2026屆新高考語文精準沖刺復(fù)習(xí)

詩歌鑒賞變式題專項突破

學(xué)習(xí)目標1、掌握高考古詩鑒賞主觀題4類變式題型，2、學(xué)會準確審題、掌握答題要領(lǐng)。3、規(guī)范答題，實現(xiàn)主觀題高分突破。目錄題型二：觀點探究題（2題）壹題型四：情景拓展題（3題）貳題型一：詩評印證題（3題）叁撥開云霧見月明伍題型三：比較鑒賞題（2題）肆【題型一：詩評印證題（3題）】壹①審題定位關(guān)鍵詞②回文尋找詩證③細分析理關(guān)系④組織規(guī)范答案詩評印證題解題步驟與技巧北塘避暑韓琦盡室林塘滌暑煩，曠然如不在塵寰。誰人敢議清風(fēng)價？無樂能過百日閑。水鳥得魚長自足，嶺云含雨只空還。酒闌何物醒魂夢？萬柄蓮香一枕山?！咀ⅰ宽n琦：北宋政治家，曾鎮(zhèn)守西北邊疆，晚年退居故里?！鞠嚓P(guān)評論】后人評此詩：“以清幽之景寫閑適之情，以物喻人，意蘊深遠，盡顯超然物外之態(tài)?！鳖}干：請結(jié)合全詩，分析上述評論的合理性。關(guān)鍵詞：景情交融、以物喻人、超然物外題目1：①本詩通過“景情交融”“以物喻人”的藝術(shù)手法表達了“閑適之情”和“超然物外”之態(tài)。②環(huán)境渲染烘托：首聯(lián)“林塘滌暑煩”“不在塵寰”勾勒出清幽靜謐的避暑環(huán)境，抒發(fā)擺脫塵世煩擾的閑適；頷聯(lián)“清風(fēng)無價”“百日閑”直言閑居之樂，奠定超然的情感基調(diào)。③以物喻人：頸聯(lián)以物喻人，水鳥得魚即知足，嶺云含雨卻空還，暗喻詩人看淡官場得失、知足常樂的人生態(tài)度，契合“超然物外”的評價。④情景交融：尾聯(lián)“萬柄蓮香一枕山”以滿塘蓮香、枕山而眠的畫面收束，將閑適之情融入清幽之景，余韻悠長，印證了評論的觀點。逐句鑒賞：?首聯(lián)：“滌”字寫出林塘清幽對暑煩的消解作用，“曠然”“不在塵寰”直接點明超然心境，為全詩定調(diào)。?頷聯(lián)：反問句式突出清風(fēng)與閑居的珍貴，暗含對官場功利的摒棄。?頸聯(lián)：“水鳥”“嶺云”兩個意象，物我相融，暗喻詩人不慕榮利的人生態(tài)度。?尾聯(lián)：嗅覺與視覺結(jié)合，蓮香滿枕、山光入夢，將閑適之情推向極致。答題點撥：先總評詩評的精準性，再分述“景—情—物喻”的對應(yīng)關(guān)系，最后回扣“超然物外”主旨。歸納總結(jié)：詩評印證題答題步驟——拆關(guān)鍵詞→找詩證→理關(guān)系→扣主旨題衡①翁扇頭鞋書秋聲賦孫繼皋②露滴梧階葉未稀，短檠涼颸入霏微。驚秋何限憑欄意，盡在先生一楮揮③。蛩語漸繁人語寂，松濤初上竹濤飛。挑燈夜夜窗前讀，蕭瑟中宵夢亦非。【注】①衡翁：指明代書畫家文徵明。②孫繼皋：明代文學(xué)家，官至禮部尚書。③楮揮：揮毫寫字?！鞠嚓P(guān)評論】明人評此詩：“由扇上秋聲，生心中秋意，虛實相生，以小見大，秋韻十足?！鳖}干：請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解。關(guān)鍵詞：虛實相生、以小見大、扇上秋聲→心中秋意題目2：題衡①翁扇頭鞋書秋聲賦孫繼皋②露滴梧階葉未稀，短檠涼颸入霏微。驚秋何限憑欄意，盡在先生一楮揮③。蛩語漸繁人語寂，松濤初上竹濤飛。挑燈夜夜窗前讀，蕭瑟中宵夢亦非。關(guān)鍵詞：虛實相生、以小見大、扇上秋聲→心中秋意①

本詩運用“虛實相生”“以小見大”的手法，表達扇上秋聲心中秋意。②

以小見大：詩人由“衡翁扇頭鞋書秋聲賦”這一微小物件入手，生發(fā)出“驚秋憑欄”的綿長意緒，將扇上筆墨與心中秋意相連，小細節(jié)承載大情懷。③

虛實相生：頷聯(lián)“先生一楮揮”是實寫扇上書法，“驚秋何限憑欄意”是虛寫心中秋感；頸聯(lián)“蛩語”“松濤”“竹濤”是實寫秋夜之聲，“人語寂”是虛寫秋夜之靜，虛實交織，秋意濃郁。④

尾聯(lián)“挑燈夜讀”“中宵夢非”將秋意引向深層，由景及人，由物及心，盡顯“秋韻十足”。逐句鑒賞：?首聯(lián)：“露滴梧階”“短檠涼颸”勾勒秋夜清幽迷蒙之景，為“驚秋”鋪墊氛圍。?頷聯(lián)：由扇面書法（小）引出憑欄秋意（大），實現(xiàn)以小見大的過渡。?頸聯(lián)：以“蛩語”“松濤”的聽覺實寫，反襯“人語寂”的靜謐虛境，虛實相生。?尾聯(lián)：“夜讀”“夢非”將秋意從外物引向內(nèi)心，深化情感內(nèi)涵。答題點撥：緊扣“扇頭秋聲”這個“小”切入點，理清“實寫物象”與“虛寫情感”的對應(yīng)關(guān)系。歸納總結(jié)：“虛實相生”題的關(guān)鍵——找準實寫載體（扇、景），挖掘虛寫內(nèi)涵（情、意）曉過鴛湖查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城?！咀ⅰ竣嬴x湖：即鴛鴦湖，在今浙江嘉興。②長水塘：連接鴛湖與錢塘江的河流。③秀州城：今浙江嘉興。【相關(guān)評論】近代學(xué)者評此詩：“一句一景，景中含情，以清新之筆寫輕快之境，堪稱絕句佳品?！鳖}干：請結(jié)合全詩，分析評論“一句一景，景中含情”的內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：一句一景、景中含情題目3：①

本詩“一句一景”“景中含情”，四句詩勾勒出四幅獨立而連貫的畫面。②

一句一景：首句“曉風(fēng)催帆”是清晨行舟圖，次句“綠漲春蕪”是兩岸春景圖，第三句“長水塘雨”是水鄉(xiāng)雨景圖，末句“菜花飄香”是秀州風(fēng)物圖，四句四景，次第展開。③

“景中含情”：體現(xiàn)在景與情的交融之中：“曉風(fēng)催帆”的“催”字暗含詩人出行的輕快心情；“綠漲春蕪”的盎然生機傳遞出對春日的喜愛；“菜花香過”的清新氣息，更將詩人對水鄉(xiāng)春日的贊美之情推向高潮。④

全詩無一字直接抒情，卻以清新之景承載輕快之情，契合“景中含情”的評論。答題點撥：先逐句對應(yīng)“景”，再分析景中“情”，突出“寓情于景”的手法。歸納總結(jié)：絕句“一句一景”題的關(guān)鍵——逐句繪景，景情勾連，由景及情逐句鑒賞：?首句：“催”字賦予曉風(fēng)人的情態(tài)，既寫行舟的急切，又暗含對旅途的期待，輕快基調(diào)撲面而來。?次句：“漲”字化靜為動，生動描繪春草繁茂、綠意蔓延的景象，充滿生機。?第三句：點明春景成因，“三日雨”為春草、菜花的盛放埋下伏筆，讓畫面更具層次感。?末句：從視覺轉(zhuǎn)向嗅覺，“香過”二字將無形花香寫得可感可知，滿含對水鄉(xiāng)春日的贊美?！绢}型二：觀點探究題（2題）】貳①審題明確觀點立場②深挖文本證據(jù)③采用"總-分-總"結(jié)構(gòu)答題④避免脫離文本空談觀點探究題解題步驟與技巧過揚子江二首（其二）楊萬里天將天塹護吳天，不數(shù)崤函百二關(guān)。萬里銀河瀉瓊海，一雙玉塔表金山。旌旗隔岸淮南近，鼓角吹霜塞北閑。多謝江神風(fēng)色好，滄波千頃片時間?！咀ⅰ竣贀P子江：長江下游一段。②金山：在今江蘇鎮(zhèn)江，山上有雙塔。③楊萬里：南宋詩人，主張抗金?！緝煞N觀點】甲：詩中“鼓角吹霜塞北閑”一句，“閑”字反襯南方防務(wù)的緊張，暗含詩人的憂國之思。乙：“鼓角吹霜塞北閑”的“閑”字是實寫塞北的平靜，表達詩人對和平的向往。

題干：你更認同哪種觀點？請結(jié)合全詩簡要分析。觀點立場：“閑”字內(nèi)涵、時代背景（南宋抗金）題目4：示例一：認同甲觀點①“閑”字以塞北的看似平靜，反襯南方防務(wù)的緊張，暗含憂國之思。②

首聯(lián)以“天塹護吳天”“不數(shù)崤函”突出長江的戰(zhàn)略要地地位，暗示南宋倚仗長江抵御金兵的局勢。③

頸聯(lián)“旌旗隔岸淮南近”寫淮南邊境旌旗密布，戰(zhàn)事一觸即發(fā)；“鼓角吹霜塞北閑”則以塞北的“閑”與淮南的“緊”形成對比，揭露塞北平靜背后的軍事隱患，暗含詩人對邊防的憂慮。④

乙觀點忽略了南宋偏安的時代背景，“閑”并非真正的和平，而是詩人對局勢的隱憂。示例二：認同乙觀點①“閑”字是實寫塞北的寧靜，表達詩人對和平的向往。②

頷聯(lián)“萬里銀河瀉瓊海，一雙玉塔表金山”描繪出揚子江的壯闊與秀美，展現(xiàn)出江南的安定景象。③

頸聯(lián)“旌旗隔岸淮南近”點明南方邊防的戒備狀態(tài)，而“鼓角吹霜塞北閑”則勾勒出塞北無戰(zhàn)事的寧靜畫面，一南一北的對比，寄寓了詩人對塞北和平、天下安定的渴望。④

甲觀點過度解讀了“閑”字的反襯作用，忽略了詩歌中對和平景象的描摹。答題點撥：無論認同哪種觀點，“閑”字內(nèi)涵，結(jié)合時代背景與全詩語境，辯證分析兩種觀點，強調(diào)論據(jù)充分與立場明確。歸納總結(jié)：觀點探究題答題步驟：明立場→找論據(jù)→析語境→扣觀點做總結(jié)逐句鑒賞：?首聯(lián)：以“天塹”喻長江，與崤函之險對比，突出長江的戰(zhàn)略防御作用，暗含對南宋邊防的關(guān)注。?頷聯(lián)：比喻手法寫江景壯闊秀美，“銀河”“瓊?！薄坝袼睜I造出雄渾清麗的意境。?頸聯(lián)：“旌旗”“鼓角”點明邊境氛圍，“淮南近”的緊張與“塞北閑”的平靜形成對比，“閑”字意蘊豐富。?尾聯(lián)：以輕快筆調(diào)寫渡江順利，暗含對國家局勢的隱憂。夜坐張問陶梅影橫窗瘦，霜華撲袖寒。漏聲過竹靜，月色滿庭閑。遠夢經(jīng)年斷，歸心入夜難。可憐鴻北去，日日送征鞍?！咀ⅰ繌垎柼眨呵宕娙?，曾長期客居他鄉(xiāng)?！緝煞N觀點】甲：詩中“月色滿庭閑”的“閑”字寫月色的閑適，反襯詩人內(nèi)心的愁苦。乙：“月色滿庭閑”的“閑”字寫庭院的寧靜，烘托詩人內(nèi)心的平和。題干：你是否認同其中一種觀點？請結(jié)合全詩簡要分析。核心詞：閑景、愁情、反襯題目5：示例二：認同乙觀點①“閑”字是實寫塞北的寧靜，表達詩人對和平的向往。②

頷聯(lián)“萬里銀河瀉瓊海，一雙玉塔表金山”描繪出揚子江的壯闊與秀美，展現(xiàn)出江南的安定景象。③

頸聯(lián)“旌旗隔岸淮南近”點明南方邊防的戒備狀態(tài)，而“鼓角吹霜塞北閑”則勾勒出塞北無戰(zhàn)事的寧靜畫面，一南一北的對比，寄寓了詩人對塞北和平、天下安定的渴望。④

甲觀點過度解讀了“閑”字的反襯作用，忽略了詩歌中對和平景象的描摹。答題點撥：乙觀點不符合全詩“歸心難”的情感基調(diào)，分析時要緊扣景情反襯的關(guān)系，結(jié)合“梅影”“鴻北去”等意象佐證。歸納總結(jié)：景情類觀點題的關(guān)鍵——把握全詩情感基調(diào)，景情關(guān)系要與基調(diào)一致特別叮囑：觀點探究題核心“自圓其說”，立場明確，論據(jù)從文本中來，不脫離詩歌語境空談。逐句鑒賞：?首聯(lián)：“梅影瘦”“霜華寒”勾勒清冷孤寂之景，奠定思鄉(xiāng)基調(diào)。?頷聯(lián)：“漏聲過竹”以動襯靜，“月色滿庭閑”的靜景為下文愁苦做反襯。?頸聯(lián)：直抒胸臆，“遠夢斷”“歸心難”點明客居之愁，與頷聯(lián)“閑”景形成對比。?尾聯(lián)：“鴻北去”反襯自己歸鄉(xiāng)不得，“送征鞍”深化思鄉(xiāng)之情?！绢}型三：比較鑒賞題（2題）】叁①審題明確比較指令②采用"雙欄對照法"③針對差異點找詩證，避免籠統(tǒng)對比④按"總括異同→分點解析→總結(jié)評價"結(jié)構(gòu)作答比較鑒賞題解題步驟與技巧

渡江

談遷大江駭浪限東南，當(dāng)日降帆有舊慚。擊楫空聞多慷慨，投戈畢竟為沉酣。龍?zhí)旌平儆喙滤?，海岳書生別舊庵。聞道佛貍曾駐馬，豈因佳味有黃柑？【注】①談遷：明末清初史學(xué)家，著有《國榷》。②佛貍：北魏太武帝拓跋燾的小名，此處代指清兵。題目6：江行宋琬亂山啼鴂客愁生，亂石崩灘馬不行。前路不知風(fēng)浪惡，片帆輕處是金陵。

【注】宋琬：清代詩人，曾遭誣陷，流

放塞外。題干：兩首詩均寫“渡江”，但情感基調(diào)與表現(xiàn)手法不同，請結(jié)合全詩簡要分析。審題關(guān)鍵詞：情感基調(diào)、表現(xiàn)手法①

情感基調(diào)不同：談詩基調(diào)沉郁悲憤，宋詩基調(diào)沉郁中見豁達。談詩借“降帆舊慚”“擊楫慷慨”等典故，回憶南明政權(quán)的覆滅，“佛貍駐馬”直指清兵南侵，抒發(fā)亡國之痛與壯志難酬的悲憤；宋詩以“亂山啼鴂”“亂石崩灘”寫旅途艱險，暗含人生坎坷的感慨，但“片帆輕處是金陵”又透出對前路的期許，顯豁達之態(tài)。②

表現(xiàn)手法不同：談詩多用典故與懷古諷今，宋詩多用借景抒情與象征。

談詩化用祖逖擊楫、拓跋燾南侵的典故，懷古傷今，抨擊南明君臣的沉酣誤國；宋詩以“亂山”“亂石崩灘”象征人生的坎坷風(fēng)浪，“片帆輕處”象征逆境中的希望，情景交融。答題點撥：比較題要“先總后分”，先概括異同點，再結(jié)合詩句具體分析，避免只分析一首詩的情況。歸納總結(jié)：雙角度比較題答題框架——總述異同→分角度分析（情感/手法）→結(jié)合詩句佐證逐句鑒賞：?談遷《渡江》①

首聯(lián)：“大江駭浪”起筆，點明長江險要，“降帆舊慚”直抒亡國之羞。②

頷聯(lián)：祖逖擊楫典故，對比昔日慷慨與今日沉酣，抨擊南明昏庸。③

頸聯(lián)：“孤塔”“別舊庵”寫戰(zhàn)火后的殘破，暗含漂泊無依之痛。④

尾聯(lián)：借佛貍典故，暗諷清兵南侵野心，悲憤之情溢于言表。?宋琬《江行》①

首聯(lián)：“亂山啼鴂”“亂石崩灘”寫旅途艱險，象征人生坎坷，“客愁生”點明羈旅之愁。②

尾聯(lián)：“風(fēng)浪惡”雙關(guān)江上風(fēng)浪與人生險阻，“片帆輕處”透出對金陵的期許，顯豁達之態(tài)。

秋夜喜遇王處士王績北場蕓藿罷，東皋刈黍歸。相逢秋月滿，更值夜螢飛?！咀ⅰ客蹩儯核迥┨瞥踉娙耍o官歸隱田園。題目7：秋夜貢性之秋夜銀燈照碧紗，薄云疏雨弄琵琶。西風(fēng)不管梧桐怨，一葉吹來一葉斜?！咀ⅰ控曅灾涸┟鞒踉娙?，經(jīng)歷朝代更迭。題干：兩首詩均寫“秋夜”，但意境氛圍與情感內(nèi)涵不同，請結(jié)合全詩簡要分析。審題關(guān)鍵詞：意境氛圍、情感內(nèi)涵①

意境氛圍不同：王詩意境寧靜恬淡，貢詩意境清冷孤寂。王詩選取“秋月滿”“夜螢飛”等意象，搭配“蕓藿罷”“刈黍歸”的農(nóng)事活動，勾勒出一幅靜謐祥和的田園秋夜圖；貢詩以“銀燈碧紗”“薄云疏雨”“梧桐葉落”為意象，輔以琵琶聲，營造出清冷寂寥的秋夜氛圍。②

情感內(nèi)涵不同：王詩抒發(fā)歸隱田園的閑適與相逢的喜悅，貢詩抒發(fā)朝代更迭后的孤寂與悵惘。王績辭官歸隱，秋夜勞作后與友人在秋月螢火下相逢，滿是田園生活的愜意與知己相逢的欣喜；貢性之歷經(jīng)易代，秋夜銀燈、疏雨琵琶、梧桐葉落，皆勾起身世飄零之嘆，抒發(fā)亂世中的孤寂悵惘。答題點撥：意境分析要抓核心意象，情感分析要結(jié)合作者身世，做到“景隨情遷”的解讀.歸納總結(jié)：意境情感比較題的關(guān)鍵——意象定氛圍，身世析情感.逐句鑒賞：?王績《秋夜喜遇王處士》①

首聯(lián)：寫農(nóng)事勞作歸來的場景，平淡質(zhì)樸，透出歸隱田園的閑適。②

尾聯(lián)：“秋月滿”“夜螢飛”的清新意象，烘托與友人相逢的喜悅，意境恬淡。?貢性之《秋夜》①

首聯(lián)：“銀燈碧紗”“薄云疏雨”“琵琶”勾勒秋夜清冷之景，暗含愁緒。②

尾聯(lián)：“西風(fēng)梧桐”的意象，擬人化的“不管”二字，暗含身世飄零之嘆，孤寂悵惘。①還原畫面場景②關(guān)聯(lián)詩人心境③挖掘隱含哲理④強化景情交融比較鑒賞題解題步驟與技巧【題型肆四：情景拓展題（3題）】肆山店葉颙登登山路入云斜，倦客愁聞日欲斜。茅屋人家炊飯后，豆花籬落見絲瓜?！咀ⅰ咳~颙：元代詩人，多寫山水田園之作。題干：請結(jié)合全詩，用自己的話描述“茅屋人家炊飯后，豆花籬落見絲瓜”一聯(lián)的畫面，并分析其情景交融的效果。。審題核心：畫面描述、情景交融題目8：①

畫面描述：蜿蜒的山路盡頭，幾間茅屋靜立，裊裊炊煙緩緩升起，顯見是農(nóng)家剛用過炊飯；竹籬邊的豆花悄然綻放，翠綠的藤蔓上，還掛著幾條鮮嫩的絲瓜，質(zhì)樸而清新。②

情景交融效果：這一聯(lián)勾勒出一幅寧靜質(zhì)樸的農(nóng)家生活圖。前兩句寫詩人登山的疲憊與日暮的愁緒，而眼前的農(nóng)家景象，恰似一劑解藥，沖淡了倦客的愁悶；質(zhì)樸的田園風(fēng)物，既寫出鄉(xiāng)村生活的安閑美好，又暗含詩人對這種閑適生活的向往，景與情渾然一體。答題點撥：畫面描述要忠于詩句+合理想象，調(diào)動視覺、嗅覺等感官；情景交融分析要突出“以樂景襯情”的作用。歸納總結(jié)：畫面描述題的技巧——抓意象、繪場景、用修辭、顯意境。逐句鑒賞：?首聯(lián)：“登登”擬行路之聲，“入云斜”寫山路高峻，“倦客愁”“日欲斜”烘托羈旅惆悵。?尾聯(lián)：“茅屋”“豆花”“絲瓜”勾勒質(zhì)樸農(nóng)家畫面，與首聯(lián)“愁”形成對比，以樂景襯情，沖淡愁緒。題畫蘭李日華懊恨幽蘭強主張，開花不與我商量。鼻端觸著成消受，著意尋香又不香?！咀ⅰ坷钊杖A：明代文學(xué)家、書畫家，擅長題畫詩。題干：請結(jié)合全詩，分析“鼻端觸著成消受，著意尋香又不香”兩句的情景交融之妙。審題核心：動作細節(jié)、心境分析、情景交融題目9：①

前兩句寫詩人對幽蘭“強主張”開花的“懊恨”，為后文寫尋香的微妙心境做鋪墊。②“鼻端觸著成消受”寫詩人無意間湊近蘭花，淡淡的幽香沁入心脾，瞬間生出愜意舒適的感受；“著意尋香又不香”寫詩人刻意去尋覓香氣時，卻又難以捕捉到那縷芬芳。③

這兩句將詩人尋香的細微動作與微妙心境融為一體：無意間的邂逅滿是驚喜，刻意的追尋卻徒留悵惘。④

詩句既寫出蘭花香氣的清淡幽遠，又暗含人生的哲理——刻意求取往往不得，順其自然反而能得償所愿，景、事、情、理交融，韻味悠長。答題點撥：從“觸著”“尋香”兩個動作入手，分析心境變化，突出“無意得之、有意失之”的哲理內(nèi)涵。。歸納總結(jié)：情景哲理題的關(guān)鍵——析動作、品心境、挖哲理、融景情。逐句鑒賞：?首聯(lián)：擬人化手法，“強主張”“不商量”俏皮生動，透出對幽蘭的喜愛與嗔怪。?尾聯(lián)：“觸著”“尋香”兩個動作對比，寫出蘭花香氣的幽遠清淡，暗含順其自然的人生哲理。雪望洪昇寒色孤村暮，悲風(fēng)四野聞。溪深難受雪，山凍不流云。鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。野橋梅幾樹，并是白紛紛?！咀ⅰ亢闀N：清代戲曲家，著有《長生殿》。題干：請結(jié)合全詩，描述“溪深難受雪，山凍不流云”一聯(lián)的畫面，并分析其對全詩意境營造的作用。審題核心：畫面描述、意境營造作用題目10：①

畫面描述：山腳下的溪流因水深而湍急，雪花飄落其上，便被迅疾的流水消融，難以積留；遠處的山巒被嚴寒凍透，山間的云霧仿佛也被定格，凝滯在山谷間，不再流動（4分）。②

意境營造作用：這一聯(lián)以深溪不存雪、凍山不流云的奇景，渲染出酷寒、靜謐、蒼茫的冬日氛圍（2分）。前兩句“寒色孤村”“悲風(fēng)四野”已奠定凄寒基調(diào)，這一聯(lián)進一步強化了隆冬的嚴寒與寂靜，為后