CAREERPLANNING匯報(bào)人：職業(yè)方向：YOURLOGO身邊微黨課案例-選題方向與內(nèi)容設(shè)計(jì)典型案例參考呈現(xiàn)形式創(chuàng)新教學(xué)技巧要點(diǎn)具體微黨課實(shí)施方案教學(xué)資源準(zhǔn)備微黨課推廣與效果評(píng)估未來微黨課的發(fā)展方向加強(qiáng)微黨課的組織管理目錄微黨課的實(shí)際應(yīng)用案例微黨課的未來發(fā)展展望結(jié)語身邊微黨課案例[webpage2begin]微型黨課案例：如何講好身邊故事一、選題方向1.聚焦基層一線：挖掘普通黨員在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)中的平凡事跡2.結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)：將二十大精神、鄉(xiāng)村振興等政策與本地實(shí)踐結(jié)合3.突出行業(yè)特色：教師可講述課堂思政，醫(yī)生可分享抗疫經(jīng)歷二、呈現(xiàn)技巧1.以小見大：通過一個(gè)黨徽佩戴細(xì)節(jié)引申黨員身份認(rèn)同2.數(shù)據(jù)支撐：用服務(wù)群眾人次、項(xiàng)目完成量等量化成果增強(qiáng)說服力3.互動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置"如果你是主人公會(huì)怎么做"等開放式提問三、典型案例1.社區(qū)書記連續(xù)30天值守封控區(qū)的防疫日記2.駐村第一書記帶領(lǐng)村民種植中藥材脫貧的故事身邊微黨課案例NET3.老黨員退休后堅(jiān)持在小區(qū)義務(wù)維修公共設(shè)施的事跡[webpage2end][webpage3begin]優(yōu)秀微黨課案例庫(2023年更新)案例1：《快遞小哥的黨員驛站》講述新就業(yè)群體黨員在配送途中建立"紅色加油站"，為戶外工作者提供飲水充電服務(wù)案例2：《實(shí)驗(yàn)室里的黨小組》記錄高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)黨員在芯片攻關(guān)中發(fā)揮先鋒作用的真實(shí)故事案例3：《老支書的賬本》展示農(nóng)村黨員干部用記賬本記錄每家每戶急難愁盼問題的為民實(shí)踐案例4：《十分鐘黨課》某企業(yè)利用班前會(huì)碎片時(shí)間，由黨員輪流分享黨史小故事[webpage3end][webpage4begin]微黨課創(chuàng)新形式匯編1.情景劇式：還原歷史場(chǎng)景或現(xiàn)實(shí)工作沖突，如再現(xiàn)扶貧干部勸說村民易地搬遷過程。2.對(duì)比展示：用同一地點(diǎn)新舊照片對(duì)比，闡釋脫貧攻堅(jiān)成果。3.實(shí)物教學(xué)：展示老黨員補(bǔ)交黨費(fèi)的收據(jù)、抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書等實(shí)物。4.新媒體融合：制作"黨史知識(shí)快問快答"短視頻作為黨課導(dǎo)入環(huán)節(jié)身邊微黨課案例[webpage4end]YOURLOGOId選題方向與內(nèi)容設(shè)計(jì)選題方向與內(nèi)容設(shè)計(jì)基層黨員故事選取社區(qū)工作者、鄉(xiāng)村教師、醫(yī)護(hù)人員等普通黨員的日常奉獻(xiàn)案例，如社區(qū)書記連續(xù)30天值守封控區(qū)的防疫日記行業(yè)特色實(shí)踐結(jié)合主講人職業(yè)背景，如教師講述課堂融入紅色教育的創(chuàng)新方法，醫(yī)生分享抗疫一線黨員突擊隊(duì)經(jīng)歷時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合將二十大精神、鄉(xiāng)村振興等政策轉(zhuǎn)化為具體事例，如駐村第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧YOURLOGOId典型案例參考典型案例參考平凡崗位顯擔(dān)當(dāng)：老黨員退休后堅(jiān)持義務(wù)維修小區(qū)公共設(shè)施，十年累計(jì)服務(wù)超500次新業(yè)態(tài)黨建創(chuàng)新：快遞員黨員建立"紅色加油站"，為戶外工作者提供飲水、充電等免費(fèi)服務(wù)科技報(bào)國(guó)先鋒：高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)黨員在芯片研發(fā)中攻堅(jiān)克難，用實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)記錄奮斗歷程為民服務(wù)細(xì)節(jié)：農(nóng)村老支書的賬本詳細(xì)記錄每家每戶的困難及解決情況，體現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶

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04YOURLOGOId呈現(xiàn)形式創(chuàng)新呈現(xiàn)形式創(chuàng)新對(duì)比展示用同一村莊脫貧攻堅(jiān)前后照片對(duì)比，直觀呈現(xiàn)政策成效新媒體互動(dòng)制作3分鐘黨史知識(shí)短視頻，結(jié)合掃碼答題增強(qiáng)參與感實(shí)物教學(xué)法展示補(bǔ)交黨費(fèi)的收據(jù)、抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書等實(shí)物，增強(qiáng)感染力情景再現(xiàn)通過角色扮演還原扶貧干部勸說村民搬遷的場(chǎng)景，突出矛盾化解技巧YOURLOGOId教學(xué)技巧要點(diǎn)教學(xué)技巧要點(diǎn)數(shù)據(jù)化表達(dá)：量化服務(wù)群眾人次、項(xiàng)目完成進(jìn)度等，如"累計(jì)解決居民訴求238件"細(xì)節(jié)切入：從佩戴黨徽、重溫入黨誓詞等小場(chǎng)景引申黨員身份認(rèn)同教育互動(dòng)參與：在課程中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如黨員分享會(huì)、角色扮演等，讓聽眾參與其中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果故事性強(qiáng)：構(gòu)建好情節(jié)起伏、引人入勝的敘述模式，例如講訴中的波折和困難以及如何克服的，能增加聽眾的關(guān)注度和參與度開放式討論：設(shè)置"遇到類似困境如何選擇"等提問，引導(dǎo)聽眾思考踐行路徑啟發(fā)思考：在講述案例后，引導(dǎo)聽眾思考案例背后的深層意義和啟示，如黨員如何在平凡崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)YOURLOGOId具體微黨課實(shí)施方案具體微黨課實(shí)施方案>案例一：《紅色加油站——快遞小哥的黨員驛站》課程背景：新就業(yè)群體黨員在日常工作中發(fā)揮先鋒模范作用，利用工作空閑為戶外工作者提供便利服務(wù)01課程實(shí)施：先播放一段視頻，展示"紅色加油站"的建立和運(yùn)營(yíng)情況；然后由快遞小哥黨員講述創(chuàng)建初衷、服務(wù)過程和收獲；最后進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓聽眾分享自己身邊的黨員故事02具體微黨課實(shí)施方案>案例二：《實(shí)驗(yàn)室里的黨旗飄揚(yáng)——高校科研團(tuán)隊(duì)黨員的故事》16課程背景高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)黨員在科研攻關(guān)中發(fā)揮先鋒作用，攻堅(jiān)克難，為科技報(bào)國(guó)貢獻(xiàn)力量課程實(shí)施展示科研團(tuán)隊(duì)在芯片研發(fā)中的艱難歷程和取得的成果；由團(tuán)隊(duì)成員分享背后的故事和心得體會(huì)；最后進(jìn)行小組討論，探討如何更好地將科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益具體微黨課實(shí)施方案>案例三：《老支書的賬本——農(nóng)村黨員干部的為民實(shí)踐》課程背景：農(nóng)村黨員干部通過賬本記錄每家每戶的急難愁盼問題，并積極解決，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶01課程實(shí)施：展示賬本記錄的內(nèi)容和變化；由老支書分享如何收集問題、解決問題以及賬本對(duì)工作的幫助；最后通過對(duì)比照片和賬本內(nèi)容，展示政策實(shí)施前后村民生活的變化02YOURLOGOId教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備實(shí)物教學(xué)資料：收據(jù)、申請(qǐng)書、服務(wù)證等黨員身份和工作相關(guān)證明物品影像資料：新聞報(bào)道、采訪視頻、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)錄像等用于課程補(bǔ)充材料教學(xué)道具：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)景需求準(zhǔn)備角色扮演服飾、課堂小工具等YOURLOGOId微黨課推廣與效果評(píng)估微黨課推廣與效果評(píng)估>推廣方式線上推廣：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等線上渠道，發(fā)布微黨課視頻、音頻及文字資料，擴(kuò)大影響力01線下活動(dòng)：組織黨員學(xué)習(xí)班、黨員大課堂等活動(dòng)，通過實(shí)地學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)的方式傳播微黨課02聯(lián)合推廣：與其他部門或機(jī)構(gòu)合作，如共青團(tuán)、婦聯(lián)等，共同推廣微黨課內(nèi)容03微黨課推廣與效果評(píng)估>效果評(píng)估效果指標(biāo)根據(jù)聽眾的參與度、學(xué)習(xí)成果等指標(biāo)來評(píng)估微黨課的效果反饋收集通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式收集聽眾對(duì)微黨課的反饋意見持續(xù)改進(jìn)根據(jù)反饋和評(píng)估結(jié)果，對(duì)微黨課的內(nèi)容和形式進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化YOURLOGOId結(jié)合身邊實(shí)例深化微黨課教學(xué)結(jié)合身邊實(shí)例深化微黨課教學(xué)案例分析教學(xué)通過深入分析身邊的典型案例，如企業(yè)或單位的優(yōu)秀黨員團(tuán)隊(duì)故事，使聽眾更深入地了解黨的建設(shè)和組織發(fā)展成果0201結(jié)合社區(qū)實(shí)例在微黨課中引入社區(qū)中黨員的先進(jìn)事跡，如黨員志愿者服務(wù)、黨員在社區(qū)治理中的積極作用等，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同感結(jié)合行業(yè)特色針對(duì)不同行業(yè)和領(lǐng)域的特點(diǎn)，將微黨課與行業(yè)特色相結(jié)合，如醫(yī)護(hù)人員講述在抗疫一線的黨員故事，教育工作者講述將紅色教育融入課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等YOURLOGOId拓展微黨課教學(xué)的實(shí)踐意義拓展微黨課教學(xué)的實(shí)踐意義同時(shí)，通過身邊的實(shí)例教學(xué)和新媒體傳播，微黨課也能夠在黨員群眾中形成良好的互動(dòng)和交流氛圍，促進(jìn)黨的建設(shè)和組織工作的深入開展通過微黨課的教學(xué)實(shí)踐，不僅能夠提升黨員的思想政治覺悟和組織意識(shí)，還能夠推動(dòng)社會(huì)對(duì)黨的理解和認(rèn)同，為黨的事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供動(dòng)力支持YOURLOGOId微黨課教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策微黨課教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策>面臨的挑戰(zhàn)內(nèi)容單一形式僵化受眾差異微黨課內(nèi)容可能過于單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性教學(xué)方式可能過于傳統(tǒng)，缺乏吸引力和互動(dòng)性不同受眾對(duì)黨課的需求和接受程度存在差異微黨課教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策>對(duì)策與措施結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、行業(yè)特色等，豐富微黨課的教學(xué)內(nèi)容，使其更加多元化和全面化豐富教學(xué)內(nèi)容采用情景劇、角色扮演、新媒體融合等創(chuàng)新教學(xué)方式，增強(qiáng)微黨課的吸引力和互動(dòng)性創(chuàng)新教學(xué)方式根據(jù)不同受眾的特點(diǎn)和需求，量身定制微黨課內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果和受眾滿意度針對(duì)受眾特點(diǎn)YOURLOGOId微黨課與其他教育形式的結(jié)合微黨課與其他教育形式的結(jié)合與傳統(tǒng)黨課結(jié)合：微黨課可以作為傳統(tǒng)黨課的補(bǔ)充和延伸，通過短小精悍的內(nèi)容和形式，使黨員在繁忙的工作和生活中能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和理論微黨課與其他教育形式的結(jié)合123與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線教育資源，將微黨課與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，通過線上學(xué)習(xí)和互動(dòng)，擴(kuò)大微黨課的影響力和覆蓋面與實(shí)踐教育結(jié)合：將微黨課與實(shí)踐教育相結(jié)合，通過參與式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，使黨員在實(shí)際工作中深化對(duì)黨的理論和政策的理解和認(rèn)識(shí)YOURLOGOId微黨課在黨建工作中的作用微黨課在黨建工作中的作用增強(qiáng)組織凝聚力微黨課通過講述黨員身邊的故事，增強(qiáng)黨員的歸屬感和責(zé)任感，從而增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力.提升黨員素質(zhì)通過微黨課的教學(xué)，使黨員更加深入地了解黨的理論、方針、政策，提升黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力.推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新微黨課作為一種新的黨建工作形式，可以推動(dòng)黨建工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為黨建工作注入新的活力和動(dòng)力YOURLOGOId未來微黨課的發(fā)展方向未來微黨課的發(fā)展方向融合科技發(fā)展：隨著科技的不斷發(fā)展，微黨課將更加注重與科技的融合，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)，為黨員提供更加豐富、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)未來微黨課的發(fā)展方向123強(qiáng)化互動(dòng)性：未來微黨課將更加注重互動(dòng)性，通過設(shè)置討論區(qū)、在線問答等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)黨員積極參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果關(guān)注時(shí)代主題：未來微黨課將更加關(guān)注時(shí)代主題，緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展大局和黨的中心工作，為黨員提供更加貼近實(shí)際、貼近生活的課程內(nèi)容YOURLOGOId加強(qiáng)微黨課的組織管理加強(qiáng)微黨課的組織管理建立完善的組織體系：為了確保微黨課的有效開展，需要建立完善的組織體系，明確各級(jí)黨組織的職責(zé)和任務(wù)，確保微黨課的教學(xué)質(zhì)量和效果加強(qiáng)微黨課的組織管理123制定教學(xué)計(jì)劃：制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，確保微黨課的教學(xué)有序進(jìn)行加強(qiáng)師資培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)微黨課教師的培訓(xùn)和管理，提高教師的教育教學(xué)能力和水平，確保微黨課的教學(xué)質(zhì)量YOURLOGOId微黨課的實(shí)際應(yīng)用案例微黨課的實(shí)際應(yīng)用案例在某社區(qū)，通過定期開展微黨課活動(dòng)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，講述黨員在社區(qū)治理、志愿服務(wù)等方面的先進(jìn)事跡，提高了黨員的責(zé)任感和歸屬感，也增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)黨的信任和支持某社區(qū)的微黨課實(shí)踐在某企業(yè)，通過微黨課的形式，將黨的理論和政策融入企業(yè)文化和員工培訓(xùn)中，提高了員工的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，也增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力某企業(yè)的微黨課應(yīng)用YOURLOGOId微黨課的未來發(fā)展展望微黨課的未來發(fā)展展望020103強(qiáng)化思想引領(lǐng)創(chuàng)新教學(xué)方式突出實(shí)踐應(yīng)用未來微黨課將更加注重思想引領(lǐng)，通過深入淺出的方式，引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，提高黨員的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)隨著科技的發(fā)展和教育的創(chuàng)新，微黨課將不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，利用新媒體、人工智能等技術(shù)，為黨員提供更加豐富、生動(dòng)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)微黨課將更