2024年湖北第二師范學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），輔導(dǎo)員的首要工作職責(zé)是（）。A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：A2.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)中最應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長告知情況B.推薦專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估C.組織班級同學(xué)陪伴D.開展主題班會進(jìn)行心理科普答案：B（根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，初步干預(yù)需優(yōu)先評估風(fēng)險等級，轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)）3.高校學(xué)生日常管理中，對未履行請假手續(xù)連續(xù)（）未參加教學(xué)活動的學(xué)生，應(yīng)按退學(xué)處理。A.1周B.2周C.3周D.4周答案：B（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十條）4.新時代高校輔導(dǎo)員“立德樹人”根本任務(wù)的核心落腳點是（）。A.提升學(xué)生專業(yè)成績B.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同與道德品行C.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)D.豐富校園文化活動答案：B5.學(xué)生小王因考試作弊被給予記過處分，其申訴期為收到處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)。A.5B.10C.15D.20答案：C（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十六條）6.下列不屬于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要陣地的是（）。A.微信公眾號B.校園BBS論壇C.專業(yè)課程學(xué)習(xí)平臺D.網(wǎng)絡(luò)游戲社區(qū)答案：D7.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T課程不及格，輔導(dǎo)員與其談心時，最適宜采用的溝通策略是（）。A.直接批評其沉迷游戲的行為B.引導(dǎo)其分析游戲成癮對學(xué)業(yè)的影響C.要求其簽訂“戒網(wǎng)承諾書”D.聯(lián)系家長強(qiáng)制沒收電子設(shè)備答案：B（符合“以學(xué)生為中心”的教育理念，注重引導(dǎo)而非強(qiáng)制）8.高校學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)中，團(tuán)支部的“三會兩制一課”不包括（）。A.支部大會B.支部委員會C.團(tuán)員教育評議制度D.民主生活會答案：D（“三會”指支部大會、支部委員會、團(tuán)小組會；“兩制”指團(tuán)員教育評議制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊制度；“一課”指團(tuán)課）9.學(xué)生群體性事件應(yīng)急處置的首要原則是（）。A.快速反應(yīng)，控制事態(tài)B.查明原因，追究責(zé)任C.公開信息，避免謠言D.安撫情緒，解決訴求答案：A10.某學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難申請國家助學(xué)金，輔導(dǎo)員在認(rèn)定時需重點核查的材料不包括（）。A.家庭收入證明B.縣級以上民政部門出具的困難證明C.學(xué)生日常消費記錄D.學(xué)生成績單答案：D（助學(xué)金認(rèn)定側(cè)重經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)業(yè)成績非必要核查項）11.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“發(fā)展型輔導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)的核心是（）。A.解決學(xué)生現(xiàn)存問題B.預(yù)防學(xué)生潛在問題C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.規(guī)范學(xué)生行為答案：C12.高校學(xué)生心理健康教育的三級預(yù)防體系中，二級預(yù)防的重點是（）。A.面向全體學(xué)生的心理健康教育B.對心理問題學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)與干預(yù)C.對嚴(yán)重心理障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)介治療D.心理危機(jī)事件的事后干預(yù)答案：B13.下列屬于《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”要求的是（）。A.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.傳播優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)真善美C.主動承擔(dān)社會責(zé)任，貢獻(xiàn)智慧力量D.不得損害國家利益、社會公共利益答案：B14.學(xué)生小李因與室友發(fā)生矛盾，在社交媒體發(fā)布辱罵對方的言論，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.要求小李刪除言論并道歉B.聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)管理員屏蔽相關(guān)信息C.分別與雙方溝通了解矛盾起因D.召開宿舍會議批評教育答案：C（需先調(diào)查事實，再處理）15.高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，“生涯規(guī)劃”的核心目標(biāo)是（）。A.幫助學(xué)生獲得高薪職位B.引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)方向與發(fā)展路徑C.提高學(xué)生簡歷制作與面試技巧D.對接企業(yè)提供招聘信息答案：B16.某學(xué)生因宗教信仰問題在校園內(nèi)公開傳教，輔導(dǎo)員處理時應(yīng)依據(jù)的主要文件是（）。A.《宗教事務(wù)條例》B.《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》C.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》D.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》答案：A17.輔導(dǎo)員開展“主題教育活動”時，最關(guān)鍵的設(shè)計原則是（）。A.形式新穎，吸引學(xué)生參與B.內(nèi)容貼近學(xué)生實際需求C.覆蓋全體學(xué)生D.符合學(xué)校年度工作安排答案：B18.學(xué)生宿舍發(fā)生盜竊事件后，輔導(dǎo)員應(yīng)立即（）。A.調(diào)取宿舍監(jiān)控鎖定嫌疑人B.組織學(xué)生自查貴重物品C.向保衛(wèi)處報案并保護(hù)現(xiàn)場D.在班級通報批評提醒防范答案：C19.高校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，其保留學(xué)籍的最長期限為（）。A.2年B.3年C.退役后2年D.退役后3年答案：C（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十二條）20.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時，必須遵循的法律原則是（）。A.教育為主，懲罰為輔B.程序正當(dāng)，證據(jù)充分C.公開透明，全員知曉D.從嚴(yán)處理，以儆效尤答案：B（需符合《教育法》《高等教育法》對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)要求）二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）。A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.學(xué)生黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)生心理健康教育與咨詢工作D.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃答案：ABCD（依據(jù)教育部43號令）2.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三早”原則是（）。A.早發(fā)現(xiàn)B.早報告C.早干預(yù)D.早治療答案：ABC3.高校學(xué)生日常事務(wù)管理的主要內(nèi)容包括（）。A.考勤與紀(jì)律管理B.獎助學(xué)金評定C.宿舍管理D.社會實踐組織答案：ABCD4.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重學(xué)生主體地位B.注重情感共鳴C.聚焦問題解決D.嚴(yán)格保密隱私答案：ABCD5.高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對的關(guān)鍵措施包括（）。A.及時發(fā)布官方信息B.引導(dǎo)學(xué)生理性討論C.刪除負(fù)面評論D.追蹤輿情發(fā)展態(tài)勢答案：ABD（“刪除負(fù)面評論”需依法合規(guī)，非關(guān)鍵措施）6.學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點關(guān)注的內(nèi)容有（）。A.社團(tuán)活動的思想政治導(dǎo)向B.社團(tuán)經(jīng)費使用規(guī)范C.社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)D.社團(tuán)與校外組織的合作答案：ABCD7.高校學(xué)生資助工作的基本原則包括（）。A.公平、公正、公開B.資助與育人相結(jié)合C.應(yīng)助盡助D.優(yōu)先資助學(xué)生干部答案：ABC8.新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑有（）。A.參加國家級、省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)B.參與學(xué)生工作課題研究C.與同行開展經(jīng)驗交流D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)理論答案：ABCD9.學(xué)生突發(fā)事件的類型主要包括（）。A.安全事故（如火災(zāi)、溺水）B.心理危機(jī)（如自殺傾向）C.群體事件（如罷課、網(wǎng)絡(luò)輿情）D.學(xué)業(yè)問題（如多科掛科）答案：ABC（學(xué)業(yè)問題屬日常管理范疇，非突發(fā)事件）10.輔導(dǎo)員在開展“課程思政”協(xié)同育人中可采取的措施有（）。A.與專業(yè)教師共同設(shè)計主題班會B.挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素并傳遞給學(xué)生C.參與專業(yè)課程教學(xué)D.反饋學(xué)生思想動態(tài)給專業(yè)教師答案：ABD三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和管理人員雙重身份。（）答案：√（教育部43號令第二條）2.學(xué)生因創(chuàng)業(yè)申請休學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)，休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定。（）答案：√（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十五條）3.高校心理健康教育中心可以對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生進(jìn)行藥物治療。（）答案：×（心理健康教育中心無診療資質(zhì)，需轉(zhuǎn)介醫(yī)院）4.輔導(dǎo)員可以在學(xué)生宿舍內(nèi)私拉電線為電動車充電，只要不影響學(xué)生即可。（）答案：×（違反安全管理規(guī)定）5.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員應(yīng)立即要求其刪除，并通知家長。（）答案：×（需先核實內(nèi)容性質(zhì)，區(qū)分無意失言與惡意攻擊）6.高校學(xué)生社團(tuán)必須接受學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)和管理，不得自行與校外組織合作。（）答案：×（經(jīng)審批可合作）7.學(xué)生獎學(xué)金評定中，學(xué)習(xí)成績是唯一依據(jù)，其他表現(xiàn)可作為參考。（）答案：×（需綜合德、智、體、美、勞全面發(fā)展情況）8.輔導(dǎo)員開展宗教知識教育時，可以組織學(xué)生參加宗教活動。（）答案：×（《宗教事務(wù)條例》規(guī)定禁止在非宗教場所傳教或組織宗教活動）9.學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門代表、教師代表、學(xué)生代表組成。（）答案：√（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十七條）10.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中將能力分為基礎(chǔ)能力、核心能力和拓展能力三個層次。（）答案：√（《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》）四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述高校輔導(dǎo)員“思想理論教育和價值引領(lǐng)”職責(zé)的具體實施路徑。答案：①開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)活動（如“青年大學(xué)習(xí)”）；②結(jié)合重要時間節(jié)點（如建黨節(jié)、國家公祭日）開展主題教育；③通過談心談話、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道及時回應(yīng)學(xué)生思想困惑；④挖掘?qū)W生身邊的典型案例（如優(yōu)秀黨員、志愿服務(wù)先進(jìn)個人）進(jìn)行示范引領(lǐng)；⑤推動“課程思政”與日常思政融合，將社會主義核心價值觀融入學(xué)生生活場景。2.列舉高校學(xué)生宿舍矛盾的常見原因及輔導(dǎo)員的化解策略。答案：常見原因：生活習(xí)慣差異（如作息、衛(wèi)生）、利益沖突（如物品使用）、溝通不暢、價值觀差異?；獠呗裕孩賰A聽雙方訴求，避免主觀判斷；②引導(dǎo)學(xué)生換位思考，制定宿舍公約；③組織宿舍團(tuán)建活動增進(jìn)了解；④對長期矛盾無法調(diào)和的，可協(xié)調(diào)調(diào)整宿舍；⑤加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)（如“文明寢室”評選），營造和諧氛圍。3.簡述高校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的流程。答案：①信息收集：通過班委、室友、心理委員發(fā)現(xiàn)異常信號（如情緒低落、行為反常）；②風(fēng)險評估：聯(lián)合心理健康中心判斷危機(jī)等級（一般、嚴(yán)重、緊急）；③即時干預(yù)：對緊急情況（如自殺傾向）立即聯(lián)系校醫(yī)院或120，通知家長；④后續(xù)跟蹤：安排專人陪伴，定期與學(xué)生談心，轉(zhuǎn)介專業(yè)治療；⑤總結(jié)記錄：形成干預(yù)報告，完善學(xué)生心理檔案。4.輔導(dǎo)員在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)重點開展哪些工作？答案：①生涯規(guī)劃教育：通過講座、工作坊幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)；②就業(yè)信息服務(wù)：對接企業(yè)，發(fā)布招聘信息，組織雙選會；③就業(yè)能力提升：開展簡歷制作、面試技巧培訓(xùn)；④重點群體幫扶：對就業(yè)困難學(xué)生（如家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾學(xué)生）提供“一對一”指導(dǎo)；⑤就業(yè)觀念引導(dǎo)：鼓勵基層就業(yè)、參軍入伍，糾正“唯薪資”“唯大城市”傾向；⑥就業(yè)權(quán)益保護(hù)：普及《勞動合同法》，防范就業(yè)陷阱。5.如何在高校學(xué)生日常管理中落實“以學(xué)生為中心”的理念？答案：①決策參與：通過學(xué)生代表大會、座談會聽取學(xué)生對管理制度的意見；②服務(wù)精準(zhǔn)：針對不同年級學(xué)生需求（如新生適應(yīng)、畢業(yè)生就業(yè)）提供個性化服務(wù)；③溝通暢通：建立線上（微信、QQ）與線下（宿舍走訪、茶話會）相結(jié)合的溝通渠道；④權(quán)益維護(hù)：及時處理學(xué)生合理訴求（如食堂問題、教室設(shè)施維修）；⑤成長支持：搭建實踐平臺（如志愿服務(wù)、學(xué)科競賽）助力學(xué)生全面發(fā)展。五、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某高校大二學(xué)生張某，近期上課頻繁遲到早退，作業(yè)多次未提交，宿舍同學(xué)反映其經(jīng)常深夜打游戲，白天睡覺。輔導(dǎo)員與張某談心時，張某表示“學(xué)習(xí)沒動力，游戲里能找到成就感”，并透露“父母離婚，沒人關(guān)心我”。問題：如果你是輔導(dǎo)員，將如何處理？答案：處理步驟如下：（1）情感共情：肯定張某在游戲中獲得的成就感，理解家庭變故帶來的失落感，建立信任關(guān)系；（2）問題分析：引導(dǎo)張某探討游戲成癮與學(xué)業(yè)下滑的因果關(guān)系，幫助其認(rèn)識到“短期快感”與“長期發(fā)展”的矛盾；（3）支持系統(tǒng)構(gòu)建：①聯(lián)系家長：告知張某現(xiàn)狀，建議父母加強(qiáng)情感支持（非指責(zé)）；②聯(lián)動學(xué)業(yè)：與任課教師溝通，為張某制定補(bǔ)課計劃，緩解掛科壓力；③心理介入：推薦學(xué)校心理中心進(jìn)行家庭關(guān)系輔導(dǎo)，評估是否需要專業(yè)治療；（4）目標(biāo)設(shè)定：與張某共同制定“減游計劃”（如每日游戲時間≤2小時），設(shè)立小目標(biāo)（如一周全勤上課）并給予鼓勵；（5）持續(xù)跟蹤：通過宿舍走訪、班級活動（如戶外拓展）增加張某的現(xiàn)實社交，逐步轉(zhuǎn)移注意力；（6）成長激勵：挖掘張某游戲中的組織能力（如擔(dān)任游戲隊長），推薦其參與班級活動策劃，將優(yōu)勢遷移到現(xiàn)實場景。案例2：某高校官方微博發(fā)布“校園最美打卡點”照片，有學(xué)生在評論區(qū)留言：“最美的不是風(fēng)景，是食堂阿姨多打一勺菜的手”，引發(fā)大量學(xué)生跟帖吐槽食堂價格高、菜品單一。輿情迅速擴(kuò)散至抖音、小紅書等平臺，部分評論出現(xiàn)“學(xué)校只重面子不重里子”的負(fù)面情緒。問題：作為輔導(dǎo)員，你會如何參與應(yīng)對此次網(wǎng)絡(luò)輿情？答案：應(yīng)對措施如下：（1）信息核實：立即聯(lián)系后勤部門，了解食堂近期運營情況（如成本變化、菜品調(diào)整原因），確認(rèn)學(xué)生反饋的真實性；（2）引導(dǎo)輿論：①以個人身份在評論區(qū)回復(fù)：“同學(xué)們的反饋已收到，輔導(dǎo)員這就去幫大家反映！”緩解對立情緒；②動員學(xué)生干部、黨員轉(zhuǎn)發(fā)客觀信息（如食堂定期召開學(xué)生座談會的照片），傳遞“學(xué)校重視學(xué)生需求”的信號；（3）協(xié)同處置：向?qū)W工處匯報輿情，建議后勤部門通過官方渠道（微博、公眾號）公開回應(yīng)：說明成本上漲背景，公布下一步改進(jìn)措施（如增加低價窗口、每周更新菜單），并邀請學(xué)生代表參與食堂監(jiān)督；（4）線下溝通：組織班級討論“如何理性表達(dá)訴求”，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生通過“校長信箱”“食堂意見本”等正規(guī)渠道反映問題；（5）跟蹤反饋：持續(xù)關(guān)注輿情發(fā)展，待后勤部門落實改進(jìn)后，發(fā)布“食堂新變化”專題報道（如學(xué)生試吃新菜的視頻），鞏固正面輿論；（6）長效機(jī)制：建議學(xué)校建立“食堂學(xué)生”定期溝通機(jī)制（如每月一次學(xué)生代表座談會），從源頭減少類似輿情。六、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合黨的二十大精神，論述新時代高校輔導(dǎo)員如何踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命。答案：黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，這為輔導(dǎo)員工作指明了方向。新時代輔導(dǎo)員需從以下方面踐行使命：（1）強(qiáng)化政治引領(lǐng)，筑牢思想根基：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，通過“青馬工程”“紅色研學(xué)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”；（2）聚焦全面發(fā)展，培養(yǎng)時代新人：①德育為先：通過“課程思政”“榜樣教育”培育學(xué)生社會責(zé)任感（如組織鄉(xiāng)村振興調(diào)研、志愿服務(wù)）；②智育為基：協(xié)同專業(yè)教師開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神（如指導(dǎo)學(xué)科競賽、科研項目）；③體育固本：推動“三走”活動（走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場），培養(yǎng)健康體魄；④美育潤心：組織校園文化節(jié)、藝術(shù)講座，提升審美能力；⑤勞育鑄魂：開展勞動周、勤工助學(xué)，弘揚(yáng)勞動精神；（3）關(guān)注學(xué)生需求，做“知心人”“引路人”：深入學(xué)生宿舍、課堂、網(wǎng)絡(luò)，及時掌握思想動態(tài)（如“00后”學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)亞文化、就業(yè)焦慮），通過個性化輔導(dǎo)（如家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理支持、考研學(xué)生的壓力疏導(dǎo)）解決實際問題；（4）創(chuàng)新工作方法，提升育人實效：善用新媒體平臺（如抖音、B站）打造“網(wǎng)紅思政”品牌（如“輔導(dǎo)員說”系列短視頻），用學(xué)生語言講好中國故事（如“脫貧攻堅”“航天成就”案例），增強(qiáng)思政教育的吸引力和感染力；（5）錘煉自身本領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：主動學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、心理學(xué)、管理學(xué)知識，參與輔導(dǎo)員技能大賽、課題研究，提升“思想引領(lǐng)、危機(jī)處理、網(wǎng)絡(luò)思政”等核心能力，以“過硬本領(lǐng)”扛起育人使命。2.論述高校輔導(dǎo)員如何將“三全育人”（全員、全過程、全方