護(hù)理實(shí)習(xí)生的科研入門：開啟護(hù)理科研之門第一章：護(hù)理科研的重要性與現(xiàn)狀助力臨床質(zhì)量提升護(hù)理科研通過(guò)系統(tǒng)化研究方法，為臨床護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)護(hù)理實(shí)踐的循證發(fā)展與創(chuàng)新突破?？蒲心芰ω叫枧囵B(yǎng)當(dāng)前護(hù)理本科生科研能力普遍偏弱，缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練。建立完善的科研培養(yǎng)體系成為護(hù)理教育的重要課題。成功實(shí)踐案例護(hù)理科研的定義與范疇什么是護(hù)理科研?護(hù)理科研是運(yùn)用科學(xué)方法系統(tǒng)探索護(hù)理問(wèn)題的過(guò)程。它以護(hù)理實(shí)踐為基礎(chǔ),通過(guò)規(guī)范的研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析,揭示護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律,為護(hù)理決策提供可靠證據(jù)。涉及的主要領(lǐng)域護(hù)理理論研究：構(gòu)建和驗(yàn)證護(hù)理理論模型臨床實(shí)踐研究：改進(jìn)護(hù)理技術(shù)與方法護(hù)理管理研究：優(yōu)化護(hù)理組織與流程護(hù)理教育研究：提升人才培養(yǎng)質(zhì)量核心目標(biāo)科研讓護(hù)理更專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)研究,護(hù)理人員不斷提升專業(yè)素養(yǎng),將循證理念融入日常實(shí)踐,為患者提供更加精準(zhǔn)、高效、人性化的護(hù)理服務(wù)。第二章：護(hù)理科研的基本流程科學(xué)規(guī)范的研究流程是保證護(hù)理科研質(zhì)量的關(guān)鍵。從選題到成果發(fā)表,每個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。選題發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理中的實(shí)際問(wèn)題,確定研究方向文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)查找相關(guān)研究與循證證據(jù)研究設(shè)計(jì)確定研究類型、方法與技術(shù)路線數(shù)據(jù)收集分析科學(xué)整理與統(tǒng)計(jì)處理研究數(shù)據(jù)結(jié)果報(bào)告撰寫論文,發(fā)表研究成果選題技巧與臨床問(wèn)題轉(zhuǎn)化如何選擇好的研究課題?優(yōu)秀的科研選題源于臨床觀察與護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)生應(yīng)培養(yǎng)敏銳的問(wèn)題意識(shí),善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)值得探索的護(hù)理問(wèn)題。選題的三大標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新性：具有新穎的研究視角或方法可行性：在現(xiàn)有條件下能夠完成研究臨床價(jià)值：研究成果能夠指導(dǎo)實(shí)踐改進(jìn)案例分享某醫(yī)院護(hù)理人員壓力管理研究研究團(tuán)隊(duì)在臨床工作中觀察到護(hù)士普遍存在工作壓力大、職業(yè)倦怠等問(wèn)題,影響護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)系統(tǒng)調(diào)研壓力來(lái)源,設(shè)計(jì)針對(duì)性干預(yù)方案,最終形成有效的壓力管理模式,顯著改善了護(hù)理人員的身心健康狀態(tài)。文獻(xiàn)檢索方法與數(shù)據(jù)庫(kù)介紹文獻(xiàn)檢索是科研的第一步,也是關(guān)鍵一步。掌握高效的檢索技巧,能夠幫助研究者快速獲取所需信息,了解研究現(xiàn)狀,避免重復(fù)研究。1常用數(shù)據(jù)庫(kù)CNKI中國(guó)知網(wǎng)：中文文獻(xiàn)檢索首選PubMed：國(guó)際醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)WebofScience：高質(zhì)量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)平臺(tái)萬(wàn)方、維普：中文學(xué)術(shù)資源補(bǔ)充2檢索策略制定精準(zhǔn)的檢索策略包括關(guān)鍵詞選擇、布爾邏輯運(yùn)算(AND/OR/NOT)應(yīng)用、篩選標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定等。建議采用主題詞與自由詞結(jié)合的方式,提高檢索的查全率和查準(zhǔn)率。3文獻(xiàn)管理工具EndNote、NoteExpress、Zotero等工具可以高效管理文獻(xiàn),自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)格式,大大提升科研效率。精準(zhǔn)檢索,科研起步掌握文獻(xiàn)檢索技能,就像擁有了科研世界的地圖。系統(tǒng)的文獻(xiàn)回顧不僅幫助我們站在巨人的肩膀上,更能啟發(fā)新的研究思路。研究設(shè)計(jì)類型詳解選擇合適的研究設(shè)計(jì)類型是保證科研質(zhì)量的基礎(chǔ)。不同的研究問(wèn)題需要采用不同的研究方法,以獲得最可靠的研究結(jié)果。定量研究通過(guò)數(shù)值數(shù)據(jù)揭示變量間關(guān)系實(shí)驗(yàn)研究：隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)(RCT)觀察性研究：隊(duì)列、病例對(duì)照問(wèn)卷調(diào)查：橫斷面研究定性研究深入探索現(xiàn)象背后的意義深度訪談：一對(duì)一交流焦點(diǎn)小組：集體討論內(nèi)容分析：文本資料解讀混合方法研究結(jié)合定量與定性的優(yōu)勢(shì),從多角度全面認(rèn)識(shí)研究問(wèn)題,提供更豐富的研究證據(jù)和更深入的理解。研究對(duì)象與樣本選擇科學(xué)的樣本選擇策略研究對(duì)象的選擇直接影響研究結(jié)果的可靠性和推廣性?？茖W(xué)的樣本選擇需要綜合考慮多個(gè)因素。關(guān)鍵步驟明確納入與排除標(biāo)準(zhǔn)：確保樣本符合研究要求樣本量計(jì)算：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)公式確定最小樣本量保證代表性：采用隨機(jī)抽樣等方法避免選擇偏倚：嚴(yán)格執(zhí)行入選標(biāo)準(zhǔn)充足的樣本量和良好的代表性是保證研究有效性的前提條件數(shù)據(jù)收集工具與方法量表與問(wèn)卷標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量工具是定量研究的核心。選擇或設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),需注重工具的信度(可靠性)和效度(有效性)。常用量表包括心理測(cè)評(píng)量表、生活質(zhì)量量表、護(hù)理滿意度問(wèn)卷等。觀察記錄系統(tǒng)的觀察法適用于行為研究。通過(guò)結(jié)構(gòu)化的觀察表格,記錄護(hù)理操作過(guò)程、患者反應(yīng)等,獲取客觀的第一手資料。觀察者需經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),保證記錄的一致性。訪談提綱定性研究常用的數(shù)據(jù)收集方法。精心設(shè)計(jì)的訪談提綱能夠引導(dǎo)受訪者深入表達(dá)想法和感受。訪談過(guò)程需要錄音并及時(shí)轉(zhuǎn)錄,確保信息完整準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)質(zhì)量控制要點(diǎn)：建立規(guī)范的操作流程,對(duì)數(shù)據(jù)收集人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),采用雙人核查機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤,確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性。統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與軟件應(yīng)用常用統(tǒng)計(jì)方法描述統(tǒng)計(jì)：均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)分布t檢驗(yàn)：比較兩組均數(shù)差異方差分析：多組間比較卡方檢驗(yàn)：分類變量關(guān)聯(lián)分析相關(guān)分析：變量間關(guān)系探索回歸分析：預(yù)測(cè)模型建立統(tǒng)計(jì)軟件推薦SPSS：操作簡(jiǎn)便,護(hù)理研究首選R語(yǔ)言：功能強(qiáng)大,適合高級(jí)分析Excel：數(shù)據(jù)整理與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)結(jié)果解讀技巧統(tǒng)計(jì)結(jié)果不僅要關(guān)注P值,更要注重臨床意義。報(bào)告結(jié)果時(shí)應(yīng)包含效應(yīng)量、置信區(qū)間等信息,全面反映研究發(fā)現(xiàn)。掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí),能夠幫助護(hù)理人員正確分析數(shù)據(jù),得出可靠結(jié)論,避免統(tǒng)計(jì)誤用。數(shù)據(jù)背后的故事每一個(gè)數(shù)字、每一張圖表,都承載著護(hù)理實(shí)踐的真實(shí)記錄。學(xué)會(huì)解讀數(shù)據(jù),就能發(fā)現(xiàn)改善護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵線索,讓科研真正服務(wù)于臨床。護(hù)理科研中的倫理原則倫理規(guī)范是科研的底線和紅線。護(hù)理研究涉及人類受試者,必須嚴(yán)格遵守倫理原則,保護(hù)受試者權(quán)益,維護(hù)科研誠(chéng)信。1尊重受試者權(quán)益充分尊重受試者的自主決定權(quán),保護(hù)其隱私和個(gè)人信息。研究過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)受試者面臨風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)立即采取保護(hù)措施。2知情同意研究開始前必須向受試者詳細(xì)說(shuō)明研究目的、方法、風(fēng)險(xiǎn)和收益,獲得其書面知情同意。受試者有權(quán)隨時(shí)退出研究,不受任何懲罰。3倫理審批流程所有涉及人類受試者的研究,必須經(jīng)過(guò)醫(yī)院或高校倫理委員會(huì)審查批準(zhǔn)后方可實(shí)施。倫理審查是保護(hù)受試者的重要屏障。4科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范堅(jiān)決反對(duì)數(shù)據(jù)造假、剽竊抄襲、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。真實(shí)記錄研究過(guò)程,客觀報(bào)告研究結(jié)果,是每位科研工作者的基本職責(zé)。開題報(bào)告的撰寫要點(diǎn)01研究背景與意義闡述研究問(wèn)題的來(lái)源,分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,說(shuō)明研究的理論價(jià)值和實(shí)踐意義02研究目標(biāo)與假設(shè)明確研究要解決的具體問(wèn)題,提出可檢驗(yàn)的研究假設(shè)03研究方法與技術(shù)路線詳細(xì)說(shuō)明研究設(shè)計(jì)類型、研究對(duì)象、數(shù)據(jù)收集方法和統(tǒng)計(jì)分析方案04預(yù)期成果與創(chuàng)新點(diǎn)描述研究可能獲得的成果形式,突出研究的創(chuàng)新之處開題報(bào)告是研究的藍(lán)圖,需要邏輯嚴(yán)密、論證充分。通過(guò)開題答辯,可以獲得專家的寶貴建議,進(jìn)一步完善研究方案。論文寫作結(jié)構(gòu)與技巧標(biāo)準(zhǔn)論文結(jié)構(gòu)1摘要簡(jiǎn)明扼要概括研究全貌,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論2引言介紹研究背景,提出研究問(wèn)題,說(shuō)明研究意義3方法詳細(xì)描述研究設(shè)計(jì)、對(duì)象、工具、程序和分析方法4結(jié)果客觀呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn),配以圖表直觀展示5討論解釋結(jié)果含義,與前人研究比較,分析局限性6結(jié)論總結(jié)主要發(fā)現(xiàn),提出實(shí)踐建議和研究展望寫作技巧語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,避免口語(yǔ)化邏輯清晰,層次分明數(shù)據(jù)與圖表相互印證客觀陳述,避免主觀臆斷常見(jiàn)寫作誤區(qū)方法描述過(guò)于簡(jiǎn)略、結(jié)果與討論混淆、過(guò)度解讀結(jié)果、忽視研究局限性、參考文獻(xiàn)不規(guī)范等循證護(hù)理與科研實(shí)踐結(jié)合循證護(hù)理(Evidence-BasedNursing,EBN)是將最佳研究證據(jù)、臨床專業(yè)知識(shí)和患者價(jià)值觀相結(jié)合的護(hù)理實(shí)踐模式。它架起了科研與臨床的橋梁。提出問(wèn)題根據(jù)臨床實(shí)踐需求,提出可回答的臨床問(wèn)題檢索證據(jù)查找相關(guān)高質(zhì)量研究證據(jù)評(píng)價(jià)證據(jù)批判性評(píng)價(jià)證據(jù)的真實(shí)性和適用性應(yīng)用證據(jù)將證據(jù)轉(zhuǎn)化為臨床護(hù)理方案評(píng)估效果評(píng)價(jià)實(shí)施效果,持續(xù)改進(jìn)成功案例循證護(hù)理改善壓瘡預(yù)防效果：某醫(yī)院通過(guò)系統(tǒng)檢索壓瘡預(yù)防的最佳證據(jù),制定了基于循證的壓瘡預(yù)防護(hù)理流程,包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)防措施、健康教育等。實(shí)施后,壓瘡發(fā)生率下降了60%,顯著提升了護(hù)理質(zhì)量和患者安全。護(hù)理科研中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)創(chuàng)新是科研的靈魂。培養(yǎng)創(chuàng)新思維,不僅能提升科研能力,更能為臨床護(hù)理實(shí)踐注入新的活力。批判性思維對(duì)現(xiàn)有理論和實(shí)踐保持質(zhì)疑態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威問(wèn)題解決能力運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題,尋找創(chuàng)新性解決方案團(tuán)隊(duì)合作與不同專業(yè)背景的成員協(xié)作,碰撞思維火花跨學(xué)科交流借鑒其他學(xué)科的理論和方法,拓寬研究視野新技術(shù)應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)輔助護(hù)理研究協(xié)作創(chuàng)新,共創(chuàng)未來(lái)科研不是孤軍奮戰(zhàn),而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。在交流與碰撞中,創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā),推動(dòng)護(hù)理學(xué)科不斷前行。臨床教學(xué)與科研能力的融合臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)科研問(wèn)題臨床護(hù)理工作是科研選題的最佳來(lái)源。實(shí)習(xí)生應(yīng)養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,將臨床觀察轉(zhuǎn)化為科研問(wèn)題。教學(xué)模式創(chuàng)新案例教學(xué)：基于真實(shí)病例的討論式學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂：學(xué)生課前自學(xué),課堂深度討論模擬訓(xùn)練：高仿真環(huán)境下的技能演練問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)(PBL)：以問(wèn)題為中心的小組學(xué)習(xí)研究證據(jù)多項(xiàng)研究顯示,指導(dǎo)性臨床教學(xué)能夠顯著提升護(hù)理學(xué)生的科研思維能力、問(wèn)題分析能力和創(chuàng)新意識(shí),為其未來(lái)的科研工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。護(hù)理實(shí)習(xí)生科研能力現(xiàn)狀調(diào)研數(shù)據(jù)基于大規(guī)模調(diào)研數(shù)據(jù),我們深入了解了護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)科研教學(xué)的需求與期待,為改進(jìn)培養(yǎng)模式提供了重要依據(jù)。91.93%需求理論臨床結(jié)合絕大多數(shù)學(xué)生希望教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系臨床實(shí)際85.71%支持多樣化教學(xué)學(xué)生歡迎視頻、案例等多種教學(xué)方法81.99%激發(fā)臨床興趣學(xué)生期望通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)對(duì)臨床工作的熱情數(shù)據(jù)清晰表明,護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)科研能力培養(yǎng)有著強(qiáng)烈的需求和明確的期待。教育者應(yīng)充分重視學(xué)生心聲,創(chuàng)新教學(xué)方法,提升培養(yǎng)質(zhì)量。護(hù)理科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入科研課程體系,鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,在實(shí)踐中培養(yǎng)科研興趣和創(chuàng)新精神。科研課程體系建設(shè)開設(shè)護(hù)理研究方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等系列課程,構(gòu)建完整的科研知識(shí)體系,為學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。畢業(yè)科研訓(xùn)練貫穿全過(guò)程的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))訓(xùn)練,從選題、開題、中期檢查到最終答辯,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生自主選題、數(shù)據(jù)分析與論文寫作的綜合能力。這種一體化的培養(yǎng)模式將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了科研能力培養(yǎng)的全程化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。典型科研項(xiàng)目案例分享護(hù)理人員壓力管理干預(yù)研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查識(shí)別壓力源,設(shè)計(jì)正念減壓、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等綜合干預(yù)方案,有效降低護(hù)士職業(yè)倦怠水平,提升工作滿意度和護(hù)理質(zhì)量。老年患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型構(gòu)建整合臨床數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)算法,建立跌倒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,指導(dǎo)精準(zhǔn)預(yù)防措施,顯著降低老年患者跌倒發(fā)生率。慢性病患者自我管理教育效果評(píng)價(jià)開發(fā)結(jié)構(gòu)化的自我管理教育方案,通過(guò)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)評(píng)估其對(duì)糖尿病、高血壓等慢病患者自我效能、健康行為和疾病控制的影響,為慢病管理提供循證依據(jù)。常見(jiàn)科研難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略科研道路上難免遇到各種困難和挑戰(zhàn)。提前了解常見(jiàn)難點(diǎn),掌握應(yīng)對(duì)策略,能夠幫助實(shí)習(xí)生少走彎路,更順利地完成科研任務(wù)。選題難問(wèn)題表現(xiàn)：不知道研究什么,找不到有價(jià)值的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略：多與導(dǎo)師、臨床專家溝通,參加學(xué)術(shù)會(huì)議和講座,閱讀最新文獻(xiàn),在臨床實(shí)踐中保持敏銳觀察,從小問(wèn)題入手,逐步深入數(shù)據(jù)收集難問(wèn)題表現(xiàn)：受試者招募困難,數(shù)據(jù)質(zhì)量不高,進(jìn)度緩慢應(yīng)對(duì)策略：制定詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集計(jì)劃,對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),建立激勵(lì)機(jī)制,利用信息化手段提高效率,做好質(zhì)量控制和監(jiān)督論文寫作難問(wèn)題表現(xiàn)：不知如何下筆,結(jié)構(gòu)混亂,語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)策略：多讀優(yōu)秀論文,學(xué)習(xí)寫作范式,參加論文寫作工作坊,請(qǐng)導(dǎo)師和同行反復(fù)修改,從模仿開始,逐步形成自己的寫作風(fēng)格統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)操演示(簡(jiǎn)要介紹)SPSS基本操作流程1.數(shù)據(jù)錄入與整理在變量視圖中定義變量名稱、類型和標(biāo)簽,在數(shù)據(jù)視圖中錄入或?qū)霐?shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和質(zhì)量檢查。2.描述統(tǒng)計(jì)分析使用"分析-描述統(tǒng)計(jì)"菜單,計(jì)算均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)分布等,初步了解數(shù)據(jù)特征。3.結(jié)果圖表生成利用圖表構(gòu)建器,制作柱狀圖、折線圖、散點(diǎn)圖等,直觀展示研究結(jié)果。4.統(tǒng)計(jì)結(jié)果撰寫規(guī)范報(bào)告統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)應(yīng)包含統(tǒng)計(jì)量、自由度、P值等信息,如"兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=3.45,P<0.01)"。護(hù)理科研成果的發(fā)表與推廣01選擇合適期刊根據(jù)研究主題和質(zhì)量,選擇匹配的學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議。了解期刊的辦刊宗旨、影響因子、審稿周期等信息。02了解投稿要求仔細(xì)閱讀期刊投稿指南,按照要求準(zhǔn)備稿件格式、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。03提交與審稿通過(guò)期刊在線投稿系統(tǒng)提交稿件,耐心等待審稿意見(jiàn),認(rèn)真回復(fù)審稿人的修改建議。04成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用將科研成果轉(zhuǎn)化為臨床護(hù)理指南、操作規(guī)范、教學(xué)案例等,推動(dòng)研究成果在實(shí)踐中落地生根。發(fā)表論文是科研成果展示的重要方式,但更重要的是讓研究成果真正服務(wù)于臨床實(shí)踐,惠及患者健康。未來(lái)護(hù)理科研的發(fā)展趨勢(shì)護(hù)理科研正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。新技術(shù)、新方法的不斷涌現(xiàn),為護(hù)理研究開辟了廣闊的新天地。大數(shù)據(jù)與人工智能利用電子病歷、可穿戴設(shè)備等產(chǎn)生的海量健康數(shù)據(jù),結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)算法,實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)測(cè)、精準(zhǔn)護(hù)理和智能決策支持?？鐚W(xué)科融合護(hù)理與基因組學(xué)、生物信息學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科深度交叉,發(fā)展個(gè)性化護(hù)理、智能護(hù)理設(shè)備等新興領(lǐng)域。國(guó)際合作通過(guò)國(guó)際學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合研究項(xiàng)目、資源共享平臺(tái),促進(jìn)護(hù)理科研的全球化發(fā)展,