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文檔簡介
細胞的能量供應和利用
DI-SA、DANYUAN
第8講降低化學反應活化能的酶
【課標要求】1.說明絕大多數酶是一類能催化生化反應的蛋白質,
酶活性受到環(huán)境因素(如pH和溫度等)的影響。2.活動:探究影響酶活
性的條件。
考點一酶的本質、作用和特性
I核心知識|1教材梳理拓展提升
1.酶本質的探索歷程[連一連]
科學家)主要觀點或成就
①巴斯德a.醉母菌細胞死亡并釋放某
些物質引起發(fā)酹
b.少數RNA也具有生物催化
②李比希
功能
c.從醉母菌細胞中提取引起發(fā)
③畢希納醉的物質——加酶
d.從刀豆種子中提取出版薜
(第一個)
④薩姆納
e.證明腺版的化學本質(饋白質)
和作用(分解尿素)
⑤切赫和f.糖類變成泗精必須右腳母菌
奧爾特,星活細胞的參與
提示:①一f②一a③-c④一d、e⑤一b
2.酶的作用和本質
本質
絕大多數是蛋白質,少數是RNA
合成原料
氨基酸或核糖核甘酸
合成場所
酶核糖體、細胞核等
作用場所
細胞內外或生物體外
來源
一般情況下,活細胞都能產生的
功能具有生物催化作用
[易錯提醒]哺乳動物成熟的紅細胞不能產生酶。
3.酶的作用機理分析
⑴無催化劑催化的反應曲線是②(填序號)。
(2)有酶催化的反應曲線是①(填序號)。
⑶表示無酶催化時反應的活化能的是AC段。
(4)表示有酶催化時反應的活化能的是箜段。
(5)酶降低的活化能是這段。
(6)若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則B點在縱軸上將向上
移動。用加熱的方法不能降低反應的活化能,但會提供能量。
4.酶的特性
[易錯提醒]溫度、pH是通過影響酶的空間結構,改變酶的活性,進
而影響酶促反應速率的;底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接
觸面積,進而影響薛促反應速率的,并不影響酶活性。
高考命題指向
[教材命題點思考]
1.酶作為生物催化劑,與無機催化劑相比,在發(fā)揮作用過程中有哪
些共同特點?
提示:①化學反應前后二者的數量和性質都不變;②都能加快化學反
應的速率,縮短達到化學平衡的時間,但不能改變平衡點;③都能降
低化學反應的活化能。
2.研究發(fā)現,溶酶體內pH在5.0左右,含有多種酸性水解酶,這些
酶合成的場所為,若這些水解酚少量進入細胞質基質不會
引起細胞損傷,其原因是____________________________________
提示:核糖體細胞質基質與溶甑體內的pH不同,導致酶活性降低
或失活
[模型命題點思考]
3.圖1表示A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理后酶活性與處理時間
的關系,圖2表示將a、b兩種物質混合,T.時加入酶C,在最適溫
度下這兩種物質濃度的變化。據圖分析并回答下列問題:
7\T2時間/min
圖2
(1)圖1中A、B兩種酶的化學本質是否相司?
(2)圖1中酶B活性改變的原因是什么?
(3)若圖1中欲讓A、B兩種酶的變化趨勢換位,應用哪種酶處理?
(4)若圖2中適當降低反應溫度,分析及如何變化。
提示:(1)不相同。酶A活性不變,能抵抗蛋白酶的降解,則其化學
本質不是蛋白質而是RNA;酶B能被蛋白酶破壞,活性降低,則其
化學本質為蛋白質C
(2)酶B被降解的過程中,其分子結構發(fā)生改變,從而使其活性喪失。
(3)用RNA水解酶處理。
(4)圖2為最適溫度下的物質濃度變化,若適當降低反應溫度,則達
到反應平衡的時間會延長,/會增大。
|重難突破住?舉高效解決
1.酶的特性
⑴高效性:與無機催化劑相比,酶降低化學反應活化能的作用更顯
著,催化效率更高。
曲線a、b對比說明酶具有高效性
\------,曲線a、(?對比只能說明
加梅,加無機止化劑醒具飾化作用
■-1^-------平衡點
匕\褥只能縮短達到化
未加催化劑''、、4學平衡所需時間?
/不能改變化學反應
時面的平衡點
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學反應。
①物理模型—“鎖鑰學說”。
圖中A表示酶,B表示被A催化的底物,E、F表示B被分解后產生
的物質,C、D表示不能被A催化的物質。
②曲線分析。
在底物A中加入胸A.
一反應速率較未加幅時
明顯加快,說明酶A
梅A能催化底物A參與的
反應
“在底物中加入的
酷BAB.
.(或不反應速率和未加醒
底物A濃度.加酶)時相同,說明薛B不
能催化底物A參與的
酎A只能催化底物A參與的反應,說明酶具有專一性。
(3)酶的作用條件較溫和。
低溫降低酶的活件.胃蛋白版最適|川為1.5.
但不會使酶失活胰蛋白前最適pH接近8
4/
t/.\
r/.\
最適溫度?溫,度
、
高溫.過酸、過麻均會破壞酶的聯(lián)間結氤使酶失活
①在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高,溫度和pH偏高或
偏低,酶的活性都會明顯降低。
②過酸、過堿或溫度過高,會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失
活。
2.酶促反應速率的影響曲線分析
(1)酶促反應產物濃度與反應時間的關系曲線。
曲線②:在①的基礎上.
酶濃度增加一倍
曲線③:在①的基礎
E,反應物濃度增加
一倍
時間
(2)溫度和pH對酶促反應速率的影響。
據圖可知,不同pH條件下,酶最適溫度不變;不同溫度條件下,酶
最適pH也不變,即反應溶液pH(溫度)的變化不影響酶作用的最適溫
度(pH)。
(3)底物濃度和酶濃度對酶促反應速率的影響。
①底物濃度對酶促反應速率的影響。
0A段限制因索是AB段限制因素
底物濃度一是酶濃度和胸
/、/二活性
°底物濃度
②酷濃度對的促反應速率的影響。
在底物充足、乂他條件適
宜的情況下,反應速率與
()幅濃度
|考向探究|艘能逮考向預測直擊高考
考向1酶的本質、作用和特性
1.(2023?廣東選擇考)中國制茶工藝源遠流長。紅茶制作包括萎凋、
揉捻、發(fā)酵、高溫干燥等工序,其間多酚氧化酶催化茶多酚生成適量
茶黃素是紅茶風味形成的關鍵。下列敘述錯誤的是(C)
A.揉捻能破壞細胞結構使多酚氧化酶與茶多酚接觸
B.發(fā)酵時保持適宜的溫度以維持多酚氧化酶的活性
C.發(fā)酵時有機酸含量增加不會影響多酚氧化醐活性
D.高溫滅活多酚氧化酶以防止過度氧化影響茶品質
解析:揉捻即將茶葉揉成條狀,適度揉出茶汁,這個過程會破壞細胞
的結構,有利于茶葉中的多酚氧化酶與茶多酚接觸,A項正確;溫度
會影響酶的活性,發(fā)酵時保持適宜的溫度以維持多酚氧化酶的活性,
B項正確;發(fā)酵液的酸堿性會影響酶的活性,發(fā)酵時有機酸含量增加
會使發(fā)酵液的pH降低,進而影響多酚氧化酶的活性,C項錯誤;為
防止過度氧化影響茶品質,可通過高溫使多酚氧化酶變性失活,D項
正確。
2.(2025.廣東部分學校開學考)鹽酸同唾液淀粉酶一樣,可以促進淀
粉的水解,同時作為胃酸的成分,為胃蛋白酶活性的發(fā)揮提供適宜的
酸性環(huán)境。下列說法錯誤的是(B)
A.胃蛋白酶的最適pH小于唾液淀粉酶的
B.相比于鹽酸,唾液淀粉酶為淀粉的水解提供的活化能更多
C.胃蛋白酶可以催化唾液淀粉酶的水解
D.在唾液淀粉酶和胃蛋白酶的加工成熟過程中,均需要用到囊泡運
輸
解析:胃液的pH小于唾液,因此胃蛋白酶的最適pH小于唾液淀粉
酶的,A項正確;唾液淀粉酶催化淀粉水解的原理是降低淀粉水解反
應的活化能,不會為淀粉水解提供活化能:B項錯誤;胃蛋白晦可以
催化蛋白質的水解,唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質,因此胃蛋白酶
可以催化唾液淀粉酶的水解,C項正確;唾液淀粉酶和胃蛋白酶是分
泌蛋白,在唾液淀粉酶和胃蛋白酶的加工成熟過程中,均需要用到囊
泡運輸,D項正確。
考向2影響酶活性的因素
3.(2025?汕頭高三月考)下圖是酶甲和酶乙在其最適溫度下的催化反
應曲線。下列敘述正確的是(C)
A.酶甲和酶乙的化學本質一定不相同
B.酶甲對底物濃度變化的響應更敏感
C.P點時提高溫度不會提高酶的活性
D.P點增加酶濃度不會提高反應速率
解析:酶的化學本質是蛋白質或RNA,酶甲和酶乙的化學本質可能
相同,A項錯誤;由題圖可知,當底物濃度較低時,隨著底物濃度的
增加,酶乙催化的反應速率增加更快,所以酶乙對底物濃度變化的響
應更敏感,B項錯誤;題圖是酶甲和酶乙在其最適溫度下的催化反應
曲線,所以在P點時提高溫度不會提高酶的活性,C項正確;由題圖
可知,P點后即使底物濃度增大,反應速率也不再增大,此時的限制
因素可能是酶的液度,所以在P點增加酶液度可能會提高反應速率,
D項錯誤。
4.下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時繪
制的實驗結果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)造酸性條件,鹽酸能催化淀粉水
解)。下列有關敘述錯誤的是(C)
卷淀粉初始批
0135791113pH
A.實驗中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關變量
B.pH為1時淀粉酶可能已經失活,淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用
C.pH為3和9時淀粉剩余量相同,說明兩種條件下淀粉酶的酶活性
相同
D.實驗中用適量的H2O2和過氧化氫酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材
料更為科學
解析:分析題圖可知,pH為3和9時淀粉剩余量基本相等,而由于
淀粉在酸性條件下易分解,因此pH為3時的酶活性小于pH為9時
的酶活性,C項錯誤。
考點二探究酶的高效性、專一性及影響酣活性的因素
I核心知識I教材梳理拓展提升
1.酶的高效性——比較過氧化氫在不同條件下的分解
⑴實驗方案。
滴入2滴質最分數為
Feu午3.5%的FeCI,溶液V.
生
催化香
2mL體積分數為3%
過氧的過軟化氫溶液
化公
現]「產生氣泡小、少、慢
分解
①1-無火焰的已生喬燃燒
滴入2滴質坡分數為
過氧
過「20%的肝臟研磨液
化公
程區(qū)一體積分數為
前催2mL3%
的過氧化氫溶液
化過
氧化
現L產生氣泡大、多、快
氫分
⑶1-無火焰的丑生杏劇烈燃燒
②解
(2)變量分析。
自變出卜無機催化劑(FeClJ和過氧化量酶
~i:底物(山。2)的分解速率,可用產生氣
因變量]泡數目多少(快慢)或串.生番燃燒的程
---------度表示
加入小。2的信;實驗室的遮度;EeCI,
無美父母)"和肝臟研磨液的遜遴度
2.酶專一性的實驗驗證
⑴設計方案。
方案一方案二
項目
實驗組對照組實驗組對照組
另一種酶另一種
材料底物相同(等量)
的底物底物
與底物相
試劑與酶相對應同一種酶(等量)
對應的酶
現象發(fā)生反應不發(fā)生反應發(fā)生反應不發(fā)生反應
結論酶具有專一性
(2)操作示例。
3.探究酶的最適溫度或pH——梯度法
(1)設計方案。
組別編號12???n
實驗材料等量的同種底物
溫度(pH)ri(ai)乃(。2)???Tn(an)
續(xù)上表
相同時間內,各組酶促反應中生成物量的多少或底物
衡量指標
剩余量的多少
生成物量最多的一組或底物剩余量最少的一組JT處
實驗結論
溫度(或pH)為最適溫度(或pH)
(2)操作示例。
①探究酶的最適溫度。
②探究前的最適pH。
H2O2溶液+pHi酶液、
H2O2溶液+pH?酶液I檢跡他的產生
:[速率
H2O2溶液+pH〃酶液」
4.注意事項
⑴實驗材料選擇時的注意事項。
①在探究溫度對酶活性的影響實驗中,不能選擇過氧化氫(H2O2)和過
氧化氫能作為實驗材料,因為過氧化氫(壓。2)在常溫下就能分解,加
熱條件下分解會加快,從而影響實驗結果。
②在探究pH對酶活性的影響實驗中,不宜選用淀粉和淀粉酶作為實
驗材料,因為在酸性條件下淀粉分解會加快,從而影響實驗結果。
⑵實驗步驟和結果檢測的注意事項。
①在探究溫度對酶活性的影響實驗中,底物和酶溶液應先分別在預設
的溫度中保溫一段時間后再混合,保證反應從一開始就是預設的溫
度。
②在探究pH對酣活性的影響實驗中,宜先保證酶的最適溫度(排除溫
度干擾),且將酶溶液的pH調至實驗要求的pH后再讓反應物與酶接
觸,不宜在達到預設pH前讓反應物與酶接觸。
③若選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響,檢測底物被分解
的試劑宜選用碘液,不能選用斐林試劑,因為用斐林試劑鑒定時需要
水浴加熱,而該實驗中需嚴格控制溫度。
高考命題指向
[教材命題點思考]
1.在pH為7的條件下,取四支盛有等量過氧化氫溶液的試管,分
別保溫在0℃、30C、60℃、90℃的恒溫水浴鍋中,再滴加2滴肝
臟研磨液,以探究溫度對過氧化氫酶活性的影響。該實驗能得出正確
結論嗎?,
原因是。
提示:不能高溫下過氧化氫會大量分解
2.在溫度為37°C的條件下,取等量肝臟研磨液分別加到四支盛有等
量過氧化氫溶液的試管中,再滴加鹽酸或氫氧化鈉使各試管pH分別
為3、5、7、9,以探究pH對過氧化氫酶活性的影響。該實驗能得出
正確結論嗎?,原因是
提示:不能調節(jié)多試管的pH之前過氧化氫已在酶的催化下分解
3.如果開始時三組底物濃度相同,在時間尬時,向60℃組的反應體
系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在時,6()℃組
的產物總量,原因是
朝
桓2($)
貪
K
反應時間
提示:不變60c條件下,上時酶已失活,即使增加底物,反應產物
總量也不會增加
|考向探究考向預測直擊高考
考向1酶的特性驗證實驗
1.(2025?揭陽高三月考)下列關于研究淀粉酶的催化作用及特性實驗
的敘述,正確的是(B)
A.低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成,導致酶變性失活
B.稀釋10。萬倍的淀粉酶仍有催化能力,是因為酶的作用具高效性
C.淀粉酶在一定pH范圍內起作用,酶活性隨pH升高而不斷升高
D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白爵,會加快淀粉的水解速率
解析:低溫不改變淀粉酶的氨基酸組成和空間結構,不會導致酶變性
失活,低溫只是抑制了酶的活性,溫度恢復正常時酶活性恢復,A項
錯誤;酶具有高效性,稀釋100萬倍的淀粉酶仍具有催化能力,B項
正確;酶發(fā)揮催化作用需要適宜的pH,在一定pH范圍內,酶活性
隨pH升高而不斷升高,過酸、過堿都會使酶失活,C項錯誤;若在
淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,淀粉酶(本質為蛋白質)會被蛋白
酶水解,淀粉的水解速率會降低甚至停止,D項錯誤。
2.(2025?廣東八校高三聯(lián)考)某同學為了驗證酶的相關特性及其作用
底物情況,進行了三組實驗:
實驗一:某大分子物質甲與酶1混合,可得到中間產物乙。
實驗二:某大分子物質甲與酶1和酶2混合,可得到小分子物質丙。
實驗三:某大分子物質甲與酶2混合,不能得到中間產物乙及小分子
物質丙。
下列相關推理錯誤的是(C)
A.酶2的作用底物很可能是中間產物乙
B.小分子物質丙可能是大分子物質甲的基本組成單位
C.由實驗一和實驗三可得出酶1具有高效性
D.由實驗一、實驗二和實驗二不能得出酶的作用條件較溫和
解析:由實驗一和實驗二對比可知,加酶2后中間產物乙被分解:得
到產物丙,說明酶2的作用底物很可能是中間產物乙,A項正確;如
果大分子物質甲是蛋白質,中間產物乙為多肽,則小分子物質丙為氨
基酸,氨基酸是組成蛋白質的基本單位,B項正確;由于缺乏和無機
催化劑的對比,并且題干未設計溫度和pH的控制,因此由實驗一、
實驗二和實驗三不能得出酶具有高效性和酶的作用條件較溫和,C項
錯誤,D項正確。
考向2影響酶活性的因素的探究實驗
3.(2022.廣東選擇考)某同學對蛋白酶TSS的最適催化條件開展初步
研究,結果如表所示。下列分析錯誤的是(C)
組別PHCaCh溫度/℃降解率/%
①9+9038
②9+7088
③9—700
④7+7058
⑤5+4030
注:+/一分別表示有/無添加,反應物為I型膠原蛋白。
A.該酶的催化活性依賴于CaCb
B.結合①②組的相關變量分析,自變量為溫度
C.該酶催化反應的最適溫度為7()℃,最適pH為9
D.尚需補充實驗才能確定該酶是否能水解其他反應物
解析:降解率越大說明酶的活性越高,題表中②組酶活性最高,此時
pH為9、添加CaCb,溫度為70℃,③組沒有添加CaCl2,pH為9、
溫度為7()℃,降解率為(),說明該酶的催化活性依賴于CaCL,A項
正確;分析①②組可知,除溫度外,pH相同且都添加CaCb,說明①②
組的自變量為溫度,B項正確;②組酶活性最高,此時pH為9、溫
度為70℃,由于溫度梯度和pH梯度都較大,不能說明該酶催化反
應的最適溫度為70°C,最適pH為9,C項錯誤;該實驗的反應物為
I型膠原蛋白,若要確定該酶能否水解其他反應物,還需補充實驗,
D項正確。
4.某興趣小組利用含過氧化氫能的新鮮紅薯片進行實驗:學生向兩
組試管中加入H2O2溶液,再向組別二的試管中加入新鮮紅薯片,一
段時間后,測量并統(tǒng)計兩組試管的氧氣增加量平均值。該實驗在不同
溫度條件下的實驗結果見下表。下列相關分析正確的是(D)
溫度/℃030405060
氧氣增加組別一0.030.050.341.151.67
量/(cn??
組別二1.611.693.154.922.87
g-1)
A.組別一和組別二加入的H2O2溶液的量是不同的
B.組別二在加入紅薯片后再把溫度調整到預設溫度
C.組別一的結果說明加熱能降低化學反應的活化能
D.過氧化氫酶在60℃時的活性比在30℃時的活性低
解析:本實驗中,H2O2溶液的量是無關變量,實驗中應保證無關變
量相同且適宜,所以組別一和組別二加入的H2O2溶液的量是相同的,
A項錯誤;為了保證實驗結果是在預設溫度下的結果,應先調整到預
設溫度再加入紅薯片,B項錯誤;加熱不能降低化學反應的活化能,
但可為反應提供能量,C項錯誤;60℃時組別二比組別一的氧氣量
多1.2cm3-g-1,30"C時組別二比組別一的氧氣量多1.64cm3?g",,
說明過氧化氫酶在60℃時的活性比在30℃時的活性低,D項正確。
5.酶分子具有相應底物的活性中心,用于結合并催化底物反應。在
37℃、適宜pH等條件下,用NaCl和CuSO4溶液,研究C/+、CF
對唾液淀粉醐催化淀粉水解速率的影響,得到實驗結果如下圖所示,
已知Na+和SCT幾乎不影響該反應。下列相關分析正確的是(B)
甲組:03%、aCl溶液
乙組:H?0對照
丙組:0.3%CuSO4溶液
淀粉溶液濃度
A.實驗中自變量是無機鹽溶液的種類
B.Q點條件下淀粉完全水解所需的時間較P點的長
C.實驗說明Cu?+能與淀粉競爭酶分子上的活性中心
D.若將溫度提高至60°C,則三條曲線的最高點均上移
解析:據題圖分析可知,無機鹽溶液的種類和淀粉溶液濃度是自變量,
A項錯誤;Q點和P點的淀粉水解速率相同,但Q點對應的淀粉溶
液濃度更大,所以Q點條件下淀粉完全水解所需的時間比P點的長,
B項正確;據題圖分析可知,淀粉水解速率保持相對穩(wěn)定時,也就是
唾液淀粉酶全部充分參與催化反應時,甲組〉乙組〉丙組,說明Ci?
+沒有使唾液淀粉醒失活,但降低了酶的活性,說明其是酶的抑制劑,
但不能說明Cu2+能與淀粉競爭酶分子上的活性中心,也可能是Cu2+
改變了酶的空間結構導致其活性降低,C項錯誤;由題意可知,該實
驗是在37℃條件下完成的,唾液淀粉酶的最適溫度也在37°C左右,
因此若將溫度提高至60℃,晦活性降低,則三條曲線的最高點均下
移,D項錯誤。
高考真題體驗
1.(2024?河北選擇考)下列關于酶的敘述,正確的是(D)
A.作為生物催化劑,酶作用的反應物都是有機物
B.胃蛋白酶應在酸性、37°C條件下保存
C.醋酸桿菌中與發(fā)酵產酸相關的防,分存于其線粒體內膜上
D.從成年牛、羊等草食類動物的腸道內容物中可獲得纖維素酶
解析:一般來說,酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,但其作
用的反應物不一定是有機物,如過氧化氫酶作用的反應物過氧化氫就
是無機物,A項錯誤;胃蛋白酶應在酸性、低溫下保存,B項錯誤;
醋酸桿菌是細菌,屬于原核生物,不具有線粒體結構,C項錯誤;成
年牛、羊等草食類動物腸道中有可以分解纖維素的微生物,所以從其
腸道內容物中可獲得纖維素酶,D項正確。
2.(2022?湖南選擇考)洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影晌而
改變構象,部分解天疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識別并降解(自
溶)失活。此外,加熱也能使堿性蛋白酶失活,如卜圖所示。卜列敘
述錯誤的是(B)
天然狀態(tài)部分解折登完全解折登
A.堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活
B.加熱導致堿性蛋白酶構象改變是不可逆的
C.添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果
D.添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量,減少環(huán)境污染
解析:由題干可知,堿性蛋白酶部分解折疊后可被正常堿性蛋白晦特
異性識別并降解(自溶)失活,A項正確;由題圖可知,堿性蛋白晦經
加熱后呈現部分解折疊的狀態(tài),降溫后可以恢復到天然狀態(tài),B項錯
誤;添加酶穩(wěn)定劑有利于保持酶結構穩(wěn)定,進而提高加酶洗滌劑的去
污效果,C項正確;酶具有高效性,去污能力強,添加堿性蛋白酶可
降低洗滌劑使用量,減少環(huán)境污染,D項正確。
3.(2024.廣東選擇考)現有一種天然多糖降解酶,其肽鏈由4段序列
以Ce5-Ay3-Bi-CB方式連接而成。研究者將各段序列以不同方式構建
新肽鏈,并評價其催化活性,部分結果見表。關于各段序列的生物學
功能,下列分析錯誤的是(B)
纖維素類底物褐藻酸類底物
肽鏈
Wiw2S1S2
Ce5-Ay3-Bi-C++
++++++
B+
Ce5+++————
Ay3-Bi-CB——+++++
Ay3——+++++
Bi————
CB————————
注:一表示無活性,+表示有活性,十越多表示活性越強。
A.Ay3與Ce5催化功能不同,但可能存在相互影響
B.Bi無催化活性,但可判斷與Ay3的催化專一性有關
C.該酶對褐藻酸類底物的催化活性與Ce5無關
D.無法判斷該酶對纖維素類底物的催化活性是否與CB相關
解析:由題表可知,Ce5具有催化纖維素類底物的活性,Ay3具有催
化褐藻酸類底物的活性,Ay3與Ce5催化功能不同,Ay3-Bi-CB與
Ce5-Ay3-Bi-CB相比,缺少Ce5后,不能催化纖維素類底物,當Ay3
與Ce5同時存在時催化纖維素類底物W2的活性增強,所以Ay3與
Ce5可能存在相互影響,A項正確;由題表可知,不論是否與Bi結
合,Ay3均可以催化Si與S2,說明Bi與Ay3的催化專一性無關,B
項錯誤;由題表可知,Ay3?Bi-CB與Ce5-Ay3-Bi-CB相比,去除Ce5
后,催化褐藻酸類底物的活性不變,說明該酶對褐藻酸類底物的催化
活性與Ce5無關,C項正確;需要檢測Ce5-Ay3-Bi肽鏈的活性,才
能判斷該酶對纖維素類底物的催化活性是否與CB相關,D項正確。
4.(2021.湖北選擇考)使酶的活性下降或喪失的物質稱為酶的抑制劑。
酶的抑制劑主要有兩種類型:一類是可逆抑制劑(與酶可逆結合,酶
的活性能恢復);另一類是不可逆抑制劑(與酶不可逆結合,前的活性
不能恢復)。已知甲、乙兩種物質(能通過透析袋)對酶A的活性有抑
制作用。
實驗材料和用具:蒸儲水、酶A溶液、甲物質溶液、乙物質溶液、
透析袋(人工合成半透膜)、試管、燒杯等。
為了探究甲、乙兩種物質對酶A的抑制作用類型,現提出以下實驗
設計思路。請完善該實驗設計思路,并寫出實驗預期結果。
⑴實驗設計思路。
取支試管(每支試管代表一個組),各加入等量的酶A溶
液,再分別加入等量_____________________,一段時間后,測定各試
管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋,放入蒸飾水
中進行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液,再測定各自的酶活性。
⑵實驗預期結果與結論。
若出現結果①:___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
結論①:甲、乙均為可逆抑制劑。
若出現結果②:__________________________________________
結論②:甲、乙均為不可逆抑制劑。
若出現結果③:______________________________________
結論③:甲為可逆抑制劑,乙為不可逆抑制劑。
若出現結果④:________________________________________
結論④:甲為不可逆抑制劑,乙為可逆抑制劑。
答案:(1)3蒸儲水、甲物質溶液、乙物質溶液(2)(與加入蒸儲水
的對照組相比,加入甲、乙物質的實驗組酶的活性降低,)透析處理
后加入甲、乙物質的實驗組酶的活性均恢復透析處理后加入甲、乙
物質的實驗組醐的活性均不能恢復透析處理后加入甲物質的實驗
組酶的活性能恢復,加入乙物質的實驗組酶的活性不能恢復透析處
理后加入甲物質的實驗組酶的活性不能恢復,加入乙物質的實驗組酶
的活性能恢復
課時跟蹤練8
一、選擇題
1.多酶片可用于治療消化不良,下圖為多酶片的結構示意圖。將多
醐片設計為多層結構所依據的原理主要是(C)
■糖衣(可溶于胃液)
化胃蛋白的
腸溶衣(不溶于胃液,可溶于腸液)
胰蛋白的、胰脂肪髀、胰淀粉酶
A.酶具有專一性
B.酶具有高效性
C.酶的作用條件較溫和
D.酶能降低反應的活化能
解析:多酶片可用于治療消化不良,將多酶片設計為多層結構,可保
證糖衣包裹的胃蛋白酶在胃酸環(huán)境發(fā)揮作用,腸溶衣包裹的胰蛋白
酶、胰脂肪酶等不會在胃液中失活,說明了酶的作用條件較溫和,C
項符合題意。
2.在生物體內,醛是具有催化作用的有機物。下列關于前的敘述,
錯誤的是(D)
A.過氧化氫酶、服酶和麥芽糖酶的化學本質都是蛋白質
B.DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化磷酸二酯鍵的形成
C.胰蛋白酶的合成及分泌與核糖體、內質網和高爾基體有關
D.淀粉酶和鹽酸通過降低反應的活化能催化淀粉水解
解析:淀粉酶是生物催化劑,可以通過降低反應的活化能來催化淀粉
水解;鹽酸不是催化劑,不能降低反應的活化能,D項錯誤。
3.磺胺類藥是一類常見的抑菌藥,它與對氨基苯甲酸競爭二氫葉酸
合成酶的活性中心,從而抑制二氫葉酸的合成,抑制細菌繁殖。其作
用機理如圖所示,下列有關說法錯誤的是(C)
A.對氨基苯甲酸是合成二氫葉酸所需的原料
B.對氨基苯甲酸的濃度會影響磺胺類藥的效果
C.磺胺類藥的作用原理是破壞二氫葉酸的結構
D.磺胺類藥是競爭性抑制劑
解析:由題意可知,磺胺類藥與對氨基苯甲酸競爭二氫葉酸合成酶的
活性中心,從而抑制二氫葉酸的合成,可見對氨基苯甲酸是合成二氫
葉酸所需的原料,A項正確;磺胺類藥的作用原理是與對氨基苯甲酸
競爭二氫葉酸合成晦的活性中心,使底物對氨基苯甲酸不能合成二氨
葉酸,即磺胺類藥是競爭性抑制劑,當對氨基苯甲酸的濃度較高時,
磺胺類藥競爭結合酶的活性中心的機會減少,因此對氨基苯甲酸的濃
度會影響磺胺類藥的效果,B項、D項正確,C項錯誤。
4.(2025?佛山S6高質量發(fā)展聯(lián)盟聯(lián)考)過氧化物酶既能分解H2O2,
又能氧化焦性沒食子酸,使其呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過
氧化物酶,設計實驗如下表所示。下列敘述正確的是(A)
1%焦性沒食子酸
管號緩沖液
2%H2O2/mL/mL
/mL
1222
222——
322—
422—
過氧化物白菜梗提煮沸冷卻后的白
管號
酶溶液/mL取液/mL菜梗提取液/mL
1———
22——
3—2—
4————2
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管中顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物
酶
D.若4號管中不顯橙紅色,可證明白菜梗中無氧化物酶
解析:該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,則1號管
是空白對照組,2號管是標準對照組,A項正確,B項錯誤;實臉設
計必須遵循對照原則,3號管的實驗結果需與對照組比較才能證明白
菜梗中存在過氧化物酶,C項錯誤;若4號管中不顯橙紅色,不能證
明白菜梗中無過氧化物酶,因為高溫會使過氧化物酶變性失活,D項
錯誤。
5.(2025.揭陽高三介段測)胰蛋白酶能激活其他消化酶原,在新陳代
謝中發(fā)揮著重要作用。多種疾?。ㄈ缫认傺?、肺氣腫等)的發(fā)生均與胰
蛋白酶的過量分泌有關,臨床上常使用胰蛋白酶抑制劑類藥物進行治
療。研究表明,一些植物多酚類化合物對胰蛋白酶有抑制作用,下圖
表示不同溫度條件下柑橘黃酮的濃度與其對胰蛋白酶抑制作用的關
系。據圖分析,下列敘述錯誤的是(D)
%
/
褥
S是
0.10.20
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