2025—2026學年高一12月聯(lián)考3.小明同學正在練書法。水平桌面上平鋪一張白紙，為防打滑，在白紙的左側靠近邊緣處用

物理試題鎮(zhèn)紙壓住，如圖所示。在向右行筆的過程中，小明未與白紙接觸，白紙和鎮(zhèn)紙均靜止，關于

白紙的受力情況，說法正確的是

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在

白紙受到2個摩擦力的作用B.白紙受到3個摩擦力的作用

本試卷上無效。A.

C.白紙受到2個彈力的作用D.白紙受到4個彈力的作用

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

4.如圖所示，游客半躺在滑草場專用的滑具里，從滑道的頂端沿傾斜的滑道下滑。若將游客

考試時間為75分鐘，滿分100分

的運動視為初速度為零的勻加速直線運動，在第1s內(nèi)位移大小為1m,則

一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項

中，只有一項是符合題目要求的。

1.第十五屆全國運動會順利舉行。如圖甲所示，劉景揚在女子100米欄比賽中沖線；如圖乙

所示，男子400米自由泳決賽中，18歲的張展碩以3分42秒82的成績奪得游泳首金；如

A.游客的加速度大小為1m/s2B.游客前3s內(nèi)的位移大小為9m

圖丙所示，樊振東成功衛(wèi)冕乒乓球男單冠軍；如圖丁所示，陳芋汐奪得跳水女子10米臺金

C.游客第3s末的速度大小為3m/sD.游客第2s內(nèi)的位移大小為4m

牌。下列說法正確的是

5.如圖所示，一只小鳥落在了樹枝上，樹枝發(fā)生了彎曲，小鳥處于靜止狀態(tài)。將樹枝簡化為

傾角為a的斜面，已知小鳥的質(zhì)量為m,重力加速度大小為g。則

A.小鳥對樹枝的壓力大小為mgsina

B.樹枝對小鳥的作用力大小為mgcosa

甲乙丙丁C.當α減小時，樹枝對小鳥的摩擦力增大

A.劉景揚雙腳離地騰空，不受重力的作用D.當α減小時，樹枝對小鳥的支持力增大

B.張展碩在比賽中的平均速度大小約為1.8m/s6.某同學利用傳感器研究物體運動的情況，計算機繪制出的物體速度v隨位移x變化的

C.研究樊振東的發(fā)球技術時，乒乓球不能看成質(zhì)點

v-x圖線為拋物線，如圖所示。已知物體做減速直線運動，初速度大小為6m/s,運動

D.陳芋汐在空中下落時，處于超重狀態(tài)

9m后物體的速度減為零。下列說法正確的是

2.下列說法正確的是

A.物體的加速度逐漸變小

A.地球由西向東自轉，人向上跳起來以后，會落到原地的西邊

B.物體的加速度大小為4m/s2

B.向上拋出的物體，在空中向上運動，是因為受到了向上的作用力

C.物體運動3s后速度減為零

C.汽車速度越大，剎車后越難停下來，表明物體的速度越大，其慣性越大

D.物體運動4.5m后速度大小為3m/s

D.被拋出的小球，盡管速度的大小和方向都改變了，但慣性保持不變

A第1頁(共8頁)A第2頁(共8頁)

7.如圖所示，物塊A與固定點O用輕質(zhì)細繩連接，物塊A和物塊B之間的輕質(zhì)細繩跨過定10.如圖所示，質(zhì)量M=2kg的長方體形鐵箱在大小為F=90N的水平拉力作用下沿水平

滑輪，B和C通過輕質(zhì)彈簧相連，整個裝置處于靜止狀態(tài)，不計一切摩擦，彈簧未超過彈面向右做勻加速直線運動，質(zhì)量m=1kg的木塊貼在鐵箱后壁上與鐵箱保持相對靜止。

性限度，細繩均不可伸長。已知物塊A的質(zhì)量為2m,物塊B和物塊C的質(zhì)量均為m。已知鐵箱與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力

當懸掛物塊B的細繩被剪斷的瞬間，物塊A、B、C的加速度大小分別為等于滑動摩擦力。則

A.鐵箱加速度的大小為25m/s2

B.木塊受到鐵箱的作用力大小為25N

C.木塊受到鐵箱的作用力方向水平向右

D.木塊與鐵箱后壁之間的動摩擦因數(shù)一定不小于0.4

A.g、g、0B.0、2g、gC.0、2g、0D.0、g、g

三、非選擇題：本題共5小題，共54分。

二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。每小題有多個選項符合題目

要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。11.(6分)如圖甲所示為“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗裝置。橡皮條AO的一

8.選定了長度的單位m、質(zhì)量的單位kg、時間的單位s之后，就足以導出力學中其他所有物端A固定，另一端O點拴有細繩套。

理量的單位，但必須依據(jù)相關的公式，現(xiàn)有一個物理量,其中v是速度，r是長度。

以下說法正確的是

A.A是速度B.A是加速度7

C.速度和加速度都是矢量D.速度和加速度都是標量丙

甲乙

9.如圖所示，兩端點分別為A、B,長度L=1.8m的金屬細桿在距地面H=10m處以大小

(1)關于本實驗，以下操作正確的是。(多選)

為vo=5m/s的速度豎直上拋，同時在細桿上方略微錯開的豎直線上h=5m處有一可

A.用兩個彈簧測力計互成角度拉細繩套時，兩個彈簧測力計的讀數(shù)越大越好

視為質(zhì)點的小球C以大小為vo=5m/s的速度豎直下拋。不計空氣阻力及落地后的運

B.用兩個彈簧測力計互成角度拉細繩套時，兩個彈簧測力計的夾角越小越好

動，取重力加速度g=10m/s2,則

C.拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

D.兩次拉動橡皮條時，O點的位置一定要相同

(2)某次實驗中根據(jù)實驗結果畫出的圖如圖乙所示，F(xiàn)?和F?合力的實際測量值是

(填“F”或“F′”)。

(3)某同學改用圖丙裝置做該實驗：豎直固定的木板上鋪有白紙，A和B是固定在木板

上的兩個定滑輪，O是三根輕繩的結點，每個鉤碼質(zhì)量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)三

根繩子懸掛的鉤碼個數(shù)(N?、N?、N?)及繩子位置，記下三根繩子的拉力FA、FB和Fc的大

A.細桿從拋出到落地共用時1s

小和方向。要使實驗成功，所懸掛的鉤碼個數(shù)可能是0

B.小球C與細桿的A點相遇時，細桿的速度為零

A.N?=N?=2,N?=4B.N?=N?=N?=4

C.小球C與A點和B點相遇的時間間隔為0.36s

D.若增大h,則小球C與A點和B點相遇的時間間隔不變C.N?=3,N?=1,N?=7D.N?=2,N?=6,N?=3

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12.(9分)如圖甲所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為a.掛上小盤和砝碼，調(diào)節(jié)長木板的傾角，使質(zhì)量為M的小車拖著紙帶沿長木板勻速

裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車與紙帶相連，紙帶穿過打點計時下滑；

器。小車的質(zhì)量為m?,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。b.取下小盤和砝碼，測出其總質(zhì)量為m,并讓小車沿長木板下滑，測出加速度a;

c.改變小盤中砝碼的個數(shù)，重復步驟a和b,多次測量，作出a—F(F=mg,g為重力加速

度)圖像。

該實驗方案(填“需要”或“不需要”)滿足條件M》m;若該同學實驗操作規(guī)范，

甲隨小盤中砝碼個數(shù)的增加，作出的a-F圖像最接近圖中的o

(1)關于本實驗，下列說法正確的是◎

A.每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力

B.實驗時應調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細線與長木板平行

C.實驗時應先釋放小車后接通打點計時器的電源FF

(2)某次實驗得到一條紙帶，部分計數(shù)點如圖乙所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，ABC

13.(10分)如圖甲所示，趣味運動會上有一種“背夾球”游戲，A、B兩個運動員背夾彈力球

圖中未畫出),測得x?=6.20cm,x2=6.70cm,x?=7.21cm,x4=7.73cm。已知打點

計時器所接交流電源頻率為50Hz,則小車的加速度大小為a=m/s2(要求充完成各種動作，其過程可以簡化為圖乙。假設兩運動員背部給彈力球的壓力均在同一豎

分利用測量數(shù)據(jù)，結果保留兩位有效數(shù)字)。直面內(nèi)，不計摩擦，現(xiàn)保持A運動員背部豎直，B運動員背部傾斜且其與豎直方向的夾

角為α。已知彈力球的質(zhì)量為m,重力加速度為g。

(1)若彈力球保持靜止，求B運動員對彈力球作用力的大小；

乙(2)若彈力球水平向右做加速度為a的勻加速直線運動，求A運動員對彈力球作用力的

(3)在探究加速度與質(zhì)量的關系時，某同學保持小盤(及砝碼)的質(zhì)量m2不變，根據(jù)實驗大小。

數(shù)據(jù)做出圖像，如圖丙所示，該圖線是縱軸截距為b、斜率為k的直線，則m?=

(用b、k表示)。

甲乙

丙

(4)另一名同學在探究加速度與力的關系時，設計并采用了如圖丁所示的方案。其實驗

操作步驟如下：

丁

A第5頁(共8頁)A第6頁(共8頁)

14.(12分)如圖所示為修建高層建筑常用的塔式起重機。某次工作時，質(zhì)量m=50kg的建15.(17分)如圖甲所示，傳送帶與水平方向成θ=37°角，以vo=7m/s的速度順時針勻速轉

筑材料在大小為F=600N的拉力作用下，由靜止開始先做勻加速直線運動，3s后達到動，水平面上質(zhì)量M=1kg的木板緊靠在傳送帶底端，木板上表面與傳送帶底端B等

最大速度，之后做勻減速直線運動直至速度為零。若建筑材料始終沿豎直方向運動，上高。質(zhì)量m=2kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)從傳送帶的頂端A由靜止釋放，在底端B滑

升的最大高度h=21m。不計空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2。求：上靜止的木板，此后一段時間內(nèi)滑塊和木板的速度隨時間變化的v—t圖像如圖乙所示。

(1)建筑材料最大速度的大??；已知滑塊沖上木板前、后瞬間速度大小不變，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取

(2)建筑材料從靜止到上升至最大高度所需的時間；重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求：

(3)建筑材料做勻減速直線運動時，所受拉力的大小。(1)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)；

(2)最終木板左端與傳送帶底端B之間的距離；

(3)傳送帶頂端A到底端B的距離。

甲乙

A第7頁(共8頁)A第8頁(共8頁)

2025—2026學年高一12月聯(lián)考

物理參考答案及評分意見

1.C【解析】劉景揚雙腳離地騰空，仍受重力的作用，A錯誤；張展碩在比賽中的平均速率約為1.8m/s,

平均速度小于平均速率，B錯誤；研究樊振東的發(fā)球技術時，乒乓球的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，C正

確；陳芋汐在空中下落時，加速度向下，處于失重狀態(tài)，D錯誤。

2.D【解析】地球由西向東自轉，向上跳起來以后，由于人具有慣性，會落到原地，A錯誤；向上拋出的物體，在空中

向上運動，是因為物體具有慣性，B錯誤；慣性的決定因素是質(zhì)量，速度變化后，慣性不變，C錯誤，D正確。

3.A【解析】白紙受到毛筆、鎮(zhèn)紙、桌面施加的3個彈力的作用，C、D錯誤；在向右行筆的過程中，毛筆、桌面對白紙

有摩擦力的作用，鎮(zhèn)紙對白紙無摩擦力，白紙共受2個摩擦力的作用，A正確，B錯誤。

4.B【解析】根據(jù),解得游客的加速度大小為a=2m/s2,A錯誤；游客前3s內(nèi)的位移大小為x=

B正確；游客第3s末的速度大小為v=at=6m/s,C錯誤；根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的規(guī)

律可知，x?:x2=1:3,第2s內(nèi)的位移大小為x2=3m,D錯誤。

5.D【解析】對小鳥受力分析，根據(jù)平衡條件可知，小鳥受到的支持力大小為F支=mgcosa,根據(jù)牛頓第三定律可

知，小鳥對樹枝的壓力大小為F壓=F支=mgcosa,A錯誤；小鳥受到的樹枝對它的作用力為支持力與摩擦力的

合力，與小鳥的重力平衡，其大小為F=mg,B錯誤；小鳥受到的摩擦力大小為f=mgsina,當a減小時，樹枝對

小鳥的摩擦力減小，C錯誤；根據(jù)F支=mgcosα可知，當a減小時，樹枝對小鳥的支持力增大，D正確。

6.C【解析】由圖像是拋物線可知，物體的加速度不變，物體做勻減速直線運動，A錯誤；設物體的加速度大小為

a,物體減速到零的過程有v?=2ax,解得物體的加速度大小為a=2m/s2,B錯誤；物體運動3s后速度v=vo一

at=0,C正確；設物體運動4.5m后速度大小為v?,則v?—v2=2ax?,解得v?=3√2m/s,D錯誤。

7.C【解析】因彈簧彈力不能突變，故C受力情況不變，則ac=0,彈簧彈力大小為F彈=mg,對B受力分析

有mg+F彈=maB,解得aB=2g,細繩剪斷后，A不受拉力作用，保持靜止狀態(tài)，aA=0,C正確。

8.BC【解析】根據(jù)公式可知，物理量A的單位為2,可知物理量A為加速度，A錯誤，B正確；

速度和加速度都是矢量，C正確，D錯誤。

9.BD【解析】設細桿從拋出到落地共用時為,解得t=2s,A錯誤；設經(jīng)時間t?小球C與細

桿的A點相遇，則,解得,此時細桿的速度正

確；設經(jīng)時間t?小球C與細桿的B點相遇，則,解得.68s,則時

間間隔s,C錯誤；根據(jù)上述分析可知，時間間隔與h的大小無關，D正確。

10.AD【解析】對鐵箱及木塊組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得F—μ(m+M)g=(m+M)a,解得a=25m/s2,A

正確；由牛頓第二定律可得木塊受到鐵箱的支持力F?=ma=25N,由豎直方向受力平衡，可知木塊受到鐵箱

的靜摩擦力f=mg=10N,木塊受到鐵箱的作用力大小為F′=√f2+FR=5√29N,B錯誤；設作用力方向與

豎直方向夾角為θ,滿足,作用力不沿水平方向，C錯誤；根據(jù)f≤μ'F～可知，μ'≥0.4,D正確。

11.(1)CD(2分，少選得1分)(2)F'(2分)(3)B(2分)

【解析】(1)為減小實驗誤差，用兩個彈簧測力計互成角度拉細繩套時，夾角和兩測力計的讀數(shù)都不能太小或太

大，A、B錯誤；為便于標記力的方向，拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，C正確；兩次拉

A物理答案第1頁(共3頁)

動橡皮條時，O點的位置一定要相同，以確保力的作用效果相同，D正確。

(2)F是力F?和F2合力的理論值，F(xiàn)′是實際測量值。

(3)對0點進行受力分析，如圖所示，由于三共點力平衡，所以F=Fc,因此FA、FB、Fc三個力構成一個三角

形，以鉤碼的個數(shù)表示力的大小，根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊可知，B正確。

12.(1)B(2分)(2分)(4)不需要(1分)A(2分)

【解析】(1)平衡摩擦力后，每次改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，A錯誤；為了保證小車運動過程，細線

拉力恒定不變，實驗前，需調(diào)節(jié)滑輪的高度使細線與木板平行，B正確；實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋

放小車，C錯誤。

(2)每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，可知T=0.1s,小車的加速度大小為

(3)根據(jù)牛頓第二可得T=m?a,m?g-T=m?a,聯(lián)立可得,整理可

,解得

圖像的縱軸截距,斜率

(4)當小車勻速下滑時，細線拉力F拉=mg,對小車受力分析可知F拉