八年級語文下冊第六單元文言現(xiàn)象匯總第六單元文言現(xiàn)象匯總一、通假字1.矜、寡、孤、獨：“矜”同“鰥”，老而無妻。2.學(xué)學(xué)半：“學(xué)”同“敩”，教導(dǎo)。3.北/南冥：“冥”同“溟”，海。4.選賢與能：“與”同“舉”，推舉。5.食馬者不知其能千里而食也/食之：“食”同“飼”，喂。6.才美不外見：“見”同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。7.祗辱于奴隸人之手：“祗”同“衹（只）”，只，僅。7.系向牛頭充炭直：“直”同“值”，價錢。二、古今異義1.怒而飛古義：振奮，用力鼓動翅膀今義：生氣，發(fā)怒2.是鳥也，海運則將徙于南冥古義：這樣今義：判斷動詞3.是鳥也，海運則將徙于南冥古義：海水運動今義：用船舶在海洋上運輸4.南冥者，天池也古義：天然形成的水池今義：旅游景點5.去以六月息者也古義：離開今義：從某地到某地6.野馬也，塵埃也古義：山野中的霧氣，奔騰如野馬今義：哺乳動物，外形像家馬7.亦若是則已矣古義：這樣今義：判斷動詞8.是魚之樂也古義：這今義：判斷動詞9.子非魚，安知魚之樂古義：你今義：兒子10.請循其本古義：請允許我今義：禮貌地請別人11.不知其旨也古義：味美今義：主旨，意義12.教然后知困古義：困惑今義：困難13.然后……（全冊）古義：這樣以后今義：連詞14.教學(xué)相長也古義：教和學(xué)今義：教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過程15.教學(xué)相長也古義：促進今義：增長，生長16.然后能自反也古義：反思今義：顛倒的，方向相背的17.不獨子其子古義：子女，兒女今義：兒子18.女有歸古義：女子出嫁今義：返回19.貨惡其棄于地也古義：財物今義：貨物，商品20.矜、寡、孤、獨、廢疾者古義：幼而無父今義：單獨21.矜、寡、孤、獨、廢疾者古義：老而無子今義：一個，唯獨22.盜竊亂賊而不作古義：害人今義：偷東西的人23.故外戶而不閉古義：門今義：人家，住戶24.然后能自強也古義：自我勉勵今義：自己努力向上25.是謂大同古義：這樣今義：判斷動詞26.一食或盡粟一石古義：有時今義：或許，也許27.是馬也古義：這樣今義：判斷動詞28.安求其能千里也古義：怎么今義：平安，安全29.長夜沾濕何由徹古義：到天亮今義：徹底30.秋天漠漠向昏黑古義：漸近今義：方向三、一詞多義（一）之：1.代詞：（1）既已知吾知之而問我；（2）我知之濠上也；（3）策之不以其道；（4）食之不能盡其材。2.結(jié)構(gòu)助詞，“的”：（1）鵬之背；（2）其翼若垂天之云；（3）濠梁之上；（4）魚之樂；（5）奴隸人之手；（6）槽櫪之間；（7）千里之能。3.主謂取獨：（1）鯤之大；（2）鵬之徙于南冥也；（3）生物之以息相吹也；（4）子之不知魚之樂；（5）大道之行也；（6）天之蒼蒼。4.助詞，倒裝標志：（1）賓前標志：其此之謂乎；（2）定后標志：馬之千里者。5.助詞，補足音節(jié)：鳴之而不能通其意。（二）而：1.表順承：（1）化而為鳥；（2）既已知吾知之而問我2.表轉(zhuǎn)折：（1）故外戶而不閉；（2）千里馬常有，而伯樂不常有；（3）鳴之而不能通其意。3.表并列：是故謀閉而不興。4.表修飾：（1）怒而飛；（2）摶扶搖而上者九萬里；（3）食馬者不知其能千里而食也；（4）執(zhí)策而臨之。5.表因果：其遠而無所至極邪？（三）以：1.介詞，用：生物之以息相吹也。2.介詞，憑借：（1）去以六月息者也；（2）不以千里稱也（有爭議：表因果）。3.介詞，按照：策之不以其道。（四）為：1.動詞，是，表判斷：（1）其名為鯤；（2）其名為鵬；（3）天下為公。2.動詞，成為：化而為鳥。3.介詞，為了：不必為己。（五）其：1.代詞：（1）其名為鯤/鵬；（2）不知其幾千里也；（3）其翼若垂天之云；（4）其視下也（5）請循其本；（6）不知其旨/善也；（7）故人不獨親其親/子其子；（8）貨惡其棄于地也；（9）惡其不出于身也；（10）食馬者不知其能千里而食也；（11）安求其能千里也；（12）策之不以其道；（13）食之不能盡其材（14）鳴之而不能通其意。2.加強……語氣：（1）反問/詰問：其真無馬邪？（2）肯定感嘆：其真不知馬也?。?）推測：其此之謂乎！3.連詞，表選擇：（1）天之蒼蒼，其正色邪？（2）其遠而無所至極邪？（六）子：1.對男子的尊稱：（1）莊子；（2）惠子。2.第二人稱代詞，你：（1）子非魚；（2）子非我；（3）我非子，固不知子也；（4）子固非魚也；（5）子之不知魚之樂；（6）子曰“汝安知魚樂”云者。3.名詞，子女：不獨子其子。4.意動，以……為子女：不獨子其子。（七）能：1.動詞，能夠：（1）知不足，然后能自反也；（2）知困，然后能自強也；（3）食馬者不知其能千里而食也；（4）食之不能盡其材；（5）鳴之而不能通其意；（6）安求其能千里也？2.名詞，能力：雖有千里之能。3.形作名，有才干的人：選賢與能。（八）安：1.怎么：（1）安知魚之樂？（2）安知我不知魚之樂？（3）安求其能千里也？2.哪里：汝安知魚樂。（九）食：1.吃：（1）一食或盡粟一石；（2）食不飽。2.同“飼”，喂：（1）食馬者不知其能千里而食也；（2）食之不能盡其材。（十）固：1.固然：固不知子也。2.本來：子固非魚也。（十一）親：1.意動，以……為親：故人不獨親其親。2.名詞，父母：故人不獨親其親。（十二）閉：1.閉塞：是故謀閉而不興。2.關(guān)閉：故外戶而不閉。（十三）學(xué)：1.同“敩”，教導(dǎo)：學(xué)學(xué)半。2.學(xué)習(xí)：（1）學(xué)學(xué)半；（2）弗學(xué)；（3）是故學(xué)然后知不足；（4）教學(xué)相長也。（十四）策：1.名作動，用馬鞭驅(qū)趕：策之不以其道。2.名詞，馬鞭：執(zhí)策而臨之。（十五）于：1.到：（1）海運則將徙于南冥也；（2）鵬之徙于南冥也。2.在：貨惡其棄于地也，不必藏于己。（十六）者：1.代詞：（1）……的人：矜、寡、孤、獨、廢疾者；/食馬者；（2）……的書：志怪者也；（3）……的話：“汝安知魚樂”云者。2.表判斷：（1）南冥者，天池也；（2）《齊諧》者，志怪者也。3.助詞，不譯：（1）去以六月息者也；（2）摶扶搖而上者九萬里；（3）馬之千里者。（十七）云：1.代詞，這樣，如此：“汝安知魚樂”云者。2.名詞，云彩，云朵：其翼若垂天之云。四、詞類活用1.《齊諧》者，志怪者也：形作名，怪異的事物2.摶扶搖而上者九萬里：名作動，向上飛3.不知其善也：形作名，好處4.選賢與能：形作名，品德高尚的人5.選賢與能：形作名，有才干的人6.講信修睦：形作名，和睦氣氛7.故人不獨親其親，不獨子其子：意動，以……為父母8.故人不獨親其親，不獨子其子：意動，以……為子女9.使老有所終，壯有所用，幼有所長：形作名，老年人、中年人、幼童10.盜竊亂賊而不作：動作名，盜竊財物的事11.盜竊亂賊而不作：動作名，作亂害人的事12.策之不以其道：名作動，用馬鞭驅(qū)趕13.故外戶而不閉：名作狀，從外面14.故外戶而不閉：名作動，把門帶上15.才美不外見：形作名，美好的素質(zhì)16.才美不外見：名作狀，在外面17.一食或盡粟一石：形作動，吃盡，吃完18.食之不能盡其材：使動，使……盡，竭盡19.食馬者不知其能千里而食也：數(shù)量詞作動詞，日行千里五、特殊句式1.（鯤）化而為鳥。?。ㄖ鳎?.（鵬）怒而飛。省（主）3.（馬）鳴之而（食馬者）不能通其意。?。ㄖ鳎?.食馬者不知其能千里而食（它）也。省（賓）5.其名為鯤。判斷句6.南冥者，天池也。判斷句7.《齊諧》者，志怪者也。判斷句8.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。判斷句9.是魚之樂也。判斷句10.子非魚。判斷句11.子非我。判斷句12.我非子。判斷句13.子固非魚也。判斷句14.教學(xué)相長也。判斷句15.天下為公。判斷句16.是謂大同。判斷句17.一食或盡粟一石。正確語序：一食或盡一石粟。倒（定后）18.馬之千里者。正確語序：千里馬（之）者。倒（定后）19.去以六月息