己的憤怒、悲傷等情緒，將真實的情緒掩飾起來的能

力。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

6.創(chuàng)造力隨年級的增高而遞減也是大學生常見的學習問題之一。

A、正確

B、錯誤

答案：A

7.僅僅對別人有利的行為還不屬于道德的行為。。

A、正確

B、錯誤

答案：A

8.平靜型家庭氣氛最有利于青少年形成良好的性格。。

A、正確

B、錯誤

答案：B

9.有的同學談戀爰的目的是為了互相幫助、互相鼓勵，共同進步和發(fā)展。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

10.心理健康與否，與學習成績沒有關(guān)聯(lián)。()

A、正確

B、錯誤

答案：D

11.在日常生活中，55%的信息是靠言語表情傳遞的，38%的信息是靠非言語表情傳

遞的，92、只有7%的信息是靠言語傳遞的。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

12.所有的欲望對人對社會都是有害的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

13.心理健康的標準是一種理想狀態(tài)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

14.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困境，是他們的價值觀與大多數(shù)人不同，那么,

咨詢師有責任改變他的價值觀。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

15.物理的、化學的、生物的刺激物，如過高的溫度、微生物、變質(zhì)食物、酸成辣

刺激等等屬于壓力源學說中的生理壓力源。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

16.在需要審慎思考和耐心的工作中，A型人格者往往比B型人格者做得更好。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

17.人格在青春期形成后就不會再發(fā)生變化了。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

18.宿舍同學關(guān)系以興趣和工作交往為主。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

19.學習的心理結(jié)構(gòu)由智力因素所組成。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

20.感覺只是在單個維度上對復雜事物的簡單要素進行分析。

A、正確

B、錯誤

答案：A

21.當代中國學者把自殺分為情緒性自殺和理智性自殺兩類。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

22.“遠親不如近鄰”說的是空間距離對于人際關(guān)系的影響。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

23.適度的應試焦慮對大學生的考前復習和應試具有積極的作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

24.為了活潑交往氛圍，我們可以調(diào)侃他人，與他人拉近距離。()

A、正確

B、錯誤

答案：D

25.家庭對孩子的消極評價常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。

A、正確

B、錯誤

答案：A

26.發(fā)現(xiàn)學生可能存在心理問題，作為教育者的咨詢師可強制學生前來咨詢。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

27.在咨詢中，保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示

出來。。

A、正確

B、錯誤

答案：A

28.氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

29.人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響建立起來的心理聯(lián)系。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

30.強制聯(lián)想對于創(chuàng)造性活動沒有幫助。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

31.發(fā)展性危機又稱外源性危機或環(huán)境性危機，是指由外部可見的或者超常的、個

人無法預測和控制的事件引起的危機。。

A、正確

B、錯誤

答案：B

32.明確的目標是大學生進行學習活動的戰(zhàn)略前提，是提高學習積極性、自覺性和

學習效率的關(guān)鍵。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

33.“盲人摸象”的典故在認知偏差里邊屬于比較常見的一類，叫做“自我中心”。

0

A、正確

B、錯誤

答案：B

34.悲哀是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的緊張而不愉快的體驗。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

35.動機在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

36.有不健康的心理和行為表現(xiàn)就是心理不健康。

A、正確

B、錯誤

答案：B

37.在心理咨詢中，咨詢者借助自己的專業(yè)技能創(chuàng)設(shè)一種良好的人際關(guān)系氛圍是十

分重要的。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

38.互相之間愈接近，人際關(guān)系就愈好。

A、正確

B、錯誤

答案：B

39.可以使用同一個心理健康標準來區(qū)分任何人在任何情境下的正常和異常心理。

()

Av正確

B、錯誤

答案：B

40.榮格指出：心理健康是指一種持續(xù)的心理狀態(tài)，當事人在那種情況下，能做出良

好的適應，具有生命的活力，而能充分發(fā)揮其身心潛能。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

41.當我們焦慮的時候，我們可以喝一口冰水，來降低體溫，減少我們的焦慮。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

42.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

43.羅杰斯主張“以當事人為中心”的心理治疔方法，首創(chuàng)非指導性治療，強調(diào)人

具備自我調(diào)整以恢復心理健康的能力。。

A、正確

B、錯誤

答案：A

44.性別，是生理學上的詞匯，常指男女兩性在生物學上的差異。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

45.知識積累越多。對創(chuàng)造性貢獻越大。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

46.學習對我們的身心健康只可能帶來益處，不可能產(chǎn)生不良的影響。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

47.健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康。

A、正確

B、錯誤

答案：A

48.人格特征的穩(wěn)定性源于青春期，青春期前的人格特征并不穩(wěn)定。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

49.在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對個人及社會有明顯而又急迫的危害時，應該及

時向有關(guān)人士和部門透露。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

50.孤獨的體驗會對自己的心理能量產(chǎn)生消耗，帶來種種消極體驗;為了心理健康發(fā)

展，我們要遠離孤獨。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

51.氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

52.美國心理學家榮格提出了心理沖突的效價合力理論。他認為，在構(gòu)成各種可能

選擇的目標中，效價合力是其中主要的決定因素。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

53.“杯弓蛇影”是人產(chǎn)生錯覺的典型例子。

A、正確

B、錯誤

答案：A

54.個體無力參加競爭，以及期望過高、要求過嚴、社會文化差異懸殊等會引起其

現(xiàn)實性隹慮。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

55.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

56.自立是在個體的內(nèi)在需要和外在的社會要求的交互作用下形成的。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

57.換位思考是人對人的一種心理體驗過程。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界

與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問迤。()第五套

A、正確

B、錯誤

答案：A

58.羅杰斯強調(diào)對學習方法的學習和掌握，強調(diào)在學習過程中獲得知識和經(jīng)驗。

A、正確

B、錯誤

答案：A

59.從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

60.直率熱情，精力旺盛;性情急躁，反應迅速;情緒明顯外露，但持續(xù)時間補償;行

為上表現(xiàn)出不平衡性，工作特點帶有明顯的周期性。這些屬于多血質(zhì)類型的特點。

()

A、正確

B、錯誤

答案：B

61.心理學是一門自然科學和社會科學的交叉科學。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

62.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

63?人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。()

A、正確

B、錯誤

答案：B

64.當個體與人發(fā)生利益或權(quán)利上的沖突時，其產(chǎn)生憤怒以應對，這是情緒的自我

保護功能。()

A、正確

B、錯誤

答案：A

65.在學習結(jié)束時，立即用2分鐘進行復習，效果最好，也稱黃金2分鐘。()