2025~2026學年山東省臨沂市第三十四第十二中九年級上學期月考化學試卷一、單選題1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙霧彈B．因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制成多種電光源C．因為氫氣的密度小，所以可以用作氣體燃料D．因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，用于填充燈泡以延長壽命2.下列圖示實驗操作中，正確的是

A．取用粉末B．傾倒液體C．驗滿氧氣D．加熱液體3.水在實驗過程中有著重要作用，下列有關(guān)水的解釋不正確的是

A．①吸收熱量及燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷B．③吸收反應放出的熱量和生成的有害氣體C．④防止高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂D．③中的水可以換成細沙4.下列說法正確的是

A．按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中約含有氮氣、氧氣、其他氣體和雜質(zhì)B．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于化學變化C．二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物D．空氣質(zhì)量級別越大空氣質(zhì)量狀況越差5.某研究性學習小組同學利用所學知識，設(shè)計了如圖所示裝置探究空氣中氧氣的體積分數(shù)。下列說法錯誤的是

A．閉合電源開關(guān)，白磷燃燒產(chǎn)生白煙B．此處的白磷不可換成碳、硫或鐵C．反應結(jié)束后裝置冷卻到室溫，U型管內(nèi)左側(cè)液面上升D．通過這個實驗能直接得出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)6.下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能黑色固體B．硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量7.防治空氣污染是全球經(jīng)濟發(fā)展中的一項十分迫切而且意義重大的課題，為防治空氣污染，下列措施不可行的是

A．建立空氣質(zhì)量日報制度，加強大氣質(zhì)量監(jiān)測B．對煤進行脫硫的預處理C．制定和頒布防治空氣污染的法律法規(guī)D．直接排放工業(yè)廢氣8.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣；③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣．

A．①②③B．①②④C．①③D．②④9.下列反應屬于化合反應的是

A．氧化汞汞＋氧氣B．酒精＋氧氣二氧化碳＋水C．紅磷＋氧氣五氧化二磷D．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水10.實驗室里可用高錳酸鉀制取氧氣。主要實驗操作步驟有：①停止加熱；②固定試管；③將導管從水槽中取出；④裝藥品和放棉花；⑤加熱；⑥收集氧氣；⑦檢查裝置的氣密性。則正確的操作步驟順序是

A．①②③④⑤⑥⑦B．⑦④⑥⑤③①②C．⑦④②⑤⑥③①D．⑦⑥④②⑤①③11.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一，下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A．過氧化氫B．二氧化錳C．液氧D．水12.如下圖中和分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是

A．B．C．D．13.下列符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是

A．NB．2SC．O2D．Hg14.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列說法合理的是

A．水凍成冰——分子不再運動B．氧氣能夠壓縮貯存于鋼瓶中——壓強增大，分子的體積變小C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——化學變化中原子發(fā)生改變D．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學性質(zhì)相同15.下列關(guān)于分子、原子說法正確的是

A．原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C．分子可分，原子不可分D．原子呈電中性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等16.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列說法錯誤的是

A．變化觀：醋的釀造和鐵絲燃燒都是氧化反應B．微粒觀：保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子C．守恒觀：化學變化前后元素種類不變D．結(jié)構(gòu)觀：鎂原子最外層電子少于4個，容易失去電子17.建立模型是學習化學的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是

A．原子結(jié)構(gòu)模型B．空氣組成模型C．地殼中元素含量模型D．四個氧原子模型

A．AB．BC．CD．D18.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是

A．同種分子構(gòu)成的是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成B．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性C．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．離子是帶電的粒子，因此帶電的粒子都是離子19.實驗設(shè)計的嚴謹性會直接影響實驗結(jié)論的準確性。下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

A．探究分子運動B．驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水C．探究硫燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)D．檢驗集氣瓶中的氣體是否為二氧化碳

A．AB．BC．CD．D20.根據(jù)示意圖提供的信息進行判斷，下列說法中不正確的是

A．①位于第二周期B．②易失去電子C．③表示陰離子D．④中氯原子的相對原子質(zhì)量為35.4521.下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，判斷下列說法正確的是

A．生成物一定是混合物B．該反應既不是化合反應也不是分解反應C．化學反應前后原子的種類不變D．分子在化學變化中不可分22.去年6月，嫦娥六號在人類歷史上首次從月球背面成功采回月壤，研究發(fā)現(xiàn)，月壤中含有大量安全無污染的核聚變原料He-3（如圖所示）。下列有關(guān)He-3的說法正確的是

A．He-3原子的核電荷數(shù)為3B．He-3是一種新元素C．He-3原子中含有2個電子D．He-3原子相對原子質(zhì)量為523.“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正確的是

A．鎵屬于金屬元素B．鎵元素的位置應該在Z處C．鎵在化學反應中易失去電子形成D．鎵的最外層電子數(shù)與Al相同24.下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說法中正確的是

A．是由氫氣和氧氣混合而成的B．是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．氯化鈉是由和構(gòu)成的D．是由兩個氫元素和一個氧元素組成的25.下列圖像符合其描述情況的是

A．圖①表示：加熱高錳酸鉀制取氧氣時，隨著反應進行二氧化錳質(zhì)量的變化情況B．圖②表示：加熱高錳酸鉀制取氧氣時，隨著反應進行試管中剩余固體的質(zhì)量變化情況C．圖③表示：a、b兩試管中分別裝有等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液，僅向a試管中放入催化劑D．圖④表示：足量紅磷在密閉的容器中燃燒時，容器內(nèi)壓強變化情況二、填空題26.“宏觀辨識和微觀探析”是化學的核心素養(yǎng)之一。請根據(jù)信息，回答問題：(1)圖1是兩個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“”表示氫原子，從宏觀角度看，變化Ⅰ是__________（選填“物理”或“化學”）變化。(2)如圖2表示的是在放電條件下，空氣中氮氣和氧氣會發(fā)生化學反應的微觀過程，請回答下列問題。①在方框A～C中，含有氧分子的方框是__________（填“A”或“B”或“C”）。②從微觀的角度看，圖2中反應前后，沒有發(fā)生變化的微粒是__________（填微粒符號）。(3)氘和氚是制造氫彈的原料，氘核和氚核在超高溫的條件下會聚合成一個氦核，如圖3所示，下列說法正確的是__________。

A．氚、氦兩種原子的質(zhì)子數(shù)相同B．該變化涉及的元素有2種C．氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相等27.“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其中由我國自主研發(fā)的氫原子鐘和銣原子鐘的使用讓導航系統(tǒng)的精度提高了一個數(shù)量級。如圖1是銣元素在元素周期表中的信息和銣原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。(1)圖2所示的粒子中，共有___________種元素。(2)與銣原子具有相似化學性質(zhì)的是粒子___________(填字母)。(3)圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是___________(填字母)。(4)D粒子在化學反應中易___________(“得電子”或“失電子”)變成___________(寫符號)。三、實驗題28.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。(1)儀器②的名稱是___________。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，還應對A裝置做出的改進是___________，寫出該反應的文字表達式___________。(3)若實驗室采用C裝置代替B裝置制取氧氣，優(yōu)點是___________。(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應的文字表達式是___________。(5)如果用E裝置測量生成的體積，則在虛線框內(nèi)還需添加的儀器是___________(填寫儀器名稱)。(6)將收集的氧氣倒入裝置F的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是___________和___________。(7)化學興趣小組利用某固體增氧劑(可與水反應產(chǎn)生氧氣)、飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計并制作了簡易供氧器，如圖乙所示，圖乙中的G裝置與圖甲中的___________(填字母)裝置作用類似。四、科學探究題29.某小組以“探究催化劑的奧秘”為題開展項目式學習。【任務一】認識催化劑(1)稱量二氧化錳，取的過氧化氫溶液于試管中，進行圖1所示實驗。I．試管①中無明顯現(xiàn)象：對比試管___________中實驗現(xiàn)象，說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解。Ⅱ．步驟⑥稱量固體的質(zhì)量為___________，步驟⑦的目的是___________，說明二氧化錳為該反應的催化劑?！救蝿斩慷刻骄看呋瘎┑男Ч麨楸容^淀粉和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，小組同學進行了如下探究：實驗裝置如圖2所示，收集氣體測得數(shù)據(jù)如下表。

實驗序號過氧化氫溶液體催化劑的質(zhì)量待測數(shù)據(jù)120

a220淀粉0.5b320二氧化錳0.5c(2)上述實驗“待測數(shù)據(jù)”測的是___________；實驗證明二氧化錳的催化效果較好，則b_______