秋季是充滿活力的季節(jié)，幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更能通過親子互動(dòng)拉近家園距離。一場(chǎng)流暢有序的運(yùn)動(dòng)會(huì)，離不開清晰的流程設(shè)計(jì)與溫暖親切的主持引導(dǎo)。本文將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理運(yùn)動(dòng)會(huì)全流程要點(diǎn)，并提供主持詞范例，為幼教工作者及活動(dòng)組織者提供實(shí)用參考。一、運(yùn)動(dòng)會(huì)全流程設(shè)計(jì)（籌備+現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行）（一）前期籌備階段：細(xì)節(jié)決定活動(dòng)質(zhì)感一場(chǎng)成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)始于周密籌備。建議提前兩周啟動(dòng)準(zhǔn)備工作，核心任務(wù)包括：方案定制：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（如小班側(cè)重趣味性，大班融入競(jìng)技性），明確時(shí)間（建議選上午9:00-11:30，避開高溫時(shí)段）、場(chǎng)地（操場(chǎng)/體育館）、參與人員（幼兒、教師、家長(zhǎng)）。環(huán)境營(yíng)造：用氣球、彩旗、卡通主題展板布置場(chǎng)地，設(shè)置“加油區(qū)”“休息區(qū)”，在跑道旁張貼童趣標(biāo)語（如“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”）。道具與物資：準(zhǔn)備幼兒運(yùn)動(dòng)器材（羊角球、平衡木、接力棒等）、號(hào)碼牌、獎(jiǎng)狀（卡通造型）、小獎(jiǎng)品（貼紙、徽章、迷你綠植）、醫(yī)療包（含碘伏、創(chuàng)可貼、退熱貼）。人員分工：明確主持人、裁判（教師+家長(zhǎng)志愿者）、攝影師、后勤保障組職責(zé)，提前培訓(xùn)裁判熟悉規(guī)則。家園溝通：通過班級(jí)群發(fā)布邀請(qǐng)函，附運(yùn)動(dòng)會(huì)流程、服裝要求（建議親子裝或運(yùn)動(dòng)裝）、注意事項(xiàng)（如為幼兒準(zhǔn)備汗巾、溫水）。（二）開幕式：儀式感與趣味性兼具開幕式是運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開場(chǎng)秀”，需兼顧儀式感與幼兒的參與熱情，流程建議如下：1.入場(chǎng)式（8:50-9:15）各班幼兒與家長(zhǎng)組成方陣，按“小班組→中班組→大班組”順序入場(chǎng)。可設(shè)計(jì)特色入場(chǎng)方式：小班舉動(dòng)物頭飾模仿走，中班喊班級(jí)口號(hào)（如“中一班，不一般，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上敢爭(zhēng)先！”），大班持自制彩旗列隊(duì)行進(jìn)。*主持詞范例（入場(chǎng)環(huán)節(jié)）*：“親愛的小朋友、大朋友們，歡迎來到XX幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！看，小一班的寶貝們像一群快樂的小鴨子，搖搖擺擺向我們走來了；緊隨其后的是中二班，他們舉著彩虹旗，要把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的快樂都‘收集’起來……”2.升旗儀式（9:15-9:20）由大班幼兒擔(dān)任升旗手，全體肅立，奏唱幼兒版《國(guó)旗多美麗》，教師帶領(lǐng)幼兒行注目禮。3.園長(zhǎng)致辭與運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言（9:20-9:35）園長(zhǎng)用童趣語言鼓勵(lì)幼兒“勇敢嘗試，和小伙伴們一起玩得開心”；運(yùn)動(dòng)員代表（大班幼兒）可簡(jiǎn)單說：“我會(huì)努力跑，也會(huì)給小朋友們加油！”4.暖場(chǎng)表演（9:35-9:50）安排幼兒團(tuán)體操（如器械操、舞蹈）或親子舞蹈，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。5.宣布開幕（9:50）園長(zhǎng)或主持人用富有活力的語氣：“現(xiàn)在，我宣布XX幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕！讓我們用掌聲和笑聲，開啟這場(chǎng)快樂的運(yùn)動(dòng)之旅！”（三）比賽環(huán)節(jié)：分層設(shè)計(jì)，兼顧趣味與成長(zhǎng)比賽項(xiàng)目需根據(jù)幼兒年齡分層，融合個(gè)人挑戰(zhàn)與親子協(xié)作，建議設(shè)置以下類型：1.小班項(xiàng)目（側(cè)重感知與模仿）《小兔運(yùn)蘿卜》：幼兒抱“蘿卜”（毛絨玩具），跳過3個(gè)障礙（呼啦圈），將蘿卜放入班級(jí)筐中，計(jì)時(shí)賽，按完成速度排名?！恫屎缢淼馈罚河變恒@過充氣隧道，與家長(zhǎng)擊掌后家長(zhǎng)接力完成剩余隧道，親子合作計(jì)時(shí)。2.中班項(xiàng)目（融入規(guī)則與協(xié)作）《接力小能手》：幼兒持接力棒繞標(biāo)志桶跑，交給下一位幼兒，班級(jí)接力賽，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合。《親子拔河》：家長(zhǎng)與幼兒共同拉繩，以中線過界判定勝負(fù)，增強(qiáng)親子默契。3.大班項(xiàng)目（滲透競(jìng)技與挑戰(zhàn)）《障礙跑》：幼兒需完成“跨欄+平衡木+鉆圈”組合障礙，記錄個(gè)人最快時(shí)間?！秲扇巳恪罚河變号c家長(zhǎng)腳綁繩，同步向前走，考驗(yàn)節(jié)奏與協(xié)作。*主持詞范例（比賽串場(chǎng)）*：“剛剛小班的寶貝們像小兔子一樣靈活，現(xiàn)在輪到中班的哥哥姐姐啦！看，中一班的第一棒已經(jīng)出發(fā)了，他的小眼睛緊緊盯著前方的標(biāo)志桶，腳步又快又穩(wěn)……加油呀，你們的小伙伴在終點(diǎn)等你呢！”（四）閉幕式：儀式感收尾，傳遞成長(zhǎng)價(jià)值當(dāng)所有項(xiàng)目結(jié)束后，用溫馨儀式為運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上句號(hào)：1.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（11:10-11:25）按項(xiàng)目、班級(jí)頒發(fā)“活力寶貝獎(jiǎng)”“協(xié)作之星獎(jiǎng)”“最佳參與獎(jiǎng)”等，由園長(zhǎng)、教師為幼兒及家長(zhǎng)代表頒獎(jiǎng)，攝影師抓拍溫馨瞬間。*主持詞范例（頒獎(jiǎng)）*：“現(xiàn)在要頒發(fā)的是‘協(xié)作之星獎(jiǎng)’，看看哪些寶貝和爸爸媽媽一起完成了挑戰(zhàn)？小一班的朵朵和媽媽，在彩虹隧道里跑得又快又穩(wěn)，他們是第一個(gè)沖過終點(diǎn)的！還有中二班的拔河小隊(duì)，大家一起用力的樣子太帥了……請(qǐng)獲獎(jiǎng)的家庭到臺(tái)前領(lǐng)取屬于你們的小獎(jiǎng)狀和小禮物！”2.總結(jié)發(fā)言（11:25-11:30）教師代表回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)亮點(diǎn)（如“看到小班弟弟妹妹第一次勇敢參賽，看到大班哥哥姐姐為同伴加油的樣子，老師特別感動(dòng)”），鼓勵(lì)幼兒將運(yùn)動(dòng)精神延續(xù)到日常。3.宣布閉幕（11:30）主持人用溫暖語氣：“XX幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束啦！感謝小朋友們的勇敢嘗試，感謝爸爸媽媽的陪伴，感謝老師們的付出。讓我們明年秋天，再一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂！”二、主持詞設(shè)計(jì)核心技巧主持詞是運(yùn)動(dòng)會(huì)的“情感紐帶”，需把握以下原則：語言童趣化：多用擬聲詞（如“咚咚咚，小鼓敲起來”）、疊詞（“快快快，加油呀”），模仿幼兒語氣?；?dòng)性強(qiáng)：適時(shí)提問（如“小朋友們，你們說中一班的寶貝棒不棒？”），引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)掌聲、歡呼聲。靈活應(yīng)變：若幼兒出現(xiàn)小失誤（如摔倒），及時(shí)說“沒關(guān)系，勇敢站起來，你已經(jīng)很棒啦！”；若項(xiàng)目超時(shí)，用“我們的小選手太認(rèn)真啦，再給他們一點(diǎn)時(shí)間好不好？”緩解節(jié)奏。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)保障細(xì)節(jié)（實(shí)用貼士）安全第一：提前檢查場(chǎng)地?zé)o尖銳物，為幼兒準(zhǔn)備防滑鞋；比賽中安排教師在旁保護(hù)，親子項(xiàng)目需明確家長(zhǎng)職責(zé)（如“拔河時(shí)家長(zhǎng)手要護(hù)住孩子，避免繩子勒到”）。氛圍營(yíng)造：安排教師或家長(zhǎng)志愿者在“加油區(qū)”領(lǐng)喊口號(hào)，用小喇叭播放童趣音樂（如《健康歌》《幸福拍手歌》）。后勤支持：設(shè)置“能量補(bǔ)給站”，提供溫水、小面包、水果；為幼兒準(zhǔn)備備用汗巾、衣物，防止著涼。影像記錄：安排