江西省吉安市吉水縣第二中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者B.狼同化的能量可表示為c=f+i+lC.若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為c/a×106kJD.f/e或者e/d值的范圍一般約為10%-20%2．課堂上，王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（）A.反射弧非條件反射 B.反射弧條件反射C.脊髓條件反射 D.大腦非條件反射3．如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.②主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過程C.IV指皮膚，是人體最大的器官D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（）A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.寄生在人體內(nèi)的各種細(xì)菌都屬于分解者C.分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指光、水分、空氣、細(xì)菌等5．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了物種間的相互關(guān)系。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（）A.鷹的遷入導(dǎo)致一定時(shí)間內(nèi)該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量增加B.該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解有機(jī)物釋放的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹遷入不能改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向D.該食物鏈中鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高，獲得的能量最多6．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（）A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定D.血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快7．下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分C.分解者獲得的能量最少 D.圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率8．（10分）研究者將大鼠置于冰水中，以探究冰水對(duì)大鼠生理功能的影響，下列相關(guān)說法正確的是A.冰水刺激大鼠皮膚產(chǎn)生的興奮，可沿反射弧雙向傳導(dǎo)到骨骼肌引起戰(zhàn)栗B.大鼠剛放入冰水時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射屬于條件反射C.研究者手接觸冰水感到冷屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.大鼠要再次被放入冰水時(shí)表現(xiàn)驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射二、非選擇題9．（10分）馬纓丹是一種原產(chǎn)于美洲的熱帶植物，在高溫下生長旺盛。植株中還存在揮發(fā)油、酚酸類和黃酮類物質(zhì)，能夠抑制其他植物生長。（1）馬纓丹在光合作用過程中光反應(yīng)的場所是____________，光反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)換過程是____________________________________。（2）如圖所示，以馬纓丹綠葉、CO2緩沖液、聚光燈等為實(shí)驗(yàn)材料，研究光對(duì)馬纓丹光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是_________。在光照足夠強(qiáng)的情況下，用不同顏色的玻璃紙罩住聚光燈，研究發(fā)現(xiàn)用綠色玻璃紙罩住的實(shí)驗(yàn)組紅色液滴移動(dòng)量最少，原因是_________________。10．（14分）沉水植物對(duì)湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用，在富營養(yǎng)化的湖泊中，其表面會(huì)附著大量藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成____________。沉水植物與附著藻之間會(huì)競爭______、______、______等，而螺類與沉水植物、附著藻之間可能存在____________關(guān)系。（2）研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類對(duì)二者影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，推測出現(xiàn)圖中結(jié)果的原因可能是____________。（3）水體富營養(yǎng)化大多是由于其中N、P含量超標(biāo)所致。研究表明，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮含量相比，三倍氮含量條件下，螺類對(duì)附著藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不變”），所以在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物長勢不佳。綜合上述研究結(jié)果，請?zhí)岢鲋卫砗锤粻I養(yǎng)化的兩條具體措施①______，②______。11．（14分）發(fā)燒對(duì)于很多人來說十分熟悉，其過程是致熱性細(xì)胞因子先導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而引起機(jī)體發(fā)熱。某患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。回答下列問題：（1）患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃的過程中，產(chǎn)熱量______________________（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量，其中途徑Ⅰ散熱的主要方式是______________________.（2）圖中通過“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為______________________，激素c與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高_(dá)_____________________的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多。激素c在調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的過程中，需要源源不斷地產(chǎn)生，其原因是______________________。（3）有的發(fā)燒患者常常感覺口渴，甚至出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，寫出患者產(chǎn)生渴覺的傳導(dǎo)途徑：_______________________________________________________________________________________。12．人及其他哺乳動(dòng)物對(duì)突發(fā)的聲音或觸覺刺激能瞬間誘發(fā)驚跳反射（俗稱“嚇一跳”）。驚跳反射存在于哺乳動(dòng)物整個(gè)生命周期，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)聲音誘發(fā)驚跳反射時(shí)，位于腦干的谷氨酸能神經(jīng)元接受來自耳蝸核的興奮性投射而被大量激活，并產(chǎn)生谷氨酸（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)），通過脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，最終影響小鼠頸部及后肢肌肉而發(fā)生驚跳反射。請回答下列相關(guān)問題：（1）驚跳反射屬于___________（填“非條件”或“條件”）反射，脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元在驚跳反射的反射弧中屬于傳出神經(jīng)，谷氨酸能神經(jīng)元與脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間通過__________（結(jié)構(gòu)）傳遞興奮。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小鼠受驚嚇刺激時(shí)，其警覺性明顯提高，抽取血樣檢測發(fā)現(xiàn)，由腎上腺分泌到血漿中的__________（激素）增多；該激素增多會(huì)引起小鼠警覺性明顯提高，這表明體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是__________。通過抽取血樣來檢測小鼠體內(nèi)部分激素的含量，這是利用了激素__________的特點(diǎn)。檢測中還發(fā)現(xiàn)，小鼠血液中其他成分含量仍維持相對(duì)穩(wěn)定，維持這種穩(wěn)定的主要機(jī)制是__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析題圖可知：a表示草同化的能量，b表示兔子同化的能量，c表示狼同化的能量；g、h、i是呼吸散失的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者，A錯(cuò)誤；B、狼同化的能量可表示為c，包括呼吸作用中以熱能形式散失的能量i和用于生長發(fā)育繁殖的能量f，小于f+i+l，B錯(cuò)誤；C、若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為1×106×b/a×c/b=c/a×106kJ，C正確；D、10%-20%是營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，即b/a或者c/b，不是f/e或者e/d，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成?！驹斀狻客鯊?qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的，人類特有的條件反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。故選B。3、D【解析】Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)，②表示濾過作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體在肺泡中進(jìn)行，必須通過肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁，A正確；B、②表示濾過作用，主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過程，B正確；C、Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應(yīng)為皮膚，并且是人體最大的器官，C正確；D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，細(xì)胞代謝的場所在細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；自養(yǎng)生物屬于生產(chǎn)者，包括光能自養(yǎng)生物和化能自養(yǎng)生物；絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，營寄生生活的細(xì)菌也是消費(fèi)者；分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌。【詳解】A、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，包括光能自養(yǎng)型生物(如綠色植物)和化能自養(yǎng)型生物(如硝化細(xì)菌)，A錯(cuò)誤；B、營寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；C、分解者都是腐生生物，如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；D、非生物的物質(zhì)和能量是指生態(tài)系統(tǒng)的各種非生物的部分，包括水、空氣和陽光等，而細(xì)菌是生物，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。5、C【解析】分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當(dāng)鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。【詳解】A、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者不能利用分解者釋放的熱能，因此該生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量不可流向生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；C、鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，由低營養(yǎng)級(jí)到高營養(yǎng)級(jí)，C正確；D、營養(yǎng)級(jí)越多，能量消耗就越多，因此鷹獲得的能量最少，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】1、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。2、體內(nèi)水分過多時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。【詳解】A、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定，B正確；C、炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、血糖濃度升高→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快，D錯(cuò)誤。故選B。考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。7、B【解析】A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者（主要指綠色植物）通過光合作用固定的太陽能．從圖示中可知，這個(gè)總能量應(yīng)包括呼吸作用所消耗的能量、①即流入到第二營養(yǎng)級(jí)兔的能量和被分解者利用的能量。A錯(cuò)誤;B、③盡管是兔的糞便，但因未經(jīng)兔消化、吸收、同化，還是屬于草的同化總量的一部分,④是兔身體的一部分屬兔的同化量。B正確；C、一般情況下，流入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量少于分解者所獲得的能量，C錯(cuò)誤；D、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)同化量/上一營養(yǎng)級(jí)同化量。圖示中①不是草的同化量，②也不是兔的同化量，所以C項(xiàng)錯(cuò)。D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】條件反射和非條件反射都需要的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常有感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)與效應(yīng)器組成，反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。所以條件反射和非條件反射都需要經(jīng)過完整的反射弧。【詳解】A、冰水刺激大白鼠皮膚的冷覺感受器，經(jīng)反射弧單向傳導(dǎo)骨骼肌而引起戰(zhàn)栗，A錯(cuò)誤；B、大白鼠剛放入冰水中時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射的發(fā)生不需要大腦皮層的參與，屬于非條件反射，B錯(cuò)誤；C、研究者手接觸冰水感到冷的過程只是興奮傳到了大腦皮層，沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，C錯(cuò)誤；D、“大鼠要再次被放入冰水時(shí)表現(xiàn)驚恐”是在條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的反射，因此屬于條件反射，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題，識(shí)記及理解反射、條件反射、非條件反射及反射弧的概念是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、(1).類囊體薄膜(2).將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能(3).氧氣(4).光合色素對(duì)綠光的吸收最少，光合作用產(chǎn)生的氧氣最少【解析】色素可以吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能，利于光反應(yīng)階段中水的光解和ATP的合成。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成?！驹斀狻浚?）植物光合作用過程中光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜；光反應(yīng)過程中可實(shí)現(xiàn)將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化。（2）實(shí)驗(yàn)裝置中CO2緩沖液可維持CO2的穩(wěn)定，則試管內(nèi)變化的氣體為光合作用產(chǎn)生的氧氣；因植物的光合色素對(duì)綠光的吸收最少，光合作用產(chǎn)生的氧氣最少，故若用不同顏色的玻璃紙罩住聚光燈，則用綠色玻璃紙罩住的實(shí)驗(yàn)組紅色液滴移動(dòng)量最少?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，意在考查學(xué)生獲取和處理信息的能力，分析和解決問題的能力。10、（1）①.群落②.陽光③.二氧化碳④.無機(jī)鹽⑤.捕食（2）螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對(duì)沉水植物的競爭減弱（3）①.降低②.引入適量的沉水植物③.控制流入湖泊的N、P元素的量/引入適量的螺類【解析】水體富營養(yǎng)化是指水體中N、P等無機(jī)鹽含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。生物群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，簡稱群落。群落中的物種通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體。種間關(guān)系主要有原始合作（互惠）、互利共生、種間競爭、捕食和寄生等。分析題圖可知，隨著螺類動(dòng)物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，而深水植物的生長加快?！拘?詳解】湖泊中的所有生物共同構(gòu)成生物群落。由分析可知，沉水植物生長和附著藻的密度存在呈負(fù)相關(guān)，說明二者之間競爭陽光、二氧化碳、無機(jī)鹽等，而螺類和沉水植物、附著藻之間可能存在捕食關(guān)系?！拘?詳解】由分析可知，隨著螺類動(dòng)物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，說明螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對(duì)沉水植物的競爭減弱?！拘?詳解】分析題意可知，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，附著藻的生長速率更快，螺類對(duì)附著藻抑制作用降低，可以推測，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數(shù)量減少。結(jié)合上述分析，治理湖泊富營養(yǎng)化時(shí)，可引入適量的沉水植物，控制流入湖泊的N、P元素的量，引入適量的螺類動(dòng)物?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)圖形的分析和理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，要求學(xué)生能通過分析聯(lián)系相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，并利用知識(shí)解決問題。11、（1）①.大于②.汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張（2）①.分級(jí)調(diào)節(jié)②.細(xì)胞代謝③.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（3）失水過多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺【解析】體溫恒定的調(diào)節(jié)原理是產(chǎn)熱等于散熱，調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。【小問1詳解】患者體溫上升過程中，產(chǎn)熱量大于散熱量導(dǎo)致患者體溫上升，散熱的途徑有汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張等?！拘?詳解】圖中通過“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為分級(jí)調(diào)節(jié)，激素c為甲狀腺激素與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加機(jī)體產(chǎn)熱。激素需要源源不斷產(chǎn)生的原因的是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了?！拘?詳解】機(jī)體失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，進(jìn)而使下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生渴覺。同時(shí)，垂體釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少排尿量，所以總結(jié)其傳導(dǎo)途徑為：失水過多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫平衡調(diào)節(jié)，熟記知識(shí)點(diǎn)，并依據(jù)題意分析