匯報(bào)人:XXXX2026年01月06日2025年度高校校長(zhǎng)期末工作總結(jié)報(bào)告CONTENTS目錄01

年度工作總體回顧02

教育教學(xué)改革深化03

師資隊(duì)伍建設(shè)04

德育與學(xué)生管理工作CONTENTS目錄05

科研工作與學(xué)科建設(shè)06

校園文化與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)07

問(wèn)題反思與未來(lái)展望年度工作總體回顧01辦學(xué)理念與發(fā)展目標(biāo)核心理念：立德樹人，以生為本

堅(jiān)持"以生為本"，關(guān)注學(xué)生心態(tài)、身體與學(xué)習(xí)發(fā)展，倡導(dǎo)"健康心態(tài)，強(qiáng)壯身體，興趣治學(xué)，溫和為人，實(shí)在做事"的校風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。育人目標(biāo)：三全育人，綜合發(fā)展

圍繞"學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的"三學(xué)"目標(biāo)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人體系，注重學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力培養(yǎng)，2025年學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1000人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。發(fā)展定位：特色鮮明，國(guó)內(nèi)一流

以學(xué)科建設(shè)為核心，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)"雙一流"建設(shè)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。2025年承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1.2億元，教學(xué)成果獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，致力于建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)。年度工作核心任務(wù)完成情況

01黨建與思政工作深化落實(shí)構(gòu)建"黨建引領(lǐng)、多維協(xié)同、全程育人"德育新格局，組織師德警示教育、"立德樹人·鑄魂育人"主題演講等活動(dòng)20余場(chǎng)，簽訂師德師風(fēng)承諾書實(shí)現(xiàn)教師全覆蓋，推動(dòng)黨建與德育深度融合。

02學(xué)科建設(shè)與科研創(chuàng)新突破以"雙一流"建設(shè)為牽引，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1.2億元；發(fā)表SCI/EI論文368篇，申請(qǐng)專利172項(xiàng)（發(fā)明占比77%），獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。

03教育教學(xué)改革成效顯著深化"生態(tài)高效課堂"建設(shè)，開展青年教師入門課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)120余次；線上課程數(shù)量同比增長(zhǎng)50%，學(xué)生參與度超90%；組建23個(gè)校級(jí)特色社團(tuán)及科研興趣小組，學(xué)生獲"挑戰(zhàn)杯"一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。

04師資隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效實(shí)施"欣賞+賦能"多元評(píng)價(jià)機(jī)制，組織教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、名校訪學(xué)120余次；通過(guò)"藍(lán)青工程"培養(yǎng)青年教師，5名教師獲國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，教師隊(duì)伍科研創(chuàng)新能力持續(xù)提升。

05校園安全與服務(wù)保障優(yōu)化構(gòu)建全方位安全防控體系，開展消防、防震等應(yīng)急演練15次，排查整改安全隱患58處；推進(jìn)"智慧后勤"建設(shè)，升級(jí)校園餐飲、住宿服務(wù)，打造"放心食堂""溫馨宿舍"，師生滿意度達(dá)92%。主要成績(jī)與亮點(diǎn)概述01教學(xué)改革成效顯著全年開展100余項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，線上課程數(shù)量同比增長(zhǎng)50%，學(xué)生參與度超90%；"人工智能與大數(shù)據(jù)"等課程引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，課程滿意度達(dá)4.8分（滿分5分）。02學(xué)生培養(yǎng)成果豐碩組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽300余場(chǎng)，獲獎(jiǎng)1000人次，其中"挑戰(zhàn)杯"獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，"互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國(guó)銀獎(jiǎng)；3項(xiàng)教學(xué)成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，12名教師獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。03科研實(shí)力穩(wěn)步提升承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)、省部級(jí)50項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額1.2億元；教師發(fā)表SCI/EI論文368篇，申請(qǐng)專利172項(xiàng)（發(fā)明占比77%），授權(quán)專利51項(xiàng)，創(chuàng)歷年新高。04校園建設(shè)與管理優(yōu)化完成校園地面硬化、花草種植、兒童樂(lè)園及教學(xué)樓加固工程，各班配備電燈風(fēng)扇，電教室高效利用；構(gòu)建"黨建引領(lǐng)、多維協(xié)同"德育體系，開展安全演練、法制教育等活動(dòng)，全年排查整改安全隱患58處。教育教學(xué)改革深化02"導(dǎo)學(xué)練合一"課堂模式實(shí)踐成效學(xué)生綜合能力顯著提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)大幅度、大面積提高，學(xué)習(xí)能力、生存能力及生活能力均得到顯著增強(qiáng)，充分體現(xiàn)了以生為本的教育理念。教師專業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展教師教學(xué)水平穩(wěn)步提升，先后有五位教師獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，近年來(lái)在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文近30篇，教學(xué)研究成果豐碩。學(xué)校辦學(xué)影響力持續(xù)擴(kuò)大學(xué)校從普通農(nóng)村中學(xué)躍升為示范初中、陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、綠色學(xué)校及教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位，辦學(xué)特色與成效獲得廣泛認(rèn)可。教育改革經(jīng)驗(yàn)廣泛推廣成功承辦市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市陶研會(huì)課堂教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，為區(qū)域教育改革提供實(shí)踐范例，引發(fā)教育界同仁深入思考。分組聯(lián)動(dòng)高效課堂建設(shè)成果

課堂教學(xué)模式優(yōu)化成效通過(guò)推進(jìn)分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，打造真實(shí)高效課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性顯著提升，課堂參與度提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力全面發(fā)展注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量經(jīng)定期檢查評(píng)比得到保障，自主學(xué)習(xí)與合作探究能力增強(qiáng)。

教師專業(yè)素養(yǎng)提升顯著開展每位教師示范課活動(dòng)，組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)并研討交流，教師研究意識(shí)和能力提高，隊(duì)伍凝聚力與合作氛圍進(jìn)一步濃厚。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系優(yōu)化

構(gòu)建全流程質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)建立覆蓋備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)全環(huán)節(jié)的監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)日志制度與定期檢查相結(jié)合，確保教學(xué)過(guò)程規(guī)范可控。

完善多元化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)施“欣賞+賦能”“成果+過(guò)程”的多元評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)評(píng)估等方式，全面客觀評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，2025年學(xué)生課程滿意度較去年提升至4.2分。

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量反饋與改進(jìn)定期開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如備課深度不足、課堂互動(dòng)性待提升等），制定整改措施并跟蹤落實(shí)，形成“監(jiān)控-評(píng)價(jià)-反饋-改進(jìn)”的良性循環(huán)。

推動(dòng)考核方式改革與創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方式，注重過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，增加實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)權(quán)重，如結(jié)合科研興趣小組表現(xiàn)、學(xué)科競(jìng)賽成果等綜合評(píng)定學(xué)業(yè)水平。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與能力提升數(shù)據(jù)

學(xué)業(yè)成績(jī)整體提升情況本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提升，期中與期末考試對(duì)比，各主要學(xué)科平均分提高5%-8%，優(yōu)秀率（85分以上）提升10個(gè)百分點(diǎn)，及格率達(dá)到98%以上。

學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果全年組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽300余場(chǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)1000人次，其中國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化3項(xiàng)，帶動(dòng)就業(yè)崗位50余個(gè)，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)。

核心素養(yǎng)培養(yǎng)成效通過(guò)“導(dǎo)學(xué)練合一”課堂教學(xué)改革，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力明顯提升，問(wèn)卷調(diào)查顯示，90%以上學(xué)生認(rèn)為課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣顯著提高，85%的教師認(rèn)為學(xué)生思維品質(zhì)得到有效培養(yǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)03師德師風(fēng)建設(shè)工作成效師德教育活動(dòng)覆蓋面廣組織全校教師觀看師德警示教育片、簽訂師德師風(fēng)承諾書，參與率達(dá)100%；開展"立德樹人·鑄魂育人"主題演講、教育教學(xué)成果分享會(huì)等活動(dòng)20余場(chǎng)，覆蓋教職工1200余人次。教師道德素養(yǎng)顯著提升引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行"四有"好老師標(biāo)準(zhǔn)，本年度教師隊(duì)伍中無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，師德考核優(yōu)秀率較上年提升8%，教師整體育人情懷進(jìn)一步增強(qiáng)。師德典型示范作用凸顯評(píng)選表彰校級(jí)師德標(biāo)兵15名、優(yōu)秀教師30名，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等平臺(tái)宣傳先進(jìn)事跡12期，形成了崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，教師隊(duì)伍凝聚力和向心力顯著提高。教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施校本培訓(xùn)與外出研修結(jié)合組織教師參加校內(nèi)外教學(xué)觀摩、學(xué)科培訓(xùn)，開展“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師教學(xué)理論與實(shí)踐能力提升。教研活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新定期舉行示范課、公開課及教學(xué)研討會(huì)，圍繞高效課堂改革，引導(dǎo)教師探索新教法，如“導(dǎo)學(xué)練合一”模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量?？蒲心芰μ嵘こ坦膭?lì)教師參與課題研究，支持教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文，建立以科研中心為依托的教研組織，全年立項(xiàng)省部級(jí)以上課題46項(xiàng)，發(fā)表高水平論文100余篇。師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化開展師德警示教育、簽訂師德承諾書，引導(dǎo)教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立“四有”好老師形象，提升教書育人能力。高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)成果

高端人才引育成效顯著2025年新增國(guó)家級(jí)人才12人，省部級(jí)人才28人，引進(jìn)海外高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。

青年教師培養(yǎng)體系完善實(shí)施"青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃"，選派120余名教師赴國(guó)內(nèi)外名校訪學(xué)交流，舉辦青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班15期，覆蓋教師300余人次。

人才團(tuán)隊(duì)科研創(chuàng)新突出高層次人才牽頭承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)1.2億元，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文368篇，申請(qǐng)專利172項(xiàng)。

人才發(fā)展平臺(tái)建設(shè)提速新增省部級(jí)科研平臺(tái)8個(gè)，校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，為人才開展科研創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)支撐，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研用深度融合。教師教學(xué)競(jìng)賽與科研成果展示國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況2025年，我校教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，共有12名教師獲獎(jiǎng)，其中1名教師在全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該賽事上的歷史性突破?？蒲许?xiàng)目立項(xiàng)與經(jīng)費(fèi)情況本年度，學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合，共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到1.2億元，較去年增長(zhǎng)15%，科研實(shí)力穩(wěn)步提升。高水平學(xué)術(shù)成果發(fā)表教師在高水平期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI、EI收錄論文368篇，較去年增長(zhǎng)78%；3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，學(xué)術(shù)影響力持續(xù)擴(kuò)大。專利與成果轉(zhuǎn)化進(jìn)展全年申請(qǐng)專利172項(xiàng)，其中發(fā)明專利132項(xiàng)，占比77%；授權(quán)專利51項(xiàng)，是去年的2.1倍；多項(xiàng)科研成果成功轉(zhuǎn)化，與企業(yè)合作簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議金額超千萬(wàn)元。德育與學(xué)生管理工作04立德樹人根本任務(wù)落實(shí)情況

師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化組織觀看師德警示教育片、簽訂師德師風(fēng)承諾書，開展“立德樹人·鑄魂育人”主題演講與教育教學(xué)成果分享會(huì)，引導(dǎo)教師踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。

德育體系多維構(gòu)建構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、多維協(xié)同、全程育人”德育格局，發(fā)揮黨委、學(xué)工部、團(tuán)委等聯(lián)動(dòng)作用，打造“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”德育鏈條，推動(dòng)黨建與德育深度融合。

理想信念教育深化開展黨史學(xué)習(xí)教育、理想信念教育、社會(huì)責(zé)任教育等主題活動(dòng)，通過(guò)升國(guó)旗儀式、愛(ài)國(guó)歌曲傳唱等形式，提升學(xué)生精神素養(yǎng)與家國(guó)情懷。

勞動(dòng)與實(shí)踐育人推進(jìn)依托勞動(dòng)實(shí)踐基地與校外合作企業(yè)，開展“春種秋收”“專業(yè)實(shí)訓(xùn)”“技能比武”等活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)特色組織科研輔助、社區(qū)服務(wù)等志愿服務(wù)180余場(chǎng)次，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀與實(shí)踐能力。學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐

構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、多維協(xié)同”德育體系以“立德樹人”為根本，打造“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”德育鏈條，推動(dòng)黨建與德育深度融合，開展黨史學(xué)習(xí)教育、理想信念教育等主題活動(dòng)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。

創(chuàng)新“理論+實(shí)踐”育人模式組織“紅色研學(xué)”“清明祭掃英烈”等實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)術(shù)講座、科研輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐，組建23個(gè)校級(jí)特色社團(tuán)及科研興趣小組，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)通過(guò)觀看師德警示教育片、簽訂承諾書、開展“立德樹人·鑄魂育人”主題演講及教育教學(xué)成果分享會(huì)，引導(dǎo)教師踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，筑牢育人根基。

打造校園文化育人陣地舉辦“禮贊新時(shí)代·青春向未來(lái)”校園文化藝術(shù)節(jié)、“法治護(hù)航成長(zhǎng)·青春不負(fù)韶華”宣教活動(dòng)等42場(chǎng)特色活動(dòng)，營(yíng)造濃厚育人氛圍，相關(guān)宣傳簡(jiǎn)訊被中國(guó)教育報(bào)等平臺(tái)采用80余篇。校園安全管理與應(yīng)急演練成效安全管理制度體系建設(shè)健全校園安全"閉環(huán)管理"機(jī)制，明確安全工作一崗雙責(zé)制，完善安全管理制度58項(xiàng)，完成安全檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、流程化。常態(tài)化安全隱患排查整治定期開展校園安全隱患排查，重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等關(guān)鍵場(chǎng)所管理，全年排查整改各類隱患58處，整改完成率100%，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。應(yīng)急演練與安全教育開展開展消防安全、防震減災(zāi)等應(yīng)急疏散演練6次，參與師生達(dá)12000人次；舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、專家講座等活動(dòng)12場(chǎng)，覆蓋全體學(xué)生，提升師生安全防范意識(shí)與應(yīng)急處置能力。健康管理與安全防護(hù)落實(shí)嚴(yán)格落實(shí)晨午檢、因病缺勤登記與追蹤制度，開展防疫、防艾、心理健康等知識(shí)培訓(xùn)8次；加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生管理，杜絕"三無(wú)產(chǎn)品"入校，保障師生身心健康。學(xué)生心理健康教育與咨詢服務(wù)

心理健康課程體系建設(shè)開設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》必修課及《壓力管理》《人際交往》等選修課程，覆蓋全體新生，年授課超500課時(shí)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適基本技能。

心理咨詢服務(wù)優(yōu)化設(shè)立心理咨詢中心，配備專業(yè)心理咨詢師15名，提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，全年接待咨詢量達(dá)3000余人次，咨詢滿意度92%。

心理健康宣傳活動(dòng)開展舉辦“5·25心理健康月”“心靈成長(zhǎng)營(yíng)”等系列活動(dòng)20余場(chǎng)，覆蓋學(xué)生2萬(wàn)余人，通過(guò)講座、工作坊、心理劇等形式，營(yíng)造積極健康的校園心理氛圍。

危機(jī)預(yù)警與干預(yù)機(jī)制建立“班級(jí)心理委員-輔導(dǎo)員-心理咨詢中心”三級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，全年排查高危個(gè)體120余人，成功干預(yù)危機(jī)事件3起，保障學(xué)生心理健康安全?？蒲泄ぷ髋c學(xué)科建設(shè)05國(guó)家級(jí)與省部級(jí)科研項(xiàng)目進(jìn)展

01國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目概況2025年，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到1.2億元，項(xiàng)目涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文社科等多個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求與學(xué)科前沿方向。

02省部級(jí)科研項(xiàng)目成果本年度承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)，在新能源、人工智能、先進(jìn)制造等領(lǐng)域取得突破，其中“基于深度學(xué)習(xí)的新能源電池故障診斷與壽命預(yù)測(cè)研究”等項(xiàng)目已進(jìn)入工程化驗(yàn)證階段，部分技術(shù)擬在企業(yè)試點(diǎn)應(yīng)用。

03重大項(xiàng)目階段性進(jìn)展國(guó)家級(jí)項(xiàng)目“農(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復(fù)重建技術(shù)體系與模式研究”獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)；省部級(jí)項(xiàng)目“絨山羊絨毛生長(zhǎng)機(jī)理及舍飼半舍飼營(yíng)養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項(xiàng)成果通過(guò)鑒定，技術(shù)推廣應(yīng)用面積超1000萬(wàn)畝。學(xué)科建設(shè)與"雙一流"創(chuàng)建成果學(xué)科布局優(yōu)化與內(nèi)涵提升圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求與區(qū)域發(fā)展需要，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，修訂150門課程教學(xué)大綱，70%課程實(shí)現(xiàn)與行業(yè)需求緊密結(jié)合，新增在線開放課程50門，覆蓋面達(dá)全校課程的40%?？蒲袆?chuàng)新能力顯著增強(qiáng)全年承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)1.2億元；教師在《科學(xué)通報(bào)》等高水平期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，引用率超500次，獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)"生態(tài)高效課堂"升級(jí)工程，學(xué)生在"挑戰(zhàn)杯"等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)，3項(xiàng)教學(xué)成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，12名教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)科平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)依托校級(jí)科研中心，組建23個(gè)校級(jí)特色社團(tuán)及科研興趣小組，搭建跨學(xué)科教研組織，聚焦大概念、大任務(wù)、大情境教學(xué)設(shè)計(jì)，全年立項(xiàng)省部級(jí)以上課題46項(xiàng)，為學(xué)科發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐?？蒲谐晒D(zhuǎn)化與產(chǎn)學(xué)研合作

科研成果轉(zhuǎn)化成效顯著全年科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)1.2億元，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目50項(xiàng)。教師在《科學(xué)通報(bào)》等高水平期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，引用率超500次，1項(xiàng)成果獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

專利與技術(shù)轉(zhuǎn)讓成果豐碩申請(qǐng)專利172項(xiàng)，其中發(fā)明132項(xiàng)，占比77%；授權(quán)專利51項(xiàng)，是去年的2.1倍?！案咝?fù)合增產(chǎn)菌及其生產(chǎn)工藝”專利技術(shù)以1043萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓，“高油玉米技術(shù)”成功轉(zhuǎn)讓給美國(guó)QTI公司。

產(chǎn)學(xué)研合作深度推進(jìn)與新能源車企共建“電池智能診斷聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，將研究成果嵌入電池管理系統(tǒng)開發(fā)流程，幫助企業(yè)降低售后故障率17%，預(yù)計(jì)年節(jié)約成本超800萬(wàn)元。開展技術(shù)推介會(huì)，拓展多家潛在合作方。

成果推廣與社會(huì)效益突出“農(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復(fù)重建技術(shù)體系與模式研究”等2項(xiàng)成果獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)，“絨山羊絨毛生長(zhǎng)機(jī)理及舍飼半舍飼營(yíng)養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項(xiàng)獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)?！稗r(nóng)大系列玉米品種”推廣面積達(dá)4000多萬(wàn)畝，遍布19個(gè)省市自治區(qū)。學(xué)術(shù)交流與科研平臺(tái)建設(shè)

國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議參與2025年組織教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、名校訪學(xué)交流等活動(dòng)120余次，促進(jìn)學(xué)術(shù)思想碰撞與合作。

跨學(xué)科教研活動(dòng)開展建立以校級(jí)科研中心為依托、學(xué)科帶頭人為主力、全體教師為成員的教研組織，開展跨學(xué)科教研活動(dòng)，聚焦大概念、大情境教學(xué)設(shè)計(jì)。

科研平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)搭建XX實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，獲批XX省部級(jí)科研平臺(tái)，為科研項(xiàng)目開展提供硬件支撐，促進(jìn)科研成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化。

校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室共建與XX新能源車企共建“電池智能診斷聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，將研究成果嵌入企業(yè)開發(fā)流程，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。校園文化與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)06校園文化活動(dòng)品牌打造

主題定位與品牌設(shè)計(jì)圍繞"立德樹人"根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生需求，確定"青春師院·活力南白"等主題，設(shè)計(jì)統(tǒng)一視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，增強(qiáng)活動(dòng)辨識(shí)度與感染力。

精品活動(dòng)體系構(gòu)建打造"學(xué)術(shù)文化節(jié)""科技創(chuàng)新周""藝術(shù)展演季"等系列品牌活動(dòng)，涵蓋學(xué)術(shù)研討、技能競(jìng)賽、文藝匯演等多元形式，全年開展各類特色活動(dòng)42場(chǎng)次。

學(xué)生主體作用發(fā)揮以社團(tuán)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、組織、參與活動(dòng)，如"金華杯"辯論賽、讀書節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，提升學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，參與學(xué)生覆蓋全校80%以上。

宣傳推廣與成果展示通過(guò)校園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校外媒體等多渠道宣傳，全年發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)訊、專題報(bào)道150余篇，其中80余篇被省級(jí)以上媒體采用，擴(kuò)大品牌影響力。智慧校園建設(shè)與信息化服務(wù)提升

智慧教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化搭建智慧教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化《線上教學(xué)管理細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)無(wú)縫銜接與資源共享，提升教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

校園基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)推進(jìn)“智慧后勤”建設(shè)，升級(jí)校園餐飲、住宿、綠化、保潔等服務(wù)流程，打造“放心食堂”“溫馨宿舍”，提升師生生活服務(wù)質(zhì)量。

信息化服務(wù)體系完善完善校園信息化服務(wù)體系，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量與數(shù)字化服務(wù)水平，為教育教學(xué)、科研創(chuàng)新與師生生活提供高效便捷的保障。校園環(huán)境優(yōu)化與基礎(chǔ)設(shè)施完善

校園硬件設(shè)施升級(jí)改造完成教學(xué)樓加固工程，為各班配備電燈、風(fēng)扇等基礎(chǔ)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境。電教室得到充分利用，提升信息化教學(xué)水平。

校園環(huán)境美化與功能提升實(shí)施地面硬化、花草種植等工程，兒童樂(lè)園投入使用，為學(xué)生提供安全、舒適的活動(dòng)空間，營(yíng)造良好校園氛圍。

后勤服務(wù)保障體系優(yōu)化推進(jìn)“智慧后勤”建設(shè)，優(yōu)化餐飲、住宿、綠化、保潔等服務(wù)流程，打造“放心食堂”“溫馨宿舍”，提升服務(wù)育人效能。問(wèn)題反思與未來(lái)展望07當(dāng)前工作存在的主要問(wèn)題

學(xué)科與師資建設(shè)不均衡部分新興學(xué)科、特色專業(yè)師資力量不足，高端人才引育難度較大，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，制約學(xué)科交叉融合與創(chuàng)新發(fā)展。

科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化效能待提升教師整體科研創(chuàng)新能力、跨學(xué)科協(xié)作能力需加強(qiáng)，高水平科研成果轉(zhuǎn)化效率不高，與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求結(jié)合不夠緊密，技術(shù)推廣渠道單一。

辦學(xué)條件與智慧校園建設(shè)有短板校園基礎(chǔ)設(shè)施部分老化，