作業(yè)本里的鼓勵貼紙小品劇本潤色版本人物蘇曉諾：女，初二學(xué)生，性格內(nèi)向敏感，寫作業(yè)認真但怕出錯，容易緊張周樂天：男，初二學(xué)生，性格活潑跳脫，愛打籃球，有點粗心但熱心腸李老師：女，32歲左右，數(shù)學(xué)班主任，溫和有耐心，喜歡用小貼紙鼓勵學(xué)生陳雨桐：女，初二學(xué)生，數(shù)學(xué)科代表，細心負責(zé)，說話干脆利落場景初二（2）班教室，課間時段。講臺左側(cè)堆著一摞數(shù)學(xué)作業(yè)本，右側(cè)放著粉筆盒與黑板擦；教室后排有三張并在一起的課桌（蘇曉諾、周樂天、陳雨桐的座位），桌上分別擺著課本、練習(xí)冊，周樂天的桌角還放著個籃球；黑板上寫著“數(shù)學(xué)作業(yè)：P45-46頁習(xí)題”，背景音可加輕聲的同學(xué)說話聲、翻書聲（后期配）【開場】（幕啟：課間鈴剛響，同學(xué)們?nèi)齼蓛闪奶?，蘇曉諾坐在座位上，雙手攥著一本數(shù)學(xué)作業(yè)本，手指反復(fù)摳著封面的邊角，眉頭皺得緊緊的）蘇曉諾：（小聲嘀咕，眼睛盯著作業(yè)本）完了完了…剛才交作業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)，最后一道應(yīng)用題算錯數(shù)了，李老師會不會覺得我不認真啊…（說著把作業(yè)本往抽屜里塞了塞，又趕緊抽出來——怕等會兒課代表收齊了沒法改，急得鼻尖都有點紅）（周樂天抱著籃球從教室外跑進來，額頭上沾著汗，路過講臺時，瞥見那摞數(shù)學(xué)作業(yè)本，突然拍了下腦袋）周樂天：哎呀！差點忘了，我作業(yè)本昨天落家里了，今早帶來還沒交呢?。ㄕf著把籃球往自己座位上一扔，跑回講臺邊，隨手從那摞作業(yè)本最上面抽了一本，翻到封面想寫名字，卻愣了一下）哎？這名字咋不是我的??？（蘇曉諾聽見動靜，抬頭往講臺看，正好看見周樂天手里拿的作業(yè)本——那本封面有個小折痕的，分明是自己的！她趕緊站起來，又有點不敢往前走，手攥著衣角蹭了蹭）蘇曉諾：（聲音小小的）那、那個…周樂天，你手里的作業(yè)本…周樂天：（回頭看了眼蘇曉諾，又低頭翻作業(yè)本）??？這不是我的？那我得找找我的…（說著把手里的作業(yè)本往懷里一揣，開始在那摞作業(yè)里翻找，翻得有點亂，陳雨桐正好從教室外走進來，看見這一幕趕緊走過去）陳雨桐：周樂天！你干啥呢？這作業(yè)剛收齊要送辦公室的，你別給翻亂了！周樂天：（趕緊停手，撓了撓頭）雨桐，我找我自己的作業(yè)本呢！我今早帶來忘交了，剛抽了一本還不是我的，你幫我看看唄？【發(fā)展】（陳雨桐走到講臺邊，把亂了的作業(yè)本重新理了理，又看了眼周樂天懷里的本子）你手里拿的是誰的？先給我看看封面。（周樂天把作業(yè)本遞過去，陳雨桐翻到封面，念出名字）“蘇曉諾”——這是曉諾的??！曉諾，你的作業(yè)本怎么在這兒？（蘇曉諾趕緊跑過去，接過作業(yè)本，手指捏著頁邊，小聲說）我、我剛才發(fā)現(xiàn)作業(yè)錯了，想拿回來改，還沒來得及…（周樂天湊過來，探頭看蘇曉諾的作業(yè)本）哎？不就是錯一道題嘛，改過來就行啦，你咋這么緊張？（說著不小心碰了下作業(yè)本，一頁紙嘩啦翻了過去，從里面掉出一張黃色的小貼紙，落在講臺上——貼紙上畫著個笑臉，還寫著“認真的你超棒！再細心點就更完美啦～”）蘇曉諾：（趕緊彎腰撿貼紙，臉一下子紅了，把貼紙往作業(yè)本里塞）這、這不是我的…陳雨桐：（看見貼紙，眼睛亮了亮）哎！這貼紙我見過！上次我交作業(yè)的時候，李老師給我也貼了一張，說我字跡工整呢！周樂天：（湊得更近了）真的假的？李老師還會給咱們貼貼紙啊？我還以為只有小學(xué)老師才這么干呢?。ㄕf著又看向蘇曉諾）曉諾，這肯定是李老師貼在你作業(yè)本里的，她這是在鼓勵你呢！蘇曉諾：（頭埋得更低了）可是我算錯了題…鼓勵也該給全對的同學(xué)啊…（說著把作業(yè)本抱在懷里，往后退了半步，好像怕別人再看見那張貼紙）（這時李老師拿著教案從教室后門走進來，看見講臺邊的三人，笑著走過去）你們仨圍在這兒干啥呢？課間不休息會兒？陳雨桐：李老師！您來得正好，曉諾的作業(yè)本里有您貼的鼓勵貼紙，她還以為是不小心掉進去的呢！李老師：（看向蘇曉諾，眼神溫和）曉諾，那張貼紙是老師特意給你貼的呀。你平時寫作業(yè)特別認真，步驟都寫得清清楚楚，這次就是最后一步算錯了，改過來就好啦?！靖叱薄刻K曉諾：（抬頭看李老師，眼睛有點濕）可是…我還是出錯了…您會不會覺得我不細心？李老師：（蹲下來，跟蘇曉諾平視）怎么會呢？誰做題還沒錯過呀？老師小時候算錯的題比你還多呢?。ㄕf著從口袋里掏出一張粉色貼紙，上面畫著個加油的小拳頭）你看，這張是老師額外給你的，下次做題再仔細檢查一遍，肯定能全對?。ㄖ軜诽鞙愡^來，伸手撓了撓頭）李老師，那我要是下次作業(yè)全對，您也給我貼一張唄？我保證不粗心了！李老師：（笑著點頭）當(dāng)然啦！只要大家認真寫作業(yè)，不管是進步了還是全對了，老師都有貼紙獎勵?。ㄓ挚聪蜿愑晖┯晖┳鳛檎n代表，每次都幫老師把作業(yè)收得整整齊齊，一會兒也來我辦公室拿貼紙啊。陳雨桐：（笑著點頭）謝謝李老師?。ㄌK曉諾看著手里的黃色貼紙，又接過李老師給的粉色貼紙，嘴角慢慢翹了起來）謝謝李老師…我下次一定仔細檢查，不犯這種錯了。周樂天：（拍了下蘇曉諾的肩膀，有點用力）這就對啦！以后有不會的題你問我啊…呃，不對，你問雨桐也行，她數(shù)學(xué)比我好?。ㄕf著自己先笑了，陳雨桐也跟著笑，蘇曉諾的臉不那么紅了，也輕輕笑了）李老師：（站起來，指了指那摞作業(yè)本）雨桐，把作業(yè)送去辦公室吧，曉諾，你要是想改作業(yè)，就改完直接送過去，老師在辦公室等你。陳雨桐：好的李老師?。ㄕf著抱起那摞作業(yè)本，往教室外走）周樂天：（突然想起什么，跑回自己座位拿起另一本作業(yè)本）哎！我差點又忘了交作業(yè)！曉諾，你改完作業(yè)一起去辦公室啊，我等你！蘇曉諾：（點點頭，抱著作業(yè)本坐回座位，開始翻找筆，臉上的緊張勁兒全沒了，還悄悄把那兩張貼紙夾在了課本里）【結(jié)尾】（蘇曉諾很快改完了作業(yè)，拿著作業(yè)本走到教室門口，周樂天已經(jīng)在那兒等她，手里還拿著個小本子）周樂天：曉諾，你改完啦？你看，我把作業(yè)本寫上名字了，這次肯定不會拿錯了?。ㄕf著晃了晃自己的作業(yè)本）（兩人一起往辦公室走，路過走廊時，看見陳雨桐從辦公室出來，手里拿著三張不同顏色的貼紙）陳雨桐：曉諾！周樂天！李老師讓我把這兩張貼紙給你們，說曉諾知錯就改值得鼓勵，周樂天主動交作業(yè)也該表揚?。ㄕf著把一張綠色貼紙遞給周樂天，一張藍色貼紙遞給蘇曉諾）周樂天：（接過貼紙，高興得蹦了一下）太好啦！我這就貼在我的課本上，下次做題肯定更認真！蘇曉諾：（接過貼紙，摸了摸上面的圖案——是個小星星）謝謝雨桐…也謝謝李老師。（說著抬頭看向周樂天和陳雨桐）其實…我之前總怕出錯不敢問人，以后要是有不會的題，你們能不能幫我看看？陳雨桐：當(dāng)然能??！咱們是同學(xué)嘛！周樂天：就是！以后課間別總坐在座位