云南省玉溪市元江民族中學2026屆高二上生物期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2019新型冠狀病毒主要通過空氣飛沫進行傳播，人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。下列有關該病毒與藍藻的敘述，正確的是（）A.該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量繁殖B.組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架C.該病毒的核酸含有5種堿基D.該病毒和藍藻最大的區(qū)別是無核膜包被的細胞核2．藍藻、酵母菌、肌細胞的結構和功能有明顯的區(qū)別，但也有相同的特點。下列屬于它們的共同特點的是（）A.都能在核糖體上進行轉錄和翻譯B.都能在細胞中合成酶和ATPC.都能通過減數分裂產生子細胞D.都能在細胞內進行酒精發(fā)酵3．對于生物的激素調節(jié)及其應用方面的有關說法正確的是（）A.刮干熱風會影響小麥在開花期傳粉，噴灑一定濃度的生長素能避免減產B.胰島素分泌不足的成年人排尿量會相應增加，逐漸消瘦，體重減少C.切除動物的垂體后，血液中促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素會均減少D.激素間協(xié)同和拮抗對動物正常生命活動是有利的，如生長素與甲狀腺激素的協(xié)同4．下圖一是某雄性動物體內一個正在分裂的原始生殖細胞（只表示部分染色體），圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該動物體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體上DNA含量變化（甲曲線）和細胞中染色體數目的變化（乙曲線）。據圖分析下列有關敘述正確的是（）A.由圖一可推測具有這種基因型的動物可能是雄性蜜蜂B.圖一表示細胞正在進行有絲分裂，其產生的子細胞可能是精原細胞C.兩條姐妹染色單體相同位點上出現不同基因的變化只發(fā)生在BC段D.形成圖二中EF段變化的原因是初級精母細胞分裂形成了兩個次級精母細胞5．兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后，其結構和功能的曲線變化情況如圖所示，由圖不能得出的結論是()A.同等強度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強B.同等強度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則C點右移D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點后一定有新的物種產生6．要達到下列各項研究目的，所采用的研究方法正確的是（）①種群的數量變化—抽樣調查法；②植株上蚜蟲的密度—樣方法；③酵母菌的種群密度—抽樣檢測的方法；④土壤中小動物豐富度的調查方法—記名計算法A.②③ B.①② C.③④ D.①④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據圖分析回答：（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據。依據種群增長曲線的特點，在大約_____（K、K/2、3K/4）時捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經濟效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現該魚塘群落的_____結構。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的分解作用加強，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質惡化，魚死亡更多，這個現象體現了生態(tài)系統(tǒng)的_____調節(jié)。8．（10分）大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖。據圖回答：（1）該火燒跡地上發(fā)生的是______演替。與①相比，③群落有更復雜的垂直結構，其原因主要是______（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為______，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的______（3）用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數繪制“種－面積”曲線，作為選取樣方面積的依據。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據下圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是______9．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據圖回答：（1）圖1中M2表示的能量形式為___________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，最多需要消耗植物_________g。（4）從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是______________________。10．（10分）某櫟林中，植物和動物的分布如下表；①②③④為種間關系示意圖（縱軸表示個體數，橫軸表示時間），請回答下列問題：上層中層下層植物喬木灌木草木動物林鴿長尾山雀鷦鷯、昆蟲（1）上表體現了生物群落的____________，植物出現這種分布是由于______________的影響。植物的分布決定動物的分布，其原因是植物為動物提供了___________________，而且動物的這種分布有利于減輕物種之間的_______。（用圖中數字作答）（2）若地震損毀該櫟林，隨時間的推移該區(qū)域的生物種類和數量不斷恢復的過程屬于______演替。（3）現有4組生物：A根瘤菌與豆科植物；B大小兩種草履蟲；C狐與兔；D麻風桿菌和宿主細胞，A、D生物對應的曲線分別是_____和______。（4）若4種種間關系中的b死亡，對a有利的是_________。若狐死亡，作為被捕食者兔的發(fā)展趨勢是__________________。（5）捕撈一個池塘里的某種魚，應如何才能使效益最高？___________。11．（15分）新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種具有包膜結構的RNA病毒，該病毒依靠蛋白S識別靶細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）以侵染人體細胞；科研人員通過培養(yǎng)某新冠康復者的外周血單核細胞獲得抗體，抗體能阻斷病毒S蛋白與ACE2受體的結合（如下圖1），并經小鼠實驗證明能降低感染小鼠肺部的病毒量。請回答下列問題：（1）與T2噬菌體相比，SARS-CoV-2中特有堿基是__________，該病毒突變率較__________。（2）SARS-CoV-2除感染肺部外，有些患者還出現腸道感染，推測可能是由于__________。（3）新冠康復者外周血中的抗體是由__________分泌的，參與抗體合成與分泌的具膜細胞器有__________，圖中抗體具有與__________分子相似的結構域。（4）研究人員分析來自公共數據庫103株SARS-CoV-2的基因組，發(fā)現在一個保守序列的28144位點編碼的氨基酸，約70%的病毒為亮氨酸（L），定義該類病毒為L型病毒，約30%病毒對應的氨基酸為絲氨酸（S），定義該類病毒為S型病毒。①通過與其他近緣冠狀病毒的該保守序列進行比較，發(fā)現其他近緣冠狀病毒在28144位點與S型病毒相同，而與L型病毒不同，據此初步推測__________。A.L型由S型進化而來B.S型由L型進化而來C.S型和L型無親緣關系②按照從患者體內提取病毒時間和病毒類型，對SARS-CoV-2進行統(tǒng)計。結果如圖2所示，患者主要感染的是__________型病毒，尤其在1月7日__________更明顯。科研人員據此推測該類型病毒的傳播能力更強、潛伏期更短，隨著醫(yī)療和隔離措施的實施，__________型病毒面臨的選擇淘汰壓力更大，SARS-CoV-2毒株群體的__________發(fā)生了定向改變，病毒類型所占比例發(fā)生了變化。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動，為專性寄生物，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖。常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等。病毒的成分包括蛋白質和核酸（DNA或RNA）?！驹斀狻緼、病毒必須在活細胞中生存，因此該病毒不可在人工培養(yǎng)基上大量繁殖，A錯誤；B、組成病毒的主要成分是蛋白質和核酸，這兩種組成病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架，新冠病毒也不例外，B正確；C、病毒只有一種核酸，即含有DNA或RNA，該病毒的核酸是RNA，其中含有4種堿基，C錯誤；D、該病毒和藍藻最大的區(qū)別是無細胞結構，D錯誤。故選B。2、B【解析】作為蛋白質生物合成的第一步，進行轉錄時，一個基因會被讀取并被復制為mRNA，即特定的DNA片段作為遺傳信息模板，以依賴DNA的RNA聚合酶作為催化劑，通過堿基互補的原則合成前體mRNA。翻譯是蛋白質生物合成（基因表達中的一部分，基因表達還包括轉錄）過程中的第二步（轉錄為第一步），翻譯是根據遺傳密碼的中心法則，將成熟的信使RNA分子（由DNA通過轉錄而生成）中“堿基的排列順序”（核苷酸序列）解碼，并生成對應的特定氨基酸序列的過程?！驹斀狻緼、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，在藍藻的擬核區(qū)、酵母菌和肌細胞的細胞核（或線粒體）中進行，不會在核糖體上進行轉錄，A錯誤；B、酶和ATP都能在細胞內合成，B正確；C、減數分裂是真核生物特有的，藍藻和肌細胞不會進行減分裂，C錯誤；D、藍藻只進行有氧呼吸，肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸，二者都不產生酒精，D錯誤。故選B。3、B【解析】生長素的功能應用；促進果實發(fā)育；防止落花落果；甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)?！驹斀狻緼、生長素能促進子房發(fā)育成果實，而小麥收獲的是種子，因此小麥傳粉受影響后，噴灑一定濃度的生長素不能避免小麥減產，A錯誤；B、缺少胰島素，血糖含量高，大量的葡萄糖隨尿液排出，尿量增加；由于糖氧化功能發(fā)生障礙，體內脂肪、蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重減輕，B正確；C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以切除動物的垂體后，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少，而甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負反饋調節(jié)，當甲狀腺激素減少時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加，C錯誤；D、生長素屬于植物激素，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查生物激素調節(jié)及其應用方面的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。4、B【解析】分析圖一：圖一細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；分析圖二：圖二表示該生物體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和細胞中染色體數目變化（乙曲線）。圖中AC段表示分裂間期，CD段表示減數第一次分裂，DE段表示減數第二次分裂前期和中期，FG段表示減數第二次分裂后期，GH段表示減數第二次分裂末期。【詳解】A、圖一細胞處于有絲分裂中期，根據染色體形態(tài)可知，該生物的基因組成為AaBbXeY，說明該生物的性別決定方式為XY型，而雄峰的性別是由染色體條數決定的，不含性染色體，A錯誤；B、圖一為有絲分裂中期圖像，其產生的子細胞可能是精原細胞或體細胞，B正確；C、兩條姐妹染色單體相同位點上出現不同基因的變化可能是基因突變（發(fā)生在BC段）或同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換（發(fā)生在CD段），C錯誤；D、形成圖二中EF段變化的原因是減數第二次分裂后期著絲點的分裂，使每條染色體上由含有2個DNA變?yōu)楹?個DNA，D錯誤。故選B。5、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的?；A是負反饋。物種數目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調節(jié)能力時，便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復，而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，它的恢復力穩(wěn)定就弱?！驹斀狻緼、從圖中可看出乙偏離正常范圍的幅度小，所以乙抵抗力穩(wěn)定性更強，A正確；B、若乙的干擾提前，B點也會提前，B正確；C、若甲的干擾強度增大，則恢復所需要的時間延長，C點右移，C正確；D、乙生態(tài)系統(tǒng)在恢復原狀后不一定有新物種產生，D錯誤。故選D。6、A【解析】1、酵母菌的種群密度采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央計數一個小方格內的酵母菌數量再以此為根據估算試管中的酵母菌總數。2、調查士壤中小動物的豐富度做了統(tǒng)計調查時，因為小動物活動能力強(不適宜樣方法)身體微小不適宜標記重捕法)常采用取樣器采集用記名計算法和目測估計法統(tǒng)計。【詳解】①種群的數量變化--模型法，①錯誤；②植株上蚜蟲的密度--樣方法，②正確；③酵母菌的種群密度--抽樣檢測法和顯微計數法，③正確；④土壤中小動物豐富度的調查方法--取樣器取樣法，④錯誤。綜上所述，②③正確，A正確，BCD錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.細胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質和能量（或甲和丁）⑤.①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫，乙是生產者，丙是消費者，丁是分解者，過程①表示細胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費者?！驹斀狻浚?）過程①是主要生理過程是生產者細胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費者，所以和圖1中對應的是丙消費者。圖1中有生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，而圖2中僅有生產者和消費者，所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無機環(huán)境之間，所以對應圖中的①生產者的細胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數量特征，當種群數量為K/2，種群的增長速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時捕撈，捕撈后數量保持在K/2左右。捕魚時可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來的魚，幼年個體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現該魚塘群落的垂直結構。（4）殘余餌料沉到水底會導致微生物的分解作用加強，微生物主要通過有氧呼吸分解有機物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質惡化，這種現象在生態(tài)學上被稱為正反饋調節(jié)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、種群和群落的相關知識，考查學生從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識解決生物學問題的能力。8、(1).次生(2).群落中植物對光的利用更充分(3).下降后保持相對穩(wěn)定(4).光逐漸減少(5).S3【解析】據圖1分析，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定；喬木豐富度的變化趨勢先增加接著減少，后保持相對穩(wěn)定；據圖2分析，橫坐標是樣方面積，縱坐標是物種數，樣方面積增加，物種數先增加后基本不變則，樣本面積大小順序一般為草本＜灌木＜喬木，則調查草木應選取的最小樣方面積是S1；調查灌木應選取的最小樣方面積是S2；調查喬木應選取的最小樣方面積是S3。【詳解】（1）火燒跡地發(fā)生的演替是從次生裸地上開始的演替，屬于次生演替。與①（草本灌木階段）相比，③（針闊混交林）具有更復雜的垂直結構，群落對光的利用更充分。（2）據圖分析，火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定，主要原因是他們與喬木競爭時獲得的光逐漸減少。（3）圖2是該林區(qū)草本、灌木、喬木的“種--面積”相應曲線。據圖2分析，橫坐標是樣方面積，縱坐標是物種數，樣方面積增加，物種數先增加后基本不變，則喬木選取方法面積較大，則調查喬木應選取的最小樣方面積是S3。【點睛】本題以曲線圖為載體，考查群落演替、群落結構、樣方法等知識，意在考查學生區(qū)分群落演替的類型，理解垂直結構提供群落的光能利用率，掌握樣方法的調查方法，屬于中檔題。9、①.熱能②.營養(yǎng)級Ⅱ的同化量③.（h/b）×100%或（h/（a-e））×100%④.22100⑤.調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分【解析】1、圖1中，Ⅰ表示生產者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級消費者、次級消費者、三級消費者，M1、M2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量。2、圖2中，a表示初級消費者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量。【詳解】（1）圖1中，在能量金字塔中，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量（熱能）。（2）每一營養(yǎng)級同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量；Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g。需要消耗植物=20000g＋2000g＋100g=22100g。（4）田間除草和殺蟲可以調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關知識，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計算是解答本題的關鍵。10、(1).垂直結構(2).光照強度(3).食物和棲息環(huán)境(4).②(5).次生(6).③(7).④(8).②④(9).先增加(失去天敵)，后減少(受食物制約而使種內斗爭加劇)，最后趨于穩(wěn)定(10).在K/2到K之間捕撈，捕撈后種群數量控制在K/2左右【解析】根據表格分析，該櫟林中，植物和動物都有明顯的分層現象，影響植物分層的因素是陽光（光照強度），影響動物分層的因素是食物和棲息場所。根據圖形分析，圖示為種間關系示意圖，其中①代表的是捕食，②代表的是競爭，③代表的是互利共生，④代表的是寄生?！驹斀狻浚?）根據以上分析已知，表格中的植物和動物都有明顯的分層現象，屬于群落的垂直結構；影響植物分層的因素是光照強度，而植物又可以為動物提供食物和棲息環(huán)境，進而導致動物也出現分層現象，這有利于減輕物種之間的競爭，即圖中的②。（2）群落的演替包括初生演替和次生演替，該櫟林損毀后發(fā)生的演替屬于次生演替。（3）A中根瘤菌與豆科植物之間的關系為互利共生，對應③；D中麻風桿菌和宿主細胞之間的關系為寄生，對應④。（4）從曲線圖可以看出，②④中b都不斷增加，而a都下降甚至消失，因此兩圖中若b死亡，對a都是有利的。兔是被捕食者，狐是捕食者，若狐死亡，則兔的數量會先因缺乏天敵而不斷增加，