湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣五中2026屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，下列說法合理的是A.剪取0.5～1cm洋蔥根尖放入4℃的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)B.待根長(zhǎng)至1cm左右時(shí)將洋蔥放入卡諾氏液中處理C.材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗D.經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗2．?dāng)M南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是A.圖甲表明，野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)具有抑制作用C.實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長(zhǎng)度3．下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是（）A.初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物C.分解者，腐生生物 D.生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物4．一次完整的減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)和染色體的復(fù)制次數(shù)分別是（）A.一次和一次 B.兩次和兩次 C.一次和兩次 D.兩次和一次5．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是A.ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵，這些鍵易斷裂也易形成B.若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍，則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍C.有機(jī)物徹底氧化分解時(shí)釋放的能量都儲(chǔ)存在ATP中D.果糖+葡萄糖→蔗糖是吸能反應(yīng)，需要ATP直接供能6．下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A.適宜濃度的乙烯利能促進(jìn)鳳梨同一時(shí)期成熟上市B.在太空失重狀態(tài)下，生長(zhǎng)素仍然能進(jìn)行極性運(yùn)輸C.番茄雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似物即可獲得無子果實(shí)D.脫落酸和細(xì)胞分裂素在對(duì)細(xì)胞分裂的作用上相互拮抗7．下列生物構(gòu)成一個(gè)群落的是A.一個(gè)池塘中的全部生物 B.一個(gè)池塘中的全部鯽魚C.一個(gè)池塘中的全部生物和無機(jī)環(huán)境 D.一個(gè)池塘中的全部金魚藻8．（10分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和敘述，不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了間接價(jià)值D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)回答下列用洋蔥做實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)的問題。（1）若將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的蔗糖溶液中，觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)因失水細(xì)胞液濃度將________；（選填“升高”、“下降”或“不變”）在此過程中由細(xì)胞膜、________膜和兩者之間的_____________共同構(gòu)成的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。（2）從結(jié)構(gòu)上看，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是原生質(zhì)層的伸縮性_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞壁。（3）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后，立即從蓋玻片的一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并____________，這樣紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞就浸潤(rùn)在清水中。然后，用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋。原因可能是____________________________________，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡。（4）為提取和分離綠葉中色素，他們?nèi)⊙笫[的綠色管狀葉，剪碎后加入有關(guān)試劑研磨，并進(jìn)行過濾，發(fā)現(xiàn)濾液的顏色較淺，可能的原因有__________。（在下列a~d選項(xiàng)中選擇填空）a．沒有加少許二氧化硅，導(dǎo)致研磨不充分b．忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞c．加入的無水乙醇的量過多，濾液被稀釋d．選取管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多（5）在將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕地插入盛有3mL層析液的燒杯中時(shí)，不能使濾液細(xì)線觸及層析液，原因是_________________________________________。10．（14分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。(2)據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”），高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”）。(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量有______和______。②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_____________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生________，從而_____________。11．（14分）下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）甲育種方式稱為__________。（2）通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是______________。（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是________________________。（4）丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是____________。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中，核心步驟是___________________。（5）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。12．下表是某人在進(jìn)行常規(guī)體檢時(shí)血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單。分析回答問題：項(xiàng)目測(cè)定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT）17IU/L0-45肌酐（CRE）1．9mg/dl0．5-1．5尿素氮（BUN）14．6mg/dl6．0-23．0血清葡萄糖（GLU）223↑mg/dl60-110甘油三酯（TG）217↑mg/dl50-200總膽固醇（TCH）179mg/dl150-220（1）化驗(yàn)單中每種成分的參考值（即正常值）都有一個(gè)變化范圍，這說明了：①血漿中各種成分的含量不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，是一種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定，②________________________________________。（2）肌酐是人體肌肉代謝的產(chǎn)物，屬于小分子物質(zhì)，可通過腎小球?yàn)V過，全部隨尿液排出。根據(jù)此化驗(yàn)單中肌酐的數(shù)值，可推測(cè)該男子________（器官）的功能可能損傷。（3）檢測(cè)血糖最好在空腹時(shí)進(jìn)行，其理由是________________。（4）細(xì)胞中酶促反應(yīng)正常進(jìn)行需要的內(nèi)環(huán)境條件是________，由此可見，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。（5）抽取血樣可檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素調(diào)節(jié)________的特點(diǎn)。（6）乙圖中的________（填序號(hào)）等共同構(gòu)成細(xì)胞外液，如果乙圖表示此人的肌肉組織，則B端比A端明顯減少的物質(zhì)有________。（7）血漿中的葡萄糖分子通過組織液被組織細(xì)胞利用，至少要通過________層磷脂雙分子層。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】將長(zhǎng)出1cm左右不定根的洋蔥放入4℃的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，之后剪取0.5～1cm洋蔥根尖，放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，以固定細(xì)胞形態(tài)，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料固定后殘留的卡諾氏液用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，C項(xiàng)正確；經(jīng)解離后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)教材中“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。理解該實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。2、C【解析】分析圖甲、乙可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常擬南芥的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常擬南芥對(duì)其敏感性更高。如果激素對(duì)擬南芥作用后，擬南芥有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果擬南芥沒有任何改變，說明是激素不敏感型?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)中，赤霉素濃度屬于自變量，是實(shí)驗(yàn)控制的量，相同赤霉素濃度下，野生型擬南芥的莖長(zhǎng)度始終高于該超矮生型突變體，A錯(cuò)誤；B、圖乙中高濃度的生長(zhǎng)素組與對(duì)照組相比，生長(zhǎng)快，無抑制現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，赤霉素和生長(zhǎng)素處理后均不起作用，故該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體，C正確；D、實(shí)驗(yàn)沒有兩種激素共同作用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所以無法判斷，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】A、初級(jí)消費(fèi)者為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；B、次級(jí)消費(fèi)者為肉食性動(dòng)物，都為異養(yǎng)型生物，B錯(cuò)誤；C、分解者為營(yíng)腐生生活的生物，C正確；D、生產(chǎn)者都為自養(yǎng)型生物，進(jìn)行光合作用或化能合成作用合成有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選C4、D【解析】減半減數(shù)分裂：染色體復(fù)制之后，增加一倍，經(jīng)第一次減數(shù)分裂,染色體減半，恢復(fù)到原來的水平，接著染色體并不復(fù)制，而直接進(jìn)行第二次減數(shù)分裂，再次減半，這樣染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞卻分裂兩次，得到得生殖細(xì)胞染色體數(shù)是原來的一半。所以D正確。A、B、C不正確。5、D【解析】ATP含兩個(gè)高能磷酸鍵，末端的高能磷酸鍵易斷裂也易形成，A錯(cuò)誤；ATP和ADP在細(xì)胞中的含量很少且保持相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；有機(jī)物葡萄糖徹底氧化釋放的能量，約40%合成ATP，其余以熱能形式散失，C錯(cuò)誤；物質(zhì)合成時(shí)需要能量，屬于吸能反應(yīng)，需要ATP直接供能，D正確。6、C【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理未授粉的雌蕊柱頭能得到無子果實(shí)。生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟?！驹斀狻緼、乙烯利是乙烯的類似物，能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，故適宜濃度的乙烯利能促進(jìn)鳳梨同一時(shí)期成熟上市，A正確；B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，在太空失重狀態(tài)下，生長(zhǎng)素仍然能進(jìn)行極性運(yùn)輸，B正確；C、在未受精的番茄雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似物即可獲得無子果實(shí)，C錯(cuò)誤；D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，因此兩者在對(duì)細(xì)胞分裂的作用上相互拮抗，D正確。故選C。7、A【解析】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落（包括該區(qū)域內(nèi)所有的動(dòng)物、植物、微生物）?！驹斀狻恳粋€(gè)池塘中的全部生物，屬于群落，A項(xiàng)正確。一個(gè)池塘中的全部鯽魚，屬于種群，B項(xiàng)錯(cuò)誤。一個(gè)池塘中的全部生物和無機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。一個(gè)池塘中的全部金魚藻，屬于種群，D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。【點(diǎn)睛】種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概率比較：結(jié)構(gòu)層次概念舉例種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體的總稱該區(qū)域內(nèi)同種龜所有個(gè)體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落（包括該區(qū)域內(nèi)所有的動(dòng)物、植物、微生物）該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水域生態(tài)系統(tǒng)9.8、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。2、原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4、種類（1）抵抗力穩(wěn)定性：①含義：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。③特點(diǎn)：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞。（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系：往往相反。5、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施（1）控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度。（2）實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，而這種能力就是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，A正確；B、由生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的定義可知生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B正確；C、生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，即生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值，C正確；D、恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原有狀態(tài)的能力，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，系統(tǒng)一旦遭到破壞，恢復(fù)原狀的時(shí)間越長(zhǎng)，難度也越大，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。二、非選擇題9、（1）①.升高②.液泡③.細(xì)胞質(zhì)（2）大于（3）①.重復(fù)幾次（或重復(fù)多次）②.使用的蔗糖溶液濃度過高（4）a、b、c##abc##bca##cba（5）濾液細(xì)線上色素會(huì)溶解到層析液中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗【解析】觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理：原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大；當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層收縮進(jìn)而質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透吸水，使質(zhì)壁分離復(fù)原。提取色素原理是葉綠體中的色素能夠溶解于有機(jī)溶劑丙酮或無水乙醇中，分離色素的原理是葉綠體中的色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度快，反之則慢。提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。【小問1詳解】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液的濃度增大。原生質(zhì)層包括包括細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜。原生質(zhì)層是指成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)?！拘?詳解】質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。【小問3詳解】觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，外界溶液的滴加方法為引流法，因此在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后，立即從蓋玻片的一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次（或重復(fù)多次），目的是使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞全部浸潤(rùn)在清水中。用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能是使用的蔗糖溶液濃度過高或質(zhì)壁分離的時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡?！拘?詳解】a.未加二氧化硅，研磨不充分，使色素未完全釋放，會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液顏色過淺，a正確;b.CaCO3的作用是防止色素被破壞，忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞，會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液顏色過淺，b正確;c.提取時(shí)無水乙醇加得過多，會(huì)使提取到的色素溶液稀釋，濾液顏色過淺，c正確;d.選取的管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多，收集到的濾液顏色應(yīng)該較濃，而不是較淺，d錯(cuò)誤。故選a、b、c?！拘?詳解】由于濾液細(xì)線上色素會(huì)溶解到層析液中，影響實(shí)驗(yàn)，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，所以濾液細(xì)線不能觸及層析液?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)材料洋蔥為載體，考查質(zhì)壁分離、色素的提取與分離的綜合應(yīng)用，答題關(guān)鍵在于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。10、①.生長(zhǎng)素②.促進(jìn)細(xì)胞分裂③.抑制④.促進(jìn)⑤.乙烯濃度⑥.根的生長(zhǎng)情況⑦.除了無生長(zhǎng)素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同（取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中）⑧.乙烯增多⑨.抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)【解析】據(jù)圖分析：去掉頂芽前，側(cè)芽部位激素甲濃度高，激素乙濃度較低，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制；去頂芽后側(cè)芽部位激素甲濃度下降，激素乙上升，側(cè)芽長(zhǎng)度增加，說明甲激素是生長(zhǎng)素，乙激素是細(xì)胞分裂素。【詳解】（1）由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高，所以去掉其頂芽后，激素濃度降低的是生長(zhǎng)素，故激素甲表示生長(zhǎng)素，激素乙是細(xì)胞分裂素，生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。（2）據(jù)圖可知，去除頂芽后，激素甲含量下降，激素乙含量上升，側(cè)芽萌動(dòng)，逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，可知高濃度的激素甲（生長(zhǎng)素）對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起抑制作用，高濃度的激素乙（細(xì)胞分裂素）對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。（3）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況。②該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)設(shè)置為除了無生長(zhǎng)素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同，故對(duì)照組的處理是：取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中。③由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯。據(jù)此推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯增多，從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】1、植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，因此側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，從而產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)。根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，去掉頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度會(huì)大大降低，側(cè)芽開始生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起了抑制作用。細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。2、自變量是指人為改變的量，因變量是指隨自變量改變而改變的量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單因子變量原則和對(duì)照原則。11、①.植物體細(xì)胞雜交②.莖尖不帶病毒③.愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力影響而產(chǎn)生突變④.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。⑤.基因表達(dá)載體的構(gòu)建⑥.克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙【解析】分析題圖：圖示列舉了幾種植物的育種方式，其中甲和?。ㄖ参锝M織培養(yǎng)技術(shù)）表示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)育種，乙表示誘變育種，丙表示采用基因工程技術(shù)育種?！驹斀狻浚?）甲表示植物體細(xì)胞雜交，所以甲育種方式稱為植物體細(xì)胞雜交育種。（2）圖中丁過程為植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化與再分化，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。由于莖尖等分生組織所含病毒極少，甚至不含病毒，因此采用該部位的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得脫毒苗。（3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，因此乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果。（4）丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。在通過丙基因工程方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中，核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。（5）甲表示植物體細(xì)胞雜交育種、丙表示基因工程育種，這兩種育種方式與傳