太原考試語文真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.攢成（cuán）斂聲（liǎn）C.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）D.蟬蛻（tuō）倜儻（tìtǎng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.輕捷云霄質(zhì)樸B.奧密感慨悔恨C.淋漓紳士難勘D.企盼絕別爛漫3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”下一句是（）A.好像閃著無數(shù)的明星B.天上的明星現(xiàn)了C.好像點著無數(shù)的街燈D.我想那縹緲的空中5.下列對文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》等。6.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他經(jīng)?；貞浧鹜甑娜な隆?.下列詞語中，與“安靜”意思最相近的是（）A.寧靜B.熱鬧C.喧嘩D.嘈雜8.“粉骨碎身渾不怕”的下一句是（）A.烈火焚燒若等閑B.要留清白在人間C.千錘萬鑿出深山D.任爾東西南北風(fēng)9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）10.下列人物形象出自《西游記》的是（）A.宋江B.林沖C.孫悟空D.賈寶玉答案：1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.A8.B9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.忐忑不安2.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維3.下列作品中，屬于魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《繁星》D.《朝花夕拾》4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法。B.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”運用了比喻和擬人的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。5.下列詞語中，與“美麗”意思相近的有（）A.漂亮B.好看C.丑陋D.艷麗6.下列屬于中國古典四大名著的有（）A.《紅樓夢》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》7.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，正確的有（）A.詩歌具有節(jié)奏和韻律。B.散文形式比較自由，不講究韻律。C.小說有完整的故事情節(jié)和人物形象。D.童話常常采用擬人的手法，充滿幻想。9.下列描寫春天景色的詩句有（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。10.下列對漢字結(jié)構(gòu)判斷正確的有（）A.“田”是獨體字B.“星”是上下結(jié)構(gòu)C.“休”是左右結(jié)構(gòu)D.“圍”是半包圍結(jié)構(gòu)答案：1.ABD2.ABD3.ABD4.ABC5.ABD6.ABC7.ABD8.ABCD9.AC10.AC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）2.《論語》是孔子寫的一部著作。（）3.“他高興得一蹦三尺高”運用了夸張的修辭手法。（）4.“鼎”字共有12畫。（）5.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）6.寓言故事一般都通過一個小故事說明一個深刻的道理。（）7.安徒生是英國著名童話作家。（）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）9.楷書四大家是歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫。（）10.“粉骨碎身渾不怕”表達(dá)了詩人于謙不愿同流合污的志向。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《草船借箭》的主要內(nèi)容。答案：周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮利用大霧天，用草船向曹操“借箭”，成功完成任務(wù)，周瑜自嘆不如。2.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的樂趣。答案：百草園里有豐富多彩的植物、有趣的動物，可聽故事、捕鳥，還能在園中的泥墻根一帶自由探索、玩耍，充滿自然和探索的樂趣。3.說說《賣火柴的小女孩》中表達(dá)的主題。答案：通過描寫小女孩在富人們舉杯歡慶的大年夜凍死街頭的悲慘遭遇，揭露了資本主義社會的黑暗、冷酷，表達(dá)了對窮苦人民的同情。4.舉例說明擬人修辭手法的作用。答案：擬人能使事物人格化，讓描寫更生動形象。如“秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來”，將秋天當(dāng)作人，生動表現(xiàn)出秋天到來的狀態(tài)，增添感染力。五、討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)古詩詞時，有人認(rèn)為背誦就好，有人認(rèn)為要深入理解內(nèi)涵，你怎么看？答案：背誦和理解都重要。背誦能積累經(jīng)典，培養(yǎng)語感。深入理解內(nèi)涵可體會古人情感、文化意境，提升文學(xué)素養(yǎng)。兩者結(jié)合，既牢記經(jīng)典，又能汲取其中精華。2.小說中的人物形象對我們的生活有什么啟示？答案：小說人物形象多樣，正面形象如保爾·柯察金，激勵我們勇敢面對困難；反面形象則警示我們勿蹈覆轍。能讓我們從中學(xué)到為人處世道理，引導(dǎo)樹立正確價值觀。3.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益流行，它和傳統(tǒng)文學(xué)有哪些區(qū)別和聯(lián)系？答案：區(qū)別在于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播快、形式自由、受眾廣