2025高考一輪復(fù)習(xí)精品課件專輯1.該系列是作者在2024屆高考一輪復(fù)習(xí)課件基礎(chǔ)上修改制作而成，以綱要為主，選必為輔（簡(jiǎn)單融合版），本課件是自己教學(xué)實(shí)踐的探索，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合并有所取舍，比較注重歷史思維和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，精選史料，強(qiáng)化史料實(shí)證素養(yǎng)。2.課件中所選題目題目都是挑選的具有較強(qiáng)典型性的高考真題或大市摸底題3.本課件系列并非完全原創(chuàng)，其中部分思路繼承了部分老師的成果，在此表示感謝；回顧近代中國(guó)內(nèi)憂外患與救亡圖存民國(guó)史階段劃分中華民國(guó)（1912.1--1949.4）的歷史分期南京臨時(shí)政府時(shí)期（1912.1-1912.4）北洋政府時(shí)期（1912-1928）南京國(guó)民政府時(shí)期（1927-1949）191219491912.419281927革命分期政權(quán)變更階段主要大事

舊民主主義革命（1840-1919）

晚清時(shí)期（1840-1912）半殖半封社會(huì)開始（19世紀(jì)40-60年代初）兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、開眼看世界、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)半殖半封社會(huì)深化（19世紀(jì)60-90年代）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、邊疆危機(jī)、中法、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、瓜分中國(guó)半殖半封社會(huì)形成（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍、新政、辛亥革命

民國(guó)時(shí)期（1912-1949）北洋政府（1912-1928）半殖半封深化與北洋政府前期（1912-1919）袁世凱統(tǒng)治、軍閥混戰(zhàn)、民族工業(yè)發(fā)展、新文化運(yùn)動(dòng)新民主主義革命（1919-1949）五四運(yùn)動(dòng)與中共誕生（1921-1927）五四運(yùn)動(dòng)、中共誕生、國(guó)共合作與國(guó)民大革命國(guó)民政府（1927-1949）國(guó)共十年對(duì)峙（1927-1937）土地革命、長(zhǎng)征、局部抗戰(zhàn)全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（1937-1945）國(guó)共合作全面抗戰(zhàn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1945-1949）爭(zhēng)取和平民主、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)總體特征政治經(jīng)濟(jì)思想文化社會(huì)生活北洋軍閥(1912－1928年)即民國(guó)前期，是舊民主主義革命的終結(jié)和新民主主義革命的崛起時(shí)期。⑴辛亥革命后民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，民族工業(yè)因一戰(zhàn)而迎來(lái)“短暫的春天”⑵一戰(zhàn)結(jié)束后，列強(qiáng)卷土重來(lái)，民族工業(yè)很快蕭條下去。三民主義、民主和科學(xué)、馬克思主義先后登場(chǎng)，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用；⑴辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，中華民國(guó)建立，但中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)未變；⑵北洋政府對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁，對(duì)外投靠帝國(guó)主義，孫中山等人進(jìn)行了一系列的斗爭(zhēng)；⑶五四運(yùn)動(dòng)喚醒民眾，中國(guó)進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期；⑷中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，指明了中國(guó)革命的方向；⑸第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)，促成國(guó)民革命高潮的到來(lái)。辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)生活的變遷,服飾、習(xí)俗等都發(fā)生了重大變化,但明顯呈現(xiàn)出新舊雜陳的特點(diǎn)【階段特征】民國(guó)前期（1912-1928）第14講辛亥革命

【考情掃描】課程標(biāo)準(zhǔn)命題點(diǎn)考題取樣核心素養(yǎng)解讀了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國(guó)建立對(duì)中國(guó)結(jié)束帝制、建立民國(guó)的意義及局限性。辛亥革命的背景2024新課標(biāo)卷T29；20224黑吉遼T72023全國(guó)卷甲T28；2023新課標(biāo)卷T29；2021湖南T81.運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)辛亥革命爆發(fā)的必然性；立足時(shí)空觀念，梳理武昌起義的過(guò)程，了解革命烈士的英雄事跡，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。2.結(jié)合《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，對(duì)其性質(zhì)作出合理的歷史解釋。3.從家國(guó)情懷的角度理解辛亥革命對(duì)中國(guó)結(jié)束帝制、走向民主共和的意義。辛亥革命的進(jìn)程2022天津T6辛亥革命的意義及局限性2022廣東卷T82022湖北T7；2021北京T7；2021河北T8命題分析預(yù)測(cè)1.分析：高考多考查辛亥革命的背景、意義等。2.預(yù)測(cè)：報(bào)刊在辛亥革命中的重大作用、西方對(duì)辛亥革命的不同態(tài)度等可能成為新的命題點(diǎn)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

戊戌變法義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1)時(shí)代背景：民族危機(jī)加劇，清政府權(quán)威下降，面臨巨大的政治危機(jī)。農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)以及資產(chǎn)階級(jí)改良方案均失敗探究：結(jié)合材料和教材分析辛亥革命的背景1.背景一、資產(chǎn)革命民主革命的興起清末“新政”（1901~1905）政治改革官制，改總理衙門為外務(wù)部，新設(shè)商部、巡警部等中央機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)軍事文化教育倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法推行教育改革，廢除科舉，興辦學(xué)堂，選派留學(xué)生編練新軍，擬在全國(guó)編練新軍36鎮(zhèn)，要求各省設(shè)立督練公所（1905年）（2）政治基礎(chǔ)：

清末新政和“預(yù)備立憲”激化矛盾，加速清朝滅亡，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了條件。1.背景一、資產(chǎn)革命民主革命的興起

清末新政是一場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)。它和歷史上所有傳統(tǒng)君主制下的改革一樣，以傳統(tǒng)政治權(quán)威合法性為基礎(chǔ)，運(yùn)用傳統(tǒng)的官僚行政組織手段，自上而下地進(jìn)行政策創(chuàng)新，在保持既存秩序的歷史連續(xù)性的基礎(chǔ)上，漸進(jìn)地推進(jìn)社會(huì)變遷和政治結(jié)構(gòu)的自我更新，并實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)渡……——摘編自蕭功秦《危機(jī)中的變革》特點(diǎn)：由最高統(tǒng)治者自上而下推行；漸進(jìn)地推進(jìn)；內(nèi)容廣泛深入；涉及以預(yù)備立憲為中心的政治變革；對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析清末新政的原因、特點(diǎn)影響：一定程度上推動(dòng)了中國(guó)的近代化進(jìn)程，但清政府內(nèi)外交困，缺乏相應(yīng)的客觀條件保證改革實(shí)施，改革很快失敗?？陀^上促進(jìn)了民主革命的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。材料：19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)初中國(guó)民族資本主義工業(yè)簡(jiǎn)況表年份新辦民族工業(yè)總數(shù)/家新增民族工業(yè)資金總額/萬(wàn)元平均每年設(shè)廠數(shù)/家平均每年新增資本/萬(wàn)元1869-189450+500+1.4214.11895-1900100450016.77501901-19113405600315101912-19196003）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)：

“新政”客觀上推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，提供了民主革命的物質(zhì)基礎(chǔ)和階級(jí)力量。時(shí)間甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后（綱上101）原因①《馬關(guān)條約》后清政府不得不放開民間辦廠（綱上101）②張謇等民族資本家主張實(shí)業(yè)救國(guó)（選二25）內(nèi)容張謇等民族資本家開辦工廠并借鑒西方工廠管理經(jīng)驗(yàn)（選二25）影響①誕生早期民族資產(chǎn)階級(jí)（綱上101），并開始登上舞臺(tái)挽救危亡②壯大工人階級(jí)（綱上101）一、資產(chǎn)革命民主革命的興起1.背景1.背景（4）思想準(zhǔn)備:民主革命思想廣泛傳播，三民主義形成一、資產(chǎn)革命民主革命的興起思考：孫中山的思想經(jīng)歷何種變化從改良到革命驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華創(chuàng)立民國(guó)平均地權(quán)三民主義民族主義(民族革命)民權(quán)主義(政治革命)民生主義(社會(huì)革命)自主探究：結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，思考孫中山將精力集中在三民中的哪一個(gè)？奪取政權(quán)建立政權(quán)鞏固政權(quán)核心前提補(bǔ)充與發(fā)展【重點(diǎn)突破】三民主義閱讀孫中山這段話，分析三民主義的積極意義及局限。評(píng)價(jià)：是近代中國(guó)第一個(gè)比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。積極：集中體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主政治的追求和發(fā)展資本主義的要求局限：對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想，沒有明確提出反帝國(guó)主義，體現(xiàn)狹隘民族觀念;沒有廢除封建土地私有制（5）組織準(zhǔn)備P109中國(guó)同盟會(huì)的成立，有力促進(jìn)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。興中會(huì)同盟會(huì)成立1894，檀香山1905，日本東京地位第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命團(tuán)體近代中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨一、資產(chǎn)革命民主革命的興起中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)立：1905年，東京綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”在機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》提出三民主義：民族主義、民權(quán)主義、民生主義中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和政黨的建立；同盟會(huì)成立后，發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，其中以1911年4月的廣州黃花崗起義最為壯烈（6）軍事基礎(chǔ)：革命黨人發(fā)動(dòng)的一系列武裝起義，加速全國(guó)革命高潮到來(lái)。廣州黃花崗起義為革命黨積累了經(jīng)驗(yàn)，沉痛打擊了清政府，并潛移默化地影響了人們的思想，國(guó)民更加堅(jiān)定了通過(guò)暴力革命打倒清廷的決心。（7）導(dǎo)火線：1911年四川保路運(yùn)動(dòng)使湖北防務(wù)空虛。一、資產(chǎn)革命民主革命的興起1.背景：⑴時(shí)代背景：⑵政治基礎(chǔ)：⑶經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基：⑷思想基礎(chǔ)：⑸組織基礎(chǔ)：⑹革命實(shí)踐：⑺有利時(shí)機(jī)：民族危機(jī)加劇，清政府權(quán)威下降，面臨巨大的政治危機(jī)清末新政和“預(yù)備立憲”激化矛盾，加速清朝滅亡，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了條件“新政”客觀上推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，提供了民主革命的物質(zhì)基礎(chǔ)和階級(jí)力量。民主革命思想廣泛傳播，三民主義形成資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和政黨的建立；革命黨人發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義；四川保路運(yùn)動(dòng)為革命提供了時(shí)機(jī)；歸納總結(jié)一、資產(chǎn)革命民主革命的興起【典例研析】（2024·全國(guó)高考新課標(biāo)卷·29）表2是清末新軍第九鎮(zhèn)、第八鎮(zhèn)及第二十一協(xié)軍官的來(lái)源構(gòu)成。這可用于說(shuō)明新軍（）A．抵制了列強(qiáng)入侵

B．導(dǎo)致了軍閥勢(shì)力擴(kuò)大C．引發(fā)了軍閥混戰(zhàn)

D．助推了民主革命發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)表2可知，清末新軍的軍官來(lái)源多樣化，特別是留學(xué)生和國(guó)內(nèi)學(xué)生的參與，帶來(lái)了新思想和新觀念，這對(duì)于推動(dòng)民主革命的發(fā)展是有積極作用的。這些軍官很可能成為推動(dòng)清末政治變革的重要力量，故選D項(xiàng)；部別

類別國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)生士人行伍總計(jì)第九鎮(zhèn)（駐江寧）3401527287714第八鎮(zhèn)（駐湖北）1541249723686第二十一協(xié)（駐湖北）534733133總計(jì)547318421131533【典例研析】（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說(shuō)：“此其奏效之捷，必有過(guò)于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢(mèng)》《自由血》者殆千萬(wàn)倍?！彼?hào)召青年人投身戲劇。這反映出A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落 B．戲劇開始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C．戲劇成為宣傳革命的手段 D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化【答案】C【詳解】根據(jù)材料“此其奏效之捷，必有過(guò)于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》、《駁康書》、《黃帝魂》、《落花夢(mèng)》、《自由血》者殆千萬(wàn)倍”?！八?hào)召青年人投身戲劇?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，清末陳去病重視戲劇，認(rèn)為它在鼓動(dòng)平民、普及社會(huì)方面具有重要作用，并結(jié)合時(shí)代背景，此時(shí)正處于民族危機(jī)不斷加深，革命思潮不斷傳播的過(guò)程中，陳去病認(rèn)為戲劇對(duì)宣傳革命的作用比《革命軍》等著作作用更大，故號(hào)召青年人投身戲劇，C項(xiàng)正確；【典例研析】（2021·湖南·高考真題）20世紀(jì)初，武漢三鎮(zhèn)“占長(zhǎng)江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況A．表明其航運(yùn)發(fā)展水平超過(guò)上海B．說(shuō)明商業(yè)貿(mào)易中心向腹地轉(zhuǎn)移C．為長(zhǎng)江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎(chǔ)D．為資產(chǎn)階級(jí)民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件【答案】D【詳解】根據(jù)材料20世紀(jì)初，武漢三鎮(zhèn)尤其漢口憑借其優(yōu)越的地理位置工商業(yè)較發(fā)達(dá)，結(jié)合史實(shí)武漢工業(yè)基礎(chǔ)較好，資本主義發(fā)展較好，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命發(fā)生創(chuàng)造了條件，故D正確；根據(jù)材料“漢口……其盛不亞于上?！敝荒芸闯鰸h口商業(yè)發(fā)達(dá)，并不能得出航運(yùn)業(yè)發(fā)展水平超過(guò)上海，故A錯(cuò)誤；材料不涉及商業(yè)貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移，故B錯(cuò)誤；20世紀(jì)初，長(zhǎng)江沿岸沒有重新布局工業(yè)，故C錯(cuò)誤?？傞L(zhǎng)即國(guó)務(wù)員。按照同盟會(huì)設(shè)計(jì)的“總長(zhǎng)取名，次長(zhǎng)取實(shí)”的方案，由孫中山直接任命的各部次長(zhǎng)、局長(zhǎng)和總統(tǒng)府秘書長(zhǎng)等，除海軍次長(zhǎng)外都是同盟會(huì)的骨干。——摘編自吳雁南《中國(guó)近代史》2天41天151天清帝退位占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)十余省區(qū)獨(dú)立中華民國(guó)成立武昌起義80天123天《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布宣布獨(dú)立各省的都督身份身份人數(shù)派別比例革命黨人5革命黨18.5%新軍將領(lǐng)13舊官僚70.4%巡撫3布政使1提督1總參議1諮議局議長(zhǎng)3立憲派11.1%1911-1912南北議和二、武昌起義與中華民國(guó)的建立1.奪取政權(quán)：武昌起義(1)爆發(fā)：(2)結(jié)果：(3)影響：1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程第八營(yíng)控制了武漢三鎮(zhèn)，成立湖北軍政府，推黎元洪為都督兩個(gè)月內(nèi)，湖南、廣東等14個(gè)省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立，清王朝在全國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解。8小時(shí)——從打響第一槍到占領(lǐng)湖廣總督署只用了8小時(shí)；41天——武漢三鎮(zhèn)保衛(wèi)戰(zhàn)堅(jiān)持41天，迎來(lái)全國(guó)十余個(gè)省區(qū)的獨(dú)立；80天——從武昌首義到中華民國(guó)建立僅有80天。1911.10.10武昌起義1911.11.2714省宣布獨(dú)立二、武昌起義與中華民國(guó)的建立2.中華民國(guó)建立（1）政府：（2）時(shí)間：（3）臨時(shí)大總統(tǒng)：（4）國(guó)旗：（5）紀(jì)元：（6）性質(zhì)：南京臨時(shí)政府1912年1月1日孫中山五色旗▲

1912年，孫中山就職大總統(tǒng)誓詞（漢、滿、蒙、回、藏五族共和）亞?wèn)|開發(fā)中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國(guó)榮光，錦繡河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保?！吨腥A民國(guó)國(guó)歌》▲

《中華民國(guó)國(guó)歌》改用公歷，以中華民國(guó)紀(jì)年1912年為民國(guó)元年資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)性質(zhì)的政權(quán)亞洲第一個(gè)共和國(guó)在中國(guó)誕生！二、武昌起義與中華民國(guó)的建立★民國(guó)紀(jì)年與公元紀(jì)年換算法：民國(guó)X年+1911=公元Y年回憶：民國(guó)紀(jì)年法是否還會(huì)換算？袁世凱竊取勝利果實(shí)你大爺?shù)?！蒜你們狠！只要清帝退位，你們贊成共和，我就推薦袁大頭做大總統(tǒng)！標(biāo)志著統(tǒng)治中國(guó)260多年的清王朝宣告結(jié)束1912年2月15日，南方臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)1912年3月10日，袁世凱在北京正式就任第二任臨時(shí)大總統(tǒng)【選必1】沒錯(cuò)，我就是屁！玩我??！當(dāng)我是屁嗎？注意：不代表封建社會(huì)的結(jié)束3.革命成果落入袁世凱手中（1912年2月15日）二、武昌起義與中華民國(guó)的建立“內(nèi)閣制乃平時(shí)不使元首當(dāng)政治之沖，故以總理對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)，斷非此非常時(shí)代所宜。”——孫中山在1911年12月26日同盟會(huì)會(huì)議“現(xiàn)就中國(guó)情形論之，以內(nèi)閣制為佳。我的國(guó)民，莫不主張政黨內(nèi)閣?！薄獙O中山1913年春的演說(shuō)——黃克武《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》《中華民國(guó)臨時(shí)約法》4.鞏固共和政體——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布（1912.3.11）思考：孫中山關(guān)于政治制度的主張有什么變化？為何急著出臺(tái)《臨時(shí)約法》？目的：防止袁世凱專權(quán)（直接），維護(hù)民主共和（根本）二、武昌起義與中華民國(guó)的建立思考：根據(jù)《臨時(shí)約法》內(nèi)容，概括其所體現(xiàn)的原則及各原則的意義。主權(quán)在民三權(quán)分立自由平等責(zé)任內(nèi)閣根本上否定君主專制制度防止專制獨(dú)裁，確立民主共和政體否定封建等級(jí)制度限制袁世凱獨(dú)裁，維護(hù)共和制度性質(zhì)：中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件1912年3月11日，

頒布，

制定孫中山參議院思考:《臨時(shí)約法》是哪些人的需要？聯(lián)系選必1回憶其意義。意義：

具有反對(duì)君主專制制度的進(jìn)步意義【選必1】

是法制史上的里程碑【選必1】4.鞏固共和政體——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布（1912.3.11）二、武昌起義與中華民國(guó)的建立在總統(tǒng)之外復(fù)設(shè)總理，是為總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制的標(biāo)志。但規(guī)定的責(zé)任內(nèi)閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統(tǒng)府與國(guó)務(wù)院孰為最高行政中樞。由于總統(tǒng)府和國(guó)務(wù)院都被賦予了相當(dāng)?shù)男姓?quán)，而《臨時(shí)約法》又“并未說(shuō)明內(nèi)閣是對(duì)總統(tǒng)或是對(duì)議會(huì)承擔(dān)責(zé)任”，于是導(dǎo)致了一國(guó)之內(nèi)同時(shí)具有兩個(gè)行政中樞的二元化政體格局?！瓘拿癯跽蔚膶?shí)踐上看，斯時(shí)真可謂政爭(zhēng)不斷?！獥钐旌辍墩?lt;臨時(shí)約法>對(duì)民國(guó)政體的設(shè)計(jì)規(guī)劃》回憶:聯(lián)系選必1相關(guān)內(nèi)容，概括《臨時(shí)約法》在制度設(shè)計(jì)上存在的局限性？局限1：總統(tǒng)府和國(guó)務(wù)院職權(quán)不明，無(wú)法真正限制袁世凱權(quán)力局限2：雙行政中樞導(dǎo)致政爭(zhēng)不斷、政局動(dòng)蕩思考:為何這部法律會(huì)如此倉(cāng)促及不完善？局限3：存在“因人設(shè)法”的局限4.鞏固共和政體——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布（1912.3.11）二、武昌起義與中華民國(guó)的建立【深化拓展】人治、法治兼具——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》1.目的：防止袁世凱專制獨(dú)裁【直接目的】；

維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度【根本目的】。2.思想：體現(xiàn)了西方的啟蒙思想，如三權(quán)分立，權(quán)力制衡(孟德斯鳩)；人民主權(quán)(盧梭)；天賦人權(quán)(伏爾泰)；等等。3.內(nèi)容：國(guó)家主權(quán)的歸屬及人民擁有的自由和權(quán)利，確立起三權(quán)分立的制衡原則，保證民主共和制度。4.評(píng)價(jià)：人治法治色彩兼具。（1）法治色彩：①民主程序：由參議院制定。②權(quán)力歸屬：主權(quán)在民賦予公民人權(quán)與自由。③政體運(yùn)作：三權(quán)分立，權(quán)力制約與平衡；責(zé)任內(nèi)閣制，制約總統(tǒng)選舉等諸多民主機(jī)制的運(yùn)行。（2）人治色彩：責(zé)任內(nèi)閣制是為袁世凱而設(shè)，有“因人設(shè)法”之嫌。【典例研析】（2024·廣東高考·8）從1911年12月7日起，上海某報(bào)連續(xù)刊載如圖1所示廣告。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A．民國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)工商

B．封建習(xí)俗蕩滌凈盡C．共和理念受到推崇

D．租界權(quán)益部分收回【答案】C【解析】據(jù)材料“歡迎同胞”“中華民國(guó)”“民國(guó)光復(fù)”可知，該廣告以“同胞”和“民國(guó)”為主體，強(qiáng)調(diào)民眾對(duì)“民國(guó)”的認(rèn)可和支持，說(shuō)明共和理念在當(dāng)時(shí)得到社會(huì)的推崇，故選C項(xiàng)；據(jù)題干時(shí)間信息“1911年12月7日”可知，當(dāng)時(shí)中華民國(guó)還沒有建立，排除A項(xiàng)；“蕩滌凈盡”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，只能說(shuō)辛亥革命沖擊了封建習(xí)俗，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)收回了漢口、九江的英租界，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)?！镜淅形觥浚?022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）1911年剛過(guò)暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對(duì)不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了A．腐儒的趣味 B．智者的個(gè)性 C．青年的時(shí)尚 D．革命的態(tài)度【答案】D【詳解】依據(jù)材料“1911年剛過(guò)暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知教員通過(guò)剪辮子，變成光頭，與當(dāng)時(shí)的清政府劃清界限，表明自身的立場(chǎng)，宣示了自己革命的態(tài)度，D項(xiàng)正確；材料涉及的是教員的革命態(tài)度，不能體現(xiàn)腐儒的趣味、智者的個(gè)性以及青年的時(shí)尚，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！镜淅形觥浚?021·河北·統(tǒng)考高考真題）《顧維鈞回憶錄》記載：1912年的北京由“廢帝宣統(tǒng)管轄之下的紫禁城”“東交民巷和民國(guó)首都三部分組成”；1913年，“（袁世凱）對(duì)國(guó)民黨的活動(dòng)采取了堅(jiān)決鎮(zhèn)壓手段”“臨時(shí)國(guó)會(huì)被解散了”“袁（世凱）下令逮捕許多重要的國(guó)民黨黨員”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A．推翻君主專制迫在眉睫 B．軍閥統(tǒng)治喪失基礎(chǔ)C．帝國(guó)主義勢(shì)力異常強(qiáng)大 D．民主革命任務(wù)艱巨【答案】D【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)初期，帝國(guó)主義在華享有特權(quán)，袁世凱的活動(dòng)違背民主政治要求，說(shuō)明辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，民主革命任務(wù)艱巨，D項(xiàng)正確；

110年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，結(jié)束了在中國(guó)延續(xù)幾千年的君主專制制度，近代以來(lái)中國(guó)發(fā)生的深刻社會(huì)變革由此拉了序幕。這是中國(guó)人民和中國(guó)先進(jìn)分子為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放進(jìn)行的一次偉大而艱辛探索。

——習(xí)近平《在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話》

探究學(xué)習(xí)：辛亥革命的歷史意義材料一：辛亥革命,推翻了清王朝的封建反動(dòng)政府,結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，建立了中華民國(guó)?！梁ジ锩谥袊?guó)近代歷史發(fā)展中具有重要的地位，是中國(guó)人民為改變自己命運(yùn)而奮起革命的一個(gè)偉大里程碑?！瓭擅裨诩o(jì)念辛亥革命九十周年大會(huì)上的講話推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度，建立共和政體。政治上材料二：“從前皇帝自稱為天子，如果有人說(shuō)皇帝是一強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子?！薄秴怯裾挛募匪枷肷蟼鞑チ嗣裰鞴埠屠砟睿苿?dòng)中華民族思想解放。材料三：辛亥革命推翻了封建君主專制，為資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙，從1912年~1919年，中國(guó)新建廠礦企業(yè)有470多家，新增資本達(dá)1.3億元以上，超過(guò)了過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)?！吨袊?guó)近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選集》經(jīng)濟(jì)上沖破了封建主義的藩籬，打擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。張勛擁戴溥儀復(fù)辟：12天袁世凱稱帝：83天三、辛亥革命的影響政治上思想上經(jīng)濟(jì)上溫馨提醒:辛亥革命結(jié)束的是封建君主專制制度,

不是封建制度性質(zhì)：近代中國(guó)比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命【學(xué)習(xí)聚焦P108】1.積極材料五1912年3月2日，孫中山以大總統(tǒng)的名義發(fā)布命令：“嗣后各官?gòu)d人員相稱，咸以官職；民間普通稱呼則曰先生，曰君，不得再沿前清官?gòu)d惡稱。”——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料四無(wú)數(shù)的漢人都興高采烈地剪去這條奴隸標(biāo)志的辯子。也有迷信的,事先選擇吉日,拜祭祖先，然后莊重地剪除，把辮子燒了。更有聯(lián)合多人同日剪辮，并燃放爆竹，舉行公宴慶祝?！S金城《民國(guó)野史》社會(huì)習(xí)俗上促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新變化三、辛亥革命的影響【選必1】辛亥革命后，開始了政黨政治的嘗試【選必1】孫中山的文官考試思想，進(jìn)一步奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)【選必1】2.辛亥革命的失敗（局限性）材料一:民國(guó)二年，戴季陶遇見一個(gè)老農(nóng)，戴君身著外國(guó)服裝，老農(nóng)遂問(wèn)其國(guó)籍。戴君“予中華民國(guó)人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國(guó)為何物者”。戴君告訴老農(nóng)“你也是中華民國(guó)人”時(shí)，老農(nóng)茫然、惶然，連聲說(shuō)：“我非革命黨，我非中華民國(guó)人?！薄缎》嫉取洞骷咎諅鳌凡牧隙?凡革命以前所有滿清政府與各國(guó)締結(jié)之條約，民國(guó)均認(rèn)有效；革命以前滿清政府所借之外債及所承認(rèn)之賠款，民國(guó)亦承認(rèn)償還之責(zé)，不變更其條件；凡革命以前滿清政府所讓與各國(guó)國(guó)家或個(gè)人種種之權(quán)利，民國(guó)政府亦照舊尊重之?！獙O中山《告各友邦書》節(jié)選（1912.1）材料三:吳玉章回憶道：“在南京臨時(shí)政府中，不僅原來(lái)的官僚政客毫無(wú)生氣，并且有些革命黨人也在他們的影響下，開始蛻化，逐漸地喪失革命意志，而一味追求個(gè)人的官職和利祿去了。”——轉(zhuǎn)引自金沖及《辛亥革命的歷史地位》①影響范圍有限②沒有解決近代中國(guó)社會(huì)的根本矛盾，沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)未改變探究：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析辛亥革命沒有完成歷史任務(wù)的原因？①主觀原因:資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性與妥協(xié)性,無(wú)法真正領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命三、辛亥革命的影響原因：缺乏一個(gè)能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動(dòng)廣大民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)②客觀原因:中外反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大③根本原因：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小【拓展提升】運(yùn)用多種史觀評(píng)價(jià)辛亥革命的影響革命史觀是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，打擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力現(xiàn)代化史觀政治推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國(guó)；頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利和自由經(jīng)濟(jì)提高了資產(chǎn)階級(jí)政治地位，頒布了有利于民族工業(yè)發(fā)展的法令措施，推動(dòng)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展思想促進(jìn)了思想解放，使民主共和觀念深入人心社會(huì)史觀廢除了一些陳規(guī)陋習(xí)，推動(dòng)了近代物質(zhì)生活和禮儀習(xí)俗的變革(斷發(fā)、放足、易服、改元、改歷、新節(jié)慶、稱謂、禮儀、女權(quán)運(yùn)動(dòng)興起)文明史觀促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)變，是中華文明發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，在中華文明發(fā)展史上占有重要地位1.社會(huì)生活2.女權(quán)運(yùn)動(dòng)南京