2026屆河南濮陽市生物高二上期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有（）①DNA復制②RNA復制③轉錄④翻譯⑤逆轉錄A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤2．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，圖中a、b、c、d表示該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關系。下列相關敘述錯誤的是（）A.a、c和d所包含的所有種群構成群落B.生活中倡導低碳行動利于b的相對穩(wěn)定C.c的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D.d是分解者，包括所有的細菌和真菌3．下列關于我國生態(tài)工程與西方國家生態(tài)工程的比較，錯誤的是A.西方國家的生態(tài)工程以治理環(huán)境污染和恢復破壞的生態(tài)系統(tǒng)為主要目標B.我國的生態(tài)工程則以經(jīng)濟和社會效益為主要目標C.西方國家的生態(tài)工程應用范圍比我國小D.我國的生態(tài)工程難以像西方那樣，設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板4．為改善某濕地的環(huán)境和功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個區(qū)域（如下圖所示）。下列相關說法正確的是（）A.圖中B區(qū)的優(yōu)勢植物為蘆葦，蘆葦長勢高低錯落體現(xiàn)該群落的垂直結構B.圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，在空間上構成群落的水平結構C.當枯水期來臨后A、B區(qū)會重新露干，再次恢復植被的過程屬于初生演替D.人為干預下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地不需要從外界獲得物質補給5．數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當年播種、當年開花結果）的種群中存在下列情形：①由某種原因導致該植物中只有約75%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量Ｎ可以表示為（）A.400a×0．75m B.0．75a×400m C.a×300m D.300am6．下列關于免疫細胞和特異性免疫的敘述，不正確的是A.免疫細胞是指機體內發(fā)揮免疫作用的細胞B.—個漿細胞內的基因數(shù)目與其產(chǎn)生抗體的種類數(shù)是不相同的C.記憶細胞再次接觸相應抗原時，能迅速增殖產(chǎn)生大量抗體D.細胞免疫中，效應T細胞可以攻擊被抗原人侵的宿主細胞7．下列關于基因工程的敘述，正確的是（）A.基因工程的第三步是目的基因與運載體的結合B.只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達C.常用的運載體有質粒、噬菌體和動、植物病毒D.DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基8．（10分）有一種蜱生活在牛的體表。當它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液（其中含血孢子蟲）以后，再吸食乙牛的血液時，使乙牛也得了血孢子蟲病，蜱與牛的關系和血孢子蟲與牛的關系分別是A.互利共生、寄生 B.寄生、寄生 C.競爭、寄生 D.捕食、互利共生二、非選擇題9．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：（1）生長素的化學本質是_____。（2）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有____性。（3）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____填序號，除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中____（用字母表示）。（4）當生長素類似物的濃度在B－C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是__________________。10．（14分）如圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中A表示____________階段，A階段為B階段反應提供___________________________。(2)寫出圖甲中所示物質：①_________，D過程名稱為_______________。(3)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是__________________________。(4)根據(jù)圖乙推測，a點時，蔬菜的根尖細胞中，能產(chǎn)生ATP的細胞器是________________。(5)為了探究植物在代謝時，各種物質間的轉化過程，某興趣小組突發(fā)奇想，在某天晚上，向大棚中釋放了一定量的O2，幾天后進行檢測時，竟然在蔬菜的葉片中，檢測出了微弱的放射性，現(xiàn)已確認含放射性的物質是淀粉。請根據(jù)所學知識，合理解釋這一現(xiàn)象：________________________________________。11．（14分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關問題：（1）該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈，蛇占有________個營養(yǎng)級。（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括____________________。（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會________，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量________（填“增加”或“減少”或“不變”）。（4）土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括_______________________。12．某興趣小組利用生長狀況良好的某植株開展了“探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度”的實驗。在進行正式實驗之前，小組成員先做了以下的預實驗：在該植株上選擇適宜的枝條，分別用一定濃度的2，4-D處理，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各組的生根情況，測得各組數(shù)據(jù)如下表所示回答下列問題：組別處理插條數(shù)目2，4-D濃度/（mg·L-1）每組枝條平均生根一1002.5二1024.3三1045.6四1068.2五1085.5六10103.8（1）本實驗所用的2，4-D屬于植物生長調節(jié)劑，其優(yōu)點是_______________________，實驗中需要控制的無關變量有_______________________（答出兩點即可）。（2）進行預實驗的目的是_______________________。（3）在預實驗的基礎上，為了進一步確定促進該植物扦插生根的最適濃度，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷，2，4-D濃度的取值應設在______mg·L-1的范圍內，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計__________________________________________。其預期結果和結論是該植物扦插生根的最適濃度為____________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然。DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則?！驹斀狻緿NA通常是雙鏈存在堿基互補配對，在轉錄、翻譯過程和復制及逆轉錄過程中均有堿基互補配對，所以①②③④⑤中均有堿基互補配對，BCD錯誤，A正確。故選A。2、D【解析】據(jù)圖分析，先根據(jù)雙向箭頭確定a和b應為生產(chǎn)者和非生物物質和能量，再根據(jù)a→c，確定a屬于生產(chǎn)者，c為消費者，剩下d為分解者，則b應為非生物物質和能量，包括二氧化碳?！驹斀狻緼、由圖可知：a屬于生產(chǎn)者，c為消費者，d為分解者，群落是指生活在一定的自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，則包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，A正確；B、b應為非生物物質和能量，包括二氧化碳，生活中倡導低碳行動利于二氧化碳的相對穩(wěn)定，B正確；C、c為消費者，消費者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，C正確；D、d是分解者，不僅包括所有的細菌和真菌，還包括某些動物，如蚯蚓等，D錯誤。故選D。3、B【解析】（1）西方發(fā)達國家生態(tài)工程特點：目標是治理環(huán)境污染，集中于對破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行生態(tài)恢復，生態(tài)工程應用范圍小，不太強調經(jīng)濟效益。（2）我國生態(tài)危機：不是單純的環(huán)境污染問題，而是與人口激增、環(huán)境與資源破壞、能源短缺等問題結合在一起的并發(fā)癥。（3）我國生態(tài)工程特點：不但重視對生態(tài)環(huán)境的保護，更注重與經(jīng)濟、社會效益的結合，遵循整體、協(xié)調、再生、循環(huán)的纂本原理，建立適合中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特點的生態(tài)工程。（4）我國生態(tài)工程不足之處：缺乏定量化模型指導，難以設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板．設計缺乏高科技含量，生態(tài)系統(tǒng)的調控缺乏及時準確的監(jiān)測技術支持，缺乏理論性指導等?！驹斀狻緼C、本題考查我國生態(tài)工程與西方國家生態(tài)工程的區(qū)別。西方國家的生態(tài)工程目標是治理環(huán)境污染，集中于對破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行生態(tài)恢復，生態(tài)工程應用范圍小，不太強調經(jīng)濟效益，A、C正確；B、我國的生態(tài)工程不但重視對生態(tài)環(huán)境的保護，更注重經(jīng)濟和社會效益的結合，B錯誤；D、我國的生態(tài)工程難以像西方那樣，設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板，D正確。故選B。4、B【解析】圖示為一個既有水域生態(tài)系統(tǒng)也有陸地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，從A到D四個區(qū)域由于海拔高度的差異，形成不同的水分、土壤、光照環(huán)境從而影響了生物群落的差異。【詳解】A、蘆葦為一個物種，長勢高低錯落不屬于群落的垂直結構，A錯誤；B、圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，是群落水平結構的體現(xiàn)，B正確；C、枯水期來臨后，A、B區(qū)會重新露干恢復植被，此過程屬于次生演替，C錯誤；D、人為干預下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地需要從外界獲得物質補給，D錯誤。故選B。5、C【解析】本題考查構建數(shù)學模型、種群數(shù)量變化等相關知識。分析題干信息和構建模型的方法。常見的模型有：數(shù)學表達式、曲線、表格等?！驹斀狻繐?jù)題意可知，該種群一年后種子的數(shù)量為a×75%×400，則兩年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400＝a×（75%×400）2，三年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400×75%×400＝a×（75%×400）3，以此類推，m年后種子的數(shù)量為a×（75%×400）m＝a×300m，ABD錯誤，C正確。故選C。6、C【解析】A、免疫細胞是指機體內發(fā)揮免疫作用的細胞，包括淋巴細胞和吞噬細胞，A正確；B、由于細胞分化，漿細胞內的基因只有一部分表達，有的基因沒有表達，因此漿細胞內的基因數(shù)目多于其產(chǎn)生的抗體數(shù)目，B正確；C、記憶細胞的功能是當抗原消失后，保留對該抗原的記憶功能，當相同抗原再次侵入機體時，抗原直接刺激記憶細胞，記憶細胞快速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量的抗體，C錯誤；D、效應T細胞攻擊的目標是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細胞，使宿主細胞裂解、死亡，D正確。故選C。7、C【解析】A、基因工程的第三步是將目的基因導入受體細胞，A錯誤；B、目的基因進入受體細胞中，由于操作失誤和不可預測的干擾等，并不是所有受體細胞都能按照預先設計方案進行重組和表達，真正能有效表達的只是一小部分，而且細胞中的基因也是選擇性表達的，B錯誤；C、常用的運載體有質粒、噬菌體和動、植物病毒，C正確；D、DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯誤。故選C。8、B【解析】由題干可知，蜱生活在牛的體表，以牛的血液為食，蜱與牛的關系為寄生；血孢子蟲生活在牛的血液中，也以牛的血液為食，血孢子蟲與牛的關系也為寄生。故選B。二、非選擇題9、(1).吲哚乙酸(2).兩重(3).②(4).D(5).促進（作用）【解析】生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；不同植物對生長素的敏感性不同，一般情況下，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；不同細胞對生長素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細胞對生長素較不敏感，幼嫩的細胞對生長素較敏感。圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯，而曲線②在濃度高時促進作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線②，代表雙子葉雜草的是曲線①，所用的生長素類似物的濃度最好在D左右，此時的生長素類似物的濃度對雙子葉雜草起抑制作用，但對單子葉作物起促進作用。【詳解】（1）生長素的化學本質是吲哚乙酸。（2）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性。某濃度的生長素或生長素類似物抑制雙子葉植物的生長，促進單子葉植物的生長。（3）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②，除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點，此時促進單子葉生長效果最好。（4）當生長素類似物的濃度在B－C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是促進，只是促進作用較弱?！军c睛】本題的知識點是生長素作用的兩重性，不同植物對生長素的敏感性不同，對于生長素作用兩重性的理解應用是解題的關鍵。10、(1).光反應(2).ATP和[H](3).氧氣(4).三碳化合物的還原(5).光照強度和二氧化碳濃度(6).線粒體(7).18O2通過有氧呼吸作用進入到水分子中，形成H218O，然后H218O參與到有氧呼吸的第二階段與丙酮酸結合形成C18O2，最后C18O2通過光合作用形成有機物淀粉?！窘馕觥繐?jù)圖分析：圖甲中A代表光反應階段，B代表暗反應階段，C表示二氧化碳的固定，D表示三碳化合物的還原，①代表氧氣，②代表[H]，③代表ATP，④代表二氧化碳，⑤代表有機物；圖乙中將Ⅰ、Ⅱ兩曲線對比可探究在某個光照強度下二氧化碳濃度對光合作用強度的影響，對于其中任何一條曲線可探究不同光照強度對光合作用強度的影響?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中A代表光反應階段，B代表暗反應階段，光反應階段為暗反應階段反應提供的物質是[H]和ATP。（2）根據(jù)以上分析已知，圖甲中①代表氧氣，D表示三碳化合物的還原。（3）根據(jù)乙圖分析可知，影響光合作用的外界因素有二氧化碳濃度和光照強度。（4）蔬菜的根尖細胞中沒有葉綠體，所以其能產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體。（5）根據(jù)光合作用和有氧呼吸的過程分析，該含有放射性的氧的氧氣先參與了有氧呼吸第三階段，產(chǎn)生了含有放射性氧的水；該水接著參與了有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了含有放射性氧的二氧化碳；最后該二氧化碳又參與了光合作用暗反應階段，產(chǎn)生了含有放射性氧的有機物淀粉?！军c睛】解答本題的關鍵是熟練掌握光合作用光反應和暗反應中過程，準確判斷甲圖中各個數(shù)字代表的物質的名稱以及各個字母代表的過程的名稱，并能夠分析乙圖中影響光合作用的因素的種類。11、(1).6(2).2(3).分解者、非生物的物質和能量(4).增大(5).減少(6).消費者和分解者【解析】食物網(wǎng)是由多條食物鏈構成的，在食物網(wǎng)中，一般只有生產(chǎn)者和消費者，通過捕食關系形成，食物鏈都是從生產(chǎn)者指向最高級消費者，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，次級消費者是第三營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。【詳解】（1）分析該食物網(wǎng)可知，該食物網(wǎng)中至少存在6條食物鏈，蛇占有2個營養(yǎng)級，分別是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級；（2）每個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分都有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分生產(chǎn)者和消費者外，還有分解者和非生物的物質和能量；（3）在該食物網(wǎng)中，綠色植物被鼠捕食，鼠被蛇捕食，如果大量捕食蛇，鼠的天敵減少，鼠種群的K值會增大，鼠數(shù)量會增加，大量捕食農(nóng)作物，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少；（4）土壤中小動物種類很多，一部分小動物通過吃植物的根系獲得營養(yǎng)物質，一部分小