2026學年第一學期五年級語文直抒胸臆總題庫一、課內(nèi)基礎積累與運用（一）詩詞名篇直抒胸臆專項《山居秋暝》（王維）“明月松間照，清泉石上流”中，詩人通過對月光、松林、清泉、山石的白描，直接抒發(fā)了______的心境。請結合詩句中的意象，分析詩人如何將自然之景與內(nèi)心感受融合，并用自己的話描述這種“直抒胸臆”的表達效果?！稐鳂蛞共础罚◤埨^）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中，“愁”字是全詩的情感核心。請從“月落”“烏啼”“霜滿天”三個意象入手，說明詩人如何通過環(huán)境描寫直接烘托“愁”的情緒，并舉例說明你在生活中類似的“觸景生愁”的體驗。《示兒》（陸游）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是陸游臨終前的絕筆，直接表達了______的愛國情懷。請對比“死去元知萬事空，但悲不見九州同”中的“悲”與“王師北定”的“盼”，分析詩人情感的轉(zhuǎn)折與深化，并用一句話仿寫這種“臨終寄愿”的直抒胸臆。《己亥雜詩》（龔自珍）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，詩人以“落紅”自喻，直接抒發(fā)了______的奉獻精神。請結合“落紅”的自然屬性（凋零→化泥→護花），分析其象征意義，并聯(lián)系生活中的“奉獻者”（如老師、醫(yī)生），寫一段100字左右的直抒胸臆的贊美語。（二）課文片段情感表達《落花生》（許地山）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！边@段話中，父親通過對比花生與桃子、石榴、蘋果，直接表達了______的價值觀。請你以“我要做像花生一樣的人”為開頭，寫一段直抒胸臆的感悟，不少于80字。《圓明園的毀滅》（佚名）“他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼?！蔽闹杏谩奥幼摺薄鞍徇\”“破壞”“毀掉”“放火”等動詞，直接抒發(fā)了對侵略者的______之情和對圓明園毀滅的______之情。請你以“讀《圓明園的毀滅》有感”為主題，寫一段直抒胸臆的文字，要求運用至少三個感嘆句，不少于100字?！陡笎壑邸罚▍枪谥校拔沂裁磿r候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”這句話是全文的情感高潮，直接表達了作者對父親的______之情。請回憶你與父親的一次難忘的經(jīng)歷（如送你上學、陪你看病、教你騎車等），模仿這句話的句式，寫一句直抒胸臆的話，并補充200字左右的細節(jié)描寫，突出“父愛之舟”的具體場景。二、生活場景情感抒發(fā)（一）親情與成長給父母的一封信請以“爸爸媽媽，我想對你們說”為開頭，寫一封不少于300字的信，直接抒發(fā)你對父母的感激、愧疚或期望。要求結合具體事例（如深夜送醫(yī)、雨中送傘、誤解后的道歉等），用細節(jié)打動人心。示例片段：“爸爸媽媽，我想對你們說：上周數(shù)學考試我考砸了，躲在房間里哭，你們沒有罵我，而是坐在我身邊，把錯題一道一道講給我聽。爸爸您的眼睛里布滿了血絲，媽媽您的手因為熬夜織毛衣變得粗糙——原來你們?yōu)榱宋?，偷偷減少了自己的休息時間。我以前總嫌你們嘮叨，現(xiàn)在才懂，那些嘮叨里全是愛啊！”畢業(yè)季的離別五年級即將結束，你將與朝夕相處的老師、同學分別。請以“再見了，我的五年級”為主題，寫一段直抒胸臆的文字，要求包含對老師的感謝、對同學的不舍，以及對未來的期待，不少于250字。提示：可以結合具體場景，如老師在講臺上的板書、同學間的課間游戲、運動會上的加油聲等，讓情感更具體。（二）自然與感悟四季之美請選擇你最喜歡的一個季節(jié)（春、夏、秋、冬），寫一段直抒胸臆的文字，要求運用“五感描寫”（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺），直接抒發(fā)你對這個季節(jié)的熱愛。不少于200字。示例（秋）：“秋天是我最愛的季節(jié)！走在林間小道上，腳下的落葉‘沙沙’作響，那是秋天的私語；鼻尖縈繞著桂花的甜香，像奶奶做的桂花糕一樣溫暖；伸手接住一片楓葉，它的紋路像極了爺爺臉上的皺紋，帶著歲月的溫柔。秋天啊，你是藏在風里的詩，是落在心里的暖！”自然奇觀如果你見過日出、日落、星空、云海等自然奇觀，請寫一段直抒胸臆的文字，描述當時的場景和你的感受；如果沒見過，請想象一個場景，寫一段不少于150字的文字，直接抒發(fā)你對自然的敬畏與贊美。三、創(chuàng)意表達與拓展（一）“一句話直抒胸臆”挑戰(zhàn)請根據(jù)以下情境，寫一句最能表達情感的話（要求簡潔、直白、有力量）：第一次在舞臺上表演成功，臺下掌聲雷動時：______養(yǎng)了很久的小動物突然走失，你焦急地尋找時：______看到有人隨手亂扔垃圾，破壞環(huán)境時：______讀完一本感動的書，合上書頁時：______（二）“情感對話”創(chuàng)作請選擇一個你熟悉的事物（如書包、鋼筆、臺燈、老槐樹等），以“______，我想對你說”為開頭，寫一段直抒胸臆的對話。要求運用擬人的手法，把事物當作朋友，直接表達你對它的情感（如感謝、愧疚、懷念等），不少于200字。示例（老槐樹）：“老槐樹，我想對你說！你還記得嗎？小時候我總在你的樹蔭下寫作業(yè)，你用枝葉為我擋住陽光；我受委屈時，會抱著你的樹干哭，你沙沙的葉子像是在安慰我?，F(xiàn)在我長大了，你卻越長越彎，樹皮上的紋路也更深了。老槐樹啊，你是我童年的傘，是我心里的家，我永遠不會忘記你！”（三）“直抒胸臆”小短文請以“那一刻，我______了”為題目（橫線上填一個表達情感的詞，如“哭”“笑”“感動”“后悔”“驕傲”等），寫一篇不少于300字的短文。要求：開頭直接點題，點明“那一刻”的場景；中間用細節(jié)描寫（動作、語言、神態(tài)）還原“那一刻”的過程；結尾直接抒發(fā)情感，呼應題目。四、答題要求與評分標準內(nèi)容要求：所有題目均需直接表達情感，避免繞彎子或空洞的議論；需結合具體事例或細節(jié)，讓情感有支撐。語言要求：用詞準確、生動，盡量使用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強感染力；避免使用過于書面化的語言，力求真實、自然。評分標準（以作文題為例）：|評分維度|具體要求|分值||----------------|--------------------------------------------------------------------------|------||情感表達|情感真摯、直接，能打動讀者；不空洞、不虛假。|30分||內(nèi)容細節(jié)|有具體的事例或場景描寫，細節(jié)豐富，能支撐情感。|25分||語言表達|用詞準確、生動，修辭手法運用恰當；語句通順，沒有語病。|25分||結構完整|開頭、中間、結尾結構清晰，邏輯連貫；符合題目要求的字數(shù)。|20