2026年中考英語復(fù)習(xí)：書面表達(dá)10大常見扣分項(xiàng)匯編

01.時(shí)態(tài)混用問題

核心問題：除了一般過去時(shí)/現(xiàn)在時(shí)混用，還常出現(xiàn)“現(xiàn)在完成時(shí)+過去時(shí)間狀

語”“過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)錯(cuò)位”等問題。

□更多錯(cuò)例：

1.HehasvisitedBeijinglastsummer.(現(xiàn)在完成時(shí)不能接具體過去時(shí)間last

summer)

2.WhileIwatchedTV,mymomcameback.(while引導(dǎo)的持續(xù)動(dòng)作需用過去進(jìn)行

時(shí))

□正確表達(dá)：

3.HevisitedBeijinglastsummer./HehasvisitedBeijingtwice.

4.WhileIwaswatchingTV,mymomcameback.

n教學(xué)策略：

用“時(shí)態(tài)時(shí)間軸”可視化：將"過去(yesterday/lastweek)、現(xiàn)在(now/every

day)、過去持續(xù)(while/when)x現(xiàn)在完成(already/yet)”對(duì)應(yīng)到時(shí)間軸上，讓

學(xué)生直觀理解時(shí)態(tài)與時(shí)間的匹配關(guān)系。

02.主謂不一致問題

核心問題：忽略“集體名詞(family/team)x不定代詞(everyone/nothing)、并列

主語”的主謂規(guī)則。

□更多錯(cuò)例：

第I頁共13頁

1.EveryoneinmyclasslikeEnglish.（不定代詞everyone作主語，謂語用單數(shù)）

2.Myfamilyaregoingtohaveatrip.（family指“家庭整體”時(shí)，謂語用單數(shù)）

□正確表達(dá)：

3.EveryoneinmyclasslikesEnglish.

4.Myfamilyisgoingtohaveatrip.（指整體）/Myfamilyarebusywiththeirwork.

（指家庭成員）

□教學(xué)策略：

整理“特殊主語主謂表"（如：something—people—>are,AandB—>are）,通過

“主語替換+謂語判斷”游戲（如把"everyone”換成“he”，快速確定謂語單數(shù)）強(qiáng)

化記憶。

03.名詞單復(fù)數(shù)與冠詞問題（補(bǔ)充:不可數(shù)名詞量化+冠詞特指/泛指）

核心問題：不可數(shù)名詞量化錯(cuò)誤（如“twobread”）、冠詞特指（the）與泛指

（a/an）混淆。

□更多錯(cuò)例：

1.Sheboughttwobreadforbreakfast,（bread不可數(shù)，需用“twopiecesof

bread”）

2.IwanttovisittheGreatWallandaSummerPalace.（專有名詞SummerPalace

前用the）

口正確表達(dá)：

3.Sheboughttwopiecesofbreadforbreakfast.

4.IwanttovisittheGreatWallandtheSummerPalace.

第2頁共13頁

□教學(xué)策略：

用“量詞公式”記憶不可數(shù)量化：數(shù)詞+量詞（piece/bottle/cup）+of+不可數(shù)名

詞；通過“場景判斷法”區(qū)分冠詞（第一次提到用a/an,再次提到或特指用the）o

04.代詞指代不明問題

核心問題：物主代詞（my/mine）、反身代詞（myself/yourself）使用錯(cuò)誤，或指代

對(duì)象跨句模糊。

□更多錯(cuò)例：

1.ThisisTom*sbook.It*sher.（her是賓格,需用名詞性物主代詞hers）

2.MysistertaughtsheEnglish,（teach后接賓格，用her）

3.TomtoldJimhewonthegame,（he指代不明，是Tom還是Jim?）

□正確表達(dá)：

4.ThisisTom*sbook.It*shers.

5.MysistertaughtherEnglish.

6.TomtoldJimthathe（Tom）wonthegame.

□教學(xué)策略：

制作“代詞功能表”（主格一作主語，賓格一動(dòng)/介詞后，名詞性物主代詞一代指

“形容詞性物主代詞+名詞”）；指代不明時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生“補(bǔ)全指代對(duì)象”（如括號(hào)內(nèi)

標(biāo)注）。

05.介詞搭配錯(cuò)誤問題

第3頁共13頁

核心問題：固定短語(dependon/in)、地點(diǎn)介詞(in/on/at)混淆，如“arrive

at/in,,uonthestreet/intheroad”。

□更多錯(cuò)例：

1.HearrivedtoShanghaiyesterday,(arrive后接大地點(diǎn)用in,小地點(diǎn)用at)

2.Sheisinterestedonpainting.(固定短語beinterestedin)

正確表達(dá)：

3.HearrivedinShanghaiyesterday.

4.Sheisinterestedinpainting.

□教學(xué)策略：

按“功能分類”整理介詞表(如：到達(dá)一arriveat/in,擅長一begoodat,關(guān)于一talk

about),每類搭配3個(gè)例句，通過“短語接龍”游戲(如“begoodat-at

school—schoolbus”)加深記憶。

06.同性誤用問題

核心問題：動(dòng)詞(help)與名詞(helpful)s副詞(quickly)修飾形容詞(quick)

等錯(cuò)誤,如“makesb.happily”。

□更多錯(cuò)例：

1.Theteacheradviceustoreadmore.(advice是名詞，動(dòng)詞用advise)

2.Heisaverycarefullystudent,(carefully是副詞，修飾名詞用形容詞careful)

3.Thisstorymademehappily,(make后接形容詞作賓補(bǔ)，用happy)

□正確表達(dá)：

4.Theteacheradvisesustoreadmore.

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5.Heisaverycarefulstudent.

6.Thisstorymademehappy.

□教學(xué)策略：

教學(xué)生“看詞尾辨詞性”Uy多為副詞，多為形容詞，-ment多為名詞）；通

過“句子成分定位法”判斷詞性（修飾名詞一形容詞，修飾動(dòng)詞一副詞，作謂語一

動(dòng)詞）。

07.句式雜株問題

核心問題：除了逗號(hào)連接兩個(gè)單句，還常出現(xiàn)“賓語從句缺連接詞”“分號(hào)連接無關(guān)

句子”。

□更多錯(cuò)例：

1.Idon'tknowhewillcome.（賓語從句缺連接詞if/whether）

2.Ilikemath;itisdifficult.（分號(hào)應(yīng)連接邏輯相關(guān)的句子，此處邏輯矛盾，需改連

詞）

正確表達(dá)：

3.Idon'tknowifhewillcome.

4.Ilikemaththoughitisdifficult.

□教學(xué)策略：

牢記“三不原則不只用逗號(hào)連兩句，不缺從句連接詞，不分號(hào)亂連無關(guān)句；用

“句子拆分法”——若一句話有兩個(gè)謂語，要么加連詞，要么拆成兩句。

08.句子不完整問題

核心問題：除了缺主語/原因，還常出現(xiàn)“缺謂語動(dòng)詞”“系動(dòng)詞后缺表語”。

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□更多錯(cuò)例：

1.Myfatherintheofficenow.（缺謂語動(dòng)詞,加is）

2.Thecaketastesvery,（tastes是系動(dòng)詞，后缺形容詞作表語，加delicious）

□正確表達(dá)：

3.Myfatherisintheofficenow.

4.Thecaketastesverydelicious.

□教學(xué)策略：

教學(xué)生“句子核心檢查法，，：先找主語（誰），再找謂語（做什么/是什么），系動(dòng)

詞（is/are/taste）后必須有表語（形容詞/名詞），確保“誰+做/是+什么'’完

整。

09.中式英語

核心問題：逐字翻譯導(dǎo)致語序錯(cuò)誤（如“openthelight”）、冗余表達(dá)（如“verybig

size"）o

□更多錯(cuò)例：

1.Pleaseopenthelightforme.（“開燈”是turnonthelight,open用于“開門/開

窗”）

2.Myageis13yearsold.（冗余，直接說I*m13yearsold.）

□正確表達(dá)：

3.Pleaseturnonthelightforme.

4.I'm13yearsold./Tm13.

□教學(xué)策略：

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建立“中式一地道”表達(dá)對(duì)照表(如：等一下一waitaminute,沒問題一n。

problem)；鼓勵(lì)學(xué)生“先想短語，再組句子”，而非逐字翻譯。

10.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤

核心問題：引號(hào)內(nèi)外標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤(如“Hesaid:Tmhappy.”')、逗號(hào)分隔并列

謂語(如“Hesings,dances.n)。

□更多錯(cuò)例：

1.Sheasked:"Whereismypen”？(引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)在引號(hào)里,改為“？“)

2.Tomgetsup,washeshisface,eatsbreakfast.(并列謂語不用逗號(hào)，改為

and連接)

□正確表達(dá)：

3.Sheasked:"Whereismypen?H

4.Tomgetsup,washeshisfaceandeatsbreakfast.

□補(bǔ)充教學(xué)策略:

用“標(biāo)點(diǎn)口訣”記憶：陳述句用疑問句用“？”，感嘆句用“!”，并列名詞用

(apple,bananaandorange),并列謂語用“and”(singanddance),弓|號(hào)

內(nèi)標(biāo)點(diǎn)“inside”。

二、分層強(qiáng)化訓(xùn)練題

(-)基礎(chǔ)題：錯(cuò)誤識(shí)別與修正(每題對(duì)應(yīng)1個(gè)扣分項(xiàng))

1.時(shí)態(tài)混用：改正錯(cuò)誤一Hewillgotothezooyesterday.(->)

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2.主謂不一致：改正錯(cuò)誤->Theteamarewinningthegame.（指團(tuán)隊(duì)整體,

->)

3.名詞/冠詞：改正錯(cuò)誤-Idrankthreewatersthismorning.(一)

4.代詞：改正錯(cuò)誤一Thisbagisyour.Mineisonthedesk.(一)

5.介詞：選擇正確介詞一WewillhaveapartySundayevening,

(in/on/at)

6.詞性：改正錯(cuò)誤-ShespeaksEnglishverygood.(一)

7.句式雜糅：改正錯(cuò)誤-Ilovemymom,shecookswell.(—)

8.句子不完整：補(bǔ)全句子—Mylittlebrother(缺謂語)astudentin

Grade1.

9.中式英語：改寫為地道表達(dá)—>Iverylikeplayingfootball.(―>)

10.標(biāo)點(diǎn)：改正錯(cuò)誤-Hesaid"Iwillcomebacksoon*1.(->)

(二)提升題：句子應(yīng)用(根據(jù)提示完成句子，規(guī)避對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤)

1.時(shí)態(tài)：用括號(hào)內(nèi)詞正確形式填空—She(finish)herhomework

already.Shecanplaynow.

2.主謂：根據(jù)主語填謂語一Everyoneinourclass(like)playing

basketball.

3.名詞/冠詞：補(bǔ)全冠詞或名詞復(fù)數(shù)-Mydreamistobeastronaut.I

wanttovisitmoon,

4.代詞：用恰當(dāng)代詞填空—>TomandLilyarefriends.oftenhelp

withtheirlessons.

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5.介詞：用正確介詞填空->MybirthdayisMay5th.Iwasborn

2012.

6.詞性：用括號(hào)內(nèi)詞正確形式填空—>Thisisa(wonder)trip.Weallfeel

(wonder).

7.句式：用連詞合并句子—Iwastired.Ikeptworking.(用though)

8.句子完整：補(bǔ)全句子—(缺主語)willgototheparkwithmyfamily

nextweekend.

9.中式英語：改寫句子—PleaseclosetheTV.It'stimetosleep.(—>)

10.標(biāo)點(diǎn)：給句子加標(biāo)點(diǎn)-Whatabeautifulfloweritis

(三)綜合題：段落寫作(根據(jù)話題寫作，規(guī)避所有錯(cuò)誤)

話題：MyWeekend

要求：寫5?6句話，描述上周末的活動(dòng)，需包含“起床時(shí)間、做的事、感受”，

避免10大扣分項(xiàng)。

示例框架：

1.I(getup)at8o,clocklastSaturday.

2.Afterbreakfast,I(help)mymomcleantheroom.

3.Intheafternoon,I(go)tothelibrarywithmyfriendTom,

4.We(read)someinterestingbooksthere.

5.Ifelt(happy)becauseIhadagreatweekend.

三，訓(xùn)練題答案與詳細(xì)解析

（一）基礎(chǔ)題

第9頁共13頁

1.willgo一went

解析：時(shí)間狀語yesterday表示過去，需用一般過去時(shí)，willgo是一般將來時(shí)，

改為wento（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)01）

2.are—>is

解析：team指“團(tuán)隊(duì)整體”時(shí)，視為單數(shù)，謂語用is；指“隊(duì)員”時(shí)用are。（對(duì)

應(yīng)扣分項(xiàng)02）

3.waters—>glassesofwater

解析：water是不可數(shù)名詞，量化需用“數(shù)詞+量詞+of"，threewaters錯(cuò)誤，

改為threeglassesofwatero（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)03）

4.your—*yours

解析：your是形容詞性物主代詞，后需接名詞；此處代指“yourbag”，用名詞性

物主代詞yourso（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)04）

5.on

解析：表示“具體某一天的晚上”用。n,如onSundayevening；in用于“月份/

年份。at用于“鐘點(diǎn)”。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)05）

6.good—>well

解析：speak是動(dòng)詞，需用副詞well修飾；good是形容詞，修飾名詞（如good

English）o（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)06）

7.Ilovemymom,shecookswell.—>llovemymombecauseshecookswell.

解析：逗號(hào)不能連接兩個(gè)單句，需加連詞because表原因，或拆成兩句。（對(duì)應(yīng)

扣分項(xiàng)07）

8.is

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解析：句子缺謂語動(dòng)詞，主語mylittlebrother是單數(shù)，用is（“是一名一年級(jí)學(xué)

生”）。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)08）

9.Iverylikeplayingfootball.^llikeplayingfootballverymuch.

解析：very不能直接修飾動(dòng)詞like,需用verymuch放在句末，是地道表達(dá)。

（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)09）

10.Hesaid"Iwillcomebacksoon”.—Hesaid,"Iwillcomebacksoon."

解析：英語中引用前需加逗號(hào)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)在引號(hào)里，改為Hesaid,。will

comebacksoon."（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)10）

（二）提升題

1.hasfinished

解析：already是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志（表示動(dòng)作已完成），主語she是單數(shù)，用

hasfinishedo（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)01）

2.likes

解析：不定代詞everyone作主語，視為單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)謂語加s,用likes。

（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)02）

3.an;the

解析：astronaut是以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞，用an；moon是獨(dú)一無二的

事物，用the。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)03）

4.They;eachother

解析：前半句主語是TomandLily,用They指代「互相幫助”是helpeach

other,避免指代不明。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)04）

5.on;in

第11頁共13頁

解析：具體日期May5th用on,年份2012用in,符合時(shí)間介詞搭配規(guī)則。（對(duì)

應(yīng)扣分項(xiàng)05）

6.wonderful;wonderful

解析：第一空修飾名詞trip,用形容詞wonderful；第二空在系動(dòng)詞feel后作表

語，也用形容詞wonderful。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)06）

7.ThoughIwastired,Ikeptworking./1wastiredthoughIkeptworking.

解析：though引導(dǎo)讓步狀語從句，可放句首（加逗號(hào)）或句末，連接“累”和“繼

續(xù)工作”的邏輯關(guān)系。（對(duì)應(yīng)扣分項(xiàng)07）

8.I/Mysister/Tom（合理主語均可）

解析：句子缺主語，需補(bǔ)充人稱代詞或人名，如L確保“誰要去公園”完整。（對(duì)

應(yīng)扣分項(xiàng)08）

9.PleaseclosetheTV.一PleaseturnofftheTV.

解析：“關(guān)電視”是固定短語turnofftheTV,close用于“關(guān)閉有門/蓋的東西”

（如closethe