2025年中職哲學（中國哲學簡史）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.中國哲學的源頭可追溯到（）A.遠古時期B.夏商時期C.西周時期D.春秋戰(zhàn)國時期2.道家學派的創(chuàng)始人是（）A.老子B.莊子C.列子D.楊朱3.主張“兼愛”“非攻”的是（）A.儒家B.墨家C.法家D.兵家4.提出“性善論”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒5.下列不屬于“三玄”的是（）A.《老子》B.《莊子》C.《周易》D.《論語》6.魏晉玄學的代表人物不包括（）A.何晏B.王弼C.郭象D.朱熹7.禪宗的創(chuàng)始人是（）A.達摩B.慧能C.神秀D.弘忍8.提出“致良知”學說的是（）A.程顥B.程頤C.朱熹D.王陽明9.下列不屬于明清之際三大思想家的是（）A.黃宗羲B.顧炎武C.王夫之D.李贄10.中國哲學強調(diào)的“天人合一”思想體現(xiàn)了（）A.人與自然的和諧統(tǒng)一B.人與社會的對立C.人對自然的征服D.自然對人的主宰11.道家思想中追求的最高境界是（）A.無為B.逍遙C.齊物D.法自然12.儒家倡導的道德準則核心是（）A.仁B.義C.禮D.智13.法家思想的集大成者是（）A.商鞅B.韓非C.李斯D.申不害14.下列關于墨家“節(jié)用”思想的理解正確的是（）A.提倡浪費B.反對節(jié)儉C.主張節(jié)約資源D.鼓勵奢侈15.宋明理學中“程朱理學”的代表人物是（）A.程顥、程頤、朱熹B.程顥、程頤、陸九淵C.朱熹、陸九淵、王陽明D.程顥、王陽明、朱熹16.下列哪項不屬于中國哲學的思維方式特點（）A.直覺思維B.對象性思維C.辯證思維D.整體思維17.《論語》中“吾日三省吾身”體現(xiàn)的哲學思想是（）A.自我反思B.和而不同C.因材施教D.有教無類18.莊子所說的“方生方死，方死方生”體現(xiàn)了（）A.相對主義觀點B.絕對主義觀點C.形而上學觀點D.辯證法觀點19.董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的目的是（）A.統(tǒng)一思想B.打壓其他學派C.弘揚儒家文化D.發(fā)展學術20.明清之際思想家們批判君主專制的主要原因是（）A.君主昏庸無道B.封建制度腐朽C.追求民主自由D.個人恩怨第II卷（非選擇題共60分）（一）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分，共20分。請簡要回答問題。1.簡述儒家“仁愛”思想的主要內(nèi)容。2.道家的“無為”思想有何內(nèi)涵？3.簡述禪宗的修行方法。4.明清之際三大思想家在思想上有哪些共同之處？（二）論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。要求論述充分，條理清晰。論述中國哲學中“知行合一”思想的內(nèi)涵及意義。（三）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！闭埛治錾鲜霾牧象w現(xiàn)的哲學思想，并說明其對我們認識世界和生活的啟示。（四）案例分析題（共10分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：在當今社會，有人追求物質(zhì)享受，認為這是人生的最大幸福；而有人則注重精神追求，認為內(nèi)心的充實才是最重要的。請結(jié)合中國哲學的相關思想，分析這兩種觀點的差異，并談談你的看法。（五）綜合應用題（共10分）答題要求：根據(jù)所給情境，運用中國哲學的相關知識進行分析和解答。情境：面對當前社會競爭壓力大以及人際關系復雜的現(xiàn)狀，如何運用中國哲學的智慧來調(diào)整心態(tài)和處理人際關系？答案：第I卷答案：1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.A8.D9.D10.A11.B12.A13.B14.C15.A16.B17.A18.A19.A20.B第II卷答案：（一）1.儒家“仁愛”思想以血緣關系為基礎，由近及遠。首先愛自己的親人，然后推及他人。強調(diào)人與人之間要相互關愛、尊重和包容，倡導一種積極的道德情感和行為準則，以構(gòu)建和諧的人際關系。2.道家“無為”思想并非無所作為，而是順應自然規(guī)律，不刻意去干預事物的發(fā)展。不過度追求功名利祿，讓事物自然發(fā)展，從而能達到一種和諧、自在的狀態(tài)，避免因過度人為而帶來的弊端。3.禪宗修行方法強調(diào)直指人心，見性成佛。通過頓悟，不依賴繁瑣的文字教義和外在儀式，依靠內(nèi)心的覺悟來領悟佛法真諦，注重在日常生活中保持一顆平常心，從細微處見本性。4.明清之際三大思想家都批判君主專制，倡導經(jīng)世致用，重視工商業(yè)發(fā)展，具有初步的民主思想，對傳統(tǒng)的封建思想和制度進行了反思和批判。（二）“知行合一”由王陽明提出。內(nèi)涵是知和行相互依存、相互促進，不可分割。一方面，知是行的主意，行是知的功夫；另一方面，行是知的目的，知是行的開始。意義在于強調(diào)了道德實踐的重要性，將道德認知與實踐緊密結(jié)合，有助于人們提高道德修養(yǎng)，在實踐中踐行道德準則，推動社會道德進步，也提醒人們要避免空談理論，注重實際行動。（三）體現(xiàn)了道家的辯證法思想。認為事物都是相互依存且相互轉(zhuǎn)化的。啟示我們認識世界要全面，不能孤立、片面地看待事物。生活中要明白事物的兩面性，遇到困難時看到希望，處于順境時警惕危機，以平和心態(tài)應對變化，把握好事物發(fā)展的平衡。（四）追求物質(zhì)享受者類似墨家功利主義思想，注重實際利益。注重精神追求者類似儒家強調(diào)內(nèi)在道德修養(yǎng)。差異在于前者重物質(zhì)外在，后者重精神內(nèi)在?？捶ǎ簯獙烧呓Y(jié)合，在追求物質(zhì)滿足基本生活的同時，注重精神充實，讓內(nèi)心豐富，以更好地面對生活，使人