云南省中考語文近年作文試題匯編中考作文作為語文試卷的“重頭戲”，既考查語言表達能力，更折射對生活體驗、情感認知與思維深度的綜合要求。梳理云南省近年中考作文試題，能幫助師生把握命題規(guī)律，為備考提供清晰方向指引。以下是2019—2024年云南省中考語文作文試題的系統(tǒng)匯編與深度分析。一、近年作文試題匯編（2019—2024）（一）2024年云南省中考語文作文題題目：《這一路，風景正好》要求：1.文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；2.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：命題作文聚焦“成長旅程中的美好體驗”，引導學生從個人經(jīng)歷中挖掘“風景”的隱喻（如挫折中的堅持、親情的陪伴、自我突破的瞬間等），注重情感與哲理的融合。（二）2023年云南省中考語文作文題題目：《那一刻的綻放》要求：1.以“那一刻的綻放”為題寫作；2.文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；3.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：命題作文中，“綻放”可實指（如花朵開放）或虛指（如夢想實現(xiàn)、勇氣迸發(fā)、情感升華），強調“那一刻”的瞬間性與畫面感，要求通過細節(jié)描寫展現(xiàn)情感或思想的爆發(fā)，側重記敘文場景刻畫能力。（三）2022年云南省中考語文作文題題目：《留在心底的聲音》要求：1.命題作文，文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；2.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：“聲音”可具象（如親人叮囑、自然聲響）或抽象（如夢想召喚、歷史回響），引導學生挖掘記憶中“難忘的聲音”背后的情感與故事，考驗對情感細節(jié)的捕捉與表達能力。（四）2021年云南省中考語文作文題題目：《把______寫進時光里》（半命題作文）要求：1.先將題目補充完整，文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；2.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：半命題作文補題空間靈活（如“溫暖”“堅持”“思念”“勇氣”等），強調“時光”的縱向維度，引導學生將個人經(jīng)歷與時間沉淀的情感、成長結合，考驗創(chuàng)意補題與主題升華能力。（五）2020年云南省中考語文作文題材料：“自律，就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰(zhàn)勝自己。自律的人，一定會進步；自律的民族，必將強大?！币螅?.請根據(jù)材料自擬題目寫作；2.文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；3.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：材料作文核心關鍵詞“自律”，可從個人成長（如學習、生活的自律故事）、社會群體（如團隊、民族的自律精神）等角度立意，考驗提煉觀點、結合事例論證的能力，思辨性較強。（六）2019年云南省中考語文作文題題目：《給______的一封信》（半命題作文）要求：1.先將題目補充完整（如“父母”“老師”“未來的自己”“逆行者”等）；2.注意書信格式，字數(shù)不少于600字；3.不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。命題特點：半命題+書信體，補題方向多元（人、物、抽象概念均可），要求以書信形式表達情感、觀點或思考，注重格式規(guī)范與情感的直接傳遞，適合抒情或說理。二、命題趨勢與特點分析（一）題型：“命題+半命題”為主，材料作文為輔近年題型以命題作文（如2022、2023、2024年）和半命題作文（如2021、2019年）為主，材料作文（2020年）為輔。命題作文側重“限定主題+開放表達”，半命題作文通過補題賦予創(chuàng)意空間，材料作文則考驗立意與思辨能力。（二）主題：聚焦“成長與情感”，滲透“社會與思辨”1.成長體驗：如“綻放”“自律”“這一路風景”，引導反思自我突破、習慣養(yǎng)成、人生旅程中的收獲，強調“我”的經(jīng)歷與感悟。2.情感表達：如“心底的聲音”“給……的信”，聚焦親情、師恩、社會溫暖等情感，要求捕捉細節(jié)、傳遞真情。3.社會思辨：2020年“自律”的材料作文，將個人成長與民族精神關聯(lián)，體現(xiàn)“小切口，大格局”的命題思路，要求從個體延伸到群體或社會。（三）文體：“記敘文為基，文體不限”雖明確“文體不限”，但命題隱含對記敘文的側重（如“那一刻的綻放”需場景描寫，“留在心底的聲音”需情感敘事）。同時，材料作文允許議論文寫作，考驗“敘議結合”或“邏輯論證”的能力。三、備考建議（一）素材積累：扎根生活，拓寬維度個人經(jīng)歷：記錄校園趣事、家庭溫暖、自我突破的瞬間（如一次失敗后的堅持、與親人的誤會與和解）。社會觀察：關注身邊的“小人物”（如環(huán)衛(wèi)工人、志愿者）、社會熱點（如非遺傳承、科技發(fā)展），積累“以小見大”的素材。文化與哲理：背誦名言、詩句（如“千磨萬擊還堅勁”可用于“自律”“堅持”主題），為文章增添深度。（二）題型訓練：靶向突破，掌握技巧命題作文：緊扣題目關鍵詞（如“綻放”的“瞬間性”“光彩感”），設計“懸念開頭+細節(jié)描寫+情感升華”的結構。半命題作文：補題講究“小、新、深”（如“把‘倔強’寫進時光里”比“把‘愛’寫進時光里”更具個性），避免空洞的大主題。材料作文：學會“抓關鍵詞—提煉觀點—找事例支撐”（如“自律”可結合“蘇軾的自我約束”“航天團隊的自律精神”等事例）。（三）語言打磨：細節(jié)動人，情感真摯描寫升級：用“五感描寫”（視覺、聽覺、觸覺等）還原場景（如“留在心底的聲音”可寫“外婆的紡車聲，像春蠶啃食桑葉，沙沙地撓著我的心”）。情感表達：避免口號式抒情，用“以事托情”（如寫“自律”，通過“每天早起背單詞的堅持”體現(xiàn)，而非直接喊“我要自律”）。（四）結構優(yōu)化：邏輯清晰，首尾呼應記敘文：采用“線索式”（如以“聲音”為線索）或“轉折式”（如“從膽怯到勇敢的綻放”）結構，開頭設置懸念，結尾升華主題。議論文：采用“總分總”結構，分論點清晰（如“自律是個人成長的階梯，是團隊協(xié)作的基石，是民族復興的底氣”），用事例+名言論證。結語云南省中考作文命題始終