【語(yǔ)文】三門峽市三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．

看拼音，寫詞語(yǔ)。wēiwǔ

zǒuláng

mòshēng

yǎngtóuchuàngjǔ

sīxù

fùzé

xiāngcháng2．

給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。伶（líng

lín）俐

螞（mà

mǎ）蚱

懦（luò

nuò）弱脊（jí

jǐ）背

夾（jiā

jiá）襖

鐵錨（miáo

máo）龍的前爪（zhuǎ

zhǎo）

一乘（shèng

chéng）轎子3．

下面畫(huà)橫線的詞句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．法布爾認(rèn)為：只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。真可謂：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。B．違反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽(tīng)勸，還理直氣壯地說(shuō)：“我這是‘不入虎穴，焉得虎子’！”C．“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩?！笨吹娇h衙門派衙役向莊稼人要官糧，小棗核毫不退縮，而是機(jī)智地與縣官周旋。D．經(jīng)常跟萱萱一起做手工，我也變得更加心靈手巧了，這真是“近朱者赤，近墨者黑”??！4．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語(yǔ)。翩翩起()

沒(méi)精打()

學(xué)()五車

爭(zhēng)奇斗()津津有()

竊竊私()

翻山()嶺

()南闖北濫竽充數(shù)（出自寓言故事的成語(yǔ)）：____________

____________5．

給句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（填序?hào)）漏：①遺落

②物體由孔縫透過(guò)或滴下

③泄露，泄漏（1）這件事是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲？()（2）那輛轎車的油箱漏了。()（3）這一項(xiàng)可千萬(wàn)不能漏掉。()6．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。()山()嶺

()棋書(shū)()()()于懷

()()吁吁形態(tài)()()

自相()()上面所填的詞語(yǔ)中，_________和“望聞問(wèn)切”結(jié)構(gòu)相同：AABC的詞語(yǔ)有：________，像這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫___________；選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句：______________________7．排序下面的句子，正確的一項(xiàng)是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹(shù)?；⒑唾\樹(shù)下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．按要求寫句子。（1）例：椰子撲通一聲掉進(jìn)了水里。（注意加點(diǎn)部分，仿寫填空）他用力一推，門_____________開(kāi)了。（2）例：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。（用上加點(diǎn)詞寫一寫課間活動(dòng)的情形）________________________________________（3）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子補(bǔ)充句子）我們的老師很辛苦，_______________________________。（4）修改病句。①婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。_______________________________②造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。_______________________________9．

精彩回顧。（1）、我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)槠渲杏小叭粘鼋t勝火，___________________”的生機(jī)，有“爆竹聲中一歲除，___________________”的童趣，有“梅子黃時(shí)日日晴，___________________”的季節(jié)變化。（2）、“___________________，每逢佳節(jié)倍思親”“佳節(jié)”指的是______________節(jié)，詩(shī)中所提到的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有___________________。這兩句詩(shī)與下面詩(shī)句()所表達(dá)的感情相同。A．萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（3）、日積月累。我知道“___________________，耳聽(tīng)為虛?！庇鍪乱H自調(diào)查才能知道事情的真相；我也知道，要正確對(duì)待錯(cuò)誤：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？___________________，善莫大焉?！?0．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。含羞草為什么不羞了在我們上學(xué)必經(jīng)之路的路旁，長(zhǎng)著一株矮小的含羞草，它莖稈纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，整株含羞草就會(huì)低垂著頭。因此，我們特別喜歡撥弄它，上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)處里，都爭(zhēng)著去"羞"它，看它“羞”的樣子，覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣。今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來(lái)：“你們快來(lái)看呀，含羞草不羞了！"我和志玲跑上去一看，果真含羞草紋絲不動(dòng)，我又撥弄了幾下，奇怪，含差草的葉子真沒(méi)有合攏起來(lái)。它的臉皮"厚"了起來(lái)，含羞草的葉子怎么不合起來(lái)了呢？大概是天氣冷了吧？但是，我立刻把這一閃而過(guò)的想法否定了。記得幾天前我偶然碰到一株含羞草，它的葉子很快就合攏了，可那天比今天還冷！到底怎么回事呢？我百思不得其解。放學(xué)回家，我找來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)看，才知道這個(gè)秘密。原來(lái)含羞草的葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分。當(dāng)我們碰葉時(shí)葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)。于是，含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)細(xì)胞的水分都流光了，而它還來(lái)不及補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了"不羞"的情況。沒(méi)想到小小一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)藏著如此有趣的科學(xué)知識(shí)，看來(lái)平時(shí)多注意觀察和學(xué)習(xí)??！10、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。紋絲不動(dòng)：________________________。百思不得其解：________________________。11、讀了短文第1自然段，你了解到含羞草是怎樣一種植物？_______________________12、含差草為什么“不羞了”？請(qǐng)用“——”在文中標(biāo)出相關(guān)的句子。13、用“﹏﹏﹏”標(biāo)出文中的擬人句，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。（至少標(biāo)兩句。）14、生活中有很多的“為什么”，你遇到不懂的事的時(shí)候，問(wèn)過(guò)為什么嗎？你是怎么解決“為什么”的呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。__________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。大師的風(fēng)范一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨。“琴聲是最好的教育。”他如是說(shuō)。一次，他收了一位的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲。這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首曲子演奏得出神入化、天衣無(wú)縫。學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒(méi)有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴?gòu)募缟嫌帜昧讼聛?lái)，深深地嘆了口氣，走下了臺(tái)。眾人，不明白發(fā)生了什么事。他微笑著說(shuō)：“你們知道吧？他拉得太好了！我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)?！比珗?chǎng)靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)含著三重含義：一是為學(xué)生精湛的琴藝，二是為教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的贊美和尊重，第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是小提琴演奏家面對(duì)學(xué)生完美的演出，表現(xiàn)出謙遜和賞識(shí)的態(tài)度。僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。15、從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。()的掌聲

()的琴藝

()地嘆了口氣16、選詞填空。請(qǐng)選擇合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在“”上。（1）眾人____________，不明白發(fā)生了什么事。A．驚慌失措

B．大驚小怪

C．膽戰(zhàn)心驚（2）一次，他收了一位____________的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲。A．名不虛傳

B．名不見(jiàn)經(jīng)傳

C．名正言順17、“照例”的意思是________________，我是用_____________的方法理解的。18、當(dāng)你讀到“但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒(méi)有奏響?！蹦銜?huì)有怎樣的猜想？_______________________________19、為什么說(shuō)這位小提琴演奏家是“大師”？________________________________20、習(xí)作。一天早晨，烏龜木木從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)背上的殼不見(jiàn)了，卻長(zhǎng)出了兩只大大的翅膀。接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，續(xù)編童話故事。別忘了給故事取個(gè)有趣的題目！注意想象要合理，內(nèi)容要具體，書(shū)寫要規(guī)范整潔?！緟⒖即鸢浮?．威武

走廊

陌生

仰頭創(chuàng)舉

思緒

負(fù)責(zé)

香腸【詳解】本題考查學(xué)生的看對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題時(shí)，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確詞語(yǔ)，完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的易錯(cuò)點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。書(shū)寫時(shí)要注意“威、廊、仰、緒”等字。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．líng

mà

nuòjǐ

jiá

máozhǎo

shèng【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。伶俐línglì：（形）聰明而靈活。螞蚱màzha：動(dòng)物名?！盎认x(chóng)”的俗稱。懦弱nuòruò：（形）膽小軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。脊背jǐbèi：人或其他脊椎動(dòng)物的背部，之間的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，處在“背”上的，稱之為脊背。夾襖jiáǎo：1.雙層的上衣。2.出自口語(yǔ)，文學(xué)作品。鐵錨tiěmáo：是錨鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，把錨拋在水底，可以使船停穩(wěn)。是錨泊設(shè)備的主要部件。前爪qiánzhǎo：鳥(niǎo)獸的腳指。一乘轎子shèng：量詞。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。注意結(jié)合語(yǔ)境理解。不入虎穴，焉得虎子。俗語(yǔ)，比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。由B項(xiàng)中“違反反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽(tīng)勸”可知“不入虎穴，焉得虎子”與句不符，故選B。4．

舞

采

富

艷

味

語(yǔ)

越

走

杯弓蛇影

守株待兔【詳解】考查補(bǔ)寫成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。出自寓言故事的成語(yǔ)有：望梅止渴、四面楚歌、臥薪嘗膽、背水一戰(zhàn)、圍魏救趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、紙上談兵、完璧歸趙、草木皆兵、指鹿為馬、唇亡齒寒5．

③

②

①【詳解】本題考查多義字的辨析。在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。我們?cè)诶斫膺@類字時(shí)，不能離開(kāi)句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語(yǔ)言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來(lái)理解。碰到這類題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把握。（1）本題中“漏”的意思是泄露，泄漏。指這件事有人泄露了風(fēng)聲。（2）本題中“漏”的意思是物體由孔縫透過(guò)或滴下。指那輛轎車的油從油箱里流出來(lái)了。（3）本題中“漏”的意思是遺落。指這一項(xiàng)可千萬(wàn)不能遺落掉。6．

翻

越

琴

畫(huà)

耿

耿

氣

喘

各

異

矛

盾

琴棋書(shū)畫(huà)

耿耿于懷

滔滔不絕

今年中秋節(jié)的花燈大小不一，形態(tài)各異，真是非常好看?？疾檠a(bǔ)寫成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。琴棋書(shū)畫(huà)：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國(guó)象棋和圍棋）、書(shū)法、繪畫(huà)是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱琴棋書(shū)畫(huà)。耿耿于懷：意思是形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。出自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·柏舟》。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。（點(diǎn)睛）7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。《漏》這篇文章講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽(tīng)到戶主說(shuō)“漏”，以為對(duì)方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過(guò)去，殊不知戶主說(shuō)的“漏”其實(shí)“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說(shuō)‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹(shù)，賊上樹(shù)?；⒑唾\樹(shù)下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對(duì)方就是‘漏’，都嚇昏了過(guò)去”，最后寫“老公公老婆婆再說(shuō)“漏’”。句子排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?．

吱嘎一聲

課間活動(dòng)真是豐富多彩：有的同學(xué)在做游戲，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在聊天。

忙著上課，忙著批改作業(yè)，忙著開(kāi)會(huì)，還要忙著處理班級(jí)事務(wù)。

婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。【解析】（1）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句加點(diǎn)部分是擬聲詞。我們?cè)跈M線行填上表示推門的擬聲詞即可。示例：吱呀一聲、吱扭一聲等。（2）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句是用“有的……有的……有的……”寫的排比句。我們用“有的……有的……有的……”寫一寫課間活動(dòng)的情形即可。（3）本題考查補(bǔ)充句子。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。例句“他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭?！笔恰靶∩程焐懶　钡木唧w表現(xiàn)。我們寫出“老師很辛苦”的具體體現(xiàn)即可。（4）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①本句語(yǔ)序顛倒，改為：婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。②本題用詞不當(dāng)，“造紙術(shù)”是發(fā)明，不是發(fā)現(xiàn)。9．B【解析】

春來(lái)江水綠如藍(lán)

春風(fēng)送暖入屠蘇

小溪泛盡卻山行

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

重陽(yáng)

有登高、插茱萸兩種習(xí)俗

B

眼見(jiàn)為實(shí)

過(guò)而能改【解析】本題考查詩(shī)詞名句、名人名言的理解記憶能力。（1）、唐代白居易的《憶江南》，原詩(shī)：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？題中的“憶”字和詞中的“舊曾諳”三字還說(shuō)明了此詞還有一個(gè)更重要的層次：以北方春景映襯江南春景。全詞以追憶的情懷，寫“舊曾諳”的江南春景。而此時(shí)，作者卻在洛陽(yáng)。比起江南來(lái)，洛陽(yáng)的春天來(lái)得晚。宋代王安石的《元日》，原詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。此詩(shī)描寫春節(jié)除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門上的桃符都換成了新的。宋代曾幾的《三衢道中》，原詩(shī)：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。此詩(shī)首句寫出行時(shí)間，次句寫出行路線，第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁，第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣。全詩(shī)明快自然，極富有生活韻味。（2）、唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，原詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此詩(shī)寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩(shī)一開(kāi)頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩(shī)一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。佳節(jié)：美好的節(jié)日。指的重陽(yáng)節(jié)。民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。A．選自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，原詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。這一首詩(shī)成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的春江景色，蘇軾以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。全詩(shī)春意濃郁、生機(jī)蓬勃，給人以清新，舒暢之感。B．選自北宋王安石的《泊船瓜洲》，原詩(shī)：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？該詩(shī)是流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望，其實(shí)在字里行間也寓著他重返政治舞臺(tái)、推行新政的強(qiáng)烈欲望。故選B。（3）、眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。摘自《左傳·宣公·宣公二年》，解釋：人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。10．10、

說(shuō)明一動(dòng)不動(dòng)。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，還是不能明白。

77．一株矮小的含羞草，它莖稈纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。

78．我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)細(xì)胞的水分都流光了，而它還來(lái)不及補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。

79．只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，整株含羞草就會(huì)低垂著頭。它的臉皮“厚”了起來(lái)，含羞草的葉子怎么不合起來(lái)了呢？使表達(dá)的事物更形象、生動(dòng)。

80．我一考試就會(huì)緊張，于是我就去問(wèn)老師，怎樣才能消除緊張心理。老師告訴我，考試只是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的一種方法，只要平常努力了，無(wú)論結(jié)果好壞都不必放在心上，要以一顆平常心來(lái)對(duì)待考試，我照著老師說(shuō)的去做了，果然考試再也不緊張了?！痉治觥?0、考查理解詞語(yǔ)含義。第一個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在文中“我和志玲跑上去一看，果真含羞草紋絲不動(dòng)”，這里紋絲不動(dòng)說(shuō)明一動(dòng)不動(dòng)。第二個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在文中“到底怎么回事呢？我百思不得其解?！?，這里百思不得其解指經(jīng)過(guò)深思熟慮，還是不能明白。11、考查信息提取能力，定位原文第一自然段第一句話。12、考查信息提取能力，抓住關(guān)鍵信息含羞草“不羞了”。答案定位在第二自然段，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)細(xì)胞的水分都流光了，而它還來(lái)不及補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。13、考查對(duì)擬人句的掌握，要能判斷擬人句，并掌握擬人句的作用。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。本題標(biāo)出擬人句，然后寫出好處即可。14、本題答案不唯一，首先寫出自己遇到的問(wèn)題，接著寫出解決的辦法，注意要語(yǔ)言流暢，邏輯清晰。A【解析】15、

熱烈

精湛

深深

32．

A

B

33．

按照慣例

組合字義

34．我猜想大師在心里贊嘆這名學(xué)生演奏水平，覺(jué)得自己沒(méi)有什么更多可教他的，最后下決心停止演奏，把學(xué)生的真實(shí)演奏水平告知眾人。

35．因?yàn)檫@位小提琴演奏家不僅有精湛的演奏技藝，而且有博大的胸襟和謙遜的態(tài)度。【解析】15、本題考查了選詞填空。作答這類題回原文找出詞語(yǔ)搭配即可。結(jié)合“深地嘆了口氣，走下了臺(tái)”、“全場(chǎng)靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲”、“一是為學(xué)生精湛的琴藝”可知答案。16、本題考查了選詞填空。（1）句子前文寫了聽(tīng)完了新生的演奏，大師照例拿著琴走上臺(tái)，卻沒(méi)有奏響，深深嘆了口氣又走下臺(tái)，可知此時(shí)眾人的心里應(yīng)該感到十分出乎意料，甚至失去常態(tài)。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。故選A合適。驚慌失措的意思是由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。大驚小怪，意思是形容對(duì)沒(méi)有什么了不起的事情過(guò)分驚訝。膽戰(zhàn)心驚，意思是形容十分害怕。（2）根據(jù)新生的身份可以推斷出，這名學(xué)生并非有知名度。名不見(jiàn)經(jīng)傳：指一個(gè)人或一個(gè)地方不出名、沒(méi)有名氣或者太隱秘、太偏僻，還有很神秘的意思。故選B合適?！懊惶搨鳌钡脑x是傳出的名聲與實(shí)際相符合，不是虛假的；確實(shí)很好，不是空有虛名。名不見(jiàn)經(jīng)傳，是指一個(gè)人或一個(gè)地方不出名或太隱秘、太偏僻，還有很神秘的意思。名正言順，原意是指名分正當(dāng)，說(shuō)話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通。17、本題考查了理解詞語(yǔ)意思。照例的意思是按照慣例，按照常情?！罢?/p>