第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園里的英雄人物_寫人作文5篇范文校園里的英雄人物_寫人作文篇1在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過校園的梧桐樹灑在青石板路上，映出一地斑駁的光影。我踏著這光影，走進(jìn)教室，卻意外地被一幅畫吸引。畫中，一位女孩正專注地畫著一只蝴蝶，她的眼神里充滿對(duì)生命的熱愛和對(duì)美的追求。她叫小雅，我們校園里的一位英雄。她的英雄之處，并非在于她有多么出眾的成績(jī)，也不因?yàn)樗卸嗝醋吭降牟湃A，而在于她那顆善良、堅(jiān)韌、永不言棄的心。記得那一個(gè)寒冷的冬日，學(xué)校里舉行一場(chǎng)籃球比賽。比賽進(jìn)行得如火如荼，然而在比賽進(jìn)行到一半時(shí)，一名隊(duì)員不幸扭傷腳踝。場(chǎng)上的氣氛瞬間變得緊張起來，教練和隊(duì)員們面面相覷，不知道該如何好。就在這時(shí)，小雅挺身而出。她沒有猶豫，也沒有退縮，毫不猶豫地拿起急救包，小心翼翼地為受傷的隊(duì)員處理傷口。她的手法熟練而溫柔，仿佛在為一只受傷的小鳥包扎傷口。處理完傷口后，她還細(xì)心地為隊(duì)員擦去額頭上的汗水，安慰他說：“別擔(dān)心，很快就會(huì)好起來的?！蹦且豢?，我被小雅的舉動(dòng)深深感動(dòng)。她沒有因?yàn)樽约旱男詣e而退縮，沒有因?yàn)樽约旱纳矸荻q豫，她只默默地為他人付出，用自己的行動(dòng)詮釋著什么真正的英雄。在校園里，小雅還積極參與各種公益活動(dòng)。她曾帶領(lǐng)志愿者們?nèi)ヰB(yǎng)老院探望老人，給他們送去溫暖和關(guān)愛；她還參加過環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。在她的身上，我看到一個(gè)普通女孩身上散發(fā)出的非凡光芒。小雅的英雄之處，還在于她那永不言棄的精神。在學(xué)習(xí)上，她遇到很多困難，但她從未放棄過。她用自己的努力和堅(jiān)持，證明只要有夢(mèng)想，就有可能實(shí)現(xiàn)。校園里的英雄人物，并非都那些熠熠生輝的明星，更多的像小雅這樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。他們用自己的行動(dòng)，溫暖他人，也照亮自己的心靈。我們一起向這些英雄人物致敬，因?yàn)樗麄?，我們的校園更加美好。校園里的英雄人物_寫人作文篇2校園里有個(gè)大英雄，他叫張老師。他總笑瞇瞇的，看起來和藹可親。但你知道嗎？張老師可個(gè)厲害角色！記得有一次，我們班上的小王同學(xué)摔倒，哭鼻子。張老師趕緊跑過去，輕輕地把他扶起來。他一邊拍拍小王的背，一邊說：“沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，咱們一起去醫(yī)務(wù)室看看?！睆埨蠋煹穆曇魷厝嵊钟H切，小王聽立刻就不哭。還有一次，小麗同學(xué)忘記帶課本，正發(fā)愁呢。張老師立刻把自己的課本借給她。他笑著說：“沒關(guān)系，我們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！”小麗感動(dòng)得直點(diǎn)頭。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。每次我們下課休息，他都會(huì)和我們聊天，問我們學(xué)習(xí)上、生活上有沒有困難。我們有什么問題，都會(huì)去找張老師，因?yàn)樗偰軒臀覀兘鉀Q。我覺得張老師就校園里的英雄，他像太陽(yáng)一樣溫暖，像大樹一樣給我們依靠。我要向他學(xué)習(xí)，也要成為一個(gè)樂于助人的人！校園里的英雄人物_寫人作文篇3他叫小杰，我們學(xué)校里的小英雄。瘦高的個(gè)子，總戴著一副黑框眼鏡，看起來斯斯文文的。但只要提起籃球，他的眼神就亮。那天下午，一場(chǎng)突如其來的暴雨讓操場(chǎng)成“汪洋”。同學(xué)們都躲進(jìn)教室，小杰站在雨中，揮舞著籃球。他一次次地運(yùn)球、投籃，雨水打在他的身上，他卻毫不在意。“小杰，別玩，進(jìn)來吧?！蓖瑢W(xué)們勸他?！皼]事，我就喜歡這樣?！毙〗懿敛聊樕系挠晁^續(xù)他的籃球夢(mèng)。不久，其他班的同學(xué)也被吸引過來。他們紛紛效仿小杰，在雨中盡情地玩起籃球。那一刻，操場(chǎng)成我們的樂園。小杰不僅籃球打得好，還個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。有一次，班上一個(gè)同學(xué)腳受傷，上下樓梯都很困難。小杰每天放學(xué)后，都會(huì)主動(dòng)幫那位同學(xué)背書包，還陪他一起復(fù)習(xí)功課?！靶〗?，你為什么要這么幫我？”那位同學(xué)好奇地問?！耙?yàn)槲蚁矚g看到你快樂的樣子?！毙〗芪⑿χ卮?。小杰我們學(xué)校的英雄，他用籃球和熱心腸詮釋青春的活力。在他的身上，我們看到拼搏、堅(jiān)持和關(guān)愛。這就我們的校園英雄——小杰。校園里的英雄人物_寫人作文篇4校園里的英雄人物說到校園里的英雄人物，我腦子里立刻就閃現(xiàn)出小明的身影。這小子，個(gè)子不高，可一肚子學(xué)問，我們班的學(xué)霸。記得有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小明就耐心地幫我講解，一邊畫圖一邊說，那表情，那語(yǔ)氣，就像在教他最親愛的小弟。我不僅搞懂題目，還學(xué)會(huì)新方法，那感覺，簡(jiǎn)直！還有一次，學(xué)校里突然停電，黑漆漆的，我們班有幾個(gè)膽小鬼嚇得直哭。小明就拿著手電筒，一個(gè)一個(gè)地安慰他們，還給大家講起故事，逗得大家哈哈笑。他那股子冷靜和體貼，真讓人佩服。我有時(shí)候也會(huì)想，要我能像小明那樣，遇到困難不慌不忙，該多好。不過，想想自己也做過一些小英雄的事，心里也挺暖的。比如，有一次下雨，我看到一個(gè)同學(xué)沒帶傘，就把自己唯一的雨衣借給他。雖然我淋得有點(diǎn)感冒，但看到他高興的樣子，心里也美滋滋的。校園里的英雄，不一定都成績(jī)最好的，也不一定都最會(huì)說話的，但他們一定有一顆溫暖的心，愿意伸出援手，幫助別人。這種英雄，才真正的英雄！校園里的英雄人物_寫人作文篇5同學(xué)們，你們知道嗎？在我們校園里，有這樣一群人，他們可能沒有超能力，但他們卻用行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。比如說，我們班的李老師。她每天早早地來到學(xué)校，打掃教室，整理桌椅，就像一位勤勞的園丁，呵護(hù)著我們這些“小樹苗”。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫险n時(shí)偷偷地抹眼淚。李老師注意到，她沒有批評(píng)我，而輕輕地走到我身邊，輕輕地問我：“怎么，孩子？”那一刻，我感受到來自老師的溫暖，就像陽(yáng)光灑在心間。再說說我們班的體育委員小王。他不僅成績(jī)優(yōu)異，還個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。每次體育課，他總第一個(gè)到操場(chǎng)，最后一個(gè)離開。有一次，我因?yàn)槟_崴，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，小王主動(dòng)幫我報(bào)名，還幫我加油鼓勁。他就像一個(gè)守護(hù)者，守護(hù)著我們的友誼和團(tuán)結(jié)。還有