2025高考一輪復(fù)習(xí)精品課件專輯1.該系列是作者在2024屆高考一輪復(fù)習(xí)課件基礎(chǔ)上修改制作而成，以綱要為主，選必為輔（簡單融合版），本課件是自己教學(xué)實踐的探索，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合并有所取舍，比較注重歷史思維和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，精選史料，強化史料實證素養(yǎng)。2.課件中所選題目題目都是挑選的具有較強典型性的高考真題或大市摸底題3.本課件系列并非完全原創(chuàng)，其中部分思路繼承了部分老師的成果，在此表示感謝；【時空坐標(biāo)】隋唐（581～907年）是統(tǒng)一多民族封建國家繁榮發(fā)展的重要時期。政治隋唐時期國家統(tǒng)一，疆域開拓，典章制度發(fā)達(dá)；從三省六部制到科舉制，安史之亂起，統(tǒng)一局面遭到破壞，最終演變?yōu)槲宕畤姆至丫置娼?jīng)濟(jì)隋唐時期經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，生產(chǎn)技術(shù)提高，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)重心進(jìn)一步南移；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面繁榮；賦稅制度發(fā)生重大變革。由魏晉時期的租調(diào)制到唐朝的租庸調(diào)制和兩稅法，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。民族和對外關(guān)系隋唐時期開明的民族政策推動統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步發(fā)展；開放的對外政策促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，中華文化圈形成思想文化隋唐時期文化開放多元，儒、佛、道三教并行，儒學(xué)開始復(fù)興；科技繼續(xù)領(lǐng)先，文藝繁榮；唐文化澤被深遠(yuǎn)隋唐（A.D581-A.D907）階段特征第5講

從隋唐盛世到五代十國課標(biāo)解讀：要考什么了解隋唐時期封建社會的高度繁榮1．從“時空觀念”角度認(rèn)識隋唐至五代十國時期的政權(quán)更替及統(tǒng)治2．結(jié)合史料，從“史料實證”和“唯物史觀”角度認(rèn)識隋唐盛世局面的表現(xiàn)及其出現(xiàn)的原因3．結(jié)合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度認(rèn)識少數(shù)民族在邊疆開發(fā)中的作用時間全國卷地方卷2020全國Ⅲ卷·26·唐代書法藝術(shù)全國Ⅰ卷·26·唐代美術(shù)全國Ⅱ卷·26·唐代敦煌壁畫浙江·隋唐三省六部制天津·唐地方治理2021全國乙卷·47·孝文帝改革山東·經(jīng)濟(jì)重心廣東·安史之亂

湖南·官吏俸祿、土地制度江蘇·3·唐科舉制天津·3·唐三省六部制湖南·3·土地制度北京·2·唐三省六部制2022甲卷·25·西晉到唐地方行政體制演變乙卷·26·唐朝書法廣東·3·隋唐三省六部制湖南·3·隋唐選官制度山東·16·隋代行政區(qū)劃浙江·5·唐三省六部制2023全國乙卷·26·唐詩全國新課標(biāo)卷·27·唐人李元諒廣東·4·唐朝藩鎮(zhèn)影響

湖北3·唐太宗邊疆政策河北3.官營、私營手工業(yè)的差別山東3．漢代與隋京畿范圍2024湖北卷.3藩鎮(zhèn)割據(jù)【考情分析】考查內(nèi)容：多為選擇題,常以圖表或文字史料的形式為切入點，多維視角考查隋唐時期在政治、經(jīng)濟(jì)和民族關(guān)系上的突出表現(xiàn)，強調(diào)其時代特征。備考策略:

①隋朝工程建設(shè)成就;

②復(fù)習(xí)時,要注意從重要歷史概念和階段特征入手,按照時序總結(jié)貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的原因和表現(xiàn);

③隋唐處理民族關(guān)系的措施及意義?？疾橼厔荩孩偎逄茣r期的民族關(guān)系、對外交往都體現(xiàn)了時代特征，將成為新的命題重點。②從時空觀念角度出發(fā)，設(shè)置新情境考查隋唐社會在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等領(lǐng)域的發(fā)展變化，關(guān)注歷史現(xiàn)象的地理分布及重大史學(xué)研究成果。③結(jié)合隋唐時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和復(fù)雜情境，考查這一時期經(jīng)濟(jì)變化的表現(xiàn)，運用唯物史觀分析這一時期經(jīng)濟(jì)變化的原因及作用。一、隋朝興亡

1.隋朝建立與統(tǒng)一統(tǒng)一隋文帝[開皇]楊堅在位：581-604隋煬帝[大業(yè)]楊廣在位：604－618開皇之治隋統(tǒng)一的意義：結(jié)束了南北長期分裂的局面順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢有利于國家的安定和社會的發(fā)展北周隋朝【577】北周滅北齊，統(tǒng)一北方【581】北周外戚楊堅（隋文帝）代周稱帝改國號：隋，定都：長安【589年】，隋滅陳，結(jié)束了南北長期分裂的局面，統(tǒng)一天下廣設(shè)倉庫（長安、洛陽及地方）興建洛陽城2.各項建設(shè)供應(yīng)朝廷糧食物資的倉庫；備災(zāi)賑濟(jì)鄉(xiāng)間的義倉目的：滿足京城供給、軍事供需、災(zāi)荒賑濟(jì)。開皇十二年（592），“京輔及三河，地少而人眾，衣食不給”。開皇十四年“八月辛末，關(guān)中大旱，人饑”隋文帝只得率關(guān)中人眾就食洛陽：“上率戶口就食于洛陽”，成為“逐糧天子”?！敖ǘ贾恍蝿蓦U固，二漕運便利，三居中而應(yīng)四方。必三者備，而后可以言建都。長安雖據(jù)形勢，而漕運艱難；汴居四方之中，而平夷無險，四面受敵。唯洛陽三善咸備?！薄『１笾吨袊糯愣际贰匪伎迹航Y(jié)合材料以及所學(xué)，說說隋煬帝建東都的原因？洛陽優(yōu)越的自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)條件；營建東都洛陽是政治軍事形勢的客觀需要；營建東都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。（關(guān)東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)）控制關(guān)東和江南地區(qū)隋唐大運河和大型糧倉分布圖長安位置偏西，不利控制東方。洛陽地處中原，政治經(jīng)濟(jì)中心，多個朝代都城，物資交通發(fā)達(dá)，減少關(guān)隴力量。開鑿大運河①鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流以及運河沿岸城市發(fā)展②促進(jìn)了中原與南北方少數(shù)民族之間的文化交流③沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化了階級矛盾，最終引發(fā)大規(guī)模起義。影響指出隋朝大運河的性質(zhì)，隋朝大運河開通的目的、特點和影響。目的：(1)為加強對南方的有效控制鞏固統(tǒng)治。(2)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢，保障中央政府的物資供應(yīng)。2.以洛陽為中心，溝通五大水系。特點：1.利用天然河道和已有運河。性質(zhì)：古代世界最長的人工運河，隋朝工程最為浩大【知識拓展】隋文帝“開皇之治”隋文帝勵精圖治，進(jìn)行一系列改革國力日強開創(chuàng)“開皇之治”。政治上：改革吏治，確立三省六部制；創(chuàng)立科舉，選拔人才；經(jīng)濟(jì)上：輕徭薄賦，推行均田制；整頓戶籍（大索貌閱、輸籍定樣），抑制豪強；軍事上：改革府兵，兵農(nóng)合一等；法律上：修訂法律，創(chuàng)立《開皇律》。大索貌閱：將人口體貌與戶籍登記相比較，重新核定戶籍，嚴(yán)防不實。輸籍定樣：又稱"輸籍法",是中國隋朝制定各戶等級和納稅標(biāo)準(zhǔn)的辦法。隋氏作之雖勞，后代實受其利焉?！对涂たh志》尚書省的禮部及鴻臚寺

禮部司：負(fù)責(zé)朝聘及冊封各民族首領(lǐng)的禮儀

主客司：負(fù)責(zé)各族朝見事宜

鴻臚寺：負(fù)責(zé)賓客接待禮儀吐谷渾黨項中央管理機(jī)構(gòu)：邊疆治理措施：①北方：②嶺南：③流求：④邊疆：隋加強對嶺南地區(qū)各族的治理派大將韋洸進(jìn)駐廣州589年，冊封百越首領(lǐng)冼夫人為譙國夫人加強與流求的接觸，三次派人抵達(dá)流求推行郡縣制，郡守、縣令由邊疆民族的豪酋大姓擔(dān)任【知識拓展】民族政策與民族關(guān)系【鏈接·選擇性必修1·P61】3.隋朝的滅亡(1)原因：①隋煬帝的暴政：大興土木，窮奢極欲，又三次大舉征伐高麗。②各地起義：生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，民不聊生，最終引發(fā)大規(guī)模起義。李淵起兵反隋。(2)滅亡：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。（煬帝）登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河，北通涿郡……丁男不充，以婦人兼役，而死者大半。及親征吐谷渾，駐軍青海，士卒死者十二三。又三駕東征遼澤，皆舉百余萬眾，吊運者倍之。……舉天下之人十分九為盜賊。身喪國滅，實自取之?！?/p>

——杜佑《通典·歷代盛衰戶口》汴河懷古二首[唐]皮日休萬艘龍舸綠絲間，載到揚州盡不還。應(yīng)是天教開汴水，一千余里地?zé)o山。盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。作者如何看待隋煬帝的？有哪些因素可能會造成對隋煬帝不同的評價？認(rèn)為煬帝雖然奢侈無度，但開鑿大運河也造福后世。作者的立場、研究的視角、時代環(huán)境的變化、掌握資料的多寡等?！舅悸吠卣埂空_評價歷史人物。楊侗追謚楊廣為明皇帝，廟號世祖；唐高祖李淵追謚為煬皇帝?！吨軙ぶu法》：“去禮遠(yuǎn)眾曰煬，好內(nèi)遠(yuǎn)禮曰煬，好內(nèi)怠政曰煬，肆行勞神曰煬?！惫⑴c滅陳，統(tǒng)一有功廣設(shè)倉庫，救濟(jì)有功修建運河，功在千秋過大興土木，好大喜功；營建東都，窮奢極欲修筑運河，勞工者眾；三征高麗，窮兵黷武矛盾尖銳，起義頻發(fā)；隋雖富裕，二世而亡

隋朝雖然短暫，但對唐朝大統(tǒng)一、大繁榮、大交融作出了突出貢獻(xiàn)。【思路拓展】正確評價歷史人物總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)。——習(xí)近平1.評價方法：史論結(jié)合，論從史出；全面客觀；實事求是；尊重規(guī)律。2.評價原則：①消除英雄史觀，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者。

②把歷史人物放到其所處時代和社會的歷史條件下去分析。

③確定評價標(biāo)準(zhǔn)：是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；是否符合人民愿望和國家發(fā)展；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

④辯證看待，防止以偏概全：具體分析人物功過。注意分析其階級性和時代性?！镜淅形觥?（2023·山東高考.3）下圖為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比，隋京畿區(qū)的變動是為了（

）A．減少制度變革阻力

B．拓寬財政收入來源C．促進(jìn)中原地區(qū)民族交融

D．緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)壓力【答案】D【詳解】據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢、隋朝（中國）。根據(jù)材料“西漢與隋京畿區(qū)示意圖”可知，與西漢京畿區(qū)相比較，隋朝的京畿區(qū)向以洛陽為中心的東部延伸，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝時期，人口大量增加，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，亟需通過通過南糧北運等形式來緩解關(guān)中地區(qū)的經(jīng)濟(jì)壓力，D項正確；【典例研析】(2020·北京卷,2)“清樂”源自漢代樂府的俗樂,魏晉時期逐漸雅樂化,此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合,南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合,北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂,隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明,魏晉以來(

)A.中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡 B.各民族文化互動增多,不斷交融C.漢代的禮樂制度逐步復(fù)原 D.西域文化成為南北朝文化的主流解析:B根據(jù)材料可知,魏晉以來“清樂”不斷與其他地區(qū)、其他民族的音樂相融合,隋統(tǒng)一后被稱為“華夏正聲”,體現(xiàn)了各民族文化互動增多,不斷交融,故選B項;材料中反映了中原文化不斷與其他民族文化融合后得到新發(fā)展,并未消亡,排除A項;材料反映的是漢代俗樂與其他民族音樂融合,并非漢代禮樂制度的復(fù)原,排除C項;材料反映了南北朝時期文化融合的現(xiàn)象,不能說明西域文化成為南北朝文化的主流,排除D項。1.唐朝的建立與統(tǒng)一618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安，并逐步消滅各地割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。唐高祖李淵二、唐朝的繁榮與民族交融2.唐朝的盛世時期表現(xiàn)唐太宗“貞觀之治”①經(jīng)濟(jì):重視農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡；②政治:革新政治，打擊門閥士族；重視官員選用，虛懷納諫③文教:尊重儒學(xué)，發(fā)展科舉制。出現(xiàn)了少有的開明政治局面，史稱“貞觀之治”。武則天“武周政權(quán)”她當(dāng)權(quán)期間，唐朝社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。唐玄宗“開元盛世”唐玄宗選賢任能、整頓吏治;發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵制（募兵制），將唐朝推向全盛時期，是我國歷史上繼西漢前期之后又一個盛世局面。【知識拓展】隋唐盛世的原因封建盛世指中國歷史上社會發(fā)展中一些特定的階段，在較長時間內(nèi)保持國家繁榮昌盛、統(tǒng)治集團(tuán)文治武功到達(dá)一定水平的社會現(xiàn)象。根本原因:是統(tǒng)治階級注意吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策;重要原因:是統(tǒng)治者個人素質(zhì)，以及雄才略等，如善干納諫，任用賢臣、推行開明的民族政策和開放的對外政策等;直接原因:是廣勞動人民的辛勤勞動;其他原因：相對良好安定的社會環(huán)境;科技、對外交往和民族融合的互相作用。原因?qū)?nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對外軍事強大、貿(mào)易繁榮、影響力大。西漢盛世·文景之治唐朝盛世·貞觀之治、開元盛世清初盛世·康乾盛世表現(xiàn)對“盛世”的認(rèn)識：

（1）“治世”是統(tǒng)治者吸取前朝滅亡教訓(xùn)，勵精圖治，政治開明，重視生產(chǎn)，輕徭薄賦，減輕剝削的結(jié)果；更是勞動人民辛勤勞動、創(chuàng)造的結(jié)果（2）“治世”時期，社會財富主要被統(tǒng)治者、地主階級所占有，封建剝削依然沉重，人民生活依然困苦，階級矛盾依然嚴(yán)重，社會依然存在各種問題?！練v史探究】隋唐盛世形成的原因。1.經(jīng)濟(jì)繁榮：魏晉南北朝時區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)奠基；隋唐輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；2.政治清明：完成統(tǒng)一；統(tǒng)治者勵精圖治；改革吏治，完善制度；3.文化開明：開創(chuàng)并發(fā)展科舉制；興學(xué)重教；人心思定；4.民族交融：實行民族平等的開明政策，促進(jìn)民族交融；5.軍事節(jié)制：改革兵制、節(jié)制用兵。行業(yè)內(nèi)容農(nóng)業(yè)①出現(xiàn)

，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)步犁基本定型，耕犁完善，為后世所沿用②唐朝出現(xiàn)了

，借助水力汲水入筒進(jìn)行灌溉③手工業(yè)曲轅犁筒車大面積興修水利①絲織業(yè)：定州、益州、揚州制造特種花紋的綾錦聞名②陶瓷業(yè)：制瓷業(yè)成為獨立的生產(chǎn)部門，形成南青北白兩大制瓷體系；邢窯白瓷、越窯青瓷、唐三彩。③造紙業(yè)：宣州、益州的紙3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展行業(yè)內(nèi)容商業(yè)①貨幣統(tǒng)一。開元通寶錢制把貨幣的單位由金屬重量的直接標(biāo)示改為純粹的貨幣符號，開創(chuàng)了中國貨幣史上以“通寶”、“元寶”等作為鑄幣標(biāo)示的貨幣系統(tǒng)。②市場發(fā)達(dá)③商業(yè)有時間的限制④坊市分區(qū)制（商業(yè)有區(qū)域的限制）⑤商業(yè)受政府直接監(jiān)管；⑥城市的政治、軍事功能較強，涌現(xiàn)一批繁華都市如長安、洛陽、揚州等⑦出現(xiàn)類似現(xiàn)代匯票的“飛錢”、“柜坊”（選二P38-39）由自然貨幣向人工貨幣的演變由多元貨幣向統(tǒng)一幣制的演變由地方鑄幣向中央鑄幣的演變中國貨幣的演進(jìn)規(guī)律由文書重量向通寶、元寶的演變。由金屬貨幣向紙幣的演變。（宋以后）行業(yè)內(nèi)容交通①隋朝：大運河以洛陽為中心，溝通了中國南方和北方②唐代：驛道以長安為中心向各方輻射，海陸絲綢之路并舉經(jīng)濟(jì)格局經(jīng)濟(jì)重心南移①往東：長安→朝鮮②南線：長安→西域→印度③中線：長安→西域→伊朗

→阿拉伯→歐洲、非洲④北線：長安→天山以北→伊朗→阿拉伯→歐洲、非洲（選三51）【知識拓展】唐時期對外交通陸路海路①登州、揚州→朝鮮、日本②廣州→馬來半島→印度→波斯灣（綱上P46）【知識拓展】經(jīng)濟(jì)重心南移魏晉南北朝：北方戰(zhàn)亂，江南開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡；

唐安史之亂：北方戰(zhàn)亂，江南發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心開始南移第一階段從遠(yuǎn)古到西晉時期：經(jīng)濟(jì)重心在北方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過南方第二階段西晉末至隋唐前期：

江南持續(xù)開發(fā)，南北趨于平衡，第三階段

唐朝至五代時期：安史亂，重心開始南移；五代起，南方開始漸超北方第四階段

北宋到南宋時期：經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移并最終完成①地理條件：江南地區(qū)雨量充沛，土地肥沃②北民南遷：北方人民避亂南遷，帶來勞動力先進(jìn)技術(shù)③江南安定：江南戰(zhàn)爭相對較少，社會較安定④民族融合：南方少數(shù)民族和漢族融合，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展⑤人民勤勞：南北方勞動人民的辛勤勞動⑥統(tǒng)治政策：南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，大力興修水利，鼓勵生產(chǎn)，推動了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展過程格局原因海外貿(mào)易推動南方沿海沿江城市、海上交通運輸發(fā)展，促進(jìn)了宋元時期海上貿(mào)易的發(fā)展城市發(fā)展南移完成后，元明清南方工商城市增多，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，影響至今人口分布經(jīng)濟(jì)重心南移再吸引北民進(jìn)一步南遷；南方人口迅速膨脹，南部、東南部人口比重不斷增長文化教育經(jīng)濟(jì)重心南移，促進(jìn)了南方地區(qū)文化教育事業(yè)發(fā)展民族關(guān)系使我國各民族更好地融合在一起，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展生態(tài)環(huán)境重心南移導(dǎo)致某些地區(qū)過度開發(fā)，在一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境，影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展風(fēng)俗習(xí)慣受經(jīng)濟(jì)重心南移的影響，唐中期北方飲茶之風(fēng)盛行等南移影響【探究思考】閱讀教材并結(jié)合地圖，概括唐朝處理民族關(guān)系的五種途徑。東北：靺鞨：冊封大祚榮為渤海君王①武力征服：②設(shè)立機(jī)構(gòu)：④會盟通好：⑤政治和親：③冊封首領(lǐng)：實行開明的民族政策西北：東突厥，太宗貞觀初年，擊敗，滅亡滅西突厥：高宗聯(lián)合回紇，滅亡北方：回紇：冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗《步輦圖》是唐代畫家閻立本的作品，內(nèi)容反映的是吐蕃(今西藏)王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。特點:恩威并施——懷柔安撫為主，武力鎮(zhèn)懾為輔

因俗而治——尊重少數(shù)民族地區(qū)和中原地區(qū)的差異，

給予較大的自主治理權(quán)加封南詔諸王，遣子弟入唐學(xué)習(xí)西南（西藏）：吐蕃：文成公主、金誠公主先后入藏；9世紀(jì)與唐會盟唐番會盟碑貞觀年間的唐蕃和親，促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。4.唐朝的民族交融【思考】觀察教材“唐蕃會盟碑”，該碑有何歷史價值?你怎樣認(rèn)識盟約中的“患難相恤，暴掠不作”?【答案】價值:是研究藏族文化和社會的重要實物資料;是漢族與藏族人民團(tuán)結(jié)、友好的歷史見證;也反映了唐朝開明的民族政策，具有重要史料價值。認(rèn)識:會盟適應(yīng)了唐蕃社會的發(fā)展需要，符合當(dāng)時漢藏民族人民的愿望，體現(xiàn)了漢藏民族友好關(guān)系的進(jìn)一步加強，順應(yīng)了歷史的潮流。4.唐朝的民族交融【知識拓展】中國古代的羈縻政策⑴含義:⑵目的：羈縻是中國古代封建王朝管理邊疆民族的一種常用政策。朝廷對少數(shù)民族采取籠絡(luò)政策和松散的管理方針?！傲b”就是用軍事和政治壓力加以控制;“縻”就是以經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)利益給以撫慰。要各邊疆少數(shù)民族政權(quán)承認(rèn)中原政權(quán)在政治上的核心地位;同時，適應(yīng)各少數(shù)民族地區(qū)獨特的社會經(jīng)濟(jì)與文化狀況。是唐朝對邊疆民族地方的一種間接統(tǒng)治形式，以部族首領(lǐng)擔(dān)任都督、刺史，子孫相襲，不編戶籍，不上貢賦。豪酋須放棄可汗稱號，由漢人代表中央帝國擔(dān)任都護(hù)府長官。中原地區(qū)：

道一州一縣邊族地區(qū):羈縻都護(hù)府-都督府-州-縣2.唐代的羈縻府州：安南都護(hù)府①西北（西域）：設(shè)安西、北庭大都護(hù)府②北方：設(shè)安北、單于大都護(hù)府③東北：設(shè)安東大都護(hù)府④南方：設(shè)安南大都護(hù)府1.【概念闡釋】羈縻政策3.歷代的羈縻政策：

兩漢

唐宋

元明

清羈縻政策基本定型——屬國制度、西域都護(hù)府和親(昭君出塞)、互市等羈縻政策的完善羈縻府州制、和親(文成公主入藏)、互市、冊封、會盟等羈縻制度的進(jìn)一步延續(xù)明朝羈縻衛(wèi)所、明清土司制羈縻制度趨于沒落——改土歸流，清朝滅亡后羈縻制度結(jié)束【知識拓展】中國古代的羈縻政策材料李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！愐　独钐剖献逋茰y之后記》4.羈縻政策的影響：保障邊疆穩(wěn)定、鞏固國家統(tǒng)一、利于邊疆開發(fā)、密切經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、促進(jìn)民族交融；積極：局限：實質(zhì)：少數(shù)民族地區(qū)保留較大自主權(quán)，易造成地方割據(jù)勢力，不利于加強中央集權(quán);是封建統(tǒng)治者鞭長莫及或者實在軍事實力不夠的情況下對邊疆民族的妥協(xié)性政策?！局R拓展】中國古代的羈縻政策《步輦圖》（2）根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，評價唐太宗的民族政策。史料(貞觀四年，就如何處理東突厥的政策問題，唐太宗與君臣進(jìn)行了一番爭論)朝士多言：“北狄自古為中國患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡虜為農(nóng)民，永空塞北之地?！薄Y部侍郎李百藥以為：“突厥雖云一國，然其種類區(qū)分，各有酋帥。今宜因其離散，各即本部署為君長，不相存屬……請于定襄置都護(hù)府，為其節(jié)度，此安邊之長策也?！薄瓘┎┰唬骸巴跽咧谌f物，天覆地載，靡有所遺。今突厥窮來歸我，奈何棄之而不受乎！孔子曰：‘有教無類?！绕渌劳觯谝陨鷺I(yè)，教之禮義，數(shù)年之后，悉為吾民。選其酋長，使入宿衛(wèi)，畏威懷德，何后患之有！”上卒用彥博策，處突厥降眾?！辖渲唬骸啊窳顮枮槎级?，爾宜善守中國法，勿相侵掠，非徒欲中國久安，亦使?fàn)栕谧逵廊病！薄浴顿Y治通鑒》【探究】唐代統(tǒng)一多民族國家的鞏固與民族交融（1）根據(jù)史料，概括提煉史料中的三種“民族政策”的觀點。觀點：強行內(nèi)遷少數(shù)民族于中原，把游牧民變成農(nóng)民；采取分而治之的政策，分散各部，在其舊地設(shè)都護(hù)府管轄；采取懷柔政策，對歸附者不加歧視，保全其部落，順從其習(xí)俗，教之禮儀。評價：唐太宗實行的是開明團(tuán)結(jié)的民族政策；有利于各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族交融，鞏固發(fā)展了統(tǒng)一多民族國家。【典例研析】(2023?湖北卷.3)唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂者，我必令樂?！庇捎谶呥h(yuǎn)諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標(biāo)準(zhǔn)，朝廷依據(jù)實情實施輕稅政策，如建中元年(780)規(guī)定：“諸邊遠(yuǎn)州有夷僚雜類之所，應(yīng)輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏。”上述材料集中體現(xiàn)了唐朝(

)A．采取靈活政策促進(jìn)民族交往B．重視邊境民族地區(qū)的社會治理C．調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策推動區(qū)域發(fā)展D．堅持推行因俗而治的民族政策B解析：材料“‘我今為天下主，無問中國及四夷……我必令樂?！捎谶呥h(yuǎn)諸族聚居地生產(chǎn)相對落后……實施輕稅政策”體現(xiàn)了唐政府對邊疆社會治理的重視，由此可知，B項正確；【典例研析】（2023·江蘇高考·3）唐《雜令》規(guī)定，公私借貸可自行簽訂契約，官府不干涉，但利息總量不得超過本金一倍。唐敬宗發(fā)布敕文，對“出利過本兩倍”的私債，官府不負(fù)責(zé)追討超過法定利率的債務(wù)，由此可知（）A．暫時放松重農(nóng)抑商的政策

B．禁止民間的資本性借貸活動C．保障借貸主體和適當(dāng)權(quán)益

D．通過法律手段調(diào)整人身關(guān)系【答案】C【解析】據(jù)材料“公私借貸可自行簽訂契約”“官府不負(fù)責(zé)追討超過法定利率的債務(wù)”可知唐代政府注重規(guī)范公私借貸行為，鼓勵自行簽訂契約，但是也對利息過高的現(xiàn)象進(jìn)行了限制，說明政府注重保障借貸主體的適當(dāng)權(quán)益，故選C項；【典例研析】（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）目前考古發(fā)現(xiàn)的唐代瓷窯遺址有河北的定窯、河南的鞏縣窯、浙江的越窯、湖南的岳州窯等數(shù)十處，它們或臨永濟(jì)渠、江南河，或臨黃河、長江、贛江、湘江、錢塘江等自然河流。這體現(xiàn)了（

）A．南北經(jīng)濟(jì)差距的拉大 B．私營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位C．水運的重要經(jīng)濟(jì)地位 D．瓷器對外貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代瓷窯多建在運河或自然河流附近，體現(xiàn)了當(dāng)時水運的發(fā)展及其在經(jīng)濟(jì)生活中的重要地位，C項正確；材料并未體現(xiàn)唐朝南北經(jīng)濟(jì)差距的拉大，排除A項；直到明朝時期，私營手工業(yè)才占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項；唐代瓷窯選址優(yōu)先運河和自然河流附近，不能說明瓷器對外貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大，排除D項。故選C項?！镜淅形觥浚?021·重慶·統(tǒng)考高考真題）隋煬帝時，勢傾當(dāng)朝的左衛(wèi)大將軍、許國公宇文述占田違限，刑部尚書李園通“判字文述田以還民”。這主要反映了當(dāng)時（

）A．農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕 B．嚴(yán)刑峻法思想推行C．官員特殊權(quán)益消失 D．均田制的貫徹實施【答案】D【詳解】依據(jù)材料“勢傾當(dāng)朝的左衛(wèi)大將軍、許國公宇文述占田違限，刑部尚書李園通‘判字文述田以還民’”可以看出隋煬帝時期對土地的占有進(jìn)行嚴(yán)格的限制。結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時實行的是以前的均田制度，規(guī)定了一家一戶所占有的田地數(shù)量，因此會出現(xiàn)嚴(yán)格限制土地占有的現(xiàn)象，對超過占田數(shù)量的人進(jìn)行懲罰，D項正確；寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。——杜甫《無家別》三、唐朝覆亡與五代十國1.安史之亂(755-763/唐玄宗后期)①政治腐敗：唐玄宗統(tǒng)治后期，沉于享樂，怠于政事，任人唯親，政治腐?、谶吔C(jī)：邊疆形勢隨著版圖的拓展日益緊張③軍事失當(dāng)：任用胡人擔(dān)任節(jié)度使；兵力外重內(nèi)輕。（1）背景李林甫、楊國忠等奸臣為相1.安史之亂(755-763/唐玄宗后期)①政治腐敗：唐玄宗統(tǒng)治后期，沉于享樂，怠于政事，任人唯親，政治腐?、谶吔C(jī)：邊疆形勢隨著版圖的拓展日益緊張③軍事失當(dāng)：任用胡人擔(dān)任節(jié)度使；兵力外重內(nèi)輕。（1）背景李林甫、楊國忠等奸臣為相1.安史之亂(755-763/唐玄宗后期)①經(jīng)濟(jì)：迫使大量北方人口南遷，破壞北方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)重心開始南移。②政治：中央集權(quán)被削弱，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱唐朝統(tǒng)治；

③民族：邊防空虛，吐蕃趁機(jī)占領(lǐng)河西隴右地區(qū)；④唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。（3）影響755年，安祿山在范陽起兵，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，從河北大舉南下，歷時八年，763年被唐平定，史稱“安史之亂”。（2）概況安史之亂——大唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的歷史轉(zhuǎn)折。藩(保衛(wèi))鎮(zhèn)(軍鎮(zhèn))割據(jù)：唐中后期邊疆設(shè)軍鎮(zhèn)，同時設(shè)節(jié)度使。政治經(jīng)濟(jì)上把持民政、財政，可自行任官，死后傳位兒子或部將；軍事上擁有強悍武裝，盤踞一方，稱藩鎮(zhèn)。2.藩鎮(zhèn)割據(jù)由來權(quán)力結(jié)果安史之亂期間和以后，唐朝陸續(xù)在內(nèi)地增設(shè)藩鎮(zhèn)①藩鎮(zhèn)在政治上擁有自主權(quán)，可以自行任免官吏，節(jié)度使死后職位傳給兒子或部將。②經(jīng)濟(jì)上擁有財權(quán)；③軍事上擁有強悍的武裝有些藩鎮(zhèn)獨立性很強，形成了持續(xù)100多年藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，給人民帶來深重災(zāi)難“弱唐者，諸侯也；唐既弱矣，而久不亡者，諸侯維之也。”——《宋史·尹源傳》安史之亂后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰但百年未亡的原因是什么？為何黃巢起義后唐朝速亡？唐代藩鎮(zhèn)一方面削弱中央集權(quán)，另一方面在一定程度上延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治。河朔型藩鎮(zhèn)與中央對立，長期割據(jù)；東南型藩鎮(zhèn)由中央直接控制，為唐后期立國之根本；西南、西北的藩鎮(zhèn)則屬于中間狀態(tài)，與中央有摩擦，但尚未達(dá)到割據(jù)狀態(tài)。藩鎮(zhèn)之間互相抗衡，難以完全推翻中央政權(quán)。3.宦官與朋黨：唐后期宦官專權(quán)和朋黨之爭互為表里，政治腐敗加劇。4.黃巢起義：875年，黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)，沉重打擊唐朝統(tǒng)治。5.唐朝滅亡：907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁(后梁)，唐朝滅亡。安史之亂后，只能夢回盛世大唐。搖晃的帝國勉強支撐，宦官專權(quán)、朝臣內(nèi)訌、胡人添堵、藩鎮(zhèn)割據(jù)。私鹽販子出身的黃巢，又用農(nóng)民大起義踹了唐王朝一腳

——易中天875，王仙芝，“沖天大將軍”起義；880，黃巢稱帝，建立“大齊”，僖宗逃；882，朱溫降唐，賜名朱全忠，黃巢敗走；884，黃巢兵敗，狼虎谷（山東萊蕪）自殺。牛李黨爭：指唐后期以牛僧孺等為領(lǐng)袖的牛黨與李德裕為領(lǐng)袖的李黨之間的爭斗。斗爭持續(xù)將近40年。牛李黨爭是唐朝末年宦官專權(quán)、唐朝腐敗衰落的集中表現(xiàn)，加深了唐朝后期的統(tǒng)治危機(jī)。待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

——黃巢《不第后賦菊》【思考】以史為鑒，可以知興替。盛世興衰，給了我們青