【語文】南昌市小學一年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。明liàng

fáng間

tīng課xìng名guǎng場

kàn見

pǎo步

金yú2．像《動物兒歌》這樣的課文，我們在（

）里經(jīng)常讀到。A．《逃家小兔》 B．《聲律啟蒙》 C．《中華歌謠100首》3．照樣子，寫一寫。（至少3個）安安靜靜（AABB）：____________________________________碧綠碧綠（ABAB）：_____________________________________很（多）很（多）（ABAB）：______________________________（跑）來（跑）去（ABAC）：______________________________4．回憶《荷葉圓圓》這篇課文內(nèi)容，選擇正確答案的序號填在（

）里。①歌臺

②涼傘

③搖籃

④停機坪荷葉是小青蛙的()，是小水珠的()，是小蜻蜓的()，是小魚兒的()。5．讀一讀，連線。金黃的

天安門

做

太陽雄偉的

雪蓮

畫

皮筋粉紅的

落葉

跳

好夢潔白的

桃花

曬

太陽6．照樣子，寫句子。例：荷葉圓圓的，綠綠的。

花兒______，______。例：小白兔在山坡上割草。小魚兒在______。______在______。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）明月光，疑是地上霜。（2）小荷才露，早有蜻蜓立上頭。（3）不學，所宜，幼不學，老何？不琢，不成器，人不學，不知。（4）嚴寒對酷暑，暖對。晨對暮，對霜。對，朝霞對。閱讀下面文章，并完成練習。動物王國開大會（節(jié)選）“請注意啦！”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！”一連說了十遍。這一次，大家都明白了。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。8、是誰通知動物們開會的？請在文中用“（

）”畫出來。9、請用“﹏﹏﹏”在文中畫出開會的時間，用“○”圈出開會的地點。10、第二天上午，動物們是怎樣做的？請用“”在文中畫出來。閱讀下面文章，并完成練習。小雨點找媽媽風來了，小雨點兒想媽媽了。于是，她就問風婆（pó）婆：“風婆婆，風婆婆，我媽媽在哪里呢（

）”風婆婆指著一朵云說：“可能在那兒吧（

）”小雨點飄哇飄，飄到了云層，問：“云阿姨(yí)，云阿姨，你是我媽媽嗎（

）”云層回答：“不是，孩子，你往下落，就會找到媽媽。”小雨點兒沙沙沙，不一會兒就滾落到地上。這時，一個溫暖的聲音響起來：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦149．”11、請在短文的括號里加上合適的標點。12、讀短文，完成填空。小雨點找媽媽，她先問了_________，又問了___________。13、小雨點兒的媽媽是()。（只寫序號）①大雨點兒

②大地

③小河14、課余時間，你和家人一定還讀了不少故事，請寫出兩個故事的題目：《________________》《__________________》（沒學過的字可以寫拼音）15、根據(jù)提示，寫一寫。同學們，像“高興”“生氣”“難過”“害怕”“著急”等，都是表示心情的詞語。你有過這些心情嗎？選擇一種心情寫一兩句話，注意要正確使用標點符號，不會寫的字可以用拼音代替?！緟⒖即鸢浮?．亮房聽姓廣看跑魚2．C【解析】C【詳解】本題考查學常識。《動物兒歌》：蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。這樣的兒歌可以在《中華歌謠100首》里經(jīng)常讀到。A項，《逃家小兔》是2008年明天出版社出版的圖書，作者是瑪格麗特·懷茲·布朗(文)、克雷門·赫德(圖)，譯者是黃乃毓。該書講述了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。B項，《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。3．

明明白白、開開心心、來來往往、快快樂樂

火紅火紅、金黃金黃、研究研究、雪白雪白

很高很高、很大很大、很長很長、很遠很遠

走來走去、游來游去、飛來飛去、爬來爬去4．

①

③

④

②【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的識記。出自小學課文《荷葉圓圓》：荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。5．【詳解】本題考查詞語搭配的能力。金黃：黃而微紅略像金子的顏色。如：金黃的落葉。雄偉：形容壯麗、高大。如：雄偉的天安門。粉紅：紅和白合成的顏色。如：粉紅的桃花。潔白：純白的；沒有被其他顏色污染的白色。如：潔白的雪蓮。做：①制造。②寫作。③從事某種工作或活動。④舉行慶祝或紀念活動。⑤充當；擔任。⑥當做。⑦結(jié)成（某種關系）。⑧假裝出（某種模樣）。如：做好夢。畫：①用筆或類似筆的東西做出圖形。②畫成的藝術品。如：畫太陽。跳：以腳蹬地，使身體往上或向前的動作。如：跳皮筋。曬：①太陽把光和熱照射到物體上。②在陽光下吸收光和熱。如：曬太陽。6．

紅紅的

香香的

水里游來游去

小鳥

天空中飛翔7．（1）（2）（3）（4）【解析】本題考查的是詩詞歌賦以及諺語俗語的識記和積累。（1）本題考查的詩歌是李白的《靜夜思》，全詩內(nèi)容是床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）本題考查的詩歌是楊萬里的《小池》，全詩內(nèi)容是泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（3）本題考查的是“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義?！币馑际切『⒆硬豢虾煤脤W習，是很不應該的。人小的時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那么到老的時候都很難有所作為的。玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。（4）本題考查的是清代車萬育的《古對今》，全詩內(nèi)容是古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊，鶯歌對燕舞，鳥語對花香。8、（狗熊）

9、明天上午八點

森林廣場

10、動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。9．11、？?。?！

12、

風婆婆

云阿姨

13、②

14、

小蝌蚪