(2025年)安徽省六安市直機關(guān)遴選公務(wù)員面試練習題及解析第一題：綜合分析題題目習近平總書記強調(diào)：“干部干部，干是當頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干?！闭埥Y(jié)合實際，談?wù)勀銓@句話的理解。解析這是一道關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)人講話進行理解分析的綜合分析題。破題點在于理解“干是當頭的”以及“想干愿干積極干”和“能干會干善于干”這兩個層面的含義，并結(jié)合實際進行闡述?！案墒钱旑^的”體現(xiàn)了“干”在干部工作中的首要地位。干部的職責就是為人民服務(wù)，而服務(wù)的具體體現(xiàn)就是通過實際行動去落實各項工作任務(wù)。只有真抓實干，才能將黨的政策和決策轉(zhuǎn)化為實際的成果，才能為人民群眾帶來實實在在的利益。如果干部只說不做，或者光有想法而不付諸行動，那么再好的規(guī)劃和藍圖都只是空中樓閣。“想干愿干積極干”強調(diào)的是干部的工作態(tài)度。這要求干部要有為黨和人民事業(yè)奮斗的熱情和使命感，主動承擔責任，積極主動地去開展工作。只有內(nèi)心真正想干、愿意干，才能在工作中保持高度的積極性和主動性，遇到困難和挫折時也能堅持不懈地去克服。例如，在鄉(xiāng)村振興工作中，一些基層干部懷著對農(nóng)村發(fā)展的強烈愿望，主動深入田間地頭，了解農(nóng)民需求，積極推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他們這種想干愿干積極干的態(tài)度，是取得工作成效的重要基礎(chǔ)?！澳芨蓵缮朴诟伞蓖怀龅氖歉刹康墓ぷ髂芰Α８刹坎粌H要有工作熱情，還要具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，能夠運用科學的方法和策略去解決工作中的實際問題。這就需要干部不斷學習和提升自己，掌握新的工作方法和技術(shù)。比如，在數(shù)字化政務(wù)建設(shè)中，干部需要具備一定的信息技術(shù)能力，能夠熟練運用電子政務(wù)系統(tǒng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時，干部還要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化工作方式，提高工作的針對性和實效性。結(jié)合實際來看，在當前經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，干部面臨著諸多挑戰(zhàn)和任務(wù)。無論是推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、保障和改善民生，還是加強生態(tài)環(huán)境保護等，都需要干部以真抓實干的精神去落實。我們要樹立正確的用人導(dǎo)向，選拔那些既想干又能干的干部，為他們提供施展才華的平臺。同時，要加強干部的教育培訓(xùn)，提高他們的能力素質(zhì)，激勵他們在工作中勇于擔當、積極作為。第二題：組織管理題題目為了提高市直機關(guān)干部的法治意識和法律素養(yǎng)，市司法局準備開展一次法治知識競賽活動，你作為活動的組織者，會如何開展？解析這是一道組織管理類題目，主要考查考生組織活動的能力。破題點在于明確活動的目標，即提高市直機關(guān)干部的法治意識和法律素養(yǎng)，然后圍繞這個目標，按照活動組織的一般流程，從前期準備、活動開展到后期總結(jié)等方面進行詳細規(guī)劃。前期準備成立工作小組：抽調(diào)市司法局相關(guān)工作人員組成活動籌備小組，明確各成員的職責分工，如宣傳組負責活動的宣傳推廣，競賽組負責競賽題目的準備和競賽流程的設(shè)計，后勤組負責活動的場地安排、物資采購等保障工作。確定競賽內(nèi)容和規(guī)則：結(jié)合市直機關(guān)工作實際，確定競賽的法律知識范圍，包括憲法、行政法、經(jīng)濟法等相關(guān)法律法規(guī)。制定詳細的競賽規(guī)則，如競賽的題型（選擇題、判斷題、簡答題等）、計分方式、答題時間限制等。邀請評委和嘉賓：邀請法律領(lǐng)域的專家學者、法官、檢察官等作為競賽的評委，確保競賽的專業(yè)性和公正性。同時，邀請市領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門負責人作為嘉賓出席活動，提高活動的影響力。宣傳動員：通過市司法局官網(wǎng)、微信公眾號、工作群等渠道發(fā)布活動通知，向市直機關(guān)各部門宣傳競賽活動的目的、時間、報名方式等信息。鼓勵各部門積極組織干部報名參賽，營造良好的活動氛圍。場地和物資準備：選擇合適的活動場地，如市司法局會議室或大型會議中心。根據(jù)參賽人數(shù)和活動流程，合理安排座位和競賽設(shè)備。準備好競賽所需的獎品、證書、文具等物資?；顒娱_展報名與分組：收集各部門干部的報名信息，根據(jù)參賽人數(shù)進行分組?？梢园凑詹块T或隨機分組的方式，確保每個小組的實力相對均衡。競賽環(huán)節(jié)初賽：采用筆試的方式進行，所有參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷答題。根據(jù)初賽成績，選拔出一定數(shù)量的選手進入復(fù)賽。復(fù)賽：復(fù)賽可以采用現(xiàn)場答題的方式，設(shè)置必答題、搶答題、風險題等環(huán)節(jié)。在答題過程中，選手需要在規(guī)定時間內(nèi)回答問題，評委根據(jù)答題情況進行打分。決賽：決賽是競賽的最后環(huán)節(jié)，競爭更加激烈?？梢栽黾影咐治鲱}等難度較大的題型，全面考查選手的法律知識運用能力和應(yīng)變能力。在決賽過程中，設(shè)置觀眾互動環(huán)節(jié)，邀請現(xiàn)場觀眾參與答題，提高活動的趣味性和參與度。頒獎環(huán)節(jié)：根據(jù)決賽成績，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。邀請嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎品和證書，并對活動進行總結(jié)發(fā)言，肯定選手們的表現(xiàn)，強調(diào)法治知識學習的重要性。后期總結(jié)活動評估：組織工作小組對活動進行全面評估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處。成果轉(zhuǎn)化：將競賽活動的相關(guān)資料整理成冊，如競賽題目、答案解析、選手表現(xiàn)等，發(fā)放給市直機關(guān)各部門，供干部們學習參考。同時，將活動的照片、視頻等資料在市司法局官網(wǎng)和微信公眾號上進行展示，擴大活動的影響力。長效機制建立：根據(jù)活動評估結(jié)果，建立法治知識學習的長效機制?？梢远ㄆ诮M織類似的競賽活動或開展法治培訓(xùn)課程，持續(xù)提高市直機關(guān)干部的法治意識和法律素養(yǎng)。第三題：人際關(guān)系題題目你和同事小李共同負責一項工作，在工作過程中，你發(fā)現(xiàn)小李經(jīng)常不按照工作方案執(zhí)行，導(dǎo)致工作進度受到影響。你會如何與小李溝通？解析這是一道人際關(guān)系類題目，主要考查考生處理同事間矛盾和問題的能力。破題點在于以解決問題為導(dǎo)向，通過有效的溝通，讓小李認識到自己的問題，并積極配合完成工作。在與小李溝通時，要注意溝通的方式方法和態(tài)度，既要指出問題，又要避免傷害同事感情。溝通前的準備收集證據(jù)：整理小李不按照工作方案執(zhí)行的具體事例和相關(guān)數(shù)據(jù)，如工作進度延誤的時間、出現(xiàn)的錯誤等，以便在溝通時有據(jù)可依。分析原因：思考小李不按照方案執(zhí)行的可能原因，是對方案不理解、有不同的想法，還是工作態(tài)度問題等。溝通的過程選擇合適的時機和地點：選擇一個小李比較空閑、心情相對放松的時間，在一個安靜、私密的環(huán)境中進行溝通，避免干擾和尷尬?？隙▋?yōu)點開場：先肯定小李在工作中的優(yōu)點和貢獻，營造一個良好的溝通氛圍。例如：“小李，這段時間和你一起工作，我發(fā)現(xiàn)你在[具體方面]很有想法和能力，給了我很多啟發(fā)?！敝赋鰡栴}：以客觀的態(tài)度指出小李不按照工作方案執(zhí)行的問題，并說明對工作進度造成的影響。例如：“但是，我也注意到在[具體工作環(huán)節(jié)]，你沒有按照我們之前制定的方案執(zhí)行，這導(dǎo)致了[具體問題]，現(xiàn)在工作進度已經(jīng)比原計劃落后了[具體時間]?！眱A聽原因：給小李機會解釋他不按照方案執(zhí)行的原因。認真傾聽他的想法，尊重他的意見。例如：“我想了解一下，你這么做是不是有什么特殊的考慮呢？”共同解決問題：根據(jù)小李的解釋，與他一起分析問題的解決方案。如果是對方案不理解，可以重新詳細解釋方案的目的和要求；如果是有不同的想法，可以一起探討是否可以對方案進行優(yōu)化調(diào)整。例如：“如果我們覺得方案有需要改進的地方，我們可以一起商量，看看怎么調(diào)整能讓工作更順利地進行?！睆娬{(diào)團隊合作：強調(diào)團隊合作的重要性，讓小李認識到只有大家齊心協(xié)力，按照統(tǒng)一的方案執(zhí)行，才能更好地完成工作任務(wù)。例如：“我們是一個團隊，每個人的工作都相互關(guān)聯(lián)，只有我們共同遵守方案，相互配合，才能保證工作高效完成?！边_成共識：與小李就后續(xù)的工作安排達成共識，明確各自的職責和任務(wù)，以及工作的時間節(jié)點和要求。例如：“那接下來，我們就按照[調(diào)整后的方案]繼續(xù)推進工作，我負責[具體工作內(nèi)容]，你負責[具體工作內(nèi)容]，我們爭取在[時間節(jié)點]前完成任務(wù)?！睖贤ê蟮母M在后續(xù)的工作中，關(guān)注小李的工作情況，及時給予支持和幫助。如果他按照方案執(zhí)行得很好，要及時給予肯定和鼓勵；如果仍然存在問題，要再次進行溝通和指導(dǎo)。第四題：應(yīng)急應(yīng)變題題目在一次重要的會議上，領(lǐng)導(dǎo)正在進行重要講話，突然會議室的投影儀出現(xiàn)故障，無法正常播放PPT，作為會議的組織者，你會如何處理？解析這是一道應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在突發(fā)情況下的應(yīng)變能力和解決問題的能力。破題點在于迅速采取措施，盡量減少故障對會議的影響，保證會議的順利進行。應(yīng)急處理的步驟道歉與說明：第一時間向領(lǐng)導(dǎo)和參會人員表示歉意，說明投影儀出現(xiàn)了臨時故障，并告知大家會盡快解決，爭取大家的理解。例如：“非常抱歉，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，投影儀突然出現(xiàn)了故障，我們會馬上安排技術(shù)人員進行維修，請大家稍作等待?！卑才偶夹g(shù)人員維修：立即聯(lián)系單位的技術(shù)人員或附近的專業(yè)維修人員，讓他們盡快趕到會議室進行維修。同時，向他們詳細描述投影儀出現(xiàn)的問題，如畫面無法顯示、有雜音等，以便他們做好維修準備。備用方案啟動如果維修時間較長，為了不耽誤會議進程，可以考慮采用備用方案。如果有紙質(zhì)版的PPT資料，可以及時發(fā)放給參會人員，讓領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)按照PPT內(nèi)容進行講解。例如：“為了不影響會議進度，我們準備了紙質(zhì)版的資料，現(xiàn)在給大家發(fā)放一下，領(lǐng)導(dǎo)可以繼續(xù)為我們進行講解?！比绻麤]有紙質(zhì)版資料，領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)PPT的大致內(nèi)容，進行脫稿演講。提前與領(lǐng)導(dǎo)溝通，征得領(lǐng)導(dǎo)同意，并為領(lǐng)導(dǎo)提供必要的支持，如提供相關(guān)的要點提示等。維持現(xiàn)場秩序：在處理故障和啟動備用方案的過程中，要注意維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂和嘈雜的情況。提醒參會人員耐心等待，保持安靜。跟進維修進度：隨時了解投影儀的維修進度，及時向領(lǐng)導(dǎo)和參會人員反饋情況。如果維修時間較短，可以在維修完成后，繼續(xù)使用投影儀進行后續(xù)的會議內(nèi)容展示；如果維修時間過長，無法恢復(fù)使用，可以考慮取消PPT展示環(huán)節(jié)，以其他方式完成會議。事后總結(jié)：會議結(jié)束后，對此次事件進行總結(jié)分析，找出投影儀出現(xiàn)故障的原因，如設(shè)備老化、操作不當?shù)?。制定相?yīng)的改進措施，如定期對會議設(shè)備進行檢查和維護、加強操作人員的培訓(xùn)等，避免類似事件再次發(fā)生。第五題：情景模擬題題目你所在的部門新來了一位同事小張，他對工作環(huán)境和業(yè)務(wù)都不太熟悉，工作效率較低，還經(jīng)常出現(xiàn)一些小錯誤，導(dǎo)致其他同事對他有意見。你作為小張的同事，會如何安慰他并幫助他提高工作能力？請進行現(xiàn)場模擬。解析這是一道情景模擬題，要求考生以模擬對話的形式，安慰小張并幫助他解決問題。破題點在于站在小張的角度，理解他的處境，給予他鼓勵和支持，同時提供具體的幫助建議?！靶垼铱茨阕罱ぷ骱孟裼悬c不開心，我特別理解你現(xiàn)在的感受。剛到一個新環(huán)境，對工作和周圍的人都不太熟悉，難免會有些手忙腳亂，出現(xiàn)一些小錯誤也是很正常的事兒，別太往心里去。我剛進咱們部門的時候，和你情況差不多，也是啥都不懂，經(jīng)常犯錯，當時心里可焦慮了。但后來慢慢熟悉了工作流程和環(huán)境，就越來越順手了。你看現(xiàn)在，我不也能把工作完成得還不錯嘛。你工作效率低，可能是因為對業(yè)務(wù)不太熟悉，這都有個過程。要不這樣，你要是在工作中有啥不懂的地方，隨時來問我，我把我知道的都告訴你。而且