如何做好幼兒園的教學教研工作思考問題：1、我們?yōu)槭裁匆M行教育？教育的最終目的是什么？——學會生活，幸福生活。

幼兒教育的最終目的是創(chuàng)造高質量的教育，培養(yǎng)人格健全的人，讓幼兒學會生活，幸福生活。這一教育理想是通過教師的工作去實現(xiàn)的。做好幼兒園的教學教研工作是順利實現(xiàn)這一教育目標的有效保障。一、創(chuàng)建學習型園所，營造教學教研的良好氛圍。如何做好幼兒園的教學教研工作？二、開展系統(tǒng)化培訓，有效促進教師的專業(yè)化成長。三、深入創(chuàng)新教研活動，不斷提升教師教學教研水平。一、創(chuàng)建學習型園所，營造教學教研的良好氛圍。1、明確教師的成長目標2、創(chuàng)設學習的良好氛圍你的頭要在云端，但要腳踏實地的行走。

---丹米爾曼教師問卷調查表姓名：時間：2006年3月1、你在新華同力幼兒園感到最滿意的是什么？最不滿意的是什么？

2、本學期你的工作目標是什么？三年內你的工作目標是什么？你的長遠目標是什么？

3、你期望領導用哪種方式對你進行激勵？請在相應選項后面畫○加薪

晉升

記功

旅游

給予培訓機會

表揚

授予重任

授予榮譽稱號

會餐

其他方式

4、你認為在幼兒園你最適合的工作崗位是什么？請在相應選項后面畫○搞管理

抓教研

做名師

財務工作

網(wǎng)絡管理

親子園教師

蒙氏班教師

英語教師

特色教師（如：音樂、語言等）

普通班教師

班長

其他崗位

2、創(chuàng)設學習的良好氛圍（1）引領教師感受職業(yè)的幸福感。如：師德教育，幼兒園建園六十周年匯演、職業(yè)道德演講、“快樂工作，幸福人生”詩歌朗誦會等。（2）開展讀書漂流活動。業(yè)務學習開辟“靜心驛站”，好書共讀，好書推薦，讀書筆記交流等活動，引導教師多讀書充實自己，拓展視野，保持良好心態(tài)，不斷吸收新的教育信息。（3）青年教師技能比武。由團支部牽頭，組織青年教師的技能比賽，每學期一項，提高教師的基本教育技能。建園六十周年慶典先進科學的辦園理念健全完善的管理制度求實創(chuàng)新的教研科研愛心奉獻的教師團隊601952——2012幼兒園六十周年園慶——領導關懷提升素質，樹立正確人生觀、價值觀一個人如果不逼自己一把，都不知道自己有多優(yōu)秀。讓員工感受成長的成就感。走進蓮花山、齊山書香潤心靈

好書推薦讀書交流

——營造積極和諧的文化氛圍圖書漂流：

《第56號教室的奇跡》《孩子，把你的手給我》《有個性的羊》讀書筆記初級教師中級教師高級教師教研主任二、開展系統(tǒng)化培訓，有效促進教師的專業(yè)成長。一、培養(yǎng)目標：

從初級化→規(guī)范化，成為合格教師，學會操作，勝任教學。

2、看：看有經驗的老教師指導孩子活動。

3、談：園長、教研主任與其談體會、談帶班中遇到的問題。

4、試：嘗試教育活動，預約園長或教研組長觀摩指導。

5、寫：寫觀察記錄、寫體會、寫反思、寫教育筆記。

6、評：客觀評，對年輕教師要多進行縱向評價，在集體的比賽活動中對新教師、老教師要制定不同的考核標準。二、培養(yǎng)方法1、聽：聽理論講座、初級培訓。初級教師榮國紅：小班體育《毛毛蟲變蝴蝶》邊淑娟：大班體育《闖關》一、培養(yǎng)目標：

從規(guī)范化→個性化，成為特長教師，駕馭教學、學會創(chuàng)造。二、培養(yǎng)策略：

1、學名師，樹立學習的目標，取長補短。

2、壓擔子，重點教研課題的擔任。

3、帶新兵，帶新教師的過程也是自我提高的過程。

4、勤動筆，克服老教師憑經驗、手比較懶的習慣。

5、有特色，在教學上形成自己的強項。中級教師一、培養(yǎng)目標：從個性化→核心化，成為教研帶頭人，發(fā)展教學，學會研究。二、培養(yǎng)方法：讓其擔任教學實驗班班主任，要讓其成為全園教科研的領頭羊，對她們的工作不要檢查，要懷著學習的態(tài)度去參觀，同她們交流，并讓其所在班級成為全園的教科研參觀基地。高級教師

無窮的潛力永恒的魅力1、在培訓及備課中變得豐富。每次業(yè)務學習必須提前備課，豐富相關知識。2、在評價指導中變得專業(yè)。教學活動要及時點評，要求平常積累要深厚。3、在辯論中變得明晰。要多與教師進行討論甚至是爭論，以使自己的理論和實踐更科學。4、在總結中變得理性。要記好教育筆記，要定期進行反思和總結，使自己變得更理性。教研主任

“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?/p>

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蘇霍姆林斯基幼兒園教研活動

“教師不是不合格才需要教研和培訓，而是要學習、要思考、要成長、要發(fā)展、才需要教研與培訓”“教研活動要觸動教師的思想，升華教師的經驗，完善教學中的不足”幼兒園教師從事的研究應該是一種準教育研究，具有實用性強的特點。這樣的研究，不求它多廣多深，應該追求“小、短、實”。幼兒園教研活動為什么研——如何根據(jù)園所實際確定教研目標研什么——如何制定教研計劃？選取什么樣的教研內容？怎樣研——怎樣確定教研形式？如何組織教研活動？三、深入創(chuàng)新教研活動，不斷提升教師教學教研水平。為什么研——根據(jù)園所實際確定教研目標

1、一日生活的薄弱環(huán)節(jié)2、突出園本教學特色3、結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》確定各領域的教研目標。我和音樂一起玩語言（一）傾聽與表達目標1認真聽并能聽懂常用語言3~4歲4~5歲5~6歲1．別人對自己說話時能注意聽并做出回應。2．能聽懂日常會話。1．在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。2．能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。3．方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。1．在集體中能注意聽老師或其他人講話。2．聽不懂或有疑問時能主動提問。3．能結合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。3-6歲兒童學習與發(fā)展指南3-6歲兒童學習與發(fā)展指南語言（一）傾聽與表達目標2愿意講話并能清楚地表達3~4歲4~5歲5~6歲1．愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。2．基本會說本民族或本地區(qū)的語言。3．愿意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。4．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。1．愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題。2．會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會用普通話進行日常會話。3．能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。4．講述比較連貫。1．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。2．會說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會說普通話。3．能有序、連貫、清楚地講述一件事情。4．講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。研什么——如何制定教研計劃？

1、專人負責園長—教學園長—教務主任—年級教研組長—班長2、制定教研計劃學年計劃—學期計劃—月計劃—周計劃—日計劃苗苗班星星班2013年計劃研什么——選取什么樣的教研內容？

教研要務實、求實，解決教師教育教學中的實際問題教研活動是每個園根據(jù)各園確定的園所特色，以及教師的實際能力和特點進行的教研活動，由各園教研主任主持。要求教研主任深入教學實際工作中，針對教師在主題教學方面、活動區(qū)教學方面、家長工作、一日生活各個環(huán)節(jié)中急需解決的困惑，以及各園熱點難點問題，確定教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論與學習，帶動教師們主動鉆研業(yè)務，使教研活動凸顯實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。如何組織教研活動活動前，要“精心備課”?；顒又?，要“拋磚引玉”。活動后，要“溫故知新”。教研活動記錄教學活動觀摩記錄教學論文的撰寫怎樣研一日活動家長工作大型來園活動豐富多彩的教研內容如：來園、自主進餐、保育教育活動、主題活動教師心靈成長如：如何做一名合格的幼兒教師、競買生涯如：六一活動、親子活動、跳蚤市場等如：如何開好家長會、家長學校、家長沙龍保教并重——保中有教，教中有保保育員業(yè)務學習三部曲教師交流：日?；顒又杏變耗芰Φ脑鰪娢覉@的自助餐日?；顒又杏變耗芰Φ脑鰪娢覀兊墓ぷ鞑皇菫楹⒆由蠈W做準備，而是為了他們以后的生活。我們的目的是讓孩子學會自己幫助自己。自主自助進餐——安全、衛(wèi)生、能力提升的基礎上進行保育員業(yè)務學習三部曲——妙招分享經驗交流，資源共享理念互通，實踐提升放松身心，增進溝通提供日常組織活動的素材保育員業(yè)務學習三部曲——游戲薈萃保育員業(yè)務學習三部曲——快樂廚房健康飲食，養(yǎng)生為本年末“快樂大廚房”之前奏介紹“菠菜豬肝湯”陳玲：大班美術《有趣的沙畫》陳晴晴：大班美術《手形彩繪》公開課觀摩專心觀摩互動研討2.耐心6.謙虛4.平和7.有思想1.愛心9.熱愛生命5.尊重兒童3.誠實8.會觀察10.博學如何做一名合格的幼兒教師競買生涯

1、豪華別墅

2、億萬富翁3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡

4、英俊博學、溫柔體貼、疼愛自己的丈夫

5、一門精湛的技藝6、一個屬于自己的小島

7、一座宏大的圖書館競買生涯

8、一個勤勞忠誠的仆人9、三五個知心的朋友10、一份受人尊敬的工作11、一張免費旅游世界的機票12、和家人共度周末13、和情人浪跡天涯14、勇往直前的大無畏精神和百折不撓的品質“愛我淄博快樂六一”主題游園活動科學文化、日常生活、美術淄博特產體育社會性科學文化語言科學文化、美術、社會性大染坊陶瓷之都“蔬菜創(chuàng)意DIY”親子活動幼兒自主選擇分成三組，家長和幼兒完成不同的手工活動：有蔬菜創(chuàng)意拼盤、蔬菜拓印、將蔬菜切片或剪撕貼來裝扮畫上的“媽媽”。活動結束后教師將幼兒和家長的創(chuàng)意作品和照片布置到了主墻面上，同步展現(xiàn)了主題的進展。精美有創(chuàng)意的蔬果拼盤“家園同樂創(chuàng)意無限”主題游園活動巨龍騰飛——海報紙的創(chuàng)意跳蚤市場宣傳海報收獲幼兒表現(xiàn)：今天的表現(xiàn)開始比較緊張，不好意思。在家長的指導和鼓勵下，通過幾筆買賣成交后變得放松了許多，還能主動拿起話筒吆喝起來，很高興，很有成就感。家長反饋：一個簡易的“市場”，帶給孩子的不是物質財富，帶給她的自信、勇氣、經驗，也許現(xiàn)在她不懂得什么意義，認為只是游戲活動，但這必將成為她人生道路上寶貴的精神財富。意猶未盡，希望多多舉行！這個活動鍛煉了孩子，讓他知道了有付出才會有收獲，懂得了節(jié)約，改掉了亂丟東西的壞習慣，可以廢物利用。教師反思：活動的開展，增進了幼兒間的友誼、家長間的交流，也增進了家園的互動和交流；從活動前的商品準備、海報的設計以及采取的促銷方法，充分體現(xiàn)了幼兒的獨立性和自主性；通過這次社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒交往能力、語言表達能力、邏輯思維能力，是不可多得的精神食糧，讓幼兒真正成為生活的主人。雖然人多，但很有秩序。

做紙漿面具撕、揉、泡、攤勻、晾、涂畫……日常練習、美術、社會性……家長工作家園共育，形成合力精心組織好每一次的家園溝通活動，“不辦則已，辦則不同凡響，一鳴驚人”。開學初的家長會每天接送環(huán)節(jié)的交流、每件事情的處理每天的博客內容發(fā)布、每天教學內容的填寫與張貼每次的幼兒成長檔案填寫、每月的家長開放活動經常性的電話交流，適宜的家訪、約談、家長沙龍等活動

把每次的活動都當成自己能力提升的機會，都要體現(xiàn)出教師良好的教育理念及教育行為。如何開好家長會

家長工作策略交流、家長工作一例談

幼兒成長檔案交流

父母學院

家長學校：引導男家長參與教育

家長當老師

大教研與分園教研相結合，注重全面發(fā)展開放式教研與專題互動式教研相結合，注重整體提升省級課題與園級課題相結合，提高教師的教育研究水平樓層教研與班級教研相結合，創(chuàng)設探索互動式環(huán)境怎樣研＝＝＝多渠道，多形式的教研活動1、大教研與分園教研相結合，注重全面發(fā)展

大教研從園所實際出發(fā)，站在高起點，引領園所高質量、特色發(fā)展分園教研要務實、求實，解決教師教育教學中的實際問題大教研：四個園所共同教研幼兒園整體發(fā)展方向理念；幼兒教育理念提升（教育部、省市教育文件的學