2026年中考語文專題復(fù)習(xí)：修改病句專項(xiàng)練習(xí)題

一、題目部分

1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有

了很大改善。

B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人

格教育的讀本。

C.有無扎實(shí)閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。

D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我校開展的“古詩詞誦讀”活動，極大地豐富了同學(xué)們的文化素

養(yǎng)。

B.維生素可從食物中攝取，只有注重食物多樣化，就能獲得全面的

營養(yǎng)。

C.近年來，我國發(fā)射、研制和運(yùn)行了多顆返回式遙感衛(wèi)星和通信衛(wèi)

星。

D.生活中會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難并克

服困難。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

第1頁共19頁

A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫

的基本要求。

B.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏管理。

C.秋天的西山公園是觀賞紅葉的最好季節(jié)。

D.通過開展“讀書月”活動，同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金

星凌日”的奇觀。

B.為了搞好這次活動，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。

C.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)

展的需要。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感,

切忌不要胡編亂造。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

B.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國

家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建

書香校園”。

第2頁共19頁

6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席校運(yùn)會的人選順利產(chǎn)

生。

B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，

建書香校園”。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)戌良

好的讀書習(xí)慣。

D.為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效的措施。

7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。

B.我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。

C.央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊譽(yù)。

D.丟失的包里除了錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。

8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理

開發(fā)和利用自然資源。

B.我們從母親那里得到的不僅是愛的撫慰，往往還有做人的道理，

處世的態(tài)度。

第3頁共19頁

C.學(xué)校開展的“感恩?奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互

學(xué)、互進(jìn)。

D.是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好

文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

9.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過學(xué)習(xí)黨的二十大報告，使我們對國家的未來發(fā)展充滿信心。

B.為了防止流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理,

制定嚴(yán)密的防范措施。

C.我市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)?/p>

垃圾處理系統(tǒng)。

D.中國體育健兒在世界大賽上的精彩表現(xiàn)，給全國人民帶來了無比

的自豪和振奮。

10.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了迎接建國七十周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國在我心中”為主

題的征文。

B.地鐵二號線的開通運(yùn)營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵的狀況。

C.我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)

和落腳點(diǎn)。

D.江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

第4頁共19頁

11.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.近年來，我國日漸增多的灰霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅,

而且影響了人們的正常生活。

B.校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C.為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面要加強(qiáng)自我約束，另一方

面要接受群眾監(jiān)督。

D.能否順利開展大課間活動，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。

12.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了

很大改變。

B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人

格教育的讀本。

C.有無扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。

D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

13.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我校開展的“古詩詞誦讀”活動，極大地豐富了同學(xué)們的文化水

平。

B.維生素可從食物中攝取，只有注重食物多樣化，就能獲得全面的

營養(yǎng)。

第5頁共19頁

C.近年來，我國研制、發(fā)射和運(yùn)行了多顆返回式遙感衛(wèi)星和通信衛(wèi)

星。

D.生活中會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力克服困難并戰(zhàn)

勝困難。

14.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫

的基本要求。

B.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏管理。

C.秋天的西山公園是觀賞紅葉的好去處。

D.通過開展“讀書月”活動，使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。

15.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.由于受陰雨天氣影響，部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星

凌日”的奇觀。

B.為了搞好這次活動，老師廣泛征求了同學(xué)們的意見。

C.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)

展。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感,

切忌胡編亂造。

16.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

第6頁共19頁

A.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分的措施。

B.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國

家的經(jīng)濟(jì)。

C.隨著智能手機(jī)的普及，我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建

書香校園”。

17.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過討論、推舉、表決等一系列程序，出席校運(yùn)會的人選順利產(chǎn)

生。

B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，

建書香校園”。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的

讀書習(xí)慣。

D.為了避免校園安全事故再發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效的措施。

18.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)融入我們的生活中。

B.我無時無刻聽見媽媽在召喚我回去。

C.央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的反響。

D.丟失的包里除了錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等證件。

第7頁共19頁

19.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止地球環(huán)境惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開

發(fā)和利用自然資源C

B.我們從母親那里得到的不是愛的撫慰，而是做人的道理，處世的

態(tài)度。

C.學(xué)校開展的“感恩?奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互

學(xué)、互進(jìn)的熱潮。

D.選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明

素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

20.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)黨的二十大報告，使我們對國家的未來發(fā)展充滿信心。

B.為了防止流感疫情反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制

定嚴(yán)密的防范措施。

C.我市正在加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的

垃圾處理系統(tǒng)。

D.中國體育健兒在世界大賽上的精彩表現(xiàn)，給全國人民帶來了無比

的自豪。

21.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了迎接建國七十周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國在我心中”為主

題的征文活動。

第8頁共19頁

B.地鐵二號線的開通運(yùn)營，緩解了市內(nèi)交通擁堵的狀況。

C.我們要把關(guān)注民生、改善民生、保障民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)

和落腳點(diǎn)。

D.江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁駐足觀賞。

22.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.近年來，我國日漸增多的灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活，

而且給人體健康帶來巨大威脅。

B.校長、副校長和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C.為了避免類似問題不再發(fā)生，我們一方面要加強(qiáng)自我約束，另一

方面要接受群眾監(jiān)督。

D.順利開展大課間活動，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。

23.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過開展“文明城市創(chuàng)建”活動，我市市民的文明素養(yǎng)得到了很

大提高。

B.傳統(tǒng)文化博大精深，其中不少優(yōu)秀的文化典籍，可作為青少年人

格教育的讀本。

C.擁有扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。

D.為了防止失竊事件發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

24.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

第9頁共19頁

A.我校開展的“經(jīng)典誦讀”活動，極大地提升了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。

B.維生素可從食物中攝取，只要注重食物多樣化，就能獲得全面的

營養(yǎng)。

C.近年來，我國運(yùn)行、研制和發(fā)射了多顆返回式遙感衛(wèi)星和通信衛(wèi)

星。

D.生活中會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝并克服困

難。

25.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基

本要求。

B.為了避免類似的安全問題發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏管理。

C.西山公園的秋天是觀賞紅葉的最好季節(jié)。

D.開展“讀書月”活動，同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。

26.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.受陰雨天氣影響，部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”

的奇觀。

B.為了搞好這次活動，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。

C.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)

展的需求。

笫10頁共19頁

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感,

不要胡編亂造。

27.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中考和高考評卷已經(jīng)對字跡潦草的試卷采取了酌情扣分的辦后。

B.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國

家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C.智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建

書香校園”的活動。

28.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過推舉、討論、表決等一系列程序，出席校運(yùn)會的人選順利產(chǎn)

生。

B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，

建書香校園”的活動。

C.一個人能成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好

的讀書習(xí)慣。

D.為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效的措施。

29.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)走進(jìn)我們的生活中。

笫11頁共19頁

B.我無時無刻不聽見媽媽在召喚我回去。

C.央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上獲得了極大的贊譽(yù)。

D.丟失的包里除了錢，還有身份證、學(xué)生證等證件和手機(jī)。

30.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止地球環(huán)境進(jìn)一步惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，

合理開發(fā)和利用自然資源。

B.我們從母親那里得到的不僅是愛的撫慰，還有做人的道理，處世

的態(tài)度。

C.學(xué)校開展的“感恩?奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互

學(xué)、互進(jìn)的高潮。

D.選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)

的重要標(biāo)準(zhǔn)。

笫12頁共19頁

二、答案及解析部分

1.答案：B

解析：A項(xiàng)成分殘缺，“通過”“使“連用導(dǎo)致主語缺失，可刪去其

一；C項(xiàng)兩面對一面，“有無”與“是”不匹配，可刪去“有無”；

D項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”與“不再”連用表肯定，可刪去“不再”。

2.答案：A

解析：B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只有”應(yīng)改為"只要”；C項(xiàng)語序不

當(dāng)，“發(fā)射、研制”應(yīng)改為“研制、發(fā)射”；D項(xiàng)語義重復(fù)，“戰(zhàn)勝

困難并克服困難”可簡化為“戰(zhàn)勝困難”。

3.答案：D

解析：A項(xiàng)兩面對一面，可刪去“能否”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，“避免”

與“不再”沖突，可刪去“不再”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“公園”與“季

節(jié)”不匹配，可改為“秋天的西山公園是觀賞紅葉的好去處”。

4.答案：C

解析：A項(xiàng)成分殘缺，“由于”“使得”導(dǎo)致主語缺失，可刪去其一；

B項(xiàng)語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)修飾“征求”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，“切忌”

與“不要”重復(fù)，可刪去其一。

5.答案：B

笫13頁共19頁

解析：A項(xiàng)成分殘缺，句末應(yīng)加”的措施”；C項(xiàng)成分殘缺，“隨著”

“使得”導(dǎo)致主語缺失，可刪去其一；D項(xiàng)成分殘缺，句末應(yīng)加”的

活動”。

6.答案：C

解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，“表決、推舉、討論”應(yīng)改為“討論、推舉、

表決”；B項(xiàng)成分殘缺，句末應(yīng)加”的活動”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪

去“不再”。

7.答案：A

解析：B項(xiàng)否定不當(dāng)，“無時無刻”表否定，應(yīng)加“不”改為“無時

無刻不”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“引起”與“贊譽(yù)”不匹配，可改為“反

響”；D項(xiàng)分類不當(dāng)，“手機(jī)”不屬于“證件”。

8.答案：B

解析：A項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”與“不”沖突，可刪去“不”；C項(xiàng)

成分殘缺，句末應(yīng)加“的熱潮”；D項(xiàng)兩面對一面，可刪去"是否

9.答案：D

解析：A項(xiàng)成分殘缺，“通過”“使”導(dǎo)致主語缺失，可刪去其一；

B項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪去“不再”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，”分類投放、分類

笫14頁共19頁

處理、分類收集、分類運(yùn)輸”應(yīng)改為“分類投放、分類收集、分類運(yùn)

輸、分類處理”。

10.答案：B

解析：A項(xiàng)成分殘缺，句末應(yīng)加“活動”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“改善民

生、保障民生、關(guān)注民生”應(yīng)改為“關(guān)注民生、保障民生、改善民生”；

D項(xiàng)語義重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”可刪去其一。

11.答案：C

解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“影響生活”再“威脅健康”；B項(xiàng)歧義,

“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可理解為“本校其他領(lǐng)導(dǎo)”或“外校領(lǐng)導(dǎo)”；D項(xiàng)

兩面對一面，可刪去“能否”。

12.答案：B

解析：A項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)兩面對一面，刪

去“有無”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不再”。

13.答案：C

解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“豐富”改為“提升”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只

有”改為“只要”；D項(xiàng)語義重復(fù)，刪去“克服困難并”。

14.答案:C

笫15頁共19頁

解析：A項(xiàng)兩面對一面，刪去“能否”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不再”；

D項(xiàng)成分殘缺，刪去“使”。

15.答案:D

解析：A項(xiàng)成分殘缺，刪去“由于"；B項(xiàng)語序不當(dāng)，“廣泛”移至

“征求”前；C項(xiàng)成分殘缺，句末加”的需要”O(jiān)

16.答案：A

解析：B項(xiàng)成分殘缺，句末加“發(fā)展”；C項(xiàng)成分殘缺，刪去“使得”；

D項(xiàng)成分殘缺，句末加”的活動”。

17.答案:A

解析：B項(xiàng)成分殘缺，句末加”的活動”；C項(xiàng)兩面對一面，在“養(yǎng)

成”前加“是否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。

18.答案:C

解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“融入”改為“出現(xiàn)在“；B項(xiàng)否定不當(dāng)，加

“不”改為“無時無刻不”；D項(xiàng)分類不當(dāng)，刪去“等證件”。

19答案:A

解析：B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“不是……而是……”改為“不僅……還……”；

C項(xiàng)成分殘缺，加“的熱潮”；D項(xiàng)兩面左一面，刪去“是否”。

笫16頁共19頁

20.答案：B

解析：A項(xiàng)成分殘缺，刪去“使”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，調(diào)整為“分類投

放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“帶來”改

為“帶來了”。

21.答案:D

解析：A項(xiàng)成分殘缺，加“活動”；B項(xiàng)成分贅余，刪去“極大地”；

C項(xiàng)語序不當(dāng)，調(diào)整為“關(guān)注民生、保障民生、改善民生”。

22.答案：B

解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，調(diào)整為“不僅影響了人們的正常生活，而且給

人體健康帶來巨大威脅”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)成分殘

缺，在“順利”前加“能否”。

23.答案：D