【語(yǔ)文】上海市閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題1．讀拼音，寫漢字?；貀ì()

精líng()

幫zhù()

jiǎn()單

愿yì()屁gǔ()

游xì()

zuò()位

shì()界

yán()熱2．給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，在上面打“√”。行（hángxíng）情

跌倒（dǎodào）

炸（zházhà）醬

盡（jǐnjìn）管行（hángxíng）人

倒（dǎodào）退

炸（zházhà）藥

盡（jǐnjìn）情3．查字典填空。（1）“焰”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫，可以組詞為_(kāi)_________。（2）“燙、煲”的部首是_______，“焦、烹”的部首是_______，________是火的變形。因此，這幾個(gè)字都與火有關(guān)。我還會(huì)寫帶“火”的字：_________、________。4．比一比，再組詞。()

()

()()

()

()5．按要求寫句子。（1）、小明難過(guò)極了，______。（補(bǔ)充句子）（2）、細(xì)細(xì)的春雨像______。（補(bǔ)充句子）（3）、還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。（用上加點(diǎn)詞仿寫）______________________________（4）、從下面所給的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)寫一句話。急匆匆

慢吞吞

眉開(kāi)眼笑

破涕為笑______________________________6．照樣子把句子補(bǔ)充完整。（1）例：楓樹(shù)又高又大，像一把傘。春雨__________，像_______________。（2）例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李紅_________，_______________沖進(jìn)了教室。（寫寫李紅高興的心情。）⑶例：嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。________________________，青蛙在大荷葉上唱起歌來(lái)了。7．閱讀積累，想一想，填一填。（1）、______________，忙趁東風(fēng)放紙。（2）、過(guò)中秋，吃月餅，____________。（3）、______________，夏滿芒夏相連。（4）、微微風(fēng)簇浪，________________。（5）、接___________，映日荷花別樣紅。（6）、舊時(shí)王謝堂前燕，____________。（7）、獨(dú)上江樓思渺然，____________。（8）、學(xué)習(xí)《要是你在野外迷了路》一課，我們知道大自然有很多天然的指南針，比如：______是盞指路燈；大樹(shù)枝葉稠的一面是______，枝葉稀的一面是______；溝渠里的積雪化得快是______，化得慢的是______。（9）、讀了《七色花》，你懂得了_____________的道理。8．日積月累。（1）、微微風(fēng)簇浪，______________。（2）、__________，夏滿芒夏暑相連。（3）、__________，門泊東吳萬(wàn)里船。（4）、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________。（5）、平時(shí)肯幫人，______________。（6）、形容生氣的詞語(yǔ)：_________、________（7）、形容高興的詞語(yǔ)：________、________9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲(chóng)高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”?。?、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。兩()眼睛

兩()玻璃球

三()斑紋10、短文的第1自然段描寫了青蛙的外形，先寫_______，然后寫_______，再寫_______，最后寫____。11、根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。雪白的

身子

看清

舌頭墨綠的

斑紋

翻出

害蟲(chóng)碧綠的

大肚皮

吃掉

天敵12、文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。找刺猬一天，一只小松鼠出門玩耍，看見(jiàn)刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問(wèn)道：“刺猬媽媽，什么事讓你這么傷心呀？”刺猬媽媽說(shuō)：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“小刺猬長(zhǎng)什么樣兒呢？”刺猬媽媽說(shuō)：“和我一樣，它的身上有許多刺。”小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上。突然，小松鼠指著一棵大樹(shù)叫起來(lái)：“刺猬媽媽，快看，我找到小刺猬了，它正把自己掛在樹(shù)枝上玩呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山下。小松鼠看見(jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒(méi)有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽，快來(lái)看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長(zhǎng)得和我一樣，有頭、有腳、還會(huì)動(dòng)呢。”小松鼠聽(tīng)了，漲紅了臉，心想：我要是看仔細(xì)些，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái)，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫線的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時(shí)，他把________和_________當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈僟____________。16、我能寫出和“傷心”意思相近的兩個(gè)詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？______________________18、寫話（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以寫拼音）。小動(dòng)物非?？蓯?ài)。如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么?請(qǐng)以“我想養(yǎng)_____”為題，寫寫你的理由，試著多寫幾條。要求：(1)能清楚地寫出養(yǎng)小動(dòng)物的理由，并分條表述(2)語(yǔ)句通順學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！緟⒖即鸢浮?．

憶

靈

助

簡(jiǎn)

意

股

戲

座

世

炎【詳解】本題考查學(xué)生的拼寫能力。回憶：指想過(guò)去的事回憶對(duì)比；回想;反??；運(yùn)用或擁有記憶力。精靈：是一種日耳曼神話（北歐神話）中所出現(xiàn)的生物，他們往往被描繪成擁有稍長(zhǎng)的尖耳、手持弓箭、金發(fā)碧眼、高大且與人類體型相似的日耳曼人的形象，這是因?yàn)樗麄兪状巫鳛橐粋€(gè)種族，是出現(xiàn)在挪威和日耳曼等地區(qū)的日耳曼神話當(dāng)中。幫助：意思是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。簡(jiǎn)單：指不復(fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等。愿意：覺(jué)得符合自己心愿而同意。屁股：是解剖學(xué)概念，指髖骨后外側(cè)面的區(qū)域，由大量髖骨和豐富的血管神經(jīng)構(gòu)成。游戲：一種娛樂(lè)活動(dòng)或非正式的比賽項(xiàng)目的體育活動(dòng)。座位：包括廂座，香港所指的卡位，及餐廳、交通工具、戲院等一種對(duì)坐的座位。世界：廣義上來(lái)講，就是指全部、所有、一切。一般來(lái)講世界指的是人類賴以生存的地球。炎熱：很熱。2．hánɡ

dǎo

zhá

jǐnxínɡ

dào

zhà

jìn3．

火

8##八

火焰

火

灬

灬

灶

爆【詳解】本題考查查字典、偏旁部首和組詞。（1）“焰”——yàn，部首是火，共12畫，去掉部首的4畫，再查“臽”，共8畫。組詞：氣焰、火焰、烈焰、焰火等。（2）“燙”——tàng，部首是“火”?！办摇薄猙āo，部首是“火”?！敖埂薄猨iāo，部首是“灬”?！芭搿薄猵ēng，部首是“灬”?！办帷笔腔鸬淖凅w字，讀(huǒ)時(shí)，同“火”。讀(biāo)時(shí)，烈火的意思。是由火演變而成，煮、蒸、熟、烹等字構(gòu)成元素。帶“火”的字：灶、爆、燥、燈、爐等。4．

海洋

海洋

旁邊

梅花

樣子

傍晚【詳解】本題主要考查給形近字組詞。海（大海）、梅（梅子）洋（大洋）、樣（花樣）旁（身旁）、傍（傍亮）5．把小明“難過(guò)”的具體表現(xiàn)（動(dòng)作、神態(tài)）細(xì)節(jié)化地寫出來(lái)。（2）、寫比喻句。把握住比喻中本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行寫。（3）、因?yàn)楸碓?。本句要寫結(jié)果在前，原因在后。（4）、在理解字義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句。急匆匆：非常匆忙的樣子。慢吞吞：緩慢的樣子，動(dòng)作非常慢。眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。破涕為笑：一下子停止哭泣，露出笑容。指轉(zhuǎn)悲為喜。6．

淅淅瀝瀝

牛毛一樣細(xì)

興奮極了

開(kāi)開(kāi)心心地

呱，呱，呱7．

兒童散學(xué)歸來(lái)早

十五圓月當(dāng)空照

春雨驚春清谷天

散作滿河星

天蓮葉無(wú)窮碧

飛入尋常百姓家

月光如水水如天

北極星

南方

北方

北方

南方

要盡自己的能力多幫助別人8．

散作滿河星

春雨驚春清谷天

窗含西嶺千秋雪

二月春風(fēng)似剪刀

急時(shí)有人幫

怒氣沖沖

怒火中燒

興高采烈

心花怒放9．9、

只

顆

條

10、

眼睛

身子

肚皮

后腿

11、12、青蛙【解析】9、本題考查詞語(yǔ)搭配。同學(xué)們從第①段的“青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球”和“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布”可以找出相應(yīng)的答案。10、本題考查概括文章大意。短文的第①自然段描寫了青蛙的外形，先寫了眼睛、然后寫身子，再寫肚皮，最后寫后腿。11、本題考查文章內(nèi)容理解。同學(xué)們可以從第①段的“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?！钡贸龅谝唤M連線題的答案。同學(xué)們可以從第②段的“它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，然后吃掉了?！钡贸龅诙M連線題的答案。12、本題考查分析字詞的含義。從第②段的內(nèi)容可以知道文中說(shuō)的“田間勇士”指的是青蛙。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過(guò)

悲傷

沒(méi)有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細(xì)?！窘馕觥?3、此題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，問(wèn)號(hào)是表示有疑而問(wèn)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說(shuō)：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下?！笨芍?，這篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄斑@不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下?！薄靶∷墒罂匆?jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬”可知，為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了山上和山下。尋找時(shí)，他把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈兩砩隙加性S多刺，長(zhǎng)得很像小刺猬。16、此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！皞摹钡囊馑际怯捎谠馐懿恍一虿蝗缫獾氖露睦锿纯?。其近義詞有“哀痛、憂傷”等，“果斷”的意思是堅(jiān)決，沒(méi)有遲疑。17、此題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫了小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬，錯(cuò)把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬，告訴人們做事不能太粗心，要仔細(xì)的道理。18、范文：我想養(yǎng)小狗如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，我想養(yǎng)小狗。首先家里有只狗可以提高人的生活情趣，特別是那些乖巧聽(tīng)話的狗，能和主人和諧相處，儼然就是家庭的一員了。其次狗有看家護(hù)院的本領(lǐng)，而且狗的聽(tīng)力和嗅覺(jué)都比人高好多，有什么緊急情況都能第一時(shí)間警示主人。再就是養(yǎng)狗對(duì)人的健康有益。你會(huì)更加講衛(wèi)生，減少疾??；你可以和狗玩耍，使心情更加愉悅；可以增加運(yùn)動(dòng)量，使身體