2025年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元模擬測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）班級(jí)：________姓名：________得分：________一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）yōujìng（）pǔxiě（）táozuì（）zhúguāng（）chíchěng（）jǐnxiù（）bōtāoxiōngyǒng（）wēibōlínlín（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.伯牙鼓琴（bó）湯湯乎若流水（tāng）恬靜（tián）B.馳騁（chěng）绱鞋底（shàng）尷尬（gāngà）C.謬矣（miù）奴婢（bì）入場(chǎng)券（juàn）D.巍峨（é）凸顯（tū）萊茵河（lái）3.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）方鼓琴而志在太山（）A.志向，抱負(fù)B.記，記在心里C.心意，情志（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山（）A.善良B.好C.擅長（3）他彈出的琴聲斷斷續(xù)續(xù)，十分生澀（）A.不光滑，不滑潤B.不流暢，不自然C.味道不好（4）京劇演員的亮相動(dòng)作剛勁有力（）A.出現(xiàn)，顯露B.表示，表明C.量詞，用于事情的經(jīng)過4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫一句通順的話。（5分）（）（）之音余音（）（）（）（）如生巧奪（）（）心（）神（）感人（）（）（）（）并茂行云（）（）造句：________________________________________________________________5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過學(xué)習(xí)《月光曲》這篇課文，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。B.京劇是中國的國粹之一，深受全國人民的喜愛。C.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。D.我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、善于思考。6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。（仿寫句子）夕陽灑在田野上，________________________________________________（2）伯牙鼓琴，鐘子期聽之。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）________________________________________________________________（3）京劇的藝術(shù)魅力吸引了無數(shù)觀眾。（改為被字句）________________________________________________________________7.日積月累填空。（3分）（1）千里鶯啼綠映紅，________________。（杜牧《江南春》）（2）________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙·其一》）（3）在《伯牙鼓琴》中，鐘子期用“________________，________________”贊美伯牙彈奏的琴聲如高山般巍峨。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《伯牙鼓琴》片段，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）方鼓琴而志在太山：___________（2）巍巍乎若太山：____________（3）少選之間而志在流水：__________（4）終身不復(fù)鼓琴：___________2.用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（2分）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。3.伯牙兩次彈琴，鐘子期分別有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)用原文語句回答。（4分）（1）伯牙志在太山時(shí)：________________________________________________（2）伯牙志在流水時(shí)：________________________________________________4.伯牙“破琴絕弦”的原因是什么？從中你能體會(huì)到伯牙怎樣的心情？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對(duì)“知音”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（20分）閱讀《戲臺(tái)上的“魔法”》，完成練習(xí)。①京劇是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)戲曲之一，它的舞臺(tái)就像一個(gè)充滿“魔法”的世界。不需要復(fù)雜的布景，僅僅依靠演員的動(dòng)作、眼神和道具，就能讓觀眾仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的故事。②最神奇的“魔法”莫過于京劇的道具運(yùn)用。一根小小的馬鞭，在演員手中輕輕一揚(yáng)，就代表著策馬奔騰；演員拿著它做出勒馬、轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，觀眾就像真的看到了一匹駿馬在草原上馳騁。如果演員手中拿著一把扇子，男性角色用它扇風(fēng)，顯得瀟灑飄逸；女性角色用它遮面，盡顯嬌羞溫柔。還有那五顏六色的臉譜，更是京劇的標(biāo)志。紅色臉譜代表忠義勇敢，如關(guān)羽；黑色臉譜代表剛正不阿，如包拯；白色臉譜代表奸詐多疑，如曹操。觀眾只要一看臉譜，就能立刻分清角色的善惡美丑。③京劇的“亮相”也是一門獨(dú)特的藝術(shù)。演員在劇情高潮或重要場(chǎng)景時(shí)，會(huì)突然靜止不動(dòng)，擺出一個(gè)優(yōu)美的造型。這個(gè)造型不僅展現(xiàn)了角色的性格特點(diǎn)，還能讓觀眾有足夠的時(shí)間欣賞演員的身段和服飾。比如武生的亮相，眼神堅(jiān)定，動(dòng)作剛勁有力，盡顯英雄氣概；旦角的亮相，姿態(tài)柔美，眼神靈動(dòng)，充滿了溫婉之美。④除了動(dòng)作和道具，京劇的唱腔也極具魅力。它的唱腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，能夠精準(zhǔn)地表達(dá)出角色的喜怒哀樂。當(dāng)英雄人物出場(chǎng)時(shí)，唱腔豪邁有力；當(dāng)角色悲傷落淚時(shí)，唱腔又變得哀怨纏綿。再配上獨(dú)特的樂器伴奏，更是讓人心曠神怡。⑤京劇這門古老的藝術(shù)，用它獨(dú)特的“魔法”征服了一代又一代觀眾。它不僅是中國的文化瑰寶，更是世界藝術(shù)殿堂里的一顆璀璨明珠。我們應(yīng)該好好傳承和發(fā)揚(yáng)這門藝術(shù)，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。1.短文圍繞京劇的“魔法”，介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（4分）________________________________________________________________2.第②自然段中，作者列舉了哪些道具？分別有什么作用？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀第③自然段，說說京劇“亮相”的特點(diǎn)和作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.為什么說京劇是“中國的文化瑰寶”？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（30分）題目：我的拿手好戲提示：我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是唱歌、跳舞、畫畫、書法，也可能是做飯、折紙、玩魔方……請(qǐng)你寫一寫自己的拿手好戲，要把學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過程或展示拿手好戲的經(jīng)過寫具體，寫出自己的感受和體會(huì)。要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?，突出重點(diǎn)部分。3.字?jǐn)?shù)在400字左右。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.幽靜譜寫陶醉燭光馳騁錦繡波濤洶涌微波粼粼（每詞1分，共8分，書寫不規(guī)范酌情扣分）2.B（3分）解析：A項(xiàng)“湯湯乎”的“湯”讀shāng；C項(xiàng)“入場(chǎng)券”的“券”讀quàn；D項(xiàng)“萊茵河”的“萊”讀lái。3.（1）C（2）B（3）B（4）A（每空1分，共4分）4.天籟之音余音繞梁栩栩如生巧奪天工心曠神怡感人肺腑聲情并茂行云流水（每空0.5分，共4分）造句示例：這位歌唱家的歌聲如天籟之音，聽后令人心曠神怡。（1分，用詞恰當(dāng)、語句通順即可）5.B（3分）解析：A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“讓”；C項(xiàng)語句通順，無語病（原句出自課文，正確）；D項(xiàng)缺少賓語，在句末加“的習(xí)慣”。6.（1）示例：田野里的一切好像鋪上了一層金色的地毯。（2分，句式一致、比喻恰當(dāng)即可）（2）伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。（1分，翻譯準(zhǔn)確即可）（3）無數(shù)觀眾被京劇的藝術(shù)魅力吸引了。（1分，句式轉(zhuǎn)換正確即可）7.（1）水村山郭酒旗風(fēng)（2）九曲黃河萬里沙（3）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山（每空1分，共3分，寫錯(cuò)字不得分）二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）1.（1）正在（2）高大的樣子（3）一會(huì)兒，不久（4）再（每空1分，共4分）2.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。（2分，劃分正確即可）3.（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（每空2分，共4分）4.原因：鐘子期去世了，伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（3分）心情：體會(huì)到伯牙失去知音后的悲痛、絕望和孤獨(dú)。（3分，意思相近即可）5.示例：“知音”是指能夠深刻理解自己、與自己心靈相通的人。（2分）就像伯牙彈琴時(shí)，鐘子期能精準(zhǔn)地領(lǐng)會(huì)到他琴聲中所蘊(yùn)含的“太山”和“流水”的意境，二人在精神上高度契合，這就是真正的知音。（2分，結(jié)合短文內(nèi)容，理解合理即可）（二）課外閱讀（20分）1.介紹了京劇的道具運(yùn)用、亮相藝術(shù)和唱腔魅力三個(gè)方面的內(nèi)容。（4分，答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）2.列舉了馬鞭、扇子、臉譜三種道具。（3分）作用：①馬鞭：代表策馬奔騰，通過動(dòng)作展現(xiàn)騎馬的場(chǎng)景；②扇子：男性角色用它顯瀟灑飄逸，女性角色用它遮面顯嬌羞溫柔；③臉譜：區(qū)分角色的善惡美丑，如紅色代表忠義勇敢，黑色代表剛正不阿等。（3分，每道具作用1分，意思相近即可）3.特點(diǎn)：在劇情高潮或重要場(chǎng)景時(shí)突然靜止不動(dòng)，擺出優(yōu)美的造型。（2分）作用：①展現(xiàn)角色的性格特點(diǎn)；②讓觀眾有足夠時(shí)間欣賞演員的身段和服飾。（2分，意思相近即可）4.示例：①京劇有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，不需要復(fù)雜布景，僅憑演員動(dòng)作、眼神和道具就能展現(xiàn)精彩故事；②京劇的道具運(yùn)用、亮相藝術(shù)、唱腔等都極具特色，是獨(dú)特的藝術(shù)形式；③京劇承載著中國的傳統(tǒng)文化，能夠精準(zhǔn)表達(dá)角色情感，征服了一代又一代觀眾，是世界藝術(shù)殿堂的璀璨