無人機集群飛行與表演任務工作頁一、基本信息項目名稱商場中商業(yè)匯演無人機集群飛行表演任務名稱商場中商業(yè)匯演無人機集群飛行表演評估反饋成員姓名小組名稱指導教師教師評價二、任務目標（一）知識目標1.明確評估反饋在商場商業(yè)匯演無人機集群飛行表演項目全流程中的重要性與核心價值。2.理解學習任務自我評價表、小組互評表、教師評價表及終結性評價表的核心構成。3.掌握評估反饋各環(huán)節(jié)的關鍵要點，知曉不同評價類型的側重點與關聯(lián)邏輯。4.了解民用無人駕駛航空器空中交通服務的基本規(guī)定，拓展無人機飛行相關合規(guī)知識。（二）技能目標1.能夠結合本次商場商業(yè)匯演實操全過程，客觀、準確地完成學習任務自我評價表填寫。2.能夠以公平公正為原則，依據實踐表現完成學習任務小組互評表填寫，給出合理評價建議。3.能夠配合教師完成評價工作，準確記錄教師評價意見，規(guī)范填寫教師評價表相關內容。4.能夠綜合多維度評價信息，完成學習任務終結性評價表填寫，梳理學習成果與改進方向。5.能夠結合反饋結果，提煉學習過程中的問題與不足，形成針對性的改進思路。（三）素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)客觀公正的評價意識，提升自我反思與自我提升能力，正視自身優(yōu)勢與不足。2.增強團隊協(xié)作溝通能力，在互評過程中學會尊重他人、理性表達意見，促進團隊共同進步。3.強化責任擔當意識，能夠以嚴謹的態(tài)度對待評價工作，確保評價結果真實、可靠。4.培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣，能夠以評價反饋為導向，明確后續(xù)學習目標與提升方向。5.樹立合規(guī)飛行意識，理解空中交通服務相關規(guī)定對無人機表演安全開展的重要意義。三、任務準備清單序號準備物品/資料是否完成準備備注1飛行表演任務檔案文檔□是□否作為評價的核心依據，需提前整理齊全2小組學習成果匯報文檔□是□否包含實踐過程與成果，輔助評價工作開展3各類評價表空白文檔（自我評價表、小組互評表等）□是□否按標準格式打印，預留充足填寫空間4實踐過程相關記錄（設備調試記錄、應急處置記錄等）□是□否佐證實踐表現，確保評價結果客觀準確5筆記本、筆□是□否記錄評價討論要點、教師評價意見及改進思路6民用無人駕駛航空器空中交通服務相關規(guī)定文件□是□否用于知識拓展學習，輔助完成相關思考練習7電腦、打印機、U盤用于評價表電子檔編制、材料打印及數據存儲四、任務實施過程記錄（一）經驗交流1.小組共同學習評估反饋相關知識，明確各類評價表的填寫要求，總結核心要點：（1）自我評價核心要點：________________________（2）小組互評核心要點：________________________（3）教師評價核心要點：________________________（4）終結性評價核心要點：________________________2.結合本次商場商業(yè)匯演實踐過程，小組討論評估反饋的重要性，記錄討論結果：（二）訓練匯報1.結合本次商場商業(yè)匯演無人機集群飛行表演的實際參與情況，參考自我評價核心內容，完成下表填寫：內容描述（三）綜合評價1.結合其他小組在商場商業(yè)匯演無人機集群飛行表演中的整體表現，參考小組互評核心內容，完成下表填寫。內容描述（四）學習任務教師評價表填寫1.配合指導教師完成評價工作，記錄教師評價意見，完成下表填寫：內容教師評價描述技能掌握解決問題能力實驗設計與執(zhí)行安全意識與責任感團隊合作與溝通能力（五）學習任務終結性評價表填寫1.綜合自我評價、小組互評及教師評價結果，完成下表填寫，全面梳理學習成果與改進方向：內容描述綜合技能表現評估成果展示與分析問題解決能力評估自我評價與反思學習成長與未來發(fā)展建議（六）評價討論記錄1.記錄小組在評價表填寫過程中的核心討論要點、存在的爭議及最終達成的共識：（1）核心討論要點：________________________（2）存在的爭議：________________________（3）最終共識：________________________五、評價反饋（一）個人、小組評價表序號評價項目（達標10分、一般7分、及格5分、不達標0分）個人自評分小組自評分小組互評分1能夠準確理解評估反饋的基本概念和核心重要性。2能夠規(guī)范完成自我評價、小組互評及訓練匯報記錄等評估反饋相關表格的填寫3能夠了解常見評估工具的類型及適用場景4能夠規(guī)范完成自我評價、小組互評及訓練匯報記錄等評估反饋相關表格的填寫5能夠有效提供建設性評估反饋，并積極接受他人反饋意見6能夠根據評估反饋結果，針對性地提出合理的改進措施和建議7能夠熟練運用至少一種評估工具（如評價表、訪談記錄等）開展評估工作8能夠提升對評估反饋的認知深度，培養(yǎng)主動通過反饋實現自我提升的意識9能夠培養(yǎng)客觀公正的評價態(tài)度，能理性看待自身及他人的優(yōu)勢與不足10能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，探索更高效的評估反饋方法與團隊協(xié)作模式合計（二）教師評價記錄1.教師對展示成果優(yōu)點的點評（含安全知識掌握情況）：教師對成果不足及改進方法的點評（含安全注意事項落實建議）：教師對任務完成過程中亮點與不足的點評：六、工