2026學(xué)年第一學(xué)期五年級語文試卷（四）第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音寫詞語（10分）我們要從歷史中jíqǔ（汲?。┲腔?，在實踐中鍛煉róngyù（榮譽(yù)）心，用知識武裝自己，成為對社會有g(shù)òngxiàn（貢獻(xiàn)）的人。面對困難，我們不能tuìsuō（退縮），要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，用堅定的信念和fèndòu（奮斗）的精神去克服一切障礙。秋天的田野里，金黃的稻穗在微風(fēng)中yáoyè（搖曳），仿佛在訴說著豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著mǎnyì（滿意）的笑容?？萍嫉陌l(fā)展讓我們的生活更加biànjié（便捷），但我們也要注意保護(hù)個人信息，避免被不良分子qīpiàn（欺騙）。他的演講充滿了激情，每一個字都zhènhàn（震撼）著聽眾的心靈，讓大家感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）削弱（xuē）悄無聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）冠軍（guàn）人影綽綽（chuò）C.龜裂（guī）酵母（jiào）默而識之（shí）D.嫉妒（jì）凜冽（lǐn）玲瓏剔透（tì）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.應(yīng)接不瑕金碧輝煌浮想聯(lián)翩B.不容爭辯再接再厲夜以繼日C.一如即往興高采烈不容置疑D.安然無樣絡(luò)繹不絕低頭折節(jié)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他______地站在那里，一句話也不說，眼神中透露出深深的憂傷。（2）面對敵人的威脅，他______，始終堅守著自己的信仰。（3）這位老科學(xué)家______地工作了幾十年，為祖國的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。A.矗立堅貞不屈嘔心瀝血B.佇立不屈不撓鞠躬盡瘁C.挺立百折不撓任勞任怨D.屹立寧死不屈廢寢忘食下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他雖然年紀(jì)輕輕，但在工作中卻表現(xiàn)得老謀深算，處理問題非常老練。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓讀者愛不釋手。C.他的演講慷慨激昂，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。D.面對困難，我們要迎難而上，不能退縮不前。三、按要求改寫句子（10分）秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（改為反問句）桂花盛開的時候，香氣飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）我班被評為“先進(jìn)班集體”，全班同學(xué)個個感到自豪。（改為雙重否定句）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）我們通過并討論了中隊活動計劃。（修改病句）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）默而識之，，。（《論語》）居高聲自遠(yuǎn)，______。（虞世南《蟬》）青箬笠，綠蓑衣，______。（張志和《漁歌子》）朱熹在《觀書有感》中用“？”告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，，，少年獨立則國獨立，，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，，少年雄于地球則國雄于地球?！弊x了《落花生》一文，我們知道了做人要做______的人，不要做______的人。第二部分閱讀與理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）《圓明園的毀滅》（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。用“______”畫出選段中的過渡句，它在文中起到了______的作用。（2分）第一自然段從______和______兩個方面介紹了圓明園的建筑特色。（2分）第二自然段中提到的“最珍貴的歷史文物”具體指什么？請用“﹏﹏”畫出來。（2分）為什么說圓明園“又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？（3分）讀了這段文字，你有什么感受？（3分）二、課外閱讀（18分）《父親的船》父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進(jìn)洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進(jìn)我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠(yuǎn)難忘的日子。一絲纖細(xì)的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進(jìn)我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難地往前邁步。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團(tuán)小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自個兒奔跑起來！父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！”我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的木刻小舟。父親正重溫他早已逝去的童年。夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨搖著父親的船，去了村東的大湖，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）冗長蜿蜒：______（2）躡手躡腳：______文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作______，生動形象地寫出了______。（4分）請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）文章結(jié)尾寫道：“夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨搖著父親的船，去了村東的大湖，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……”你是怎樣理解這句話的？（3分）第三部分習(xí)作（30分）題目：《那一刻，我長大了》提示：在我們的成長過程中，總會有一些難忘的瞬間，讓我們突然覺得自己長大了。也許是一次勇敢的嘗試，也許是一次深刻的領(lǐng)悟，也許是一次對父母的理解……請你選擇一件事，寫一篇不少于400字的記敘文，注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語汲取、榮譽(yù)、貢獻(xiàn)退縮、奮斗搖曳、滿意便捷、欺騙震撼二、選擇正確的讀音或漢字BBBA三、按要求改寫句子秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，難道不是因為武有廉頗，文有藺相如嗎？桂花盛開的時候，香氣飄得十里之外都能聞到。我班被評為“先進(jìn)班集體”，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。我們討論并通過了中隊活動計劃。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空學(xué)而不厭，誨人不倦非是藉秋風(fēng)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸問渠那得清如許？為有源頭活水來少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲有用、只講體面而對別人沒有好處第二部分閱讀與理解一、課內(nèi)閱讀過渡句：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。作用：承上啟下。建筑風(fēng)格、景物來源上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。因為圓明園收藏著從先秦時代到明清時期的大量珍貴歷史文物，包括青銅禮器、名人書畫和各種奇珍異寶，所以它是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。示例：我為圓明園的宏偉建筑和豐富收藏感到驕傲，同時也為它的毀滅感到無比痛心和憤怒。我們要銘記歷史，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。二、課外閱讀（1）形容水道漫長而曲折。（2）形容走路時腳步放得很輕。比喻、淚水、白亮亮的小河、“我”流淚的樣子和內(nèi)心的痛苦。短文主要講述了“我”童年時與父親的船相關(guān)的經(jīng)歷，包括父親搖船帶“我”出行、“我”第一次搖船等，體現(xiàn)了父親