高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)之高中小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)背誦標(biāo)題一、標(biāo)題(一)命題角度小說(shuō)主題—小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。1.內(nèi)容層面：文章的題目同樣也是為文章中心服務(wù)，因此文題在內(nèi)容上要考慮以下幾下妙用：①是文章的線索，貫穿全文，推動(dòng)文章情節(jié)發(fā)展。例如小說(shuō)《橋》，題目就是全文的線索，以暴雨山洪來(lái)臨時(shí)，村里那座唯一給出村的“橋”的變化來(lái)貫穿全文，推動(dòng)全文的情節(jié)發(fā)展，將人物形象的展示和“橋”的變化聯(lián)系在一起，更有利于揭示危難時(shí)刻，人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。②概括文章的主要內(nèi)容例如《把笑臉帶回家》這個(gè)題目概括了文中父親一直笑著面對(duì)生活中的困難，肩負(fù)起家庭的責(zé)任的內(nèi)容。2.手法層面：①?gòu)谋磉_(dá)效果上分析：標(biāo)題的表達(dá)效果是指整體感知標(biāo)題所起到的作文，分析從語(yǔ)言特點(diǎn)和其效果上來(lái)分析，語(yǔ)言是否精巧，新穎，語(yǔ)義是否語(yǔ)帶雙關(guān)、引人思考等等，語(yǔ)言運(yùn)用的妙處，也就是表達(dá)效果往往會(huì)起到設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣的效果。這一表達(dá)效果是標(biāo)題普遍都具有的妙處，例如《把笑臉帶回家》《只租三天的房客》《為愛(ài)挺直》《格布上的花》等等，都起到了“設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣”。3.從使用的寫(xiě)作手法上去分析其妙處標(biāo)題雖然短小，但是卻可以或運(yùn)用修辭，或用疑問(wèn)句式、或化用詩(shī)句或成語(yǔ)、或者在人稱上采用第二人稱等，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，就有不同的妙用。例如，運(yùn)用了比喻，則例文題一語(yǔ)雙關(guān)，引人深思，把作者要表達(dá)的思想感情生動(dòng)形象的透露出來(lái)。例如，畢淑敏《格布上的花》則運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象，新穎別致，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)將壞日子比成“格布”，將有愛(ài)的日子比喻格布上的花，體現(xiàn)出作者獨(dú)到深刻的生活感悟。4.情感（主旨）層面揭示文章的主旨和作者的情感等例如《為愛(ài)挺直》即使不看文章內(nèi)容我們也知道文章是歌頌“為愛(ài)挺直”的精神的，結(jié)合文章我們就可以知道文章記述了“駝背的母親，為了給子女擋風(fēng)雨而挺直脊背”的事情，從而贊美母愛(ài)的無(wú)私和偉大。表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美和敬意。（二）命題類型1.小說(shuō)的主題是什么，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。2.讀了全文后，文章讓你明白了哪些道理。3.結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話的理解和看法。4.小說(shuō)帶給你哪些思考？請(qǐng)結(jié)合作品與現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。二、標(biāo)題的作用1.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，渲染氛圍等2.概括小說(shuō)的故事情節(jié)3.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。4.是文章的線索，貫穿全文，推動(dòng)文章情節(jié)發(fā)展。5.揭示文章的主人公、揭示主人公的性格