（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化精簡(jiǎn)與新增：將八個(gè)學(xué)習(xí)單元精簡(jiǎn)為五個(gè)，并新增兩個(gè)實(shí)踐單元——“校園小導(dǎo)游”和“身體上的尺子”。刪去內(nèi)容：百以內(nèi)加減法調(diào)整到一年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)時(shí)間、角的初步認(rèn)識(shí)、觀察物體、數(shù)學(xué)廣角“搭配”等內(nèi)容調(diào)整到三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)。新增內(nèi)容：分類與整理（原為二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容）、表內(nèi)除法（原為二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容）。第4課時(shí)練一練第四單元厘米和米古人測(cè)量古人用庹（tuǒ）、拃（zhǎ）等作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就不同。為了便于比較和交流，測(cè)量時(shí)需要使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位量比較短的物體，可以用厘米（cm）作單位。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米（m）”作單位。1米＝100厘米長(zhǎng)度的測(cè)量測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度一般用米尺或卷尺。測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：一放正，二對(duì)“0”，三讀數(shù)。1選自教材第59頁(yè)練一練第1題填一填。木棍有（）個(gè)腳長(zhǎng)課桌高有（）根鉛筆長(zhǎng)442選自教材第59頁(yè)練一練第2題比一比：（）號(hào)鉛筆最長(zhǎng)。①②③先數(shù)出每支鉛筆所占的格數(shù)，再比較長(zhǎng)短。9格8格8格①3選自教材第59頁(yè)練一練第3題在○里填上“＞”“＜”或“＝”。10米10厘米100厘米1米80厘米1米＞＜＝1000厘米100厘米1米4選自教材第59頁(yè)練一練第4題填一填。長(zhǎng)（）厘米長(zhǎng)（）厘米43在量物體的長(zhǎng)度時(shí)，如果物體的一端不是對(duì)著尺子的刻度0，而是對(duì)著其他刻度，用物體兩端所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減，得到的差就是物體的長(zhǎng)度。5拿一根繩子，量出1米、2米給同學(xué)看一看，感受一下它們有多少長(zhǎng)。選自教材第59頁(yè)練一練第5題1米2米生活中哪些物體的長(zhǎng)度是1米或2米？5拿一根繩子，量出1米、2米給同學(xué)看一看，感受一下它們有多少長(zhǎng)。選自教材第59頁(yè)練一練第5題生活中哪些物體的長(zhǎng)度是1米或2米？2米1米6選自教材第60頁(yè)練一練第6題哪些測(cè)量的結(jié)果對(duì)？在（）里畫“√”。長(zhǎng)5厘米長(zhǎng)4厘米（）（）大約5厘米長(zhǎng)（）√物體左端對(duì)準(zhǔn)的不是尺子的刻度0。物體左右兩端對(duì)準(zhǔn)的刻度的差是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。物體長(zhǎng)度接近5厘米?！?選自教材第60頁(yè)練一練第7題估一估，量一量。要測(cè)量的長(zhǎng)度估計(jì)測(cè)量橡皮長(zhǎng)（）厘米（）厘米鉛筆長(zhǎng)（）厘米（）厘米數(shù)學(xué)書長(zhǎng)（）厘米（）厘米跳繩長(zhǎng)()米()厘米()米()厘米33161825261180908選自教材第60頁(yè)練一練第8題一條繩子長(zhǎng)1米，剪去30厘米，這條繩子還剩多少厘米？1米＝100厘米100－30＝70（厘米）要先統(tǒng)一單位再計(jì)算！用繩子總長(zhǎng)度減掉剪去部分長(zhǎng)度就是剩下部分長(zhǎng)度答：這條繩子還剩70厘米。你知道嗎？軟尺皮尺卷尺測(cè)量輪下面是一些測(cè)量長(zhǎng)度的工具。你知道它們分別叫什么嗎？實(shí)際測(cè)量時(shí)，可以根據(jù)需要選用合適的測(cè)量工具。小麗的身高是97厘米，再長(zhǎng)多少厘米，就有1米高了？1米＝100厘米100－97＝3（厘米）答：再長(zhǎng)3厘米，就有1米高了。1一把尺子的一些刻度被磨損了，你能用這把尺子測(cè)出哪些長(zhǎng)度？根據(jù)測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，把物體一端對(duì)準(zhǔn)尺子的刻度0，可以直接量出2厘米、5厘米和9厘米。把“2”作為起點(diǎn)刻度，可以測(cè)量另一端對(duì)準(zhǔn)刻度“5”和“9”的物體，物體的長(zhǎng)度分別是5－2＝3（厘米）和9－2＝7（厘米）。把“5”作為起點(diǎn)刻度，可以測(cè)量另一端對(duì)準(zhǔn)刻度“9”的物體，物體的長(zhǎng)度是9－5＝4（厘米）。0厘米2592這把尺子可以量出6種長(zhǎng)度，分別是2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、7厘米、9厘米。一把尺子的一些刻度被磨損了，你能用這把尺子測(cè)出哪些長(zhǎng)度？0厘米2592將3根長(zhǎng)50厘米的竹竿接起來(lái)，每?jī)筛窀偷闹丿B部分長(zhǎng)10厘米，接好后的竹竿長(zhǎng)多少厘米？50厘米10厘米10厘米？厘米3根竹竿的總長(zhǎng)度減去2個(gè)10厘米就是接好后竹竿的長(zhǎng)度。150－10－10＝130（厘米）答：接好后的竹竿長(zhǎng)130厘米。50＋50＋50＝150（厘米）這節(jié)課有什么收獲呢？厘米和米是計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位。用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，把尺子的刻度0