【語文】北京市北京師范大學(xué)（微博）實驗小學(xué)小學(xué)二年級下冊期末試卷(1)1．讀一讀，書寫規(guī)范字。zuòwèi

lǐwù

wēnnuǎn

yěwài

biānzhī

sàipǎo

jiānnán

cǎisè

2．我會用“√”選擇正確的讀音或漢字。磨坊（mò

mó）

掃（sào

sǎo）把

逃竄（chuàncuàn）墳（墓

暮）

（油

郵）局

（培

陪）伴3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首外再查幾畫讀音組詞掌________________旗________________深________________4．比一比，再組詞。該()

炒()

根()

住()刻()

吵()

很()

注()5．按要求，寫句子。（1）、例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_____________________________________（2）、例：小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。校園里的草地____________的。上課了，同學(xué)生在認(rèn)真寫字，教室里____________的。（3）、例：爸爸的鞋像小船。_______________像_______________________。（4）、例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點的詞寫一寫）_______________________________________________________________。6．按要求，寫句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（改為感嘆句）___________________?。?）風(fēng)兒吹散了烏云。（改為把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）藍天上飄著白云。（擴句）_____________________。（4）葉子上的蟲還用治？（換個說法，意思不變）______________________。7．根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。（1）、____________，春風(fēng)吹又生。（2）、畢竟西湖六月中，____________。（3）、____________，門泊東吳萬里船。（4）、“秋處露秋寒霜降，__________________?！蔽夷軐懗鲞@句話中包含個節(jié)氣：____________、____________、____________、__________。（5）、我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是____________，它的時間是每年的______________。（6）、寓言故事《____________》告訴我們：出了問題馬上補救，還不算太晚。（7）、要是你在野外迷了路，可以在____________、____________和____________這些天南針的幫助下辨別方向。8．理解課文內(nèi)容填空（1）、《一匹出色的馬》中這匹“馬”指的是____，有了這匹“馬”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。（2）、《要是你在野外迷了路》一文中介紹了_______、______、____、_______這四種天然的指南針，告訴我們大自然中隱藏著很多知識，我們要細細觀察，多多去想。（3）、《蜘蛛開店》一文中，蜘蛛“賣口罩”來的顧客是______，“賣圍巾”來的顧客是______，“賣襪子”來的顧客是______，嚇得蜘蛛匆忙跑回網(wǎng)上。通過這個故事，我知道了____________________。（4）、生活處處是課堂，從一些普通的小事中，我們可以有很多收獲?！懂嫍钐摇纷屛覀兠靼譥_____；《小馬過河》告訴我們__________。5、《亡羊補牢》是一個_____故事，故事意在告訴我們______。我還知道這樣的故事有______、_______等。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（pūlēnɡ）撲棱的，非?？蓯邸Ｎ野阉胚M籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“。”然后歡叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”（

）A．小鳥生病了。 B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中橫線上。12、你想對小作者說點兒什么呢？請寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。放小鳥姑媽送給我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸Ｎ野阉旁诨\子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽和小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“?！比缓髿g叫著飛向林中。13、本文共有___________個自然段。14、小鳥是什么樣子的？請用“”在文中畫出來。15、“我小心地把它放在籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？請你在正確說法后打“√”。（1）小鳥不喜歡我。（

）（2）小鳥生病了。（

）（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（

）16、小鳥對著我拍拍翅膀，好像對我說什么呢？請寫在文中橫線上。17、你想對文中的“我”說點兒什么嗎？______________________18、寫話與表達。仔細觀察圖片，想一想，發(fā)生了什么事？后來會怎么樣？發(fā)揮想象，寫一寫。最好能用上下面的詞語。推薦詞語：枝繁葉茂

郁郁蔥蔥

口水直流心急如焚（fén)

火冒三丈【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“座、禮、暖、野、賽、艱難、彩”容易寫錯?！白弧钡摹白辈灰獙懗伞白保弧岸Y”是“礻”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．mò

sàocuàn墓郵陪3．

手

8畫

zhǎnɡ

手掌

方

10畫

qí

紅旗

氵

8畫

shēn

深沉4．

應(yīng)該

炒菜

根本

住處

刻意

吵架

很好

注意【詳解】本題考查的是形近字和同音字組詞。注意從字的偏旁、部首、字義、字音等方面進行區(qū)分和記憶。一定要分辨清楚再組詞。該——gāi，意思是理應(yīng)如此，組詞：應(yīng)該、活該等。炒——chǎo，意思是：1、一種烹飪方法。2、為了擴大影響或制造轟動效應(yīng)而反復(fù)地進行報道和宣傳或利用價格的升降不斷地買進賣出，以從中獲利。組詞：炒作、炒菜、炒股。根——gēn，意思是事物的本原或者依據(jù)，組詞：禍根、耳根、墻根等。住——zhù，意思是長期居留或短暫歇息，組詞：居住、留住等?？獭猭è，意思是計算時間的單位或用刀子等在竹子、玉石或者金屬上雕出文字、圖案或痕跡。組詞：雕刻、刻畫、時刻等。吵——多音字，讀“chǎo”時，意思是聲音雜亂擾人，組詞：吵架、吵嘴等。讀“chāo”時，形容許多人同時亂說話。，組詞：吵吵。很——hěn，表示程度相當(dāng)高，組詞：很快、很好等。注——zhù，本義作動詞，表液體直流如柱，由上往下灌入器皿，后引申出集中、凝聚、限定、在文本中插入說明標(biāo)記、記載、登記、投擲等義。組詞：注解、注入、注意。5．

天不過井口那么大，不用飛那么遠。

綠油油

靜悄悄

媽媽的大衣

被子

小明看電視劇，有時候笑的合不攏嘴，有時候哭的很傷心。6．

這真是偉大的奇觀?。?/p>

風(fēng)兒把烏云吹散了。

烏云被風(fēng)吹散了。

高高的藍天上飄著幾朵白云。

葉子上的蟲不用治。7．

野火燒不盡

風(fēng)光不與四時同

窗含西嶺千秋雪

冬雪雪冬小大寒

秋分

立冬

小雪

大雪

春節(jié)

農(nóng)歷正月初一

亡羊補牢

太陽

北極星

大樹8．

一根又長又細的樹枝

讓人抱

蹦蹦跳跳地

太陽

北極星

大樹

雪

河馬

長鹿

蜈蚣

做什么事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以一味逃避。

同一樣事物，從不同的角度，可以看到不同的結(jié)果

要勇于去實踐，勇于去冒險

寓言

做錯事及時改正還是好孩子

拔苗助長

刻舟求劍9．B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。

10、B

11、謝謝你！

12、【解析】9、本題考查找出關(guān)鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸睂懥诵▲B的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛。10、本題考查文章內(nèi)容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動不動”是因為它被關(guān)在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項。11、本題考查語言表達能力。“我”最終沒有選擇將小鳥關(guān)在籠子里，而是讓放它回家，這時小鳥會對“我”說些感謝的話，語句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語言表達能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對小作者進行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對它的愛。13、五##5

14、三綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。

15、（3）√

16、謝謝你還我自由。

17、你是一個心地善良的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段。每個自然段的開頭都會空出兩個漢字的位置。只要看到哪一行開頭空出兩個漢字的位置，就說明這就是一個自然段的開始。本文共有5個自然段。14、本題考查提取文章關(guān)鍵信息。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。第一段的句子“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。”是描寫小鳥樣子的句子。15、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。由“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”“然后歡叫著飛向林中”可知，我猜測小鳥一動不動是因為它想媽媽想小伙伴了，而且放飛后小鳥的表現(xiàn)也證實了“我”的猜測，(3)說法正確。16、本題考查開放性試題。本文主要寫了姑媽送給我的小鳥因為想念媽媽和小伙伴兒不吃不喝，我放了他，那小鳥飛走的時候可能會謝謝我。合理即可。示例：謝謝你讓我回家！我一定會好好長大，以后再來看你。17、本題考查開放性試題。結(jié)合文章內(nèi)容回答。文中的“我”放了想念媽媽和小伙伴兒的小鳥，說明“我”愛護小鳥。示例：我想對小作者說：“你聽懂了小鳥的心聲，將它還給了天空。你是真正愛護小鳥的人，為你點贊!”18、例文：小明家院子里有一棵枝繁葉茂的大樹，樹上有一窩小鳥。一天，鳥媽媽去給小鳥寶寶去找食物，小鳥寶寶每天都開心地叫著：“嘰嘰喳喳?！边@時，有一只饑餓的小貓聽到了小鳥的叫聲，于是，聽著聲音往那邊走，小貓看見樹上有一窩小鳥，饞的口水直流，心里想：哈哈，這回我有美餐了。于是，小貓悄悄地爬到樹上，小鳥寶寶看見了，有的一眼都不敢小貓，有的直發(fā)抖，有的小鳥好像在喊救命。正好，小明放學(xué)回家了，他看見小貓想吃小